湖南省岳陽(yáng)市城區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效六年級(jí)語(yǔ)文試卷六年級(jí)語(yǔ)文試卷第頁(yè)（共6頁(yè)）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效2022年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷五年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)量90分鐘姓名：________________班級(jí)：__________考場(chǎng)/座位號(hào)：_____________注意事項(xiàng)貼條形碼區(qū)（正面朝上，切勿貼出虛線方框）貼條形碼區(qū)（正面朝上，切勿貼出虛線方框）2.請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水考試筆在指定區(qū)域內(nèi)作答。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)工整、筆跡清晰、卷面清潔，并勿折疊試卷。伴隨著冬日的雪花，我們邁進(jìn)了新年的門(mén)檻！在即將全家歡慶的時(shí)刻，把你最好的一面展示出來(lái)吧。伴隨著冬日的雪花，我們邁進(jìn)了新年的門(mén)檻！在即將全家歡慶的時(shí)刻，把你最好的一面展示出來(lái)吧。(37%)1．美寫(xiě)漢字。(3%)請(qǐng)把下面句子規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在橫線上并銘記在心間。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。2．讀句子，寫(xiě)拼音。(8%)本學(xué)期，我通過(guò)學(xué)習(xí)了解到陽(yáng)光有shājūn()的作用，松鼠的窩建在樹(shù)上yǐnbì()的地方，口朝上還很xiázhǎi()。知道了圓明園里有jīnbìhuīhuánɡ()的殿堂，龍王用寶石chóuxiè()海力布。認(rèn)識(shí)了在秦王面前毫不dǎnqiè()的藺相如，還有在kùshǔ()炎夏仍然忙碌在縫紉機(jī)旁的母親。3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2%)A．嗜好(shì) 榨油(zhà) 靦腆(diǎn) 發(fā)酵(xiào) B．眼瞼(jiǎn) 侵略(luè) 剎那(shà) 借鑒(jiàn) C．浩瀚(hàn) 鴕鳥(niǎo)(tuó) 分歧(qí) 苔蘚(xiǎn) D．紅暈(yùn) 饋贈(zèng)(ɡuì) 呻吟(shēn) 浣女(wàn)4．下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2%)A．典禮冠軍路不拾遺 B．遲延宏偉民不聊生 C．謊話間隔多是之秋 D．松鼠壓抑哀鴻遍野5．下列加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是()(2%)A．學(xué)而不厭(滿足) B．三到之中．心到最急(著急)C．敏以求之者也(聰敏) D．干將發(fā)硎．有作其芒(受刑)6．“他為人機(jī)敏，足智多謀，人們稱他為‘小諸葛’?！边@句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可換成下列哪一個(gè)詞語(yǔ)？()(2%) A．詭計(jì)多端 B．深謀遠(yuǎn)慮 C．處心積慮 D．奸詐狡猾7．下列故事中不屬于民間故事的是()(2%)A．《日月潭的傳說(shuō)》 B．《水滸傳》C．《灶王爺?shù)墓适隆? D．《阿凡提的故事》8．下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2%)A．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，遇到不懂的詞語(yǔ)，停下來(lái)，借助工具書(shū)，準(zhǔn)確理解后再繼續(xù)快速讀。B．C．“吃水不忘挖井人”和“飲水思源”表達(dá)的意思相同。D．歐陽(yáng)詢是初唐著名的書(shū)法家，《九成宮醴泉銘》是其草書(shū)代表作之一。9．下列句子中頓號(hào)的使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2%)A．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等、各種顏色的毽子滿院子飛。B．賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……C．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。 D．上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。10．下面的句子主要意思概括得有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2%)A．有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。(太陽(yáng)和人類關(guān)系密切。) B．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。(廉頗對(duì)藺相如不服氣。) C．地道四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。(地道的空間較高，又挖得很長(zhǎng)。) D．跟牛郎一塊兒干活，她喜歡：逗著兄妹倆玩，她喜歡：看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡：聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。(織女喜歡人間的生活。)11．按要求寫(xiě)句子。(10%)(1)例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夜晚，月亮升起來(lái)了。(仿照例子，把畫(huà)面寫(xiě)具體)(2%)(2)昨天下午，我在家里寫(xiě)了一天的作業(yè)。(修改病句)(2%)(3)試著用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等來(lái)把成語(yǔ)“暴跳如雷”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。(至少用兩種描寫(xiě)方法)(3%)(4)書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。句子中，把“書(shū)”比作。我也能寫(xiě)出關(guān)于書(shū)的比喻：(3%)千尺高臺(tái)，起于壘土。點(diǎn)滴的積累，定會(huì)有能力的飛躍，智慧的提升。一起加油！千尺高臺(tái)，起于壘土。點(diǎn)滴的積累，定會(huì)有能力的飛躍，智慧的提升。一起加油！(10%)12．根據(jù)教材內(nèi)容填空。(7%)(1)古人說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)?！鼻疲爸裥鷼w浣女，”是一幅村民晚歸圖；“月落烏啼霜滿天，”是一幅憂愁難眠圖。(2%)(2)節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。司馬光說(shuō)：“由儉入奢易，。”(1%)(3)梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中描繪了少年中國(guó)的光輝前程“，橫有八荒。_________________，來(lái)日方長(zhǎng)”。我們當(dāng)今的中國(guó)少年要發(fā)奮學(xué)習(xí)，要“敏而好學(xué)，___________________”。還要珍惜時(shí)間，因?yàn)?，“一萬(wàn)年太久，____________________”。(4%)13．閱讀下面兩個(gè)案例，你更喜歡哪一個(gè)爸爸？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(3%)①馮剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試結(jié)束后，是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥，爸爸每次罵完他，總是說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你?！雹诶盥方軐?duì)什么東西都非常好奇。有一天，他把家里的電話機(jī)拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道后，沒(méi)有批評(píng)他，而是親切地說(shuō)：既然你能拆開(kāi)，就一定能裝起來(lái)。在爸爸的鼓勵(lì)下，他終于把電話機(jī)裝好了。閱讀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升能力，讓我們一起快樂(lè)閱讀吧！閱讀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升能力，讓我們一起快樂(lè)閱讀吧?。?3%）(一)說(shuō)明文閱讀(9%)片段一蛇為什么能吞下很大的動(dòng)物？原來(lái)奧秘在于蛇的特殊的骨骼結(jié)構(gòu)。它頭部連接下巴的幾塊骨頭是可以活動(dòng)的，因此它的下巴可以向下張得很大。【A】因此，和人類相比，人類的嘴巴張大時(shí)，夾角只到30度，蛇卻能張大到130度。此外，蛇沒(méi)有胸骨，它的肋骨可自由活動(dòng)，就像一扇伸縮門(mén)，所以從喉頭咽下的食物可直接進(jìn)入肚子。同時(shí)，蛇還能分泌大量唾液幫助其吞咽。片段二人體溫度計(jì)為一種水銀溫度計(jì)，它的上部是晶亮的玻璃管，下端是一個(gè)圓圓的玻璃泡。在泡里和管的下端裝有純凈的水銀。水銀它很“勤快”，受熱的時(shí)候，就會(huì)努力沿著玻璃管往上爬。有時(shí)候它又很“懶惰”，每當(dāng)量完一次體溫，它銀色的柱子就賴在那里，如果不搖晃它，它就待在那不動(dòng)了。所以每次我們使用之前，都要用力甩它幾下。14．片段一主要介紹了什么？請(qǐng)找出關(guān)鍵句抄下來(lái)。(1%)15．在片段一中，句子【A】用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。(2%)①②16．在片段二中，“水銀它很‘勤快’，受熱的時(shí)候，就會(huì)努力沿著玻璃管往上爬?！闭f(shuō)明了水銀(A．受熱膨脹B．生命力強(qiáng))的特點(diǎn)。我們使用之前，都要用力甩它幾下是因?yàn)椤?2%)17．①在測(cè)體溫時(shí)，液泡內(nèi)的水銀受熱體積膨脹，水銀可由頸部上升到管內(nèi)某位置。②當(dāng)與體溫達(dá)到熱平衡時(shí)，水銀柱恒定。18．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，如片段一的語(yǔ)言(A．平實(shí)B．活潑)，片段二的語(yǔ)言(A．平實(shí)B．活潑)，無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。(2%)(二)記敘文閱讀(14%)我的祖國(guó)張海迪小時(shí)候，祖國(guó)的概念在我幼小的心里比較模糊，直到有一天父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。片中那優(yōu)美的旋律深深打動(dòng)了我：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……從此我慢慢懂得了，祖國(guó)就是生我養(yǎng)我的地方，祖國(guó)就是廣闊的田野、寧?kù)o的村莊，祖國(guó)就是寬闊的馬路、高高的樓房，還有那些勤勞善良、熱情真誠(chéng)的人們。有一天母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行，當(dāng)火車隆隆駛過(guò)黃河鐵橋，我看見(jiàn)黃河像一條金色的巨龍從天而降，奔向遠(yuǎn)方……那一刻我發(fā)現(xiàn)大地是那樣遼闊、天空是那樣高遠(yuǎn)。后來(lái)我當(dāng)了作家，我用自己的筆寫(xiě)我生活中的故事，也寫(xiě)壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國(guó)不僅是我生長(zhǎng)的土地，是我感受溫暖與親情的家園，祖國(guó)也是億萬(wàn)人民的共同體，我是其中之一。當(dāng)我在歐洲學(xué)習(xí)和工作期間，祖國(guó)更是我常常魂?duì)繅?mèng)縈的地方。每當(dāng)唱起“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”，我的淚水就情不自禁地流下來(lái)，仿佛黃河洶涌的濤聲就在耳畔……祖國(guó)的歷史悠久綿長(zhǎng)，就像黃河、長(zhǎng)江歷經(jīng)千年風(fēng)雨、千回百轉(zhuǎn)一往無(wú)前?；赝麃児啪d延的歷史長(zhǎng)河，億萬(wàn)次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立氣沖霄漢。當(dāng)孔子面對(duì)流水感嘆生命的消逝，屈原憂國(guó)憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負(fù)重奮筆疾書(shū)，中華民族的血液里就已經(jīng)被注入了永恒的力量——信仰、責(zé)任、關(guān)懷、無(wú)私。當(dāng)李白暢游山水、縱情高歌，杜甫執(zhí)筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬(wàn)丈的詩(shī)篇，而且是傳承千載的精神——激情、想象、熱愛(ài)、博大。當(dāng)李清照悲切吟哦，岳飛怒發(fā)沖冠，他們讓我們記住的不是仇恨、不是抱怨、不是嘆息、不是畏縮，而是堅(jiān)韌無(wú)畏、勇往直前的寶貴品格。我們有無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)贊頌先輩們?cè)诿褡屐`魂中熔鑄的崇高、堅(jiān)定、克己、寬容、和睦……先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——這是我們的祖先在人類文明史上寫(xiě)下的瑰麗詞句，是一個(gè)民族的寬廣胸懷，也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐！今天，當(dāng)我寫(xiě)下這些文字，耳畔仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那支歌：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……(選自《閱讀》第74期，有改動(dòng))19．選擇相關(guān)語(yǔ)句，填入下列導(dǎo)圖中(填寫(xiě)序號(hào))，體會(huì)作者是怎樣一步步加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)的。(3%)①是我魂?duì)繅?mèng)縈的地方 ②是生我養(yǎng)我的地方③是遼闊的大地，是高遠(yuǎn)的天空 ④是億萬(wàn)人民的共同體20．文章幾次寫(xiě)到《上甘嶺》優(yōu)美的旋律？各是在什么時(shí)候？這樣反復(fù)地出現(xiàn)，有什么作用？(5%)21．這篇文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？(2%)22．本文列舉了我國(guó)眾多歷史名人身上閃爍著的民族精神，請(qǐng)你選取其中一位，說(shuō)說(shuō)他的什么精神值得我們傳承？再結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銣?zhǔn)備如何學(xué)習(xí)他的這種精神。(4%)善于思考善于思考，勤于練筆，敢于表達(dá)，你一定會(huì)妙筆生花！(30%)我們的學(xué)校陪伴著我們度過(guò)愉快的童年時(shí)光。二十年后，我們的學(xué)校會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)以“二十年后回母?！睘轭}，有條理、有層次地寫(xiě)出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或事件進(jìn)行梳理，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。文中不要出現(xiàn)本校名和本人姓名。