高考語文復(fù)習(xí)議論文并列式分論點(diǎn)課件18張

月考作文分論點(diǎn)再賞：

下面哪些例子屬于分論點(diǎn)例1：分論點(diǎn)一：我們出生在五星紅旗下，美好安穩(wěn)的活著分論點(diǎn)二：我們?cè)诖猴L(fēng)的沐浴下中成長例2：分論點(diǎn)一：理想是成功的基石分論點(diǎn)二：理想是引領(lǐng)我們前進(jìn)的動(dòng)力分論點(diǎn)三：理想是成功的保障例3：分論點(diǎn)一：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年弱，則國弱分論點(diǎn)二：新時(shí)代，新目標(biāo)，新追求例4：分論點(diǎn)一：有理想是夢(mèng)想奮斗的前提分論點(diǎn)二：有理想可以為我們指明人生的道路分論點(diǎn)三：因?yàn)橛欣硐肟梢詣?chuàng)造輝煌的人生月考作文分論點(diǎn)再賞：

下面哪些例子屬于分論點(diǎn)作文系列訓(xùn)練指導(dǎo)之

擬寫議論文的分論點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)把握論點(diǎn)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)擬寫并列式分論點(diǎn)。議論文三要素論點(diǎn)作者所持的觀點(diǎn)和看法（事件，現(xiàn)象，人物，觀念等）證明論點(diǎn)正確的理由和依據(jù)（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)）運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法論據(jù)論證論點(diǎn)的特點(diǎn)：議論文的論點(diǎn)必須做到鮮明、正確1.鮮明，就是要明確地表示肯定什么，否定什么，贊成什么，反對(duì)什么，對(duì)某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論，必須態(tài)度明朗，觀點(diǎn)明確，不能含含糊糊，模棱兩可。2.正確，是指觀點(diǎn)要符合客觀實(shí)際、合乎情理，要經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。1、并列式2、層進(jìn)式3、對(duì)比式4、總分式議論文本論部分的結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)第一種）：議論文的結(jié)構(gòu)：引論：（提出中心論點(diǎn)）；本論:

分論點(diǎn)①:論據(jù)（事例）＋分析論證，分論點(diǎn)②:論據(jù)（事例）＋分析論證，分論點(diǎn)③:論據(jù)（事例）＋分析論證。結(jié)論：（總結(jié)全文，升華主題）溫馨提示：1、分論點(diǎn)句子的格式最好一致，不宜過多，兩三個(gè)即可。2、分論點(diǎn)可放前面，每段的開頭一句，或者單獨(dú)成段；分論點(diǎn)也可放后面，段末的最后一句，或者單獨(dú)成段。議論文的結(jié)構(gòu)：引論：（提出中心論點(diǎn)）；本論:

分論點(diǎn)①:論據(jù)（事例）＋分析論證，分論點(diǎn)②:論據(jù)（事例）＋分析論證，分論點(diǎn)③:論據(jù)（事例）＋分析論證。結(jié)論：（總結(jié)全文，升華主題）并列1.闡釋含義法—想想“是什么”（……是……）2.追問原因法—想想“為什么”（……能夠……）3.追問結(jié)果法—想想“會(huì)怎樣”（……利于……）4.追問措施法—想想“怎么辦”（……需要……）擬寫并列式分論點(diǎn)的角度作用：幫我們打開思路，

在深度與廣度上推進(jìn)?！纠}】（節(jié)選自李秦衛(wèi)《人生需要“頂住”》）中心論點(diǎn)：

人生需要“頂住”

“頂住”是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈；

“頂住”是毅力，堅(jiān)忍不拔；

“頂住”是定力，堅(jiān)定不移。

①：闡釋含義法—是什么回答類別和性質(zhì)方面的問題。（是一種什么表現(xiàn)）以“沒有規(guī)矩,難成方圓”為中心論點(diǎn)，從“為什么”角度展開構(gòu)思：②:追問原因法—為什么分論點(diǎn)1：沒有規(guī)矩，個(gè)人不能成才。分論點(diǎn)2：沒有規(guī)矩，集體不能穩(wěn)定。分論點(diǎn)3：沒有規(guī)矩，國家不能發(fā)展?；卮鹪蚝湍康姆矫娴膯栴}。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。（重要性、意義、作用）以“要恰如其分進(jìn)行語言表達(dá)”為中心論點(diǎn)，從“會(huì)怎樣”角度展開構(gòu)思③追問結(jié)果法—會(huì)怎樣①恰如其分的語言表達(dá)，利于親情的溝通。②恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通。③恰如其分的語言表達(dá)，利于工作的溝通。追問對(duì)象，涉及誰以“直面挫折”為中心論點(diǎn)，從“怎么辦”角度展開構(gòu)思：分論點(diǎn)1：直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，敗而不屈”的堅(jiān)毅。分論點(diǎn)2：直面挫折，就需要蘇軾“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)。分論點(diǎn)3：直面挫折，就需要桑提亞哥“人不能被打敗”的精神。④追問措施法—怎么辦主要是回答解決問題的方法。（需要怎么做：方法、途徑）例1：《拼搏》論點(diǎn)一：拼搏創(chuàng)造奇跡；論點(diǎn)二：拼搏鑄就成功；論點(diǎn)三：拼搏源于崇高的信念。并列結(jié)構(gòu)運(yùn)用中的錯(cuò)例分析點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)不一致（分不開）前兩個(gè)分論點(diǎn)是從拼搏的作用角度來談的，且”創(chuàng)造奇跡“和“鑄就成功”存在雜糅（創(chuàng)造奇跡了，也應(yīng)該成功了）。第三個(gè)是從拼搏的來源方面來談的，分類標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)亂。點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)設(shè)置角度不一致，句式差別太大，影響了文章的美觀。對(duì)策：從同一個(gè)方向用造句法（用話題核心詞造句）回答問題。在句式的構(gòu)造上，做到句式大致相同力求齊整，形式上要一目了然。例2：《淡淡的愛》論點(diǎn)一：淡淡的愛，是對(duì)孩子自立能力培養(yǎng)的一種策略；論點(diǎn)二：淡淡的愛，是對(duì)孩子自信心的一種心靈撫慰；論點(diǎn)三：淡淡的愛，可以創(chuàng)造奇跡。追問結(jié)果，會(huì)怎樣思考練習(xí)請(qǐng)以“熱愛勞動(dòng)”為話題，從以上四個(gè)角度分別擬寫分論點(diǎn)①勞動(dòng)可以帶來衣食，使人免除饑寒。②勞動(dòng)可以強(qiáng)健身體，使人延長壽命。③勞動(dòng)可以磨礪品性，使人遠(yuǎn)離怠惰。①勞動(dòng)是個(gè)人生存發(fā)展的需要。②勞動(dòng)是國家繁榮富強(qiáng)的需要。③勞動(dòng)是人類繁衍生息的需要。追問原因，為什么①熱愛勞動(dòng)是一種生活習(xí)慣。②熱愛勞動(dòng)是一種優(yōu)良品德。③熱愛勞動(dòng)是一種人生追求。追問性質(zhì)，是什么追問辦法，怎么做1．扣得住——分而不離(扣住中心，扣住題目，表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼)2．分得開——分而“多彩”(多角度、多方面，并列的分論點(diǎn)不宜雜糅、彼此包含)3．排得順——分而有序(并列也要有一定的邏輯順序，如個(gè)人-國家-社會(huì))【小結(jié)】以“微笑”為話題從四個(gè)角度設(shè)分論點(diǎn)課后作業(yè)從“是什么”的角度微笑是一束花，能給人溫馨的芳香。微笑是一縷光，能驅(qū)散心中的黑暗。微笑是一盞燈，能給人指明成功方向。從“為什么”的角度確立

因?yàn)槲⑿?，成就了?/p>