八年級英語下教學(xué)總結(jié)

八年級英語下教學(xué)總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作，在工作中，本人能愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，嚴(yán)格要求自己遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)。

一、思想方面：

深刻地認(rèn)識到這次中考的重要性，這不僅涉及到個人問題，還影響到將來考大學(xué)，所以我一直把工作放在首要位置。

二、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真專研教材，繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時研究教材，研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材、查找資料、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，上課前我總是上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。課下個別輔導(dǎo)及時，抓實，抓牢，輔導(dǎo)全面有效。

2、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。努力探索以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)的新的課堂教學(xué)模式。在英語課堂教學(xué)中，盡量運用錄音、媒體、圖文結(jié)合等手段創(chuàng)設(shè)新的語境，讓學(xué)生在愉快氛圍中學(xué)習(xí)；并激勵他們大膽地運用英語表達自己的思想、感情；在老師的耐心幫助下不斷提高學(xué)生的詞匯量及會話能力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動。經(jīng)常聽同行的課，與同科老師相互聽課、評課、取長補短；還堅持兩周聽一次課制度。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)驗，取長補短。汲取他人優(yōu)點的同時不斷反思自己的教學(xué)方法。

4、認(rèn)真反思，及時寫好教學(xué)后記。把教學(xué)中的感受、啟發(fā)、經(jīng)驗、教訓(xùn)等用文字記錄下來，以便今后教學(xué)之用。

5、認(rèn)真進行單元備課和復(fù)習(xí)課備課。教材各有不同，各有側(cè)重方面。我既備教材又認(rèn)真研讀教參書；上網(wǎng)查找相關(guān)資料和圖片；我還經(jīng)常閱讀與之相關(guān)的文章和觀看與之相關(guān)的教學(xué)影片；利用多媒體輔助教學(xué)等手段來提高課堂效率。單元備課就是以單元為基本單位進行備課。復(fù)習(xí)課就是備一個階段或一個單元所學(xué)的知識為主要內(nèi)容進行備課。在備復(fù)習(xí)課時我會認(rèn)真總結(jié)八年級上冊1—4單元的知識點并找出它們之間的聯(lián)系；列出復(fù)習(xí)提綱；制定復(fù)習(xí)策略；確定重點和難點；查找復(fù)習(xí)方法等。

6、教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力。利用早讀時間讓學(xué)生大聲朗讀；課堂上讓學(xué)生積極發(fā)言；閱讀過程中讓學(xué)生學(xué)會圈點批注與做好讀書筆記；課外時間讓學(xué)生背誦記憶所學(xué)知識或優(yōu)美的篇章、段落等；堅持讓學(xué)生每周寫一篇英語日記或小作文等。

7、做好轉(zhuǎn)差工作。因為所帶班級學(xué)生英語成績兩極分化嚴(yán)重，所以做好轉(zhuǎn)化后進生工作尤其重要。針對不同層次的學(xué)生制定不同的幫扶計劃與措施；利用課余時間進行個別輔導(dǎo)；適時進行家訪與電話交流；為后進生建立學(xué)習(xí)檔案并定期檢查落實等。

8、積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)不僅使我增長了專業(yè)知識而且使我獲得了最先進的教學(xué)理念和思想。為以后的教學(xué)工作提供了很大的幫助。

9、積極參加教科研活動并認(rèn)真撰寫論文。

10、積極參加學(xué)校組織的各項活動及其他工作。

三、出勤方面：

一年來我從未無故缺席或遲到早退過。總是按時上下班且堅守工作崗位。平時還總是自己找時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進修等。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排并積極做好本職工作。

四、成績方面：

經(jīng)過一年的努力與辛勤工作終于取得了可喜的成績：在九年級下學(xué)期期末考試中取得了全區(qū)第五名的好成績并獲得一等獎；所輔導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)級英語綜合能力競賽中榮獲一等獎；在其他項目中也取得了優(yōu)異成績；得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和贊揚等。

五、今后努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；

2、面向全體學(xué)生因材施教；

3、講究方法與策略提高課堂效率；

4、加強備課組成員之間的合作與團結(jié)共進；

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心；

6、加強口語訓(xùn)練提高交際能力；

7、關(guān)注學(xué)生的情感教育及身心健康的發(fā)展等。八年級英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的內(nèi)容與生活緊密，更符合學(xué)生的需要。因此，我在教學(xué)過程中注重從學(xué)生的角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

一、教學(xué)內(nèi)容與生活緊密相連

在英語教學(xué)中，我注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活起來，讓學(xué)生更容易理解和記憶。例如，在講解“購物”這個話題時，我讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬購物的場景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的英語表達方式。同時，我還利用圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)方法多樣化

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法。例如，在單詞教學(xué)中，我采用了單詞卡片、圖片展示等多種方式幫助學(xué)生記憶單詞；在語法教學(xué)中，我采用了講解、演示、練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則；在口語教學(xué)中，我采用了小組討論、角色扮演等多種方式讓學(xué)生練習(xí)口語表達。

三、注重學(xué)生情感教育

在教學(xué)過程中，我還注重學(xué)生的情感教育。我通過積極評價和鼓勵學(xué)生，讓他們感受到自己的進步和成就，增強自信心和學(xué)習(xí)興趣。同時，我還注重與學(xué)生的情感交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

四、教學(xué)評價多元化

在教學(xué)過程中，我采用了多種評價方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。我采用了課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試等多種方式進行評價，同時也鼓勵學(xué)生進行自我評價和互相評價。通過多元化的評價方式，我可以更好地了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)反思與改進

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和困難。例如，有些學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，需要更多的幫助和輔導(dǎo)；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏自律和主動性，需要更多的鼓勵和引導(dǎo)。因此，我需要不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，尋找更好的解決方案。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和實踐能力。我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中；我將積極與同行交流和合作，分享經(jīng)驗和資源；同時我也將注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升不斷擴充自己的知識儲備提高教育的質(zhì)量和效果為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)最后我相信在我們共同的努力下我們的教育事業(yè)會蒸蒸日上更加輝煌。八年級英語學(xué)科教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我任教八年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我一向遵從以下幾個理念，進行教學(xué)：

一、注重教學(xué)過程管理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。初中開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進取情感，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級本事。經(jīng)過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們廣大教師要進取實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)鑒定等方面做到層層推進。

在實踐過程中明確：1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。經(jīng)過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生進取參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中異常強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)資料、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。學(xué)生在課上經(jīng)過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；經(jīng)過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒趣味味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；經(jīng)過很多語言材料的輸入，異常是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。

靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的進取性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。

采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅僅能為學(xué)生供給規(guī)范的語音、語調(diào)，還能夠供給真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，并且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫忙學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。

把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等做法都能夠大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，讓學(xué)生充分感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

三、努力鑒定和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)進取實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，鑒定規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。對學(xué)生的成績和點滴提高適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。異常要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的提高及時給予表揚。

有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程鑒定和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實施、教學(xué)的鑒定三方面入手，自始至終地學(xué)生的提高和發(fā)展、教學(xué)效益，教學(xué)中的可測性。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自我的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自我應(yīng)對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。

四、存在問題

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是大大提高了，書寫也越來越規(guī)范漂亮，但成績沒有多大的提高。說明學(xué)生的單詞量還是不夠，還要加強單詞的書寫和記憶，及對簡短對話的背誦。建立初步的語感，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也要大家見到明顯的實效。八年級下科學(xué)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期八年級的科任老師是三位老師，三位老師分別擔(dān)任了八年級一、二、三、四、五、六、七班的科任老師?，F(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績。

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

本學(xué)期的期末考試中大部分學(xué)生成績較好地完成了考試內(nèi)容的要求。

六、存在的不足是：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、不思進取；在自主探究的合作學(xué)習(xí)中參與程度不高；部分學(xué)生不能完成教師布置的課外探究作業(yè)；學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)仍不完善；總復(fù)習(xí)期間部分學(xué)生上課不夠?qū)Ｐ?；部分學(xué)生沒有合理安排時間復(fù)習(xí)。

本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和困難：學(xué)生上課不積極；部分學(xué)生運用知識的能力仍需加強；尖子生太少等。但我們相信隨著八年級科學(xué)教學(xué)的進一步深入和開展；隨著科學(xué)教育觀念的進一步轉(zhuǎn)變；隨著教學(xué)方法的不斷靈活與更新；隨著教學(xué)研究的不斷深入；我們相信八年級的科學(xué)教學(xué)工作將會取得更為顯著的成效！外研版八年級英語上冊八年級上英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任八年級英語教師。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時完成各項任務(wù)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，注重教學(xué)方法，課堂紀(jì)律較好，教學(xué)成績突出。但也存在一定的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

1、深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于八年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，首先通過班組方式進行了深入了解。從每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對待英語的態(tài)度入手，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，盡可能多地了解學(xué)生，為今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，我努力提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面入手：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進度。同時，根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際生活情況，設(shè)計有趣的教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）注重課堂教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，我盡可能地采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，以提高學(xué)生的語言運用能力。

（3）加強鞏固和復(fù)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重知識的鞏固和復(fù)習(xí)。通過課堂練習(xí)、課后作業(yè)以及單元測試等方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并加以重點講解和鞏固。同時，也加強了對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和答疑解惑工作。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生。在教學(xué)過程中，我始終堅持嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等方面，我始終保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，我會及時與家長溝通并對其進行輔導(dǎo)；對于學(xué)習(xí)態(tài)度較好、成績突出的學(xué)生，我會給予更多的鼓勵和表揚。

二、存在的不足

1、教學(xué)方法還需改進。雖然已經(jīng)取得了一定的成績，但教學(xué)方法仍需改進。例如，有時在教學(xué)過程中過于強調(diào)語法知識，而忽略了口語和聽力的訓(xùn)練；有時缺乏對課文內(nèi)容的深入挖掘和分析等。因此，在今后的教學(xué)中，需要更加注重口語和聽力的訓(xùn)練以及課文內(nèi)容的深入挖掘和分析。

2、課堂管理仍需加強。由于八年級學(xué)生年齡較小自制力較差有時會出現(xiàn)課堂紀(jì)律較差的現(xiàn)象這給今后的教學(xué)工作帶來了一定的困難和挑戰(zhàn)因此還需加強對課堂的管理和控制以保障良好的教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量

三、改進措施

針對以上不足之處我將從以下幾方面進行改進：

1、加強口語和聽力訓(xùn)練在課堂教學(xué)中注重英語口語的表達和聽力材料的運用多組織學(xué)生進行對話練習(xí)以及聽力訓(xùn)練以提高學(xué)生的口語和聽力水平

2、深入挖掘和分析課文內(nèi)容在備課過程中加強對課文內(nèi)容的深入挖掘和分析更加注重對課文中語言知識點的講解和運用以提高學(xué)生的閱讀能力和語言運用能力

3、加強課堂管理和控制嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律及時糾正不良行為加強與家長的溝通與合作共同學(xué)生的成長和發(fā)展為今后的教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件和保障

總之本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)取得了一定的成績但也存在一定的不足之處還需在今后的工作中不斷努力加以改進和提高我將繼續(xù)努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻！八年級地理下冊地理教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識，傳達人生價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生地理分析能力，創(chuàng)新思維能力和科學(xué)探究的能力和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況分析

本學(xué)期我任教八年級地理下冊的教學(xué)工作，本冊教材是八年級地理下冊人教版新課標(biāo)。本人通過七年級地理教材的教學(xué)，加深對地理學(xué)科觀音基礎(chǔ)教育的作用的認(rèn)識，使教學(xué)工作取得更大的進步。

三、教材分析

本冊教材共四個章節(jié)：第一章.中國的疆域與人口。第二章.中國自然環(huán)境。第三章：中國四大地理區(qū)域。第四章：中國在世界中。八年級地理下冊涉及的區(qū)域空間廣，內(nèi)容很多，這樣就給教學(xué)增加了很大的難度，單純的靠死記硬背很難突破這一重重的難點。怎樣才能讓學(xué)生很好的掌握？對此我做了這學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

四、教學(xué)目標(biāo)

一)通過學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)，落實三維目標(biāo)，使學(xué)生深入領(lǐng)會地理學(xué)的價值、基本地理概念和地理過程等基礎(chǔ)知識，從而提升地理綜合能力。在“公平、公正”的前提下，有效幫助學(xué)生認(rèn)識地理現(xiàn)象，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二)通過對我國基本國情、國策的學(xué)習(xí)，尤其是我國的人口和民族特點、我國的地域遼闊、山川壯麗的知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的理想。

三)通過對世界其他國家或地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展?fàn)顩r的了解，使學(xué)生進一步加深認(rèn)識人類的經(jīng)濟活動和文化活動都離不開因時因地而異的地理環(huán)境的影響；從而培養(yǎng)學(xué)生處理人際關(guān)系的能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材和教學(xué)參考書，備好每一節(jié)課。并動手認(rèn)真制作教學(xué)課件。

2、加強集體備課活動，充分發(fā)揮備課組的作用，與同年級的老師一起研究教學(xué)方法。同時經(jīng)常相互聽課，共同探討疑難問題。做到時間統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一。在教學(xué)內(nèi)容安排上優(yōu)勢互補；教學(xué)方法、教學(xué)手段上基本相同；教學(xué)資源共享等原則從而使備課組集體的力量得到最大的發(fā)揮，從而能促進教師間的相互交流與合作從而提高教學(xué)效果的目的。

3、教學(xué)中抓住各章節(jié)的重難點，在講清基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上加以深化和鞏固。并注重知識之間的與區(qū)別。并準(zhǔn)備一些練習(xí)來強化提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在開學(xué)初就著手進行復(fù)習(xí)以鞏固學(xué)生上學(xué)期所學(xué)知識提高教學(xué)效果。同時還要準(zhǔn)備好教學(xué)檢測資料讓學(xué)生有目的有步驟的去復(fù)習(xí)從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

4、在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實學(xué)校提出的改課改評價