年度護理教學工作總結(jié)

年度護理教學工作總結(jié)

篇一：20XX年內(nèi)干科

20XX年內(nèi)干科

臨床教學是護理教育的重要組成部分，是培養(yǎng)護理人才的關鍵階段，臨床護理教學質(zhì)量的高低，直接影響著護理人才的素質(zhì)和護理教育的質(zhì)量。我科在護士長的帶領下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。在教學過程中不斷積累經(jīng)驗，改進教學方法。

我國護理學培養(yǎng)課程設置中缺乏有關醫(yī)療安全方面的教學內(nèi)容，而當前由于患者自我保護意識增加，醫(yī)療、護理糾紛日趨增多。醫(yī)療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。為此，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫(yī)療、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療安全，是每個醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責任，從而為她們將來走向社會安全行醫(yī)打下堅實的基礎。

因材施教，帶教老師要對學員的個性特征有一定的認識，并根據(jù)其特點實施教導。對于學習能力較強者，以“導”為主，對于學習能力較差者，以“教”為主，對于那些主動性差的，則適當給予督促。對于各項已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學生細心、大膽。

提高學生的心理素質(zhì)，培訓護生臨場應變，處變不驚的心理

素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過硬的專業(yè)水平之上，教育護生要有團隊合做精神。

提高學生的職業(yè)危機意識，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解，增強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮斗。

提高學生專業(yè)素養(yǎng)的同時，我科注重實習生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達到教學目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。

重視培養(yǎng)學生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導，自我學習，授人以漁。

要做好內(nèi)干科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)學生的特點，人性化得實施帶教方法，教導其增強法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴格的要求、專業(yè)的培訓最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。

篇二：護理臨床教學工作總結(jié)

20XX年—20XX年臨床護理教學總結(jié)20XX年至20XX年，我院接收4個院校大中專護理實習生共79人，進修生5人。其中大

專生5人，中專生74人。接收見習生11人。實習時間從20XX年3月至20XX年4月止。在

廣大護理人員努力下，順利完成全年臨床教學任務，總結(jié)如下：

一、教學管理：

1.醫(yī)務科干事專職負責全院實習生日常管理工作，護理部副主任負責護理臨床教學管理

工作，按各院校實習大綱要求制定各科實習內(nèi)容安排、制定相關教學管理制度，并監(jiān)督實施。

2.加強對臨床教學老師資質(zhì)的管理，帶教老師應有大專以上學歷或護師以上技術(shù)職稱、

二年以上工作經(jīng)驗；今年護理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護士長進行院內(nèi)培訓一次。

內(nèi)容為學習20XX年護理實習教學計劃（根據(jù)各院校計劃）、護理教學人員工作職責、總帶教

人員工作職責、臨床教學管理組織及制度、實習生入科崗前培訓內(nèi)容、教學管理人員工作職

責等。

3.為做好各院校學生實習崗位培訓，醫(yī)務科與院黨辦、院感科共同聯(lián)合對實習生進行為

期三天的崗前教育，學習有關醫(yī)院管理工作的各項規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風，勞動紀律、各科實

習內(nèi)容及考核考試內(nèi)容、院咸相關知識、消毒隔離制度、護理文件書寫規(guī)范等，熟悉醫(yī)院周

圍環(huán)境，讓同學們對新環(huán)境在理性上充分認識，消除陌生感；同時強調(diào)實習生要樹立全心全

意為人民服務的思想及良好的醫(yī)德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，正確處理學習與服務的關系。

4.不定期檢查臨床教學工作，了解實習生工作、學習情況，掌握勞動紀律動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問

題及時處理；并保持與學校聯(lián)系，進行信息反饋。目前科室老師反映對大部分同學評價較好。

工作態(tài)度端正，工作主動、認真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人服務態(tài)度好。但仍有極

個別同學工作態(tài)度欠端正，學習主動性差，只選擇技術(shù)性的工作而不愿意做基礎護理，不主動與病人交流溝通；個

別同學紀律性差，有曠工現(xiàn)象：某衛(wèi)生學校吳某同學連續(xù)曠工18天（20XX年9月22日開始

曠工），多次與本人及學生組長聯(lián)系仍未能上班，與學校負責管理老師聯(lián)系不上（手機無人接

聽），于20XX年10月9月與學校校長聯(lián)系并以書面形式終止該生在我院實習，退回由學校管

理。某衛(wèi)生學校某同學20XX年1月31日放春節(jié)假起一直未來醫(yī)院實習、也未辦理離院手續(xù)。

于20XX年2月21日電話與該同學本人聯(lián)系得知己到其它醫(yī)療機構(gòu)上班。該同學本應實習到

20XX年4月4日結(jié)束，還有婦產(chǎn)科及神經(jīng)外科未實習（21日已報告醫(yī)務科）。

5.科室每月安排一次教學講課及護理查房一次，為學生培養(yǎng)對護理常規(guī)有分析能力以及

解決學習中的疑難問題，以促進教學工作的改進。護理部組織業(yè)務學習及學生例會每季1次。

學習內(nèi)容為教學管理制度、護患者溝通技巧等，會上廣乏聽取學生意見，及時掌握我院各科

室?guī)Ы坦ぷ鳎A護理工作落實情況，以及實習生對我院護理工作意見和建議。

二、臨床教學

要求各科室教學組長做好教學計劃，強調(diào)帶教老師教學生知識首先教會做人，懂禮貌、

尊重人，以病人為中心，樹立為病人服務的思想；臨床工作中嚴格執(zhí)行各項工作制度及護理

核心制度，從基礎護理操作帶教，把好查對關，做到放手不放眼，使大部分同學都能較好地

掌握基礎護理常規(guī)操作及流程，基本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些基本的衛(wèi)生宣

教，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中部分同學能參與，從也得到了鍛煉，在職業(yè)防

護方面，要求嚴格執(zhí)行消毒隔離防護，執(zhí)行手衛(wèi)生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。

三.存在問題：

1.我院10余個臨床科室、1個手術(shù)室，承擔近100名實習生教學任務，相對而言帶教任

務繁重、某一時段個別科室實習生過于集中、有擁擠現(xiàn)象（特別是手術(shù)室，因各個院校實習

計劃均要求實習4周以上），在臨床實習過程中，帶教老師資師難免不足。

2.個別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋。

3.個別同學組織紀律較差，經(jīng)常遲到和曠工，有學生請霸王假現(xiàn)象。

4.由于當前擇業(yè)較困難，同學們實習后期思想波動較大，為尋找就業(yè)單位奔忙，中專生

顧及大專函授的面授，請假面試或面授現(xiàn)象次數(shù)多、時間長。

四、改進措施

1.加強教學管理，不斷改進工作方法。

2.加強師資素質(zhì)教育，進一步提高我院教學質(zhì)量，為臨床護理隊伍建設做好基礎。

3.已口頭向醫(yī)務科提出建議：本著對實習生負責，為保證教學質(zhì)量、保證學生人身安全

（院內(nèi)無住宿），根據(jù)我院實際情況，20XX年減少接收實習生人數(shù)，同時盡量多接收大專護

士實習生。以便更好地做好該項工作。護理部20XX年3月篇二：二0一三年上半年護理教學工作總結(jié)二0一三年上半年護理教學工作總結(jié)20XX年上半年在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長、病房護士長支持下，通過全體帶

教老師和實習同學的努力，完成了本年度上半年臨床護士實習生教學任務。上半年呼吸內(nèi)科

共接收實習護士27人，其中本科2人、大專8人、中專17人。我們科一直重視臨床護理帶

教質(zhì)量，制定不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學落實

情況，并及時進行教學評價，保證教學質(zhì)量。呼吸內(nèi)科上半年實習護士結(jié)構(gòu)圖為提高護理臨床教學質(zhì)量，依據(jù)pdca系統(tǒng)原理，結(jié)合我科特點和教學實際，制訂出pdca

帶教系統(tǒng)，將pdca應用到臨床教育中，使教與學有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控，取得較好的護理臨

床教學效果。現(xiàn)將上半年教學工作總結(jié)如下：1計劃階段（p）

制訂教學計劃

嚴格按照護理部及實習大綱的要求，按時進行每周的小講課和操作培訓，讓每位同學親

自看病人，翻閱病歷，了解病人情況，在帶教老師指導下，由同學自己完成資料，晨間查房

時大家進行提問、發(fā)言、補充，最后進行總結(jié)。要求每一位帶教教師學習教學大綱，依據(jù)教

學大綱及實習要求，結(jié)合個人帶教經(jīng)驗，進行臨床帶教。

合理安排帶教人員采取一對一的帶教方式，做到放手不放眼。盡量讓同學有動手的機會，防止護理差錯的

發(fā)生。護理部定期召開實習生座談會，充分聽取實習學生的合理化建議，并及時與各科護士

長溝通，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問題。

施教前準備

補充完善了實習帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習學生評選條件，重新修

訂了帶教老師任職條件，對實習生、帶教老師實行雙向考評。評估護生情況包括學校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。建立健全考核制度。

確保臨床教學質(zhì)量，有效的考核制度可以鞭策學生更好地學習，幫助他們完成學習任務。考

核包括：理論考核和護理技術(shù)考核。要求學生備好筆記本，把每天在科室所學所感都記錄下

來，一方面可以培養(yǎng)他們獨立學習與總結(jié)知識的能力，更有效地將理論與實踐相結(jié)合，另一

方面老師通過查看筆記與周記也可以了解她們的思想動態(tài)，及時與其溝通，給予正確的引導。

及時解決現(xiàn)存的問題，保證臨床實習的質(zhì)量。培養(yǎng)護士生與病人的溝通能力，使其學好了與

病人如何進行有效的交流，鞏固了所學的理論知識。不斷強化安全意識，把安全教育貫穿于

實習始終。

2實施階段（d）

進科介紹

每批護生進科第1天，由教學組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設

施，強調(diào)實習重點，使護生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕

臨床老師帶教量。每一次輪轉(zhuǎn)實習生集中時，都將臨床安全生產(chǎn)問題擺在首位，采取實例教

育，不斷強化其安全意識。

?？浦R訓練

臨床帶教老師負責每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護理部安排各科

帶教老師每周集中對護生進行專科技術(shù)和基礎護理操作訓練，使護生在實習中盡快掌握專科

技術(shù)。同時加強基礎護理技能的操作訓練，護士長和臨床帶教老師對不同疾病進行2～3次教

學查房，以提問方式引導護生進行觀察和護理，鞏固護生的理論知識。

專人帶教

護生的實習過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好作風形成的過程，教師的言傳身教對護生

有著巨大的影響力。按照教學計劃，要求教師在帶教中嚴格要求護生，操作示范要正規(guī)，操

作示范時可將整套動作分解開來，分別演示，操作完畢，立即要求護生將示范過的操作演練

一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點，加以糾正。臨床實踐時老師要多提供操作的機會，但放手不放眼，嚴

防差錯事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學方式指導護生思考和分析，注重以提問為主的帶教方式。

鞏固理論知識。

3檢查階段（c）

提問方式進行檢查護士長利用3次/周的晨間提問，以教學計劃中要求護生掌握的內(nèi)容為主，檢查護生對知

識的掌握程度，促進護生學習積極性，同時也是對老師帶教的一次評估。

參與課堂授課評審，提高講課質(zhì)量護士長或臨床帶教老師參加每一輪教學講課，及時補充講課內(nèi)容，并進行評審，以不斷

提高講課水平。對專科技術(shù)和基礎操作，采用定期或不定期的方式進行檢查，以考核教與學

的質(zhì)量。

出科考試

建立各科題庫，每輪實習結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護生實習重點從題庫中抽題，保

證了考試內(nèi)容靈活，加強?？铺攸c。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速反

饋給護生，便于護生發(fā)現(xiàn)不足，以利改進。

實習鑒定和出科小結(jié)實習鑒定由帶教老師填寫，力求對護生實習期間表現(xiàn)作公正的評價，指出優(yōu)缺點，以利

在下輪實習中揚長避短。出科小結(jié)由護士長組織實行，對實習內(nèi)容作全面總結(jié)，以了解護生

對實習任務的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學計劃的情況，征詢護生對帶教老師和教學方

法的意見和建議，使教與學之間有評估，有利于教學質(zhì)量的提高。4總結(jié)處理階段（a）

總結(jié)處理

本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果，操作及理論考核的成績、定期、不定期的抽查

中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，將以上結(jié)果及時反饋給帶教老師和護生，從普遍的個性中找到共性，獲

得雙向反饋信息，每個月教學會上總結(jié)帶教效果1次，組織實習生評選優(yōu)秀帶教老師和最差

帶教老師，重獎優(yōu)秀，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績直接同年終評獎

掛鉤，增加臨床帶教老師的教學積極性和自覺性。

存在的問題及改進措施我們雖然完成了20XX年上半年的教學工作，但是教學中還是存在著許多不足之處，我科

的帶教工作任有許多方面需要加強。如帶教意識，我科護理工作非常繁忙，實習生實習任務

及工作量相對較大，有時繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)專科護理操

作。導致實習生操作也不是很規(guī)范，這一點，是我科在下半年需要及時改進的地方。我們還

需不斷的努力學習，提高自身的理論知識、業(yè)務能力和操作技能，工作中不斷的總結(jié)，提高

教學質(zhì)量，爭取更好的完成20XX年下半年的教學工作。呼吸內(nèi)科20XX年6月篇三：20XX20XX首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自20XX

年9月由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長

的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務?，F(xiàn)將全年教學情況總結(jié)如

下如下：本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實

習周數(shù)31周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據(jù)各學校教學計劃要求及護理部制定

的相關教學計劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測

試、出科理論及護理操作（女性導尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：1、

制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃制定詳細教學計劃：：：：

（（（（1111）、）、）、）、認真解讀并執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學計劃認真解讀并執(zhí)行前教

學組長制定的本年度教學計劃認真解讀并執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學計劃認真解讀并

執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學計劃。。（（（（2222）、）、）、）、加強與各實習小組長及

各教學組長的聯(lián)系加強與各實習小組長及各教學組長的聯(lián)系加強與各實習小組長及各教學組

長的聯(lián)系加強與各實習小組長及各教學組長的聯(lián)系，，，，主主主主動與各教學組長動與各教學

組長動與各教學組長動與各教學組長進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交流進行溝通交

流，，，，虛心學習她們的虛心學習她們的虛心學習她們的虛心學習她們的帶教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗帶

教經(jīng)驗帶教經(jīng)驗。。對實習同學在工作中提出對實習同學在工作中提出對實習同學在工作中提出對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋的問

題進行及時反饋的問題進行及時反饋的問題進行及時反饋。。（（（（3333）、）、）、）、做好

入科培訓工作做好入科培訓工作做好入科培訓工作做好入科培訓工作。。為為為為新入科的

同學新入科的同學新入科的同學新入科的同學詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹

詳細做好科室情況介紹詳細做好科室情況介紹，，，，由于由于由于由于，，，，婦產(chǎn)科是一個高

風險科室婦產(chǎn)科是一個高風險科室婦產(chǎn)科是一個高風險科室婦產(chǎn)科是一個高風險科室，，，，所

以所以所以所以，，，，在認真執(zhí)行已制定的教學計在認真執(zhí)行已制定的教學計在認真執(zhí)行已制

定的教學計在認真執(zhí)行已制定的教學計劃的同時劃的同時劃的同時劃的同時，，，，還新加入了

有關醫(yī)療安全的相關內(nèi)容還新加入了有關醫(yī)療安全的相關內(nèi)容還新加入了有關醫(yī)療安全的相

關內(nèi)容還新加入了有關醫(yī)療安全的相關內(nèi)容。。如如如如：：：：加強查對制度加強查對制度

加強查對制度加強查對制度、、、、消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度消毒隔離制度、、、、

職業(yè)暴露及其標準預防原則等內(nèi)容的學習職業(yè)暴露及其標準預防原則等內(nèi)容的學習職業(yè)暴露

及其標準預防原則等內(nèi)容的學習職業(yè)暴露及其標準預防原則等內(nèi)容的學習。。要求實習篇四：

20XX年內(nèi)干科20XX年內(nèi)干科臨床教學是護理教育的重要組成部分，是培養(yǎng)護理人才的關鍵階段，臨床護理教學質(zhì)量

的高低，直接影響著護理人才的素質(zhì)和護理教育的質(zhì)量。我科在護士長的帶領下，在各位帶

教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。在教學過程中不斷

積累經(jīng)驗，改進教學方法。我國護理學培養(yǎng)課程設置中缺乏有關醫(yī)療安全方面的教學內(nèi)容，而當前由于患者自我保

護意識增加，醫(yī)療、護理糾紛日趨增多。醫(yī)療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。

為此，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫(yī)療、護理安全教育，列舉一些事例及

身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療安

全，是每個醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責任，從而為她們將來走向社會安全行醫(yī)打下堅實的基

礎。

因材施教，帶教老師要對學員的個性特征有一定的認識，并根據(jù)其特點實施教導。對于

學習能力較強者，以“導”為主，對于學習能力較差者，以“教”為主，對于那些主動性差

的，則適當給予督促。對于各項已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學生細

心、大膽。

提高學生的心理素質(zhì)，培訓護生臨場應變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過硬的專業(yè)水平之上，教育護生要有團隊合做精神。提高學生的職業(yè)危機意識，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解，增

強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮斗。提高學生專業(yè)素養(yǎng)的同時，我科注重實習生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一

個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達到教學目的，包括整潔

的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在注重自身儀表、談吐。

對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。重視培養(yǎng)學生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀

況的調(diào)節(jié)，自我疏導，自我學習，授人以漁。要做好內(nèi)干科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)。

根據(jù)學生的特點，人性化得實施帶教方法，教導其增強法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)

外兼修等。嚴格的要求、專業(yè)的培訓最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。篇五：兒科護理教學

工作總結(jié)

兒科護理教學工作總結(jié)一年來，在護理部的正確指導下，根據(jù)科室臨床教學工作計劃，我科教學工作不斷改進、

不斷充實。全科人員團結(jié)協(xié)作，把教學看做是一項重要的工作?，F(xiàn)將有關護理教學工作總結(jié)

如下：

1、今年在我科實習的護理學生共有2人，是中專實習生。我科針對實際情況，結(jié)合醫(yī)

院的教學安排進行合理分配，計劃教學，加強書本知識與臨床實際的有機結(jié)合。在臨床帶教

方面，安排副護士長，制定實習生教學計劃。2、嚴格學生管理，防范護理差錯。由帶教小組成員監(jiān)督，落實實習生管理規(guī)定（請假

制度、考勤制度）、實習護士職責，對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習生無任何護理差

錯事故發(fā)生，未出現(xiàn)違反紀律情況。3、進一步完善了詳細切實的入科教育，包括科室基本情況介紹、科室各項規(guī)章制度、

護理核心制度、教學工作開展情況。4、進行了?？浦R小講課4-8次/月，每月1-2次教學查房，實習生為主，帶教老

師指導為輔，多形式、多疾病的進行系統(tǒng)教與學。5、完善了教學評析。每批次學生實習結(jié)束時進行一次教學評析，內(nèi)容包括：取得的成

績、存在的問題和改進措施，以便于下階段教學工作開展。6、采取一對一帶教方式，對實習生的基本技能進行專人指導。使實習同學學會了病人

出入院護理、晨間護理、病室常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)方法等

7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項。熟悉常見急癥護理程

序與護理常規(guī)。

8、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則，早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及注意

事項。

9、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護理。

10、分床管理病人，熟悉八知道。

篇三：20XX

20XX

首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自20XX年9月由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務?，F(xiàn)將全年教學情況總結(jié)如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習周數(shù)31周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據(jù)各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結(jié)合