珠心算第一冊《加8的進位加》教學設計

PAGEPAGE3加8的進位加教學內容：珠心算第一冊第70～72頁。教學目標：1.結合加9的進位加，自主理解加8的進位加“減2進1”的算理。2.掌握“減2進1”的撥珠方法，能熟練地珠算加8的進位加。3.在探索方法的過程中培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學習珠心算的興趣。教學重點：理解“減2進1”的算理、會珠算加8的進位加。教學難點：加8的破五進位加的撥珠方法。課前交流。教學過程：一、基本練習1.看珠說數(shù)11、15、16、13、18、10、7和14、9和122.隔檔練（1）4+1-2+9（2）6-4+3+93.提問：隔檔練的兩題最后一步都是加9的進位加，兩次加9，個位都怎樣了？撥珠方法都是什么？談話：小朋友前面的知識學得真棒！這些加9的進位加的經驗可有用啦！二、研究算理1.創(chuàng)設情境：讓我們一起來看一看奇奇顆顆在做什么呢?提問：你看出了哪些數(shù)學信息？談話：你能提一個數(shù)學問題嗎？談話：三句話,誰來完整地說一說？提問：你會列式嗎？追問：為什么用加法計算？2.理解算理出示桃子圖。師：一共有有多少個桃子？怎么一下子就看出有12個的？是不是有什么巧妙的辦法呢？在圖上移一移，在算式下面寫一寫，把你的好方法表示出來。學生操作。展示學習單,引導：雖然移一移的方法看起來不同，但是有什么相同的地方？提問：為什么要拿兩個桃放到盒子里面去？講解：是呀，拿2個放到盒子里面去，這2個和盒子里原來的8個湊成了10個，也就是把4分成2和2，2+8等于10，10加2等于12，這也是湊十法。你能像老師一樣說一說嗎？三、探索撥法1.引領嘗試直減進位加（1）問：我們也可以用這種湊十的方法來珠算。聯(lián)系剛才數(shù)桃子的方法你試著撥一撥4+8。學生嘗試撥珠。指名演示，邊撥邊說。師：他的撥珠方法是什么？追問：為什么要減2進1？師：是呀，從4個桃子里面拿掉了2個，所以4里面要減2，這2個和8湊成了10，所以十位要進1。單檔練：4+8。課件演示撥珠過程，學生空撥。學生空撥。追問：如果盒子外面有5個桃，要拿幾個到盒子里面去？如果盒子外面有7個桃，要拿幾個到盒子里面去？（2）提問：除了4加8，加8的算式還有好多，你能有序地寫一寫嗎？只寫算式，不寫得數(shù)。展示學生所列算式，引導：有序地思考能讓學習和生活更加簡單方便。有錯的學生糾錯，一起讀一讀加8的算式。談話：這些算式中，哪些算式是和4加8相同的撥珠方法是呢？同桌倆一起撥一撥、找一找,畫上“√”做標記。展示作業(yè)單，引導：比一比，有什么相同的地方？談話：1+8、10+8這兩題都沒選，它們屬于哪一類型？這是以前學過的不進位加。引導：比一比，有什么不同的地方？談話：都選了這幾題，我們一起在算盤上撥一撥吧。單檔練：2+8撥珠方法是什么？撥一撥。3+8撥珠方法是什么？撥一撥。還有三題，我們就這樣一邊說一邊撥。追問：這幾個算式，都是怎樣的撥珠方法？2.模仿再試破五進位加師：看來，意見不同的就是這兩題了，5+8、6+8怎么撥呢？誰愿意到老師的大算盤上來撥給大家看看。各指名學生上臺演示，各指名說說：他的撥珠方法是什么？說明：我知道他這兩題為什么打“√”了，因為這兩題和前幾題的撥珠方法一樣，都是減2進1。觀看電腦演示，學生空撥。提問：這兩題在減2的時候都遇到了什么問題？談話：我們在電腦上再來看一看、比一比。小結：和前幾題一樣都用到了減2進1，都屬于加8的進位加，只不過前幾題是直減2進1，是直減進位加；這兩題減2的時候要減5加3，是破五進位加。你們知道他這兩題為什么不打“√”了嗎？因為這兩題和前幾題的撥珠動作是不同的。這兩種分類，都有自己的道理。單檔練：5+8、6+8。同桌互撥。隔檔練：5+8、6+8。空撥：5+8、6+8、3+8、7+8、9+8、12+8，邊撥邊說方法。追問：那么22+8呢？32+8呢？雖然已經是兩位數(shù)加8了，但是撥珠方法還是什么？3.總結方法談話：我們今天研究的都是怎樣的算式？這些算式可以分成兩類:不進位加和進位加。加8的進位加，撥珠方法是怎樣的？加8的進位加，又可以分成兩類：直減進位加和破五進位加。課中操：手指兄弟。過渡：奇奇顆顆正在像我們發(fā)出邀請呢，我們一起來看看吧！四、鞏固提升1.實撥連線師：請小朋友們取下作業(yè)單3，實撥連線，摘取勇氣果吧！指名匯報答案。2.空撥畫珠師：實撥已經沒有困難了，離開算盤的幫助你們還能算得出來嗎？請小朋友們取下作業(yè)單4，空撥畫珠，收割力量草吧！我們一起來開火車說說撥珠方法和得數(shù)吧！3.實撥填數(shù)比兩筆難了哦，請小朋友們準備好作業(yè)單5，實撥填數(shù)，收集翼龍蛋殼吧！限時1分鐘哦，開始！有錯的改正好再實撥一遍。4.想撥計算腦袋里的小算盤準備好了嗎？超級挑戰(zhàn)，想撥計算，爭奪團結之花吧！5.拓展延伸師：我們幫助奇奇顆顆收集齊四件寶物，我們一路也收獲滿滿。今天我們學習了什么，