陶冶高雅情趣的意義教案及反思

教案系列陶冶高雅情趣的意義教案及反思陶冶高雅情趣的意義

陶冶高雅情趣的意義

政治教學(xué)實錄

教學(xué)目標(biāo)：〖學(xué)問與力量〗理解高雅情趣的表現(xiàn)；了解高雅情趣的意義。

〖過程與方法〗：通過學(xué)習(xí)，在比較高雅生活情趣和庸俗生活情趣表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，加深對高雅情趣的理解，注意培育自己高雅情趣。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗自覺培育正值的愛好、愛好，進展志趣，陶冶高雅情趣。

教學(xué)方法：師生爭論、生生爭論歸納。

教學(xué)手段：多媒體關(guān)心教學(xué)?！窘滩姆治觥俊就瑢W(xué)分析】【設(shè)計理念】要充分利用視頻、文字材料等多種手段創(chuàng)設(shè)問題情境，聯(lián)系實際調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，培育同學(xué)辨證分析問題的力量、表達觀點的力量、理論聯(lián)系實際的力量等。

[導(dǎo)入新課]：前面我們學(xué)過了情趣的關(guān)于學(xué)問，下面請同學(xué)們來看兩個人生情趣的事例。

（1）第一個人喜愛聽音樂——“《春江花月夜》”，現(xiàn)在請同學(xué)們用心去聽，綻開想象的翅膀，體會音樂對你的感受。（老師放音樂）

（2）（投影）看漫畫：癡迷打撲克、玩麻將等荒廢學(xué)業(yè)；低級庸俗的嬉戲、搞惡作劇。

師：這兩種人生情趣，你會選擇哪一種？為什么？

生：會選擇聽音樂的人生情趣。因為這是高雅情趣。

師：我們都去會選擇聽音樂的生活情趣，也就是說我們的生活需要高雅情趣。

板書：一、什么樣的生活情才是高雅情趣呢？（老師在板書的同時，布置同學(xué)閱讀課文第42-43頁，思索和理解）

師：高雅生活情趣是什么樣的情趣呢？有人說：“我現(xiàn)在吃穿不愁，生活舒適，心情愉悅，因而我的情趣是高雅生活情趣。對嗎？為什么？

生：不對。因為高雅生活情趣應(yīng)當(dāng)是健康、向上、文明、科學(xué)的情趣。

師：很好，請同學(xué)們把高雅生活情趣的含義齊讀一遍，同學(xué)舉例說明。

生：讀含義。舉例。

師：（歸納并過度）我們在座的各位同學(xué)是祖國事業(yè)的者和接班人，因而我們的人生追求未能只顧個人權(quán)益，而應(yīng)與祖國的事業(yè)，人民的權(quán)益聯(lián)系在一起，這樣才有意向義，才是奇妙的人生。而這種人生就需要有高雅的情趣來裝扮。

下面請同學(xué)們分組爭論：我們生活中或自己有哪些高雅情趣？對我們的人生又有何作用？

（請同學(xué)在爭論后，例舉高雅情趣對人生的作用。師邊寫副板書）

生A：我愛讀書。這種情趣使我增長的學(xué)問，并會受到書中人物高尚品德的影響，陶冶了我的情操。我還愛聽音樂。通過聽音樂能陶冶我的身心。

生B：旅游。這種情趣現(xiàn)有利于我們增長見識，又能熬煉我們的身體。

生C：繪畫。這既能凈化我們的心靈，又能陶冶我們的情操；還有下棋。這能提高我們的思維的嚴(yán)密性和規(guī)律性。

師：同學(xué)們回答的很好，哪位同學(xué)能結(jié)合我寫的副板書歸納出高雅情趣對我們?nèi)松淖饔镁唧w表現(xiàn)在哪里？（生歸納，師板書）

1、高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康（板書）

師：同學(xué)們剛才舉的旅游、繪畫、聽音樂等等，都有益于我們的身心健康。老師把富有情趣的愛好與身心健康的關(guān)系的事例也列舉了一些：

投影：愛書法延長壽命；愛下棋思維靈敏；愛音樂增加食欲；愛養(yǎng)花陶冶情操；愛賞魚調(diào)整血壓；愛作畫開闊思維；愛寫作豐富想象。問：這材料說明白什么？

生A：這說明白高雅的情趣有益于人的身心健康

生B：這也說明白生活中到處有情趣。

師：這充分說明白高雅的情趣有益于人的身心健康，也證明白生活中到處有高雅情趣，且能給我們帶來了樂趣。因而我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度來對待生活呢？

生：樂觀；樂觀；喜愛；……

師：對，有一位名人拜倫告知了我們答案。

（一同學(xué)讀書上內(nèi)容44頁）

問：他告知了我們應(yīng)持怎樣的態(tài)度？

生：喜愛生活。

師：對，我們應(yīng)以樂觀的態(tài)度去喜愛生活，希望同學(xué)們都抱有這種態(tài)度，未能被眼前的臨時的學(xué)習(xí)上的困難嚇倒，應(yīng)通過培育高雅的情趣，去戰(zhàn)勝困難！

過渡：歷史上許多優(yōu)秀的宏大人物都有高雅情趣，而且對他們的一生帶來了巨大的影響。請同學(xué)讀愛因斯坦講的一句話：“我的科學(xué)成就許多是從音樂啟發(fā)而來的”

師問：這說明白什么？

生：這說明白高雅的生活情趣，有利于開拓眼界和開發(fā)智力。

2、高雅的生活情趣，有利于開拓眼界和開發(fā)智力（板書）

師：你還知道有哪些偉人有什么高雅情趣？對他造成或產(chǎn)生什么作用？

生A：馬克思喜愛讀文學(xué)作品，致使他今后成為舉世矚目的偉人。

生B；魯迅愛美術(shù)，使他具有高操的情趣和劇烈的愛憎感。

師：那是否只有偉人才有高雅的情趣呢？我們有沒有？

生：不是，我們每個人都有高雅情趣。

師：你們讀過哪些名人名言，對你造成或產(chǎn)生什么影響？

生A：平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰維尼。

這句話學(xué)會了做生活的強者，英勇地去面對困難。

生B：只有每天戰(zhàn)斗的人，才配享受自由和人生歌德。這句話使我懂得我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，應(yīng)對每一天負責(zé)，未能讓時間白白流過?！?/p>

過渡：我們已分析了高雅情趣對人生的作用的兩個方面，下面我們分析第三方面，請大家先看一句名言。

投影：培根名言：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，規(guī)律使人善辯?！眴枺哼@句話說明白什么？

生：說明白高雅的生活情趣，有助于提高道德和文化修養(yǎng)。

3、高雅的生活情趣，有助于提高道德和文化修養(yǎng)（板書）

（在板書的同時，請同學(xué)們看書，思索高雅的生活情趣和道德與文化有何關(guān)系？）

生：高雅的生活情趣，能提高人的道德文化修養(yǎng)；一個人的道德和文化修養(yǎng)，又會影響到高雅生活情趣的養(yǎng)成。

師：（1）高雅的生活情趣，能提高人的道德文化修養(yǎng)。如講故事：

高爾基年輕時，幾乎成天處在愚昧無知的小市民的包圍之中，目的差不多盡是酗酒斗毆，欺詐一類的丑事。但他執(zhí)著地追求學(xué)問，讀書使他誠懇地愛人，敬重人的勞動，欣賞宏大勞動的奇妙成果，讀書使他成為有抱負的、堅韌的和誠懇的革命戰(zhàn)士。

問：這一故事說明白什么？

生：說明白高雅的生活情趣，能提高人的道德文化修養(yǎng)。

師：（2）一個人的道德修養(yǎng)，又會影響到高雅生活情趣的養(yǎng)成。如大字不識的人或許會有玩鳥斗蟲的情趣，而文化層次高的人喜愛書畫，音樂等。

問：從這分析中我們得到什么啟示？

生：應(yīng)努力提高道德文化修養(yǎng)。

同學(xué)爭論：我們中同學(xué)為什么要自覺培育高雅的生活情趣？

過渡：生活情趣有高雅和庸俗之分，我們應(yīng)劃清界限，下面請你們來推斷一下。并爭論庸俗情趣對人生有何影響？

投影：（1）小文放學(xué)后，先聽一會音樂，再履行作業(yè)，然后給爺爺和奶奶念報紙、講故事。

（2）小李近來沉迷上計算機，他只用計算機玩嬉戲，常常一放學(xué)就預(yù)備好錢，跑到電子嬉戲機廳，玩上三四個小時。沒有錢時，就對爸爸說謊，說是要買書，騙到錢后又去玩嬉戲機，耽擱了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果明顯下降。

（3）我們班上的生活委員，常常關(guān)懷值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生，檢查環(huán)境成天樂呵呵地為大家服務(wù)。

生爭論，師邊板書。

一、庸俗情趣損害身心健康（板書）

1、庸俗情趣損害人的身心健康。（板書）

老師具體分析兩種表現(xiàn)：（1）醉心于玩賞某些事物?！白硇摹敝竸由睃c是好的，但最終過分投入，超過限度。同學(xué)們能未能舉幾個例子？

生：學(xué)電腦，但最終迷上了，玩起了嬉戲機，長達幾小時。這嚴(yán)峻損害了我們的身體，更會使我們丟失學(xué)習(xí)的樂觀性。

師：（2）沉迷一些無利有害的事情時?！俺撩浴钡氖乱婚_頭就錯的，是無利有害。你們能未能舉幾個例子？

生：吸煙，賭博，吸毒。這既損害了我們的身心，又可能會致使我們走上違法犯罪的道路。

2、庸俗的生活情趣使人丟失遠大志向，是道德

水平低下的表現(xiàn)。（板書）

配樂（二泉映月）請同學(xué)讀一篇文章《一個吸毒者的心聲》。最終同學(xué)爭論危害。

《一個吸毒者的心聲》

假如讓我從頭活過，會對毒pin說一萬個“不”字！在伴侶的一再慫恿下，我吸上了第一口毒后，就深陷泥潭而未能自拔了。從今，我不敢面對現(xiàn)實，成天沉醉在云煙深處。家里全部的積蓄就這樣被我化成了一縷縷青煙。

吸毒簡單上癮，戒煙卻很難。父母看著我一步步地墮落，心如刀絞，他們想盡所有方法，要幫我把毒給戒了，但毒pin腐蝕的不光是我的身體，更腐蝕了我的心，面對父母的老淚縱橫，我能做的也只有無動于衷。漸漸地，我失去了好友和親人們的信任和關(guān)愛。

最終，父母不理睬我了，錢花光了，連值錢的東西都被我賣了，山窮水盡的我，的確也想到過戒毒，但最終還是擺脫不了白魔的誘惑，我抽了戒、戒了抽，很快就走上了以販養(yǎng)吸的犯罪道路最終在犯罪道路上越走越遠。毒pin，使我付出了慘痛的代價，失去了本該屬于我的所有！為了得到短暫的虛幻，我最終成了白色惡魔的“祭口”！

年輕的伴侶們，請千萬要遠離毒pin，珍愛自己的生命！吸毒的伴侶們，請千萬要以我為戒，懸崖勒馬！當(dāng)你投身于白色漩渦，拋棄全部的奮斗和追求，當(dāng)你投入全部積蓄，換來的卻是苦痛、彷徨時，莫非你沒有意向識到自己正走向黑暗的深淵嗎？

師：（在同學(xué)爭論的基礎(chǔ)上歸納）吸毒嚴(yán)峻損害人的身心健康，腐蝕了人的靈魂，使人頹廢、墮落，道德淪喪。

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