部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第24課《京劇趣談》精美課件

24*京劇趣談人教版六年級(jí)·上冊(cè)“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”每當(dāng)聽(tīng)到《唱臉譜》這個(gè)選段時(shí)，一種自豪感油然而生。京劇是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演異彩紛呈。今天，我們就一起走進(jìn)課文看看吧！新課導(dǎo)入在課前，大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí)，你了解到了哪些？

京劇是流傳全國(guó)的一種戲曲。在國(guó)外，它往往代表著中國(guó)的戲曲藝術(shù)，所以又被稱為“國(guó)劇”。因?yàn)榫﹦〉某恢饕小岸S”和“西皮”，所以從前人們也叫它“二黃”“皮黃”。京劇常用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹。

京劇融唱、念、做、打于一體的戲劇表演形式，唱腔優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，分生、旦、凈、末、丑五種角色。19世紀(jì)中期，孕育于民間，融合了中國(guó)南北方戲劇元素的京劇，在北京發(fā)展成熟。京劇被視為中國(guó)的“國(guó)粹”，已被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、練、做、打，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功。

舞臺(tái)上的角色劃分為：生（老生、小生）、旦（青衣、老旦、花旦、刀馬旦）、凈（花臉、黑頭）、丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四種類型。課文鏈接老生（又稱須生）生武生小生青衣旦老旦花旦武旦（花臉凈黑頭）白臉曹操黑臉包公丑武丑

小丑文丑

徐城北，戲曲研究所研究員，1942年10月20日生于重慶，長(zhǎng)于北京，肄業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲文學(xué)系，曾任該院研究部主任。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)兼職教授。

主要成果:多年專注于對(duì)京劇藝術(shù)及其背景進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。著有《梅蘭芳與20世紀(jì)》《京劇與中國(guó)文化》等各類著作40余冊(cè)。走近作者鮮xiān

新鮮xiǎn鮮為人知例：蘋果里隱藏著五角星，向來(lái)鮮（xiǎn）為人知，讓人聽(tīng)了很新鮮（xiān）。騎馬奔跑；奔馳。馳騁：尷尬：處境困難，不好處理。徹底：全面的，充分的。虛擬：無(wú)窮無(wú)盡：約定俗成：不符合或者是不一定符合的事實(shí)。沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。馳騁——奔馳繼承——傳承尷尬——難堪鮮明——明顯顯現(xiàn)——展現(xiàn)虛擬——虛構(gòu)尷尬——從容鮮明——隱晦顯現(xiàn)——消失虛擬——真實(shí)高揚(yáng)——低垂緊張——輕松1.出示自學(xué)提示2.交流學(xué)習(xí)情況（1）默讀課文，通過(guò)借助資料等方法理解不懂的詞語(yǔ)。（2）在默讀的過(guò)程中，概括文章每部分的內(nèi)容，試著提出質(zhì)疑。課前預(yù)習(xí)想一想

認(rèn)真朗讀課文，了解課文內(nèi)容。思考：課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？整體感知

課文主要介紹了我國(guó)京劇藝術(shù)中的“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。

默讀課文前半部分《馬鞭》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)講了什么內(nèi)容。學(xué)習(xí)“馬鞭”

《馬鞭》介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力，同時(shí)也介紹了虛擬道具的妙處。研讀第一自然段：

京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決什么問(wèn)題？從原文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓大小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制?！榜R鞭”出現(xiàn)的原因京劇表演中無(wú)法在舞臺(tái)上騎馬。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。贊嘆“馬鞭”是如何將馬匹不能出現(xiàn)在舞臺(tái)上這個(gè)問(wèn)題解決得無(wú)比漂亮的？這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。作用“馬鞭”在舞臺(tái)上代替了“馬匹”，這就是京劇中的虛擬，馬鞭是真實(shí)的道具，馬匹是虛擬的，劇情中的“馬失前蹄”“策鞭催馬”“縱馬騰躍”等則是由演員用各種動(dòng)作表演出來(lái)的。由此可以知道：京劇中的虛擬還有

，槳是

，船是

的。演員拿一支槳做著各種劃船動(dòng)作，我們就知道他在過(guò)江。

過(guò)江虛擬真實(shí)道具我還知道：馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺(jué)可使用的。閱讀思考京劇還有哪些真實(shí)和虛擬的道具，一樣可感覺(jué)可使用？請(qǐng)默讀課文第2、3自然段，找出來(lái)。實(shí)在的道具：舉例介紹這些道具進(jìn)一步說(shuō)明了京劇善于運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的道具輔助演員表演。虛擬的道具：鞋底針線酒壺酒杯酒水飯菜

再讀課文，邊讀邊思考：通過(guò)學(xué)習(xí)《馬鞭》，你了解到了京劇道具的什么特點(diǎn)？

京劇里的道具，都是以小代大，以簡(jiǎn)代繁，以虛帶實(shí)，既節(jié)省了空間和人力物力，又能充分表達(dá)出要表達(dá)的意思，還給觀眾留下了想象的空間。

“亮相”是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上場(chǎng)時(shí)、下場(chǎng)前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢(shì)，這就稱其為“亮相”。

學(xué)習(xí)“亮相”

默讀課文后半部分《亮相》。想一想：這部分介紹了亮相哪幾種表現(xiàn)形式？各有什么妙處？

然而也怪，就在雙方打得不可開(kāi)交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！靜態(tài)亮相場(chǎng)景

問(wèn)得有理，但這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說(shuō)“一動(dòng)不如一靜”，古詩(shī)也說(shuō)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。妙處

雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑了下去?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。這就是京劇中動(dòng)態(tài)的“亮相”情景。場(chǎng)景動(dòng)態(tài)亮相

這，不是太像雜技了嗎？您說(shuō)得太對(duì)了，這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著。它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。妙處

再讀課文，邊讀邊思考：通過(guò)學(xué)習(xí)《亮相》，你了解到了京劇藝術(shù)的什么特點(diǎn)？

京劇里某些情節(jié)看起來(lái)好像不合理，卻恰好表現(xiàn)了京劇化實(shí)為虛、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)，這正是京劇的高妙之處。層次梳理京劇趣談?wù)鎸?shí)道具——馬鞭、鞋底、酒壺酒杯虛擬道具——馬、針線、酒水、飯菜表現(xiàn)夸張可感覺(jué)可使用靜態(tài)亮相動(dòng)態(tài)亮相動(dòng)作戛然而止顯示武藝高強(qiáng)兵器耍個(gè)風(fēng)雨不透突顯人物英雄氣概動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)相生馬鞭亮相本文介紹了馬鞭、亮相等戲劇知識(shí)，說(shuō)明了京劇表演在道具使用方面虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的特點(diǎn)以及在動(dòng)作造型方面的獨(dú)特之處，表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪。主旨?xì)w納請(qǐng)同學(xué)們課后看看京劇，和同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。有興趣的同學(xué)可以學(xué)唱一段京劇戲曲名段。課后作業(yè)24*京劇趣談

京?。阂曰談榛A(chǔ)，以乾隆五十五年“三慶”徽班進(jìn)京為標(biāo)志性事件，匯集漢劇、昆曲和秦腔等劇種的精粹而成。京劇的發(fā)源：安徽徽?。ɑA(chǔ)）湖北漢劇江蘇昆曲陜西秦腔唱念做打是京劇表演的四種藝術(shù)手段，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功。唱指歌唱。念指具有音樂(lè)性的念白，二者相輔相成，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“歌”。做指舞蹈化的形體動(dòng)作。打指武打和翻跌的技藝，二者相互結(jié)合，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“舞”。習(xí)稱四功五法的四功，即指唱念做打四種技藝的功夫。

京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣，所以稱為“臉譜”。關(guān)于臉譜的來(lái)源，一般的說(shuō)法是來(lái)自假面具。京劇臉譜藝術(shù)是廣大戲曲愛(ài)好者的非常喜愛(ài)的一門藝術(shù)，國(guó)內(nèi)外都很流行，已經(jīng)被大家公認(rèn)為是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。

京劇臉譜，是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。紅色

作為主色，表示忠勇義烈，典型的如關(guān)羽、姜維；用作副色，暗示人物命運(yùn)，如蔣忠、馬謖、華雄、高登等。黑色

表示剛烈、勇猛、粗率、魯莽，如包拯、李逵、張飛、楊七郎、項(xiàng)羽等。白色

表示陰險(xiǎn)、狡詐等性格，如曹操、嚴(yán)嵩、董卓、趙高、秦檜、司馬懿、高俅等。綠色

表示剛勇、強(qiáng)橫、猛烈、暴躁等性格，如青面虎張青、程咬金、公孫勝、柳仙等。黃色

表示剽悍、兇殘、陰險(xiǎn)、工于心計(jì)等性格，如宇文成、龐涓、晁蓋等。藍(lán)色

表示剛強(qiáng)、粗獷、驍勇、桀驁不馴，如馬武、單雄信、竇爾敦、呂蒙等。京劇的角色（或行當(dāng)）：生（男性，正面人物）旦（女性，正面人物）凈（性格鮮明的男性）丑（幽默滑稽或反面人物）

京胡管樂(lè)二胡

月琴

琵琶

笙

弦樂(lè)笛

嗩吶鼓武場(chǎng)

鑼（打擊樂(lè)）鐃鈸文場(chǎng)文武場(chǎng)

馬鞭有種各種各樣的顏色。馬鞭的顏色可以代表馬匹的顏色，比如白馬鞭代表白龍馬，黑馬鞭代表烏騅馬，黃馬鞭代表黃驃馬。演員通過(guò)馬鞭的揮動(dòng)和身體的起伏、翻騰，形象地表現(xiàn)出馬匹的飛奔騰躍和人物在馬背上的顛簸。這是中國(guó)戲曲獨(dú)有的一種虛擬化表現(xiàn)手法。閱讀短文第一部分《馬鞭》，想一想：1.短文講了關(guān)于馬鞭的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？2.馬鞭在舞臺(tái)表演中的好處？3.你還知道哪些道具呢？馬鞭產(chǎn)生的原因：馬鞭的作用：1.舞臺(tái)方圓太小，馬匹無(wú)法馳騁。2.真馬在舞臺(tái)上不便于演員控制。代替馬匹，或作騎馬的象征介紹虛擬道具的妙處以及真道具表現(xiàn)夸張的特點(diǎn)。初步感知：第二自然段：介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力。介紹京劇中的虛擬道具一樣可感覺(jué)可使用。第一自然段：第三自然段：魅力：這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。研讀第一自然段：“馬鞭”這種表現(xiàn)形式有什么作用？又具有怎樣的魅力呢？作用：巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。京劇藝術(shù)中的道具虛擬的：馬鞭、針線、

飯菜、雨雪……真實(shí)的：桌椅板凳、

酒杯碗盞……

馬鞭是京劇舞臺(tái)表演中一種道具，除此外還有很多虛擬的和真實(shí)的道具融合在舞臺(tái)表演藝術(shù)中，但每一個(gè)道具都是一個(gè)特定的存在，并不是隨意而為之。從“馬鞭”這篇短文中，你了解到了什么？亮相

“亮相”是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上場(chǎng)時(shí)、下場(chǎng)前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢(shì)，這就稱其為“亮相”。還有在一段武打完畢，敵對(duì)雙方也都各自亮相，而戰(zhàn)敗一方的“亮相”被稱為“敗式”。研讀第一自然段：想一想“亮相”這一表現(xiàn)形式有什么特點(diǎn)？畫出相關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)體味。

就在雙方打得不可開(kāi)交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！

通過(guò)三次“對(duì)著”這個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用，把舞臺(tái)上這種面面相覷的趣味性表現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)又用了“定身術(shù)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)讓讀者不由自主地想到武藝高強(qiáng)之人點(diǎn)穴定身，瞬間能在腦海中呈現(xiàn)形象化的畫面，使人覺(jué)得趣在其中。第一自然段：通讀《亮相》一文，想一想：每個(gè)自然段講了些什么？整體感知：介紹了“刀（槍）下場(chǎng)”這一動(dòng)態(tài)亮相的特點(diǎn)及藝術(shù)魅力。介紹了京劇中“亮相”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。介紹“亮相”這一表現(xiàn)形式的高妙之處。第二自然段：第三自然段：

閱讀第2自然段，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中所說(shuō)的“亮相”“恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處”的理解?！傲料唷边@一藝術(shù)表現(xiàn)形式，用瞬間的定格表現(xiàn)人物強(qiáng)大的氣場(chǎng)，像寫作中的“以靜襯動(dòng)”，通過(guò)反襯達(dá)到一種更加突出更加強(qiáng)烈的效果，不能不稱之為高妙。特點(diǎn)：雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了。可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。妙處：融合雜質(zhì)成分或亮相表演，就是為了凸顯人物的英雄氣概。

研讀第三自然段，想一想“刀（槍）下場(chǎng)”這一動(dòng)