崗位個(gè)人相關(guān)設(shè)置的方案范文3篇

崗位個(gè)人相關(guān)設(shè)置的方案范文3篇三、崗位管理

（十）崗位聘用的基本條件：

1.遵守國家法律法規(guī)；

2.具有履行崗位職責(zé)所需的政治素質(zhì)和政策水平；

3.具有良好的品行和職業(yè)道德；

4.具有履行崗位職責(zé)任務(wù)所需的專業(yè)技能和素質(zhì)；

5.具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；

6.具有崗位所需的其它條件。

（十一）疾病預(yù)防控制中心在編制內(nèi)實(shí)行按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用，以崗定酬，科學(xué)考核，合同管理。同級衛(wèi)生計(jì)生行政部門按照管理權(quán)限對疾病預(yù)防控制中心崗位設(shè)置進(jìn)行審核，經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案是聘用人員、確定等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。

（十二）疾病預(yù)防控制中心根據(jù)崗位設(shè)置及聘用要求，實(shí)施競聘上崗、擇優(yōu)聘用。崗位空缺時(shí)，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)公開招聘，擇優(yōu)錄用。對崗位急需的高層次人才，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定聘用。

（十三）健全疾病預(yù)防控制人員培養(yǎng)機(jī)制，建立健全公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)人員規(guī)范化培訓(xùn)制度。實(shí)施全員崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，新聘用的工作人員必須安排上崗培訓(xùn)和相關(guān)業(yè)務(wù)崗位輪崗實(shí)習(xí)，培訓(xùn)合格持證上崗；衛(wèi)生防病專業(yè)技術(shù)人員在滿一個(gè)崗位聘用期內(nèi)在基層現(xiàn)場工作時(shí)間累計(jì)不少于3個(gè)月；繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象每年應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。

（十四）疾病預(yù)防控制中心應(yīng)當(dāng)根據(jù)各崗位的職責(zé)要求，通過平時(shí)考核、年度考核和聘期考核，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績效。考核結(jié)果作為調(diào)整人員崗位、工資與續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。）

（十五）崗位聘用人員按照國家規(guī)定享受衛(wèi)生防疫津貼；工作中接觸有毒、有害物質(zhì)、傳染源，在污染和危險(xiǎn)等環(huán)境下工作以及參加應(yīng)急處置的，享受國家規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)、個(gè)人防護(hù)和臨時(shí)性工作補(bǔ)助等有關(guān)政策待遇。

（十六）對在疾病預(yù)防控制工作中作出顯著成績的單位和個(gè)人，省級以上衛(wèi)生計(jì)生行政部門按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

各級衛(wèi)生計(jì)生行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)及督查工作。疾病預(yù)防控制中心具體組織實(shí)施，切實(shí)做好崗位設(shè)置管理工作。

崗位設(shè)置的方案范文2

為進(jìn)一步深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，按照《關(guān)于印發(fā)的通知》等有關(guān)文件精神，根據(jù)核準(zhǔn)的《xx職業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見>

一、基本原則

1.科學(xué)設(shè)崗，加強(qiáng)調(diào)控

從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的需要出發(fā)，兼顧各類人員現(xiàn)狀，突出師資隊(duì)伍建設(shè)，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各類各級崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。

2.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效

完善崗位設(shè)置分類分級體系，以教師隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高用人質(zhì)量與用人效益。

3.按崗聘用，規(guī)范管理

以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制度改革，完善人才的選撥、使用、評價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，留足發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束。

4.注重績效，強(qiáng)化考核

根據(jù)高職院校的工作特點(diǎn)和規(guī)律，以注重績效和人才發(fā)展為導(dǎo)向，建立適應(yīng)不同類別、級別崗位需要的考核評價(jià)辦法。加強(qiáng)績效考核，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化教職工的競爭意識和崗位意識。

5.穩(wěn)慎實(shí)施，促進(jìn)和諧

既保證制度的入軌，又做到觀念的轉(zhuǎn)變；既科學(xué)合理的設(shè)置崗位，又公平公正的聘用人員；既按照制度規(guī)范操作，又體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)際情況，妥善處理好學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，確保改革工作平穩(wěn)、有序、順利推進(jìn)。

二、實(shí)施范圍

本校在編在職的事業(yè)編制人員。

三、崗位類別與等級

（一）崗位類別

學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。其中專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專技崗位。教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。其他專業(yè)技崗位主要包括工程技術(shù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、圖書資料、編輯出版、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、審計(jì)、檔案、基建等專業(yè)技術(shù)崗位。

（二）崗位等級

1.專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級，其中一到四級為正高崗位，五到七級為副高崗位，八到十級為中級崗位，十一至十二級為初級崗位，十三級為員級崗位。根據(jù)上級文件規(guī)定，首輪聘用時(shí)我校專業(yè)技術(shù)崗位從三級開始聘用。

2.高職院校的管理崗位分為7級，分別為：廳級副職（四級職員），為省聘崗位；處級正職（五級職員），為市聘崗位；處級副職（六級職員）、科級正職（七級職員）、科級副職（八級職員）、科員（九級職員）、辦事員（十級職員），均為校聘崗位。

3.工勤技能崗位中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級，分別為：高級技師（一級）、技師（二級）、高級工（三級）、中級工（四級）、初級工（五級），普通工崗位不分級。

（三）我校崗位設(shè)置情況

根據(jù)核準(zhǔn)的《xx職業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置方案》（通人社事復(fù)〔20xx〕127號），我校輪崗位聘用設(shè)置的崗位總量為1225個(gè)。其中：專業(yè)技術(shù)崗位943個(gè)，占比77%；管理崗位184個(gè)，占比15%；工勤技能崗位98個(gè)，占比8%。

1.專業(yè)技術(shù)崗位等級及數(shù)量

專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)崗總數(shù)為943個(gè)，其中：二級崗位3個(gè)，三級崗位16個(gè)，四級崗位28個(gè)，五級崗位51個(gè)，六級崗位102個(gè)，七級崗位102個(gè)，八級崗位158個(gè)，九級崗位212個(gè)，十級崗位158個(gè)，十一級崗位56個(gè)，十二級崗位55個(gè)，十三級崗位2個(gè)。

2.管理崗位等級及數(shù)量

管理崗位設(shè)崗總數(shù)184個(gè)，其中：四級職員崗位2個(gè)，五級職員崗位5個(gè)，六級職員崗位50個(gè)，七級職員崗位59個(gè)，八級職員崗位30個(gè)，九級職員崗位33個(gè)，十級職員崗位5個(gè)。

3.工勤技能崗位等級及數(shù)量

工勤技能崗位設(shè)崗總數(shù)為98個(gè)，其中：二級崗位5個(gè)，三級崗位20個(gè)，四級崗位61個(gè)，五級崗位4個(gè)，普通工崗位8個(gè)。

四、崗位聘用條件

（一）各崗位聘用的基本條件

1.遵守國家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的品行和職業(yè)道德。

2.認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，在現(xiàn)崗位工作期間，年度考核均為“合格”及以上等次。

3.具備聘用崗位所需的專業(yè)知識、工作能力或技能條件。

4.具有適應(yīng)崗位要求的身心條件。

（二）各類各有崗位聘用的其他條件

1.專業(yè)技術(shù)崗位

專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件主要包括資歷、任務(wù)、表現(xiàn)和業(yè)績。教師各級崗位聘用條件見本方案附件1、附件2，其他專業(yè)技術(shù)各級崗位聘用條件見本方案附件3。

2.管理崗位

管理崗位聘用主要依據(jù)責(zé)任、年資、任務(wù)、表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，具體聘用條件見本方案附件4。

3.工勤技能崗位的聘用條件主要包括技術(shù)等級、任務(wù)、表現(xiàn)和工作技能。工勤技能崗位聘用條件見本方案附件5。

五、崗位聘用的基本程序

1.學(xué)校公布《xx職業(yè)大學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》及各類崗位的聘用基本條件，公布各部門崗位類別、崗位數(shù)量、崗位職責(zé)等。

2.各部門的聘用工作

（1）根據(jù)學(xué)校崗位聘用條件，各部門結(jié)合本部門的實(shí)際情況，制訂本部門各崗位的聘用細(xì)則、聘用操作程序，并在部門內(nèi)公布。

（2）各部門組織人員進(jìn)行崗位聘用申報(bào)，填寫《xx職業(yè)大學(xué)崗位聘用申請審批表》，提交申報(bào)材料。

（3）各部門崗位聘用考核小組根據(jù)學(xué)校和部門制訂的崗位聘用的基本條件和細(xì)則，對每個(gè)崗位的應(yīng)聘人員進(jìn)行聘用資格審查，評議和評審，評審結(jié)果在部門內(nèi)進(jìn)行公示。

（4）公示無異議后，將評審結(jié)果報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作組。

3.學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作組對各部門評審結(jié)果進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果及特殊情況報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)進(jìn)行討論審議，形成學(xué)校聘用的初步方案，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，廣泛征求廣大教職工的意見和建議。

4.學(xué)校崗位設(shè)置和聘用工作委員會(huì)對學(xué)校聘用初步方案進(jìn)行修改和審定，形成學(xué)校崗位聘用方案并提交學(xué)校黨委會(huì)，經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)研究同意后批準(zhǔn)執(zhí)行。

5.學(xué)校委托各部門與受聘人簽訂聘用合同，部門中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位聘用按學(xué)校黨委的有關(guān)規(guī)定和要求執(zhí)行。

6.按所聘崗位核定和兌現(xiàn)崗位工資。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門黨政負(fù)責(zé)人組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置、聘用與考核工作，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、政策制定及工作過程中有關(guān)重要問題的決策等。

2.學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)下設(shè)崗位設(shè)置與聘用工作組和監(jiān)察組：

（1）工作組負(fù)責(zé)全校崗位設(shè)置和聘用工作的組織協(xié)調(diào)，相關(guān)文件的起草，各部門聘用評審結(jié)果的審核、匯總，政策解釋，組織人員對相關(guān)崗位的評審等工作。

（2）監(jiān)察組負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置與聘用工作過程中的監(jiān)察工作，提出對一些特殊問題的處理意見，負(fù)責(zé)受理教職工對崗位設(shè)置工作的申訴意見等。

3.各部門成立由部門黨政領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成的崗位聘用考核小組，負(fù)責(zé)本部門崗位聘用與考核的各項(xiàng)具體工作。

七、申訴與復(fù)議工作

1.教職工對聘用程序、聘用結(jié)果有異議，本人有權(quán)向?qū)W校崗位設(shè)置與聘用工作監(jiān)察組提出申訴。

2.任何申訴均應(yīng)在公示期內(nèi)以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，不受理匿名申訴。

3.監(jiān)察組對受理的申訴信應(yīng)進(jìn)行情況調(diào)查。若情況屬實(shí)，可向?qū)W校崗位設(shè)置與聘用工作委員會(huì)提出復(fù)議，復(fù)議結(jié)果應(yīng)通知本人，作為學(xué)校最終答復(fù)。

崗位設(shè)置的方案范文3

為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)市、縣有關(guān)改革精神，結(jié)合林業(yè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

指導(dǎo)思想：按照中共中央，國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求，以有利于政府職能轉(zhuǎn)變，提高辦事效率，保護(hù)森林資源，優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)；有利于增強(qiáng)林產(chǎn)業(yè)的活力，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和效益提高，增加林農(nóng)收入，加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐，建立適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展需要的，高效的林業(yè)行政事業(yè)管理，服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)林業(yè)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。

一、事業(yè)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀

**縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動(dòng)植物管理中心、林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)隊(duì)、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20xx年8月29日寧政辦發(fā)[20xx]65號文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人，現(xiàn)實(shí)有33人。

二、實(shí)施范圍

**縣林業(yè)局事業(yè)單位在冊人員均納入此次崗位設(shè)置。

三、崗位類別設(shè)置

根據(jù)事業(yè)單位的社會(huì)職能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，綜合確定本單位專業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。

**縣林業(yè)局是以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，按照《**縣事業(yè)崗位管理實(shí)施方案》要求，**縣林業(yè)局事業(yè)單位共設(shè)置崗位35個(gè)，其中專業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)