2023學年完整公開課版情節(jié)技巧

情節(jié)技巧情節(jié)技巧第一人稱（有限視角）：“我”是故事的親歷者、見證者、參與者。作用：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。不足：只能局限于敘述人的所見所聞，無法橫向擴展故事情節(jié)，受到一定的限制。第二人稱：作用：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)交流。第三人稱（全知視角）：敘述人只是故事情節(jié)的講述者，站在故事外部，以旁觀者的角度講述故事，視角無限。作用：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。不足：敘述缺乏親切感，使小說和讀者之間產(chǎn)生距離。賞析情節(jié)技巧情節(jié)安排技巧敘述人稱情節(jié)敘述手法如伏筆、照應、懸念、鋪墊、對比、襯托、抑揚、對比、襯托、突轉、線索①順敘②倒敘③插敘④補敘⑤平敘敘述方式情節(jié)技巧第一人稱第二人稱第三人稱賞析情節(jié)技巧情節(jié)安排技巧敘述人稱情節(jié)敘述手法①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。②倒敘：把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝，激發(fā)閱讀興趣，避免敘述單調(diào)。③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。為下文做鋪墊，照應上下文，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿，襯托中心任務，深化文章主題。④補敘：在敘述主要事件的過程中，補充敘述另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。交代前因后果，使內(nèi)容更豐富。⑤平敘/分敘：敘述兩件或多件同時發(fā)生的事，使頭緒清楚，拓充作品容量。敘述方式如伏筆、照應、懸念、鋪墊、對比、襯托、抑揚、對比、襯托、突轉、線索情節(jié)技巧第一人稱第二人稱第三人稱賞析情節(jié)技巧情節(jié)安排技巧敘述人稱情節(jié)敘述手法敘述方式懸念：為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術處理上采取的一種積極手段。作用：吸引讀者，引人入勝。抑揚：欲揚先抑或欲抑先揚。作用：出乎讀者所料，使文勢曲折多變，使文抑揚章產(chǎn)生峰回路轉、跌宕起伏的效果，增強作品的可讀性。伏筆：指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預先做的提示或暗示。照應：又叫呼應，是篇章間的伏筆照應。作用：前后呼應，情節(jié)連貫合理，脈絡清晰，結構嚴謹。對比：作用一般是渲染氣氛，表現(xiàn)人物或突出主題。襯托：分為正襯和反襯兩種。作用：以使文章更生動，人物、事物形象更突出，主題更鮮明。鋪墊：它是為了表現(xiàn)主要人物或事物而鋪墊鋪敘另外的人物或事物以做襯墊。作用：蓄積氣勢，突出文章主旨。突轉：在小說結尾部分，形成情節(jié)的某種“巧合”，某種意料之外的反轉，或者是突轉形成人物性格的“急劇改變”。作用：意料之外、情理之中的效果，對表現(xiàn)小說主旨起畫龍點睛的作用①順敘②倒敘③插敘④補敘⑤平敘小說的線索：1.小說中常見的線索(尋找途徑：抓小說標題、抓小說中的中心詞。）(1)人物線索，如《祝?！肪褪且浴拔摇钡乃娝勊袨榫€索的；(2)事物線索，如《項鏈》就是以“項鏈”為線素的;(3)事件線索，如《變色龍》就是以警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”為線索的；(4)以時間、空間或人物心理、情感為線索，如《林教頭風雪山神廟》既有時間、空間的變化，也線索有林沖心理、情感的變化。2.線索的安排：（1）單線和雙線，雙線一般是以作品中的兩個主要人物(事件)分別進行的；（2）明線和暗線：A、明線：人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索；B、暗線：未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索。3.線索的作用(1)貫穿全文情節(jié)，把全文的人物、事件串聯(lián)起來，使作品渾然一體，結構完整嚴謹(2)巧妙安排小說的結構，便于揭示主題。情節(jié)技巧情節(jié)的特殊技巧小說情節(jié)特殊構思技巧對話式：《古渡頭》、《六指猴》、《橋邊的老人》；歷史與現(xiàn)實交織：（打破時空的限定）《趙一曼女士》回憶與現(xiàn)實交織：《半張紙》敘事與寫景交織（描寫和記敘的結合）：《古渡頭》、《安東洛夫卡蘋果》

并不是所