2023屆高考模擬作文“順境與逆境”導寫及范文

2023屆高考模擬作文“順境與逆境〃導寫

及范文

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

人生沒有一帆風順的坦途，總是在順境與逆境的交織中曲折前行。面對不同

的人生境遇，有的人能從困境中突圍，實現(xiàn)自我超越。如被貶黃州的蘇軾，歸隱

田園的陶淵明，挑戰(zhàn)極限的鐘揚，向死而生的史鐵生……而有的人不能擺正心態(tài),

或受挫后一蹶不振，或順境中一味自滿、故步自封，錯失良機……

作為新時代的青年學生，對此你有何見聞、經(jīng)歷或思考、感悟？請以"順境

與逆境"為主題寫一篇文章。

要求：自擬題目，文體不限；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不

少于800字。

【審題指導】

這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。

1.這是一篇話題作文，絕大多數(shù)學生可以圍繞“順境與逆境"進行寫作。

極個別同學在寫作過程中只扣到“逆境"，或者開頭結尾提到“順境與逆境"，

正文只寫"逆境：這兩種寫法都是錯的。

2.抓材料中的關鍵句，材料中提示，"面對不同的人生境遇，有的人能從

困境中突圍，實現(xiàn)自我超越"；"有的人不能擺正心態(tài)，或受挫后一蹶不振，或

順境中一味自滿、故步自封，錯失良機"，這也就意味著出題人想讓我們從做法

的角度去分析，遇到順境和逆境的時候，我們應該怎樣去做，也就是在作文時,

我們應該側重于去談做法（怎么做），而不是談什么是順境與逆境，順境和逆境

可以給我們帶來什么（是什么，怎么樣）等等。

3.在作文的結構安排上，因為是高一學生，剛剛接觸議論文，還沒有涉及

到關系型話題作文的深入講解，只要在行文過程中，整體上能夠體現(xiàn)出“如何對

待順境與逆境”即可，沒有其他更嚴格的要求，當然，能夠做到寫“順境"的同

時，就提到"逆境：則是最佳的行文思路。

4.最后，還要注意材料中有”作為新時代的青年學生，對此你有何見聞、

經(jīng)歷或思考、感悟？”的提示，在行文過程中，要有聯(lián)系現(xiàn)實生活的段落。

【優(yōu)秀范文】

1.順境不驕，逆境不餒

生活不可能總是一帆風順，有順境那就必然會有逆境。就如貶謫黃州的蘇軾,

歸隱田園的陶淵明等，他們能夠擺正心態(tài)，大步向前；而那些受挫后一蹶不振,

或是在順境中迷失自我的人，也著實可惜。故曰：順境不驕，逆境不餒。

順境不驕，逆境不餒，并不是唐玄宗李隆基的驕奢享樂，也不是清朝面對列

強侵略的屢屢妥協(xié)；而是居安思危的孟子，更是向死而生的史鐵生。

順境中不驕傲，方顯人之可貴。君不見居里夫人在獲獎無數(shù)，贊譽不斷中保

持冷靜，守住自我，不驕不躁，繼續(xù)前進；君不見"天下第一神醫(yī)"扁鵲，在人

人稱贊的時候能夠不受干擾，刻苦鉆研，遂成名醫(yī)。故有言："處順境易過卻險"。

且看項羽，雖滅秦有功，但他卻剛愎自用，在順境中迷失自我，終自刎江東；且

聞"法國戰(zhàn)神”拿破侖，一生征戰(zhàn)無數(shù)，為此他卻開始沾沾自喜，最終失敗。"逆

境展示奇才，順境中隱沒英才?！边@句話并非空穴來風，如果項羽和拿破侖能夠

在順境中擺正心態(tài)，那么結局是不是就會大不相同呢？

逆境中不氣餒，方可超越自我。古有蘇軾"烏臺詩案"被貶黃州，在逆境中

不氣餒，積極樂觀的面對，最終超越自我；今有屠呦呦在著手科研時遭受鋪天質(zhì)

疑，但她逆風而上，最終完成具有里程碑意義的壯舉；中有韓愈在非學無師的風

氣中咬牙堅持，化逆為順，作成《師說》以警世人；外有爰迪生在世說紛紜的時

代，持之以恒，最終制成蓄電池的偉大壯舉。《周易》有言："天行健，君子當

以自強不息。"只有在逆境中不放手，不氣餒，方能實現(xiàn)自我超越。

反觀當下，有多少人在輿論抨擊的逆境中選擇逃避輕生，有多少人在逆境的

壓力下一蹶不振迷失方向。倘若他們也能化逆為順，不驕不懼，那么最終定能成

功。

大明3一日同風起，扶搖直上九萬里。黨的二十大繪就的宏偉藍圖，吹響的前

進號角，激勵著無數(shù)青年人闊步向未來。作為新時代的青少年，讓我們牢記習近

平總書記的囑托，能吃苦，敢擔當；讓我們向挑戰(zhàn)極限的鐘揚，不懈奮斗的江夢

南學習。順境不驕，逆境不餒，方能不負自己，不負人民，不負時代！

2.順境不驕，逆境不屈

古語有云："憂勞可以興國，逸豫可以亡身。"面對不同的人生境遇，有人

能夠從困境突圍，實現(xiàn)自身的超越；而有人于順境中一味自滿，固步自封，錯失

許多良機。由此觀之，我們應于順境不驕，于逆境不屈。

居順境當保持清醒，不忘努力。

且看天才滑雪少女谷愛凌，她從小就極其自律，每周坐4個小時的車趕往滑

雪場，永遠保持熱情高效地把自己的事做好。"自助者天助之"，因此，她能不

斷摘得各種滑雪比賽的桂冠，創(chuàng)造了一個賽季獲得四站世界杯冠軍的壯舉！并且

還取得了斯坦福大學的入學資格。處于如此順境之中，谷愛凌依舊保持著超強的

自控力與不停息的刻苦練習。谷愛凌的人生如同開掛一般精彩非凡，離不開她于

順境之中不驕不躁，看清自己的位置，保持不懈的努力。

居逆境當不言放棄，奮斗拼搏。

人生路上遍布坎坷，無數(shù)困難都可能將我們擊倒，而我們唯有堅持到底勇敢

前進，方可能獲得成功。王勃曾在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅，不墜青云

之志。"且看清華失聰博士江夢南。她半歲時因藥物導致失聰，在父母的幫助下，

江夢南通過讀唇語學會了"聽"和"說"。憑借自身頑強的毅力與不懈努力，她

考入吉林大學，順利完成本科與碩士研究生學業(yè)，并如愿被清華大學錄取。江夢

南從無聲世界的逆境中突圍，離不開她面對逆境時的不言放棄，奮斗拼搏。

人生中當無謂順逆，居安思危?！恫烁T》有言："處順境中，眼前盡刀刃

戈矛，銷膏靡骨而不知。"在生活中，溫水煮青蛙的事從來都不是個例，無論是

那些處于盛世只顧喜樂的昏庸帝王，還是當今在父母寵溺下的巨嬰，都為我們打

響警鐘。不要沉迷于一時的安寧，而忽其背后的巨大危機。更不要為自己掛上"躺

平"、"佛系"等帽子，所謂安于現(xiàn)狀，拒絕內(nèi)卷，只是為自己貪圖享樂的借口。

唯有在逆境中保持努力，于順境中保持警惕，才能獲得更好的發(fā)展。

我們生在紅旗下，長在春風里，目光所及皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。為

了守護這盛世太平，吾輩當于順境不驕，于逆境不屈。

3.善待順境，挑戰(zhàn)逆境，方可成功

人生沒有一帆風順的坦途，總是在順境與逆境的交織中曲折前行，面對不同

的人生境遇，有的人能從困境中突圍，實現(xiàn)自我超越，如被貶黃州的蘇軾，歸隱

田園的陶淵明，挑戰(zhàn)極限的鐘揚，向死而生的史鐵生，而有的人不能擺正心態(tài),

或受挫后一蹶不振，或順境中一味自滿，故步自封，錯失良機，無論順境逆境,

我們都應當積極面對，正如泰戈爾所說"順境也好，逆境也好，人生就是一場對

種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗。"

善待順境抓住機會，方可成功。

美國愛迪生12歲的時候、因為喜歡“搗鼓"科學小把戲，被校長誤認為貪玩

而把他開除，這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊，然而她的母親了解自己

兒子的興趣，為兒子創(chuàng)造了順境，給愛迪生開辟了實驗室，支持他的小科學實驗，

愛迪生也抓住了機會、最終發(fā)明了白熾電燈泡，電報機，留聲機等，最終取得了

成功。

善待順境擺正心態(tài)。方可成功。

古代詩人杜牧出生在豪門世家，從小便受到了良好的教育，年輕時就中舉,

但他并沒有因順境的優(yōu)越條件而一味自滿，反而選擇善待順境，擺正心態(tài)，平步

青云，作出了后世誦傳的許多詩歌。

挑戰(zhàn)逆境積極面對，方可成功。

“中國飛人"蘇炳添，熱愛體育事業(yè)且專心投入其中，可因后來在訓練中受

傷，醫(yī)生建議他養(yǎng)好傷之后放棄體育事業(yè)，面對這種逆境，他沒有因此一蹶不振，

反而積極面對，因著對體育事業(yè)的熱爰，以及對報效祖國、為國爭光的心切，他

在養(yǎng)好傷之后突破逆境，仍投身于訓練中，直面逆境，挑戰(zhàn)逆境，終貢獻于國家，

成為“中國飛人"，取得成功在奧運會上以個人最佳成績進入半決賽,打破了世

界紀錄。

反觀當今，我們當代中學生也應做到挑戰(zhàn)逆境，善待順境。愛迪生的成功從

何而來？不是從條件優(yōu)越的驕傲中而來，而是從他懂得抓住機會中而來；杜牧的

成功從何而來？不是從家境優(yōu)越的一味自滿中而來，而是從他懂得擺正心態(tài)中而

來；蘇炳添的成功從何而來？不是從面對逆境的一蹶不振中而來，而是從他懂得

積極面對逆境中而來。

正如宣永光所言：”一切順境并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有。"我

們要善待順境挑戰(zhàn)逆境，這樣我們即可成功！

4.順境不滿,逆境不餒

處逆境心需用開拓法，處順境心要用收斂法。處于順境時，要多加思索、更

加小心;處于逆境時，要厚積薄發(fā)、穩(wěn)住陣腳。

人生的道路上充滿泥濘，順境與逆境就像我們的兩只腳，只有兩只腳相互配

合，才能到達目的地。順境就像是平穩(wěn)和行駛的帆船，在風平依靜的海面上隱藏

著無數(shù)的暗涌;逆境就像是正在遭受大風大浪的帆船，渡過風浪便可以換來風平

浪靜。順境、逆境都是對我們的考驗，順境收斂，逆境忍耐。

順境不滿，方得成功。納蘭性德自幼飽讀詩書，文武兼修。十七歲入國子監(jiān)，

十八歲考入舉人，十九歲便賜進士出身，年少有為形容他一點不為過，但他并沒

有因此自滿，而是發(fā)奮苦讀，拜徐乾學為師。最終，他主持編寫《通志堂經(jīng)解》，

編成四卷《溶水亭雜識》。他的這些成就，深受皇帝賞識。

在順境中，納蘭性德并沒有沾沾自喜，反而是沉下心來，穩(wěn)步前進，最終成

功。故，順境不滿，方得成功。

逆境不餒，方獲成功。海曼斯被一場車禍奪去了一只眼睛、一條腿，他的工

作也因此失去了。他并沒有因此自暴自棄，而是選擇寫作來謀生存。起初，他的

辛苦、繳情只能換來退稿信，但他從不氣餒。以加倍的付出、更高的熱情迎來成

功的碩果，先后出版20多部作品，成為著名的作家。

在逆境中，海曼斯并沒有就此放棄，眾而是不氣餒、直面苦難，越挫越勇。故，

逆境不餒，方獲成功。

反觀當下，有多少人在順境時，驕傲放縱、志乎所以;有多人少人在逆境時，

就此放棄、自亂陣腳。想要成功，要在順境中尋找陰影，打擊自己，切忌自滿；

要在逆境中尋找光亮，激勵自己，不氣餒。處順境易過卻險，處逆境難過卻穩(wěn)。

處順境需要謹慎，逆境需要勇氣。一時的順境不是一世的順境。一時的逆境不是

一世的逆境。

在新時代，我們更應順境不滿，逆境不餒，方能不負自己，不負青春，不負

時代。

5.順境不傲，逆境不棄

稻盛和夫說過，好壞交替才是完整的人生軌跡。人生的道路不會一帆風順,

而是布滿荊棘，當然，也算有幸福成功的時刻，我們要學會努力去面對人生中的

成功與失敗，時刻謹記一句話：順境不傲，逆境不棄。

人生中沒有一帆風順的坦途，總是在順境與逆境的交織中曲折前進。

面對不同的人生境遇，有的人能從困境中突圍，實現(xiàn)自我超越，如蘇軾，陶

淵明，鐘揚，史鐵生等，而有的人不能擺正心態(tài)，或受挫折后一蹶不振，或順境

中一味自滿，固步自封，終錯失良機。

遇逆境，不放棄。我國著名作家史鐵生雙腿癱瘓并伴有尿毒癥，僅靠著每周

三次的透析維持生命，但他并沒有因此沉淪放棄，反而更加積極的投入到文學創(chuàng)

作之中。其實他最令人動容的并非是他的文學成就，而