《UG》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《UG》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：《UG》課程類別：理實(shí)結(jié)合學(xué)時(shí)學(xué)分：80學(xué)時(shí)，4學(xué)分適用專業(yè)：模具制造專業(yè)二、課程定位《UG》課程是模具制造技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)任選課程。它是屬于技術(shù)性、工程性和實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生深入的了解利用UG三維軟件進(jìn)行模具分析、模具設(shè)計(jì)，為模具設(shè)計(jì)崗位的高素質(zhì)技術(shù)、技能人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先修課程：《機(jī)械制圖與測繪技術(shù)》、《AutoCAD》等。后續(xù)課程：《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》。三、課程目標(biāo)1．總體目標(biāo)其教學(xué)目的是要求學(xué)生達(dá)到熟練應(yīng)用UG三維軟件為進(jìn)行復(fù)雜產(chǎn)品設(shè)計(jì)及模具設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，并掌握專業(yè)培養(yǎng)所需的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)行業(yè)真實(shí)需求。2．具體目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)——理解并掌握應(yīng)用UG三維軟件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)。（2）能力目標(biāo)——培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)MoldWizard模塊新模塊、新功能、實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。（3）素質(zhì)目標(biāo)——培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、增強(qiáng)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。四、課程設(shè)計(jì)1．設(shè)計(jì)思路課程的設(shè)計(jì)是依據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，貫徹工學(xué)結(jié)合的理念，以模具設(shè)計(jì)職業(yè)資格要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為核心，模擬與企業(yè)真實(shí)設(shè)計(jì)一致的模具設(shè)計(jì)工作環(huán)境，以真實(shí)產(chǎn)品的真實(shí)模具設(shè)計(jì)工作過程組織教、學(xué)、做一體化教學(xué)，在模具設(shè)計(jì)的工作過程中，把專業(yè)培養(yǎng)所需的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)行業(yè)真實(shí)需求有機(jī)整合在一起，用企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目、企業(yè)崗位能力要求組織課程核心能力的訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位能力的無縫聯(lián)接。2.課程內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)模塊模塊一：模具三維設(shè)計(jì)概述學(xué)時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)了解用注射模向?qū)?chuàng)建模具的一般原理，以及創(chuàng)建模具的一般過程。學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)裝配文件的組成結(jié)構(gòu)注射模向?qū)Ы缑嬗米⑸淠Ｏ驅(qū)?chuàng)建模具的一般過程用注射模向?qū)?chuàng)建模具的一般過程操作訓(xùn)練利用MoldWizard模塊完成簡單薄壁產(chǎn)品的模具設(shè)計(jì)教學(xué)方法四階段教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)條件機(jī)房、教學(xué)課件、任務(wù)工作單考核與評(píng)價(jià)1．軟件的設(shè)置2．操作命令的掌握情況3．軟件使用的熟練程度4．完成任務(wù)情況及效果學(xué)生知識(shí)能力要求具有一定的查閱、分析產(chǎn)品樣圖、模仿操作的能力教師知識(shí)能力要求1．具有在行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過程。3．能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問題。學(xué)習(xí)模塊模塊二：MoldWizard模具設(shè)計(jì)準(zhǔn)備過程學(xué)時(shí)數(shù)15學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握項(xiàng)目初始化、工件等的創(chuàng)建；（2）理解并熟練應(yīng)用模具坐標(biāo)系；（3）掌握塑模部件驗(yàn)證這個(gè)有用的分析命令；（4）理解塑模部件驗(yàn)證選項(xiàng)的含義，靈活運(yùn)用它來分析產(chǎn)品的可行性；學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)項(xiàng)目初始化加載模具坐標(biāo)系設(shè)置工件創(chuàng)建型腔布局操作塑模部件驗(yàn)證使用塑模部件驗(yàn)證使用操作訓(xùn)練項(xiàng)目一：蓋塑料件模具設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作項(xiàng)目二：燈罩塑料件模具設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作項(xiàng)目三：鼠標(biāo)上蓋塑料件模具設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作教學(xué)方法四階段教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)條件機(jī)房、教學(xué)課件、任務(wù)工作單考核與評(píng)價(jià)1．操作命令使用情況2．繪圖準(zhǔn)確度3．軟件使用熟練程度4．工作態(tài)度5．完成任務(wù)情況及效果學(xué)生知識(shí)能力要求具有分析模具布局、模具設(shè)計(jì)、獨(dú)立解決問題的能力教師知識(shí)能力要求1．具有在行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過程。3．能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問題。學(xué)習(xí)模塊模塊三：MoldWizard模具分型學(xué)時(shí)數(shù)15學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握注射模工具中常用的命令，尤其是補(bǔ)片命令；（2）學(xué)會(huì)結(jié)合建模工具中的命令共同完成補(bǔ)片操作的方法和思路；（3）學(xué)會(huì)利用MoldWizard對(duì)典型零件進(jìn)行模具分型；學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)片體補(bǔ)片命令實(shí)體補(bǔ)片命令實(shí)用工具命令抽取區(qū)域和分型線創(chuàng)建型芯和型腔分型管理器命令的使用操作訓(xùn)練項(xiàng)目一：蓋塑料件模具分型項(xiàng)目二：燈罩塑料件模具分型項(xiàng)目三：鼠標(biāo)上蓋塑料件模具分型教學(xué)方法四階段教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)條件機(jī)房、教學(xué)課件、任務(wù)工作單考核與評(píng)價(jià)1．操作命令使用情況2．繪圖準(zhǔn)確度3．軟件使用熟練程度4．工作態(tài)度5．完成任務(wù)情況及效果學(xué)生知識(shí)能力要求具有分析模具布局、模具設(shè)計(jì)、獨(dú)立解決問題的能力教師知識(shí)能力要求1．具有在行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過程。3．能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問題。學(xué)習(xí)模塊模塊四：模具標(biāo)準(zhǔn)零部件設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)15學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）熟悉模架加載的方法；（2）掌握模架參數(shù)的修改方法；（3）熟悉標(biāo)準(zhǔn)件的目錄名稱；（4）掌握常用標(biāo)準(zhǔn)件的加載方法、參數(shù)設(shè)置以及自動(dòng)或手動(dòng)修剪標(biāo)準(zhǔn)件的方法；學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)模架加載及參數(shù)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)件管理和加載標(biāo)準(zhǔn)件的修剪成型標(biāo)準(zhǔn)件的加載和修改操作訓(xùn)練項(xiàng)目一：蓋塑料件模具標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計(jì)項(xiàng)目二：燈罩塑料件模具標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計(jì)項(xiàng)目三：鼠標(biāo)上蓋塑料件模具標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計(jì)教學(xué)方法四階段教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)條件機(jī)房、教學(xué)課件、任務(wù)工作單考核與評(píng)價(jià)1．操作命令使用情況2．繪圖準(zhǔn)確度3．繪圖熟練程度4．工作態(tài)度5．完成任務(wù)情況及效果學(xué)生知識(shí)能力要求具有分析模具標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計(jì)、模具模架設(shè)計(jì)、獨(dú)立解決問題的能力教師知識(shí)能力要求1．具有在行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過程。3．能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問題。學(xué)習(xí)模塊模塊五：MoldWizard的其他功能學(xué)時(shí)數(shù)15學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解澆注系統(tǒng)各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件的定位方式；（2）掌握澆注系統(tǒng)各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件的參數(shù)設(shè)置、創(chuàng)建方法和步驟；（3）掌握冷卻水路的創(chuàng)建過程和命令的使用；學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)定位圈、主流道的創(chuàng)建不同澆口的創(chuàng)建分流道的創(chuàng)建冷卻水路的設(shè)計(jì)原則及方法管道設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)件冷卻水路的創(chuàng)建過程和命令的使用操作訓(xùn)練項(xiàng)目一：蓋塑料件模具流道、定位圈、澆口、水路、管道設(shè)計(jì)項(xiàng)目二：燈罩塑料件模具流道、定位圈、澆口、水路、管道設(shè)計(jì)項(xiàng)目三：鼠標(biāo)上蓋塑料件模具流道、定位圈、澆口、水路、管道設(shè)計(jì)教學(xué)方法四階段教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)條件機(jī)房、教學(xué)課件、任務(wù)工作單考核與評(píng)價(jià)1．操作命令使用情況2．繪圖準(zhǔn)確度3．軟件使用熟練程度4．工作態(tài)度5．完成任務(wù)情況及效果學(xué)生知識(shí)能力要求具有分析模具、設(shè)計(jì)模具、獨(dú)立解決問題的能力教師知識(shí)能力要求1．具有在行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過程。3．能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問題。學(xué)習(xí)模塊模塊六：UG注塑模具綜合設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握整副模具的設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)；（2）掌握非標(biāo)準(zhǔn)件三角形工件和非標(biāo)準(zhǔn)模架的設(shè)計(jì)和調(diào)用過程；學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)模具設(shè)計(jì)全過程插入非標(biāo)準(zhǔn)件三角形工件調(diào)入非標(biāo)準(zhǔn)模架模具設(shè)計(jì)全過程操作訓(xùn)練項(xiàng)目一：衣架模具設(shè)計(jì)教學(xué)方法四階段教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)條件機(jī)房、教學(xué)課件、任務(wù)工作單考核與評(píng)價(jià)1．操作命令使用情況2．繪圖準(zhǔn)確度3．軟件使用熟練程度4．工作態(tài)度5．完成任務(wù)情況及效果學(xué)生知識(shí)能力要求具有分析零件圖、設(shè)計(jì)模具、獨(dú)立解決問題的能力教師知識(shí)能力要求1．具有在行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過程。3．能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問題。五、課程實(shí)施建議1.課程組織形式課程組堅(jiān)持以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以技術(shù)應(yīng)用為關(guān)鍵，通過調(diào)研近幾屆專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位和模具設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等崗位工作任務(wù)及所需的職業(yè)能力，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了改革和整合，探索基于工作過程的項(xiàng)目式教學(xué)新模式，并著重在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)方面作了大量的調(diào)整。2.教學(xué)方法1）四階段教學(xué)法：由“準(zhǔn)備”、“教師示范”、“學(xué)生模仿”和“練習(xí)總結(jié)”四步構(gòu)成。教師對(duì)每次工作任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)講解或做出示范，再由學(xué)生對(duì)教師的行動(dòng)進(jìn)行模仿，最后輔助以相應(yīng)的練習(xí)。2）項(xiàng)目教學(xué)法：教師將任務(wù)向?qū)W生公布，由學(xué)生獨(dú)立完成整個(gè)任務(wù)。3.實(shí)訓(xùn)條件本課程教學(xué)主要是在機(jī)房完成，實(shí)訓(xùn)主要是在逆向造型實(shí)訓(xùn)室完成。實(shí)訓(xùn)室已購買三坐標(biāo)測量機(jī)1臺(tái)，快速成型機(jī)1臺(tái)，二維影像測量儀5臺(tái)，電腦31臺(tái)以及其他配套設(shè)備若干，能充分保障本課程實(shí)訓(xùn)的要求。4.考核方式設(shè)計(jì)突出過程與模塊評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、項(xiàng)目實(shí)踐、課后作業(yè)、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)采分。強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評(píng)價(jià)，于每次任務(wù)單項(xiàng)目完成后進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生所擁有的綜合實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)三結(jié)合，過程與結(jié)果考核相結(jié)合、自評(píng)與師評(píng)相結(jié)合、職業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力考核相結(jié)合。任