讀后續(xù)寫讓動作描寫畫面化課件高三英語人教版一輪復習

ContinuationwritingTomakeyouractiondescriptions

vivid（1）讀后續(xù)寫：讓動作描寫有畫面感（1）Learningobjectives

通過本節(jié)課學習后，你學會到1.使用具體的動作詞來構(gòu)造簡單的動作鏈2.應(yīng)用簡單的非謂語結(jié)構(gòu)來設(shè)計動作鏈3.應(yīng)用狀語從句來搭建動作鏈。Howtodescribeanactionvividlyandeasily？模仿動作1：狀語從句、具體動作。畫面：去朋友家拜訪(visitmyfriend)動作拆解：Afteranhour’scar,I

there,andIwalkedtothedoorand

atit.

thedoor

,

I

（give）abighug.arrivedknockedWhenwasgivenopened到達，敲門，開門，擁抱模仿動作2：

A-ing，B或者A，B-ingandC-ing畫面：年輕的情侶躺在草地上，看著星空，夢想著未來。動作拆解：Theyoungcouple

onthegrass,

thestarryskyand

theirbrightfuturelaylookingatdreamingof躺，看，夢想方法總結(jié)3：拆解細化動作構(gòu)造動作鏈。用2-3個動詞組合進行并列描述，即：AandB或者A,BandC。高考樣題再現(xiàn)：He

stopped

thetaxi,

jumped

inwiththesuitcaseand

told

thedriver,“Gotothepolicestation,please.”（他攔下了車，拿著箱子跳進了車里，然后對司機說，“請到警察局去?！保┊嬅妫荷宪嚥鸾猓荷宪?攔車+上車+告訴目的地Tip3模仿動作3：AandB或者A,B

andC。畫面：下車動作拆解：He

hisluggage,

fromthechairandthen

thecarexcitedly.pickeduprosegotoff收拾行李，起身，下車媽媽抱住孩子.形成動作鏈:沖向前蹲下來一把抱住Shedashedforward,kneltdownandgatheredmeintoherarms.

描述一系列的動作。如果是同一個主語做了兩個動作以上，可以用這樣的結(jié)構(gòu)：主+謂1,謂2and

(then)謂3，

這可以進行大量的動作細節(jié)描寫，完整的交代過程。Shehuggedmetightly./Shegavemeahug.主語動作1動作2主要動作-用謂語動詞表示（時態(tài)）次要動作-用非謂語動詞表示（主動且先發(fā)生,用havingdone）例1：

排了三個小時的隊伍,他被告知票被賣完了.非謂語(主動且完成:Havingdonesth),主+謂Havingqueuedfor3hours,hewastoldthattheticketshadbeensoldout.妙招一:動作描寫–動作鏈

Blamedbyhisteacherandlaughedatbyeveryone,hefeltratherupsetanddepressed.主語動作1動作2主要動作-用謂語動詞表示（時態(tài)）次要動作-用非謂語動詞表示（被動形式done）例2：

受到老師的責難和大家的嘲笑，他感到相當?shù)牟话埠途趩省幼?Practice:Skill2:當出現(xiàn)兩個動作，而前后兩個動作邏輯主語一致時，使用非謂語(done被動),主+謂Thegirlbeganblowingherwhistle,

tryingtogetother’sattention。主語動作1動作2主要動作-用謂語動詞表示（時態(tài)）次要動作-用非謂語動詞表示（主動用doing）例3：女孩開始吹她的口哨，嘗試去吸引其他人的注意力。Practice:Skill2:當出現(xiàn)兩個動作，而前后兩個動作邏輯主語一致時，可用:主+謂,非謂語(主動用doing)AnactionpracticePractiseanddiscussingroup,andthenfillintheblanks.Scene:跳水救人Henryjumpedintotheriverandsaved

Robert.When

the“Help!”,Henry

theriverside,

hisclothesand

thewaterwithouthesitation.He

Robertjustashewassinkingthelasttime.Bygreateffort,andwithmuchdangertohimself,hefinally

Roberttotheshore.hearingrantotookoffjumpedintoreachedbrought/dragged注意：不盲目下水施救Asummary

動作的簡單或復雜，都不是一下子就能完成的，細心觀察都能捕捉到最能體現(xiàn)人物特征的慢鏡頭。因此，在描寫動作時，同學們要學會細化動作，把動作過程分解成一連串細微的動作，形成動作鏈，寫出動作的連貫性，這樣才能使描寫具有畫面感，使人物更立體?？偨Y(jié)方法1：總結(jié)方法2：總結(jié)方法3：恰當使用狀語從句、具體動作靈活使用非謂語合理細化動作，并列描述1.Readthroughanysamplewritingsandfindouttheverbsthatmakeascene.2.Writeashortscened