《茅屋為秋風(fēng)所破歌》20222023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中期末考前單元復(fù)習(xí)+專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)+模擬金卷（部編）（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1《茅屋為秋風(fēng)所破歌》20222023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中期末考前單元復(fù)習(xí)+專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)+模擬金卷（部編）（解析）2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中期末考前總復(fù)習(xí)

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》歸納點(diǎn)匯總講解+專(zhuān)題訓(xùn)練

原文及翻譯

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

譯文：

八月秋深狂風(fēng)大聲吼叫，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛渡過(guò)浣花溪散落在對(duì)岸江邊，飛得高的茅草纏繞在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。

南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟狠心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，明目張膽地抱著茅草跑進(jìn)竹林里去了。我費(fèi)盡口舌也喝止不住，回到家后拄著拐杖獨(dú)自嘆息。

不久后風(fēng)停了天空上的云像墨一樣黑，秋季的天空陰沉迷蒙漸漸黑了下來(lái)。布質(zhì)的被子蓋了多年又冷又硬像鐵板似的，孩子睡相不好把被子蹬破了。如遇下雨整個(gè)屋子沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方，雨點(diǎn)像下垂的麻線(xiàn)一樣不停地往下漏。自從安史之亂后我的睡眠時(shí)間就很少了，長(zhǎng)夜漫漫屋子潮濕不干如何才能挨到天亮？

如何能得到千萬(wàn)間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書(shū)人讓他們喜笑顏開(kāi)，房屋遇到風(fēng)雨也不為所動(dòng)安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)吹破自己受凍而死也心甘情愿！

字詞理解

秋高：秋深。

怒號(hào)（háo）：大聲吼叫。

三重（chóng）茅：幾層茅草。三，泛指多。

掛罥（juàn）：掛著，掛住。罥，掛。長(zhǎng)（cháng）：高。

塘坳（ào）：低洼積水的地方（即池塘）。塘，一作”堂“。坳，水邊低地。

忍能對(duì)面為盜賊：竟狠心這樣當(dāng)面做“賊”。忍能，狠心。對(duì)面，當(dāng)面。為，做。

入竹去：進(jìn)入竹林。

呼不得：喝止不住。

俄頃（qǐng）：不久，一會(huì)兒，頃刻之間。

秋天漠漠向昏黑（古音念hè）：指秋季的天空陰沉迷蒙，漸漸黑了下來(lái)。

布衾（qīn）：布質(zhì)的被子。衾，被子。

惡臥：睡相不好。裂：使動(dòng)用法，使……裂。

屋漏：根據(jù)《辭源》釋義，指房子西北角，古人在此開(kāi)天窗，陽(yáng)光便從此處照射進(jìn)來(lái)?！按差^屋漏”，泛指整個(gè)屋子。

雨腳如麻：形容雨點(diǎn)不間斷，像下垂的麻線(xiàn)一樣密集。雨腳，雨點(diǎn)。

喪（sāng）亂：戰(zhàn)亂，指安史之亂。

沾濕：潮濕不干。何由徹：如何才能挨到天亮。徹，徹曉。

安得：如何能得到。廣廈（shà）：寬敞的大屋。

大庇（bì）：全部遮蓋、掩護(hù)起來(lái)。庇，遮蓋，掩護(hù)。寒士：“士”原指士人，即文化人，但此處是泛指貧寒的士人們。俱：都。歡顏：喜笑顏開(kāi)。

嗚呼：書(shū)面感嘆詞，表示嘆息，相當(dāng)于“唉”。

突兀（wù）：高聳的樣子，這里用來(lái)形容廣廈。

見(jiàn)（xiàn）：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

廬：茅屋。亦：一作“意”。

足：值得。

文章理解

這首詩(shī)描繪秋夜屋漏、風(fēng)雨交加的情景，真實(shí)的記錄了草堂生活的一個(gè)片段。末段忽生異境，以切身的體驗(yàn)，推己及人，進(jìn)一步把自己的困苦丟在一邊，設(shè)想大庇天下寒士的萬(wàn)間廣廈。這種非現(xiàn)實(shí)的幻想建立在詩(shī)人許身社稷，饑溺為懷的思想基礎(chǔ)上；而博大胸懷之表現(xiàn)，則使作品放射出積極的浪漫主義光輝。

通過(guò)自己現(xiàn)處的遭遇，抒發(fā)內(nèi)心的不幸和年老被欺的精神疲憊，詩(shī)人也因此想到了百姓們的生活，傳達(dá)自己對(duì)人民疾苦的深切同情和憐憫之情，同時(shí)還有他對(duì)于美好生活的向往和理想。

實(shí)戰(zhàn)演練

1．下列選項(xiàng)，對(duì)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何，只好拄杖歸來(lái)，獨(dú)自嘆息。

B．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻。長(zhǎng)夜難眠，表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。

C．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句預(yù)示大雨將至，烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境。

D．“嬌兒惡臥踏里裂”一句表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)孩子在窘迫處境下還這么嬌氣頑皮的厭煩。

2．閱讀理解下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

對(duì)兩首詩(shī)分析和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中茅草對(duì)詩(shī)人來(lái)說(shuō)事關(guān)生計(jì)，群童抱茅，引起詩(shī)人強(qiáng)烈的憤恨，所以說(shuō)群童如“盜賊”一般，表述了詩(shī)人對(duì)南村群童不良行為的厭惡之情。

B．“雨腳如麻未斷絕”運(yùn)用比喻的修辭，形象地寫(xiě)出了秋雨細(xì)密連綿的特點(diǎn)?！伴L(zhǎng)夜”既指詩(shī)人筆下凄風(fēng)苦雨的秋夜，又暗指當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩艱難的時(shí)局。

C．《登高》首聯(lián)是詩(shī)人首先看到的景象。疾風(fēng)、白沙、小洲、嘯猿、飛鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅悲涼的秋景圖畫(huà)，為全詩(shī)的“悲秋”定下了基調(diào)。

D．《登高》通過(guò)詩(shī)人登高的所見(jiàn)、所聞、所感，描繪了大江邊的深秋景象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)艱難身世的感慨。

閱讀下面三篇古詩(shī)文，完成各題。

（甲）

水檻遣心二首（其一）①

杜甫

去郭軒楹②敞，無(wú)村眺望賒③。澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花。

細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬(wàn)戶(hù)，此地兩三家。

（注）①本詩(shī)大約作于唐肅宗上元二年（761年）。為詩(shī)人結(jié)束了長(zhǎng)期顛沛流離的生活后，定居成都浣花溪旁草堂時(shí)所作。水檻（jiàn）：指水亭之檻，可以憑檻眺望，舒暢身心。②軒楹（yíng）：指草堂的建筑物。軒，長(zhǎng)廊；楹，柱子。③賒：遠(yuǎn)。

（乙）

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

（丙）

杜甫傳

甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。天寶末，獻(xiàn)《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時(shí)與甫善，時(shí)琯為宰相，請(qǐng)自帥師討賊，帝許之。是年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時(shí)關(guān)畿①亂離，谷食踴貴②，甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采梠③，兒女餓殍④者數(shù)人。久之，召補(bǔ)京兆府功曹。

上元二年冬，黃門(mén)侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書(shū)工部員外郎，賜緋魚(yú)袋⑤。武與甫世舊，待遇甚隆。甫于成都浣花里種竹植樹(shù)，結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老⑥相狎蕩，無(wú)拘檢。嚴(yán)武過(guò)之，有時(shí)不冠，其傲誕如此。

永泰元年夏，武卒，甫無(wú)所依。乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽(yáng)。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽(yáng)聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽(yáng)，時(shí)年五十九。

（選自《舊唐書(shū)·杜甫傳》有刪節(jié)）

（注）①畿（jī）：古代稱(chēng)靠近國(guó)都的地方。②踴貴：指物價(jià)上漲。③梠（lǚ）：野生谷物。④餓殍（piǎo）：餓死。⑤緋魚(yú)袋：指緋衣與魚(yú)符袋。舊時(shí)朝官五品以上為佩魚(yú)符袋。⑥田畯（jùn）野老：泛指民間百姓。

3．葉夢(mèng)得在《石林詩(shī)話(huà)》中評(píng)價(jià)（甲）詩(shī)說(shuō)：“詩(shī)語(yǔ)忌過(guò)巧。然緣情體物，自有天然之妙。如老杜‘細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜’。此十字，殆無(wú)一字虛設(shè)?！闭?qǐng)結(jié)合此評(píng)價(jià)賞析（甲）詩(shī)頸聯(lián)的妙處。

4．（甲）（乙）兩詩(shī)都是杜甫定居成都浣花溪旁草堂時(shí)所作。（甲）詩(shī)大約寫(xiě)于761年草堂初建的春天，（乙）詩(shī)寫(xiě)于公元761年的秋天風(fēng)雨破屋之后。請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景及詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)所蘊(yùn)含情感的不同之處。

5．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．甫自京師宵遁赴河西。（自：從。遁：逃跑。）

B．自負(fù)薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。（負(fù)：背。數(shù)：幾）

C．嚴(yán)武過(guò)之，有時(shí)不冠。（過(guò)：經(jīng)過(guò)。冠：戴帽子。）

D．乃游東蜀依高適。既至而適卒。（乃：于是。至：到）

6．把（丙）文中劃線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）武與甫世舊，待遇甚隆。

（2）甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。

7．（乙）詩(shī)體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格。這種風(fēng)格的形成跟杜甫所處動(dòng)亂的時(shí)代及個(gè)人的坎坷遭遇有關(guān)，從（丙）文中你讀出了杜甫哪些人生坎坷遭遇？

閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大底天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。鳴呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

8．賞析詩(shī)中加單橫線(xiàn)句子的妙處。

9．加波浪線(xiàn)的句子抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

10．展開(kāi)聯(lián)想與想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪加雙橫線(xiàn)詩(shī)句呈現(xiàn)的畫(huà)面。

11．閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

(1)本詩(shī)是一首敘事詩(shī)。全詩(shī)前三節(jié)敘事：第一節(jié)寫(xiě)秋風(fēng)破屋，吹飛茅草；第二節(jié)寫(xiě)①_____；第三節(jié)寫(xiě)秋雨漏屋，生活簡(jiǎn)陋。第四節(jié)轉(zhuǎn)為議論抒情，寫(xiě)詩(shī)人在沉思中振作起來(lái)，祈求廣廈存寒士，表述了詩(shī)人②_____的情懷。

(2)杜甫《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，與本詩(shī)畫(huà)線(xiàn)句都寫(xiě)到了下雨的情景。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人借“雨”分別表述了怎樣的情感。

12．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

①八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

②南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

④安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

(1)學(xué)習(xí)詩(shī)歌應(yīng)該從朗讀入手，如果請(qǐng)你朗讀第一節(jié)詩(shī)中的第一句，你認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是哪一個(gè)詞語(yǔ)？說(shuō)說(shuō)你的理由。

(2)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“何時(shí)眼前突見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”的理解。

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

13．學(xué)習(xí)詩(shī)歌應(yīng)該從朗讀入手，你認(rèn)為畫(huà)線(xiàn)句中最應(yīng)該重讀的是哪一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

14．簡(jiǎn)要概括詩(shī)中“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面，并分析其作用。

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

①八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

②南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

④安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

15．對(duì)詩(shī)歌第①節(jié)分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)以敘述開(kāi)篇，在夸張的描寫(xiě)中讓人感受到大自然的強(qiáng)大、無(wú)情和人類(lèi)的渺小。

B．也寫(xiě)出了自己無(wú)可奈何的情狀，眼看著自己的茅草渡江而去，掛林梢、沉塘坳。

C．先寫(xiě)出了秋的威力，“怒號(hào)”是其聲勢(shì)，以擬人化的手法，寫(xiě)出秋風(fēng)聲勢(shì)之盛。

D．“卷我屋上三重茅”，寫(xiě)出了狂風(fēng)威力之大。這些描寫(xiě)，動(dòng)態(tài)十足，驚心動(dòng)魄。

16．對(duì)這首詩(shī)的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．全詩(shī)先敘事，后議論抒情，既寫(xiě)出了詩(shī)人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表述了詩(shī)人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。

B．詩(shī)中也非常鮮明地表述了一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，就像他在兵荒馬亂中寫(xiě)的“三吏”“三別”一樣。

C．這是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“行”的特點(diǎn)，單行散句乃至長(zhǎng)短句的錯(cuò)落搭配，又體現(xiàn)了“歌”的動(dòng)感。

D．本詩(shī)材料安排得很恰當(dāng)，前后貫穿得也很好。全詩(shī)平鋪直敘，好像沒(méi)有什么特別的地方。但是，寫(xiě)起來(lái)卻一層比一層深入。

閱讀下面古詩(shī)，回答下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

17．從修辭方法的角度賞析詩(shī)中的畫(huà)線(xiàn)句。

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

18．“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”表述了詩(shī)人怎樣的情懷？

閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹？

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

19．群童“抱茅”單是“欺我老無(wú)力”嗎？這一情節(jié)對(duì)后文有何作用？

20．結(jié)尾段表述了詩(shī)人怎樣的思想感情？

21．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

(1)請(qǐng)描繪詩(shī)中“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”所寫(xiě)的畫(huà)面。

(2)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這句詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？表述了怎樣的思想情感？

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

22．對(duì)詩(shī)作的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．詩(shī)作層次井然，按照秋風(fēng)卷茅、長(zhǎng)夜難眠、群童搶茅、暢想廣廈的故事先敘事后抒情，筆端寫(xiě)破屋之痛，心里卻裝著社稷民生。

B．“歸來(lái)倚杖自嘆息”中“自嘆息”有自嘆風(fēng)破茅屋，生活無(wú)依；也有嘆群童為窮困所逼公然抱茅，嘆息聲聲是困窘之狀，無(wú)奈之情。

C．“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”一句在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中寫(xiě)出了雨的連綿、密集，是屋漏又逢連夜雨的苦況，是自身不幸的哀嘆。

D．這是一首歌行體詩(shī)歌，七言為主，間以二言、九言等，錯(cuò)落的語(yǔ)言節(jié)奏與抑揚(yáng)的情緒變換相配合，體現(xiàn)了杜詩(shī)“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

23．白居易在《與元九書(shū)》中說(shuō)“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作”，杜甫一生經(jīng)歷豐富多變，由感而發(fā)的詩(shī)創(chuàng)作風(fēng)格也在流轉(zhuǎn)，相比本詩(shī)，我們學(xué)過(guò)的《望岳》在創(chuàng)作時(shí)間和抒發(fā)情感上與其有何不同，請(qǐng)結(jié)合該詩(shī)相關(guān)的詩(shī)句作具體分析。

閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

唐·杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

賣(mài)炭翁

白居易(唐)

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

24．下列對(duì)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．本詩(shī)是杜甫由自身遭遇聯(lián)想到安史之亂以來(lái)的萬(wàn)方多難而寫(xiě)下的膾炙人口的詩(shī)篇。

B．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長(zhǎng)夜難眠，表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。

C．“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩(shī)人盼雨停盼天亮的迫切心情。

D．這首詩(shī)最后一段運(yùn)用敘述、抒情的表述方式，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷。

25．白居易《賣(mài)炭翁》和本詩(shī)都傳達(dá)出憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的結(jié)尾，分析兩首詩(shī)在表述方式上有何不同。

閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

26．閱讀詩(shī)歌，完成下面表格。

場(chǎng)景狂風(fēng)襲屋，茅草翻飛群童抱茅，倚杖嘆息①?gòu)V廈千萬(wàn)，不動(dòng)如山

情感痛惜、焦急②愁苦、憂(yōu)思堅(jiān)定、悲壯

27．杜甫胸懷國(guó)家，心系蒼生，是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。請(qǐng)你結(jié)合他的詩(shī)句談一談，是怎樣體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。

閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

28．本詩(shī)首段的詞語(yǔ)“①____”將風(fēng)擬人化，顯示出狂風(fēng)破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過(guò)“群童抱茅”和“②______”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)。我們從這首詩(shī)中能夠感受到一位③_______的詩(shī)人形象。

29．劉禹錫《陋室銘》中“南陽(yáng)諸葛廬”、陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境”與本詩(shī)“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都寫(xiě)到了“廬”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明三位詩(shī)人分別借“廬”表述了怎樣的情感。

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

30．簡(jiǎn)析“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用。

31．這首詩(shī)表述了詩(shī)人怎樣的思想感情？

參考解析：

1．D

D.有誤。“嬌兒惡臥踏里裂”是說(shuō)因?yàn)楸蛔佣嗄瓴辉鹣炊兊帽渌畦F，才出現(xiàn)了嬌兒討厭睡臥在里面，以致把被里子蹬破的結(jié)果。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了因天氣寒冷和生活窮困的狀態(tài)，為下文寫(xiě)屋破漏雨蓄勢(shì)。據(jù)此，D項(xiàng)的理解是錯(cuò)誤的。故選D。

2．A

此題考查的是對(duì)詩(shī)詞的賞析。A項(xiàng)中“表述了詩(shī)人對(duì)南村群童不良行為的厭惡之情”理解有誤，這里不過(guò)是表現(xiàn)了詩(shī)人因“老無(wú)力”而受欺侮的憤懣心情而已，決不是真的給“群童”加上“盜賊”的罪名，要告到官府里去辦罪。故選A。

3．“細(xì)”寫(xiě)出春雨之小，“出”寫(xiě)出魚(yú)兒在細(xì)雨中游出水面的動(dòng)態(tài)，輕快歡欣；“微”寫(xiě)出春風(fēng)之小，“斜”寫(xiě)出了燕子在微風(fēng)中翩翩斜飛的動(dòng)，輕盈優(yōu)美，生動(dòng)逼真。詩(shī)人借景抒情，流露遠(yuǎn)離塵世喧的悠游閑適的心情和對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛(ài)。4．甲詩(shī)為詩(shī)人剛剛結(jié)束顛沛流離生活時(shí)所作，暫得安定住所，草堂早春的自然風(fēng)光美麗，詩(shī)人借景表述了遠(yuǎn)離塵世喧囂的悠游閑適的心情和對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛(ài)。乙詩(shī)詩(shī)人推己及人，表述舍己為人、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感。5．C6．（1）嚴(yán)武和杜甫是世交，對(duì)杜甫的待遇十分豐厚。

（2）杜甫曾經(jīng)到岳廟游玩，被洪水阻攔，十多天沒(méi)飯吃（十多天得不到食物）。7．（1）杜甫的仕途不是很順利，沒(méi)有考中進(jìn)士。（2）遭遇安史之亂。（3）生活漂泊不定，饑寒交迫。（4）極力上疏救助房琯，因此招禍，被免職。（5）嚴(yán)武死后，杜甫依附高適，但高適已死，杜甫攜家人躲避戰(zhàn)亂，顛沛流離，最后病死。（6）杜甫在耒陽(yáng)岳廟被洪水阻隔，十多天都得不到食物。

3．本題考查詩(shī)句賞析。解答此題要理解詩(shī)意，確定好賞析角度。此詩(shī)為杜甫定居草堂后，經(jīng)過(guò)他的一番經(jīng)營(yíng)，草堂園畝擴(kuò)展了，樹(shù)木栽多了。詩(shī)人經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期顛沛流離的生活以后，現(xiàn)在得到了安身的處所，面對(duì)著綺麗的風(fēng)光，情不自禁地寫(xiě)下了一些歌詠?zhàn)匀痪拔锏男≡?shī)。

結(jié)合題干中“此十字，殆無(wú)一字虛設(shè)”，頷聯(lián)可從煉字角度分析?！凹?xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的意思是細(xì)雨蒙蒙，魚(yú)兒歡快地躍出水面；微風(fēng)習(xí)習(xí)，燕子傾斜著掠過(guò)天空，其中“細(xì)”寫(xiě)出了春雨的細(xì)微，是毛毛細(xì)雨，“出”形象的寫(xiě)出了細(xì)雨綿綿，魚(yú)兒歡快的的躍出水面的情態(tài)；“微”寫(xiě)出春風(fēng)的微小，“斜”形象的寫(xiě)出了春燕在微小的春風(fēng)中輕快的舞動(dòng)，燕子體態(tài)輕弱，微風(fēng)之下可斜飛，大風(fēng)之下，則難飛起了。詩(shī)人細(xì)致地描繪了微風(fēng)細(xì)雨中魚(yú)和燕子的動(dòng)態(tài)，其意在托物寄興，融情于景，流露出有了安身之所后內(nèi)心的恬淡安適和對(duì)大好春光的喜愛(ài)之情。

4．本題考查結(jié)合寫(xiě)作背景及詩(shī)歌內(nèi)容理解詩(shī)歌情感。

（甲）詩(shī)大約作于唐肅宗上元二年（761年），為杜甫定居草堂后，經(jīng)過(guò)他的一番經(jīng)營(yíng)，草堂園畝擴(kuò)展了，樹(shù)木栽多了。詩(shī)人經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期顛沛流離的生活以后，現(xiàn)在得到了安身的處所，面對(duì)著綺麗的風(fēng)光，情不自禁地寫(xiě)下了一些歌詠?zhàn)匀痪拔锏男≡?shī)。流露出詩(shī)人有了安身之所后內(nèi)心的恬淡安適和對(duì)大好春光的喜愛(ài)之情。

（乙）詩(shī)此詩(shī)作于公元761年（唐肅宗上元二年）八月。公元759年（唐肅宗乾元二年）秋天，杜甫棄官到秦州（今甘肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（今甘肅成縣）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平息，詩(shī)人由自身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來(lái)的萬(wàn)方多難，長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這篇膾炙人口的詩(shī)篇。此詩(shī)敘述的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩(shī)人體察人間冷暖的濟(jì)世的情懷和博大的胸襟以及心懷天下崇高境界。

5．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。解答此題要理解句意。

A.甫自京師宵遁赴河西：杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)。自：從。遁：逃跑。

B.自負(fù)薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人：只得自己背柴火采集橡栗，餓死的兒女有幾個(gè)人。負(fù)：背。數(shù)：幾。

C.嚴(yán)武過(guò)之，有時(shí)不冠：嚴(yán)武拜訪(fǎng)他，他有時(shí)也不戴好官帽。過(guò)：拜訪(fǎng)。冠：戴帽子。

D.乃游東蜀依高適。既至而適卒：就游歷東蜀去依附高適。到了之后，高適卻去世了。乃：于是。至：到。

故選C。

6．本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類(lèi)活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。

（1）世舊：世交舊誼；甚：很，十分；?。贺S厚；

（2）嘗：曾經(jīng)；為：被；旬日：十天，這里是十多天的意思；食：吃。

7．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。解答此題要結(jié)合理解文意。

由“甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第”“甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺”“甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍”等內(nèi)容可知，杜甫未考中進(jìn)士，為官之路坎坷。還因?yàn)樯献嗾f(shuō)房琯有才干，不應(yīng)該被罷免，而被皇上從京城趕出去擔(dān)任華州司功參軍。

由“十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西”“時(shí)關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人”“永泰元年夏，武卒，甫無(wú)所依”“永泰元年夏，武卒，甫無(wú)所依。乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽”“甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食”“一夕而卒于耒陽(yáng)，時(shí)年五十九”等內(nèi)容可知，遭逢安史之亂，杜甫及家人流離失所，缺衣少食，貧病交加，杜甫五十九歲便去世了。

譯文：

甲：

草堂遠(yuǎn)離喧鬧的城郭，庭院開(kāi)闊寬敞，四周沒(méi)有村落，放眼一望無(wú)邊。

碧澄江水，幾乎淹沒(méi)兩岸；蔥蘢樹(shù)木，黃昏盛開(kāi)鮮花。

細(xì)雨蒙蒙，魚(yú)兒歡快地躍出水面；微風(fēng)習(xí)習(xí)，燕子傾斜著掠過(guò)天空。

城里擁擠著十萬(wàn)人家，熙熙攘攘；這里卻只有兩三燈火，清閑自在。

乙：

八月里秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。

南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來(lái)后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。

一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€(xiàn)一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。

如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書(shū)人，讓他們開(kāi)顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！

丙：

杜甫天寶初年應(yīng)考進(jìn)士沒(méi)有考中。天寶末年，獻(xiàn)上自己寫(xiě)的《三大禮賦》。玄宗認(rèn)為這賦寫(xiě)得很奇妙，就召喚他來(lái)考作文，并授給他京兆府兵曹參軍一職。天寶十五年，安祿山攻陷京師，肅宗在靈武征兵。杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見(jiàn)肅宗，被封為右拾遺。房琯平民時(shí)和杜甫很友好，當(dāng)時(shí)房琯擔(dān)任宰相，向肅宗請(qǐng)求親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐叛賊，帝準(zhǔn)許他。這一年的十月，房琯的軍隊(duì)在陳濤斜被打敗。第二年春，琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說(shuō)房琯還是有才干的，不應(yīng)該被罷免。肅宗生氣，貶房琯當(dāng)刺史，從京城趕出杜甫去擔(dān)任華州司功參軍。當(dāng)時(shí)京城地區(qū)動(dòng)亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，只得自己背柴火采集橡栗，餓死的兒女有幾個(gè)人。一段時(shí)間之后，被召回補(bǔ)任京兆府功曹。

上元二年冬，黃門(mén)侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都，奏明皇上讓杜甫擔(dān)任節(jié)度參謀、檢校尚書(shū)工部員外郎，并賜給他緋魚(yú)袋。嚴(yán)武與杜甫是世交，對(duì)杜甫的待遇十分豐厚。杜甫在成都的浣花村種竹子，枕靠著長(zhǎng)江建造房屋，盡情喝酒，長(zhǎng)嘯詠唱，和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛，沒(méi)什么拘束檢點(diǎn)。嚴(yán)武拜訪(fǎng)他，他有時(shí)也不戴好官帽，他就是這樣傲慢胡亂。

永泰元年夏，嚴(yán)武去世，杜甫就沒(méi)有依靠的人了。就游歷東蜀去依附高適。到了之后，高適卻去世了。這一年，蜀中很亂。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟下三峽，但是還沒(méi)靠岸而江陵就動(dòng)亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在耒陽(yáng)。杜甫曾游覽耒陽(yáng)的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽(yáng)的聶令知道這個(gè)消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來(lái)。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一個(gè)晚上就死在了耒陽(yáng)，當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。

8．（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，烘托出詩(shī)人愁苦凄慘的心境，為下文寫(xiě)屋破漏雨蓄勢(shì)，進(jìn)而與后面寫(xiě)其濟(jì)世情懷形成對(duì)照，更能突出詩(shī)人的寬廣胸襟。9．詩(shī)人推已及人，期盼“天下寒士”都居“廣廈”，都能安居樂(lè)業(yè)的心愿，表述了詩(shī)人飽攬民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷（或：廣濟(jì)蒼生的博大胸懷）。10．示例：床頭屋頂在漏雨，找不到一塊干處，雨腳象麻線(xiàn)一般，毫不間斷。地上床上擺滿(mǎn)水盆水桶接著，人坐在不漏的地方無(wú)奈地看著。

8．本題考查詩(shī)歌語(yǔ)言的賞析。詩(shī)歌語(yǔ)言可以從修辭、煉字、意象、畫(huà)面、情感等角度分析?！岸眄曪L(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”意思是不久后風(fēng)停了天空上的云像墨一樣黑，秋季的天空陰沉迷蒙漸漸黑了下來(lái)。這是對(duì)烏云密布的天空的一處特寫(xiě)鏡頭，為接下來(lái)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”敘述蓄勢(shì)鋪墊。展現(xiàn)了貧苦交加的生活，渲染了暗淡愁苦的氛圍，烘托了愁苦哀傷的情感。與后面“安得廣廈千萬(wàn)間，大底天下寒士俱歡顏”所展現(xiàn)的博大的濟(jì)世情懷形成對(duì)比，突出了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。

9．本題考查詩(shī)句的理解?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大底天下寒士俱歡顏”意思是如何能得到千萬(wàn)間寬敞的房屋，普遍地庇護(hù)天底下貧寒的百姓，讓他們喜笑顏開(kāi)?！痹?shī)句抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感，表現(xiàn)了推己及人、舍己為人的高尚品格；詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想；詩(shī)人心懷天下蒼生，關(guān)心民間疾苦的濟(jì)世情懷。

10．本題考查詩(shī)歌的意象和畫(huà)面。先分析形象含義，再描摹詩(shī)歌圖景。示例：床頭的屋腳的地面，因?yàn)槁┯?，沒(méi)有一塊干的地方。屋外的雨下個(gè)不停，像麻線(xiàn)一樣，攪得人的心都亂了。我哀傷地坐在這個(gè)破屋子里，想著這一夜什么時(shí)候過(guò)去，這雨什么時(shí)候能停啊！

11．(1)村童偷茅，無(wú)可奈何憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民

(2)本詩(shī)寫(xiě)雨，表述了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷；《春夜喜雨》中寫(xiě)雨，表述了對(duì)來(lái)得及時(shí)、滋滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨的喜愛(ài)。

（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解與情感的把握。根據(jù)“南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息”可概括出：村童偷茅，無(wú)可奈何。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”表述了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷。

（2）本題考查詞句賞析。本詩(shī)寫(xiě)雨：“自經(jīng)喪亂亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”由眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家，表述了了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷?！洞阂瓜灿辍分袑?xiě)雨：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”以極大的喜悅之情細(xì)致描寫(xiě)了春雨的特點(diǎn)和和成都雨夜的景象，熱情謳歌了來(lái)得及時(shí)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。

12．(1)我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“怒號(hào)”，因?yàn)檫@兒把秋風(fēng)擬人化了，讀之如聞秋風(fēng)咆哮，風(fēng)勢(shì)極猛，聲音極大。

(2)詩(shī)人希望眼前能出現(xiàn)這樣的房屋，來(lái)溫暖天下寒士，他寧可獨(dú)受茅屋，受凍而死，也心甘情愿。表述了詩(shī)人舍己為人（推己及人）、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚情懷。

(1)

本題考查詩(shī)歌的朗讀?！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”中“怒號(hào)”運(yùn)用了擬人的修辭手法，音響宏大，寫(xiě)出了秋風(fēng)的威力，突出其聲勢(shì)之大，并且使下一句不僅富有動(dòng)作性，而且富有濃烈的感彩——詩(shī)人好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來(lái)，秋風(fēng)卻怒吼而來(lái)，卷起層層茅草，使得詩(shī)人焦急萬(wàn)分。因此，“怒號(hào)”應(yīng)該重讀。

(2)

此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解與賞析。“何時(shí)眼前突見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的意思是：什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)吹破，自己受凍而死也心甘情愿。這句話(huà)表述了詩(shī)人飽受民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，突出了推己及人，關(guān)心天下百姓，愿意犧牲自己的高尚品質(zhì)。

13．示例：我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“怒號(hào)”，一個(gè)“怒”字把秋風(fēng)擬人化了，讀的時(shí)候好像聽(tīng)到秋風(fēng)咆哮，風(fēng)勢(shì)極猛，聲音極大。14．詩(shī)中描繪了一幅陰沉凄冷的畫(huà)面；渲染出了陰暗、凄苦的氛圍，烘托了詩(shī)人凄傷、愁苦的心情。

13．本題從用詞的角度賞析語(yǔ)句。

“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”意思是：八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草?！芭?hào)”本指憤怒地大聲號(hào)叫；在此是形容狂風(fēng)肆虐產(chǎn)生的聲響；此句賦予狂風(fēng)以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；生動(dòng)形象的展現(xiàn)了此時(shí)風(fēng)勢(shì)之猛，聲音之大；重讀“怒號(hào)”，使人有聲臨其境之感，更加深切的體會(huì)到詩(shī)人眼睜睜茅草屋上的茅草紛飛的無(wú)奈。

14．本題考查詩(shī)文展現(xiàn)的畫(huà)面及詩(shī)句的作用。

“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”意思是：一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了?！扒锾臁北揪推鄾觯弧澳毙稳菰频念伾?，預(yù)示著將降大雨；此句運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，展現(xiàn)一幅陰沉暗淡的畫(huà)面，營(yíng)造暗淡愁慘的氛圍；聯(lián)系詩(shī)文“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”可知，為下文在漏雨之屋居住難以入眠做鋪墊，烘托出詩(shī)人的凄傷、愁苦的心情。

15．A16．C

15．A．詩(shī)歌第①節(jié)中“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”意思是：八月里秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草；茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。是對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，以寫(xiě)實(shí)的手法展現(xiàn)怒號(hào)的秋風(fēng)將茅草吹散的場(chǎng)景；“風(fēng)怒號(hào)”以擬人化的手法展現(xiàn)了秋風(fēng)聲勢(shì)之盛；本項(xiàng)表述有誤；

故選A。

16．C．連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)，單行散句乃至長(zhǎng)短句的錯(cuò)落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感；本項(xiàng)前后內(nèi)容寫(xiě)反；

故選C。

17．運(yùn)用比喻的修辭方法，將蓋了多年的布被比作又冷又硬的鐵，從側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人生活的窘迫、凄苦。（意思對(duì)即可）18．詩(shī)句表明了詩(shī)人甘愿犧牲自己以換取天下貧寒士人溫暖的愿望，表述了詩(shī)人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。（意思對(duì)即可）

17．本題考查詩(shī)句的賞析。“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”，意思是：布被蓋了多年，像鐵板似的又冷又硬，孩子睡相不好，把被里蹬破了。“冷似鐵”把使用多年的舊被比作冰冷的鐵塊，寫(xiě)出了被子的又冷又硬，完全不能御寒，是用了比喻的修辭手法。連御寒的被子都又冷又破，可見(jiàn)了詩(shī)人家中是多么貧困、窘迫。這個(gè)句子還為下文寫(xiě)屋破漏雨蓄勢(shì)，又貧又屋破又大雨，以致“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”，一家因此處境凄苦。

18．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！昂螘r(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”一句意思是：眼前什么時(shí)候能看見(jiàn)這樣的屋子，就算只有我的房子是破的我凍死也心甘情愿。由自己的境遇而推己及人，表現(xiàn)了他關(guān)心天下百姓，愿意以個(gè)人的犧牲來(lái)?yè)Q取天下寒士的歡顏。也表述了詩(shī)人以天下之憂(yōu)為憂(yōu)、舍己為人的濟(jì)世情懷。抒發(fā)了詩(shī)人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖后，對(duì)人們苦難的深切同情和對(duì)美好幸福生活的向往之情。

19．群童“抱茅”不單是“欺我老無(wú)力”，更是為了突出詩(shī)人與群童生活的窮困。作用：為結(jié)尾詩(shī)人發(fā)出的感慨埋下伏筆。20．表述了詩(shī)人推已及人、兼濟(jì)天下的博大胸懷和舍己為人、至死不悔的獻(xiàn)身精神。

19．本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。解答本題需結(jié)合后文對(duì)自己生活狀況的描述“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻末斷絕”分析“欺”的原因；結(jié)合最后一段的理想抱負(fù)思考作用。寫(xiě)這些頑童竟然敢當(dāng)著面像強(qiáng)盜一樣地膽大妄為，公然抱起茅草往竹林里跑去了。細(xì)品詩(shī)意，詩(shī)人如果不是十分窮困，就不會(huì)對(duì)大風(fēng)刮走茅草那么心急如焚；群童如果不是十分窮困，也不會(huì)不聽(tīng)招呼地抱走那么些不值錢(qián)的茅草。這一、二段，實(shí)為結(jié)尾的伏筆。不因窮困，何至有此!正因?yàn)椤八暮８F困”的現(xiàn)實(shí)，才產(chǎn)生“廣廈萬(wàn)千庇寒士”的崇高愿望。為下文的感嘆和抒情埋下伏筆。

20．本題考查詩(shī)歌思想感情的把握。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”意思是：如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書(shū)人，讓他們開(kāi)顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣？表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦的寬廣胸懷和濟(jì)世情懷?！昂螘r(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”意思是：什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感，表現(xiàn)了推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想。

21．(1)布被蓋了多年，像鐵板似的又冷又硬，孩子睡相不好，把被里蹬破了。

(2)什么時(shí)候才能有千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇護(hù)天下貧寒的人士，讓他們都能開(kāi)顏歡笑。這首詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生的狀況，表述了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想和對(duì)勞苦人民的深切同情。

(1)

本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解?！安剪蓝嗄昀渌畦F，嬌兒惡臥踏里裂”寫(xiě)出布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被子蹬破了?！袄洹弊?、“裂”字寫(xiě)出了布被又舊又破，結(jié)合屋破漏雨，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人生活的困苦。

(2)

本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解及情感把握。這句詩(shī)意為“如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇護(hù)天下間貧寒的讀書(shū)人，讓他們開(kāi)顏歡笑！”由大風(fēng)破屋、屋破漏雨寫(xiě)出了詩(shī)人生活的窮困，當(dāng)時(shí)安史之亂未休，詩(shī)人便推己及人，聯(lián)想到類(lèi)似處境的無(wú)數(shù)窮人，以此反映出當(dāng)時(shí)國(guó)家時(shí)局動(dòng)蕩，百姓生活困苦的社會(huì)狀況?！皬V廈千萬(wàn)間”“俱歡顏”寫(xiě)出了詩(shī)人希望廣大“寒士”能擁有居所，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)百姓的關(guān)心和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)，反映出憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷和變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。

22．A23．示例：《望岳》是杜甫早期的作品，格調(diào)雄渾高亢，有青年的蓬勃志氣。如尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表述詩(shī)人登臨泰山頂峰的決心、自信自勵(lì)的意志和堅(jiān)定豪邁的氣概。

22．本題考查詩(shī)歌的理解與分析。注意題干要求的是找出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

A．根據(jù)詩(shī)句“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”可知，秋風(fēng)卷茅；由“公然抱茅入竹去”可知，群童抱茅；由“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”可知，長(zhǎng)夜漫漫，難以入眠；由“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”可知，暢想廣廈，庇護(hù)天下寒士；所以本詩(shī)故事敘述的內(nèi)容先后順序是：秋風(fēng)卷茅、群童搶茅、長(zhǎng)夜難眠、暢想廣廈；選項(xiàng)中“按照秋風(fēng)卷茅、長(zhǎng)夜難眠、群童搶茅、暢想廣廈的故事先敘事后抒情”表述不正確；

故選A。

23．本題考查詩(shī)歌的對(duì)比閱讀。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是杜甫在安史之亂尚未平息時(shí)創(chuàng)作，杜甫棄官到秦州，又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷到了巴陵；求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。由“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”“公然抱茅入竹去”“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”等可知，大風(fēng)破屋，群童抱茅，大雨又接踵而至，夜雨難眠，表述了詩(shī)人焦慮、無(wú)奈、痛苦的心情；再由“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”可以看出，詩(shī)人由自身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來(lái)的萬(wàn)方多難，長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千；接著根據(jù)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感，表現(xiàn)了推己及人、舍己為人的高尚品格，以及詩(shī)人博大的胸襟和崇高的理想；

《望岳》：杜甫二十多歲開(kāi)始過(guò)一種不羈的漫游生活，這首詩(shī)就是在漫游途中所作，屬于杜甫早期的作品；這首詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的景象，“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表述了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。

24．D25．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》結(jié)尾采用議論和抒情，表述了詩(shī)人推己及人、關(guān)心民生疾苦的濟(jì)世情懷；而《賣(mài)炭翁》只是記敘和描寫(xiě)，故事在高潮中夏然而止，并沒(méi)有觀點(diǎn)和情感的直接表述。

24．本題考查內(nèi)容理解?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》最后一段“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”采用議論和抒情，表述了詩(shī)人推己及人、關(guān)心民生疾苦的濟(jì)世情懷；可見(jiàn)“運(yùn)用敘述、抒情的表述方式”理解錯(cuò)誤，故選D。

25．本題考查表述方式理解?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》結(jié)尾，“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感，表現(xiàn)了推己及人、