天津市寧河縣名校2024屆中考語文五模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

天津市寧河縣名校2024屆中考語文五模試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí),兩人一拍即合,他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。B.大疆公司稱,退出無人機(jī)中國市場的傳言是斷章取義。C.在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式中。我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場,受到全場觀眾的熱烈歡迎。D.雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭,如今卻日薄西山,就此隕落。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.拘泥哀悼嘩眾取寵首曲一指B.禁錮簫索信手拈來拖泥帶水C.璀璨倜儻漠不關(guān)心大相徑庭D.典藉珊瑚忍俊不禁鍥而不舍3.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是()。A.《送東陽馬生序》是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言,是一篇贈(zèng)序。B.我昨日登門拜訪,正巧您不在,您的家父已經(jīng)把您高升的消息告訴我了。C.“良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校,而且可以得之于自身?!笔潜磉f進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D.蘇州園林高超的建筑水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分彰顯了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。(這句話提取出的句子主干是:建筑水平和藝術(shù)價(jià)值彰顯智慧和力量。)4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地,城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市,難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。,,。,。①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會(huì)③因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方④如果說這個(gè)世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁⑤偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊A.④②⑤③① B.④②①③⑤ C.①③⑤④② D.①⑤③④②5.下列解說無誤的一項(xiàng)是()A.他是一個(gè)心思精巧的人,巴掌大的地方也能開出一個(gè)小商店來。解說:這句話使用了比喻的修辭手法。B.說長道短鴉雀無聲故弄玄虛卷帙浩繁解說:這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型完全不同。C.一位穿著紅色馬甲的中年婦女,正吃力地清掃著那雜亂的滿地黃葉。解說:這個(gè)句子的主干是“中年婦女正清掃滿地黃葉”。D.隨著全國性的“新家庭教育”現(xiàn)場會(huì)的召開,與會(huì)的家長們對于家庭教育的重要性都有了深刻的認(rèn)識。解說:這個(gè)句子沒有語病。6.綜合實(shí)踐。下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字,請概括出經(jīng)典作品的四種功能。(每點(diǎn)不超過六個(gè)字)今天,我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品?仰望夜空,你吟出“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人,你脫口而出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟,融入我們的基因里。更何況,作為一個(gè)中國人,如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本,是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承,就個(gè)人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。答:①__________②_________③__________④___________7.默寫古詩文中的名句名篇。請?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩文名句。①_____________________,若出其里。(曹操《觀滄?!罚谔凵想A綠,_____________________。(劉禹錫《陋室銘》)③海日生殘夜,_____________________。(王灣《次北固山下》)④_____________________,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)⑤_____________________,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑥不畏浮云遮望眼,_____________________。(王安石《登飛來峰》)⑦塞下秋風(fēng)來景異,_____________________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)⑧蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“_____________________”一句用遠(yuǎn)水千山共賞一輪圓月的詞句,表達(dá)了詞人在中秋月圓之時(shí)對遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。默寫杜牧的《赤壁》。________________,______________________。____________________,______________________。8.閱讀《水滸傳》部分目錄,完成下列小題。第二十三回橫海郡柴進(jìn)留賓武松打虎第二十八回武松威鎮(zhèn)施恩義奪快活林第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神第三十回施恩三入死囚牢武松大鬧第三十一回張都監(jiān)血濺鴛鴦樓武行者夜走第三十二回武行者醉打孔亮錦毛虎義釋宋江(1)目錄中劃橫線處依次填入的地名,正確的一項(xiàng)是()A.景陽岡安平寨飛云浦蜈蚣嶺B.安平寨飛云浦蜈蚣嶺景陽岡C.飛云浦蜈蚣嶺景陽岡安平寨D.蜈蚣嶺景陽岡安平寨飛云浦(2)清代文學(xué)評論家金圣嘆說:“《水滸》寫所述,述一百八人,人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口?!闭埥Y(jié)合有關(guān)武松的同目,簡要評述武松與其他梁山好漢的不同之處。二、閱讀9.閱讀下面古詩,完成小題。瑞鷓鴣①〔宋〕盧炳客里驚嗟(客居他鄉(xiāng),貧困潦倒,如今不覺又是一年將除,如何不“驚嗟”?)又歲除。蕭蕭寒雨滴茅廬。山深溪轉(zhuǎn)泉聲碎(甲),夜永風(fēng)搖燭影孤。冷甚只多燒木葉,詩成無處寫桃符②(乙)。強(qiáng)酬節(jié)物聊清酌,今歲屠蘇③自取疏。(注釋)①瑞鷓鴣:詞牌名。②桃符:古代在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,后來在上面貼春聯(lián),因此借指春聯(lián)。③屠蘇:酒名。古代風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。在理解已有批注的基礎(chǔ)上,給(甲)(乙)兩處作賞析性批注。10.文言文閱讀。讀下面(甲)(乙)兩篇文言文,完成后面小題于是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內(nèi),莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市。數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。齊威王召即墨①大夫,語之曰:“自子之居即墨也,毀②言日至。然吾使人視即墨,田野辟,人民給,官無事,東方以寧。是子不事吾左右以求助也!”封之萬家。召阿大夫,語之曰:“自子守阿,譽(yù)言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄,子不救;衛(wèi)取薛陵,子不知;是子厚幣③事吾左右以求譽(yù)也!”是日,烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼,莫敢飾詐④,務(wù)盡其情,齊國大治,強(qiáng)于天下。①即墨:古地名,在今山東平度東南。②毀:誹謗,,與后文“譽(yù)”意思相對。③厚幣:豐厚的財(cái)物。④飾詐:作假騙人。1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。宮婦左右莫不私王(______)時(shí)時(shí)而間進(jìn)(______)自子之居即墨也(______)封之萬家(______)2.用“/”為(乙)文中畫波浪線的句子標(biāo)出停頓。(標(biāo)兩處)吾使人視阿田野不辟人民貧餒。3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!4.鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。他由①_________想到治國理政之事,由②_________想到齊威王被蒙蔽,以小見大,極具說服力。5.從(甲)(乙)兩段選文來看,“齊國大治”與齊威王的哪些措施有關(guān)?請概括作答。11.閱讀下面的文章,完成下列小題。5G來了!究竟能做什么4G做不了的?5G來了!讓人充滿想象。近日,記者搜集了一些大家對5G最感興趣的話題,采訪了10余位業(yè)內(nèi)權(quán)威專家,提取干貨,以期大家快速、準(zhǔn)確了解5G。5G就是比4G多了1個(gè)G?。常說5G是大帶寬、低時(shí)延。一部10G視頻,4G下載需15分鐘,5G僅需9秒;無人駕駛剎車智能控制反應(yīng)距離,4G下是1.4米,5G下是2.8厘米。如果把2G、3G、4G幾代移動(dòng)通信技術(shù)比作不斷把路修寬,讓更多車可以跑,5G則利用技術(shù)在繼續(xù)修寬高速路的同時(shí),對路進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)分流,提高利用效率。比如切片技術(shù),大唐電信集團(tuán)總工程師王映民介紹:“在一個(gè)大樓內(nèi),有人用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程醫(yī)療,有人微信聊天,5G網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)自動(dòng)會(huì)讓遠(yuǎn)程醫(yī)療獲得更快、更可靠的網(wǎng)絡(luò)資源,5G可以根據(jù)不同行業(yè)、用戶需求,自動(dòng)實(shí)現(xiàn)分門別類分配網(wǎng)絡(luò)?!痹俦热缋眠吘売?jì)算技術(shù),數(shù)據(jù)不用再傳到遙遠(yuǎn)的云端,在邊緣側(cè)就可以計(jì)算,這實(shí)現(xiàn)最近距離、最短時(shí)間,把網(wǎng)絡(luò)上需要的資源推到用戶面前。答案是肯定的。4G手機(jī)接收不了5G信號,5G手機(jī)依然可以接收4G信號。展望5G時(shí)代的手機(jī),造型將更多元,折疊屏、曲面屏等,在一段時(shí)間內(nèi)都將成為手機(jī)廠商嘗試的方向。目前,華為、小米、三星等手機(jī)廠商都已推出5G手機(jī)樣機(jī)。業(yè)內(nèi)預(yù)計(jì),今年下半年,國內(nèi)可能出現(xiàn)5000元左右的5G手機(jī),5G手機(jī)大規(guī)模上市可能在明年。5G對你有什么影響?業(yè)內(nèi)常說,4G改變生活,5G改變社會(huì)。5G來了,普通人先接觸到的可能是4K、8K直播,VR、AR游戲等,體驗(yàn)“全場景”“沉浸式”效果。目前,基于5G網(wǎng)絡(luò)下的遠(yuǎn)程醫(yī)療、自動(dòng)駕駛、無人機(jī)作業(yè)等也開始探索應(yīng)用。4G時(shí)代,人與人的連接已經(jīng)差不多完成,5G將實(shí)現(xiàn)人與物、物與物的連接,也就是家庭、辦公室、城市里的物體都將實(shí)現(xiàn)連接,走向智慧和智能。5G下物聯(lián)網(wǎng)每平方公里連接數(shù)可超過一百萬。萬物互聯(lián)時(shí)代將到來?!?G改變了不少服務(wù)業(yè),5G在改變工業(yè)方面潛力巨大,尤其是工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用會(huì)進(jìn)一步拓展。”曹磊說。5G之后將怎樣?國內(nèi)已開始研究6G,共識是基于人工智能。走向智能是通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必然趨勢,6G的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架一定是為了滿足人類更深層次智能通信需求。對于未來,需要打開想象。比如,6G下的網(wǎng)絡(luò)傳感設(shè)備,可能會(huì)實(shí)時(shí)采集物品的畫面、氣味、溫度、濕度、光線等信息。再比如,北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院教授張平等的一篇研究文章提出,6G不僅包含5G下人、機(jī)、物這三個(gè)元素,還將設(shè)計(jì)存在于虛擬世界的第四元素。這是人的人工智能超級助手,它會(huì)將客觀和主觀結(jié)合進(jìn)行決策建議。總之,未來不遠(yuǎn)。1.結(jié)合文段具體內(nèi)容在第(1)部分“”寫一句總括本段內(nèi)容的話;模仿本文小標(biāo)題的形式,給文章第(2)部分?jǐn)M一小標(biāo)題。_______________________,_____________________2.(3)(4)兩部分內(nèi)容可以換順序嗎?請簡述理由。3.文中多處引用業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的話,請你任選一處,說一說它的作用。4.(1)如何理解結(jié)尾句“未來不遠(yuǎn)”?對人工智能的發(fā)展,有人歡喜有人憂,你怎么看待人工智能的發(fā)展?請作闡述,50字左右。12.閱讀《思考比讀書更重要》,回答小題思考比讀書更重要叔本華①不管藏書多么豐富的圖書館,假如不加整理雜亂無章的話,它給予我們的益處,還不如那些規(guī)模小、藏書少,但整理得條理井然、分類清楚的圖書館。同理,不管你學(xué)識多么淵博如若不能反復(fù)思考咀嚼消化,它的價(jià)值,遠(yuǎn)遜于那些所知不多但能予以深思熟慮的知識。②何以言之?因?yàn)槲覀內(nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識消化吸收,變?yōu)榧河?,并且能夠充分?yīng)用發(fā)揮的話,就必須經(jīng)過思考的過程,把自己的知識與諸方面的知識相結(jié)合,或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較。當(dāng)然,我們所能“深思熟慮”的東西,范圍狹窄得很,它只局限于我們所熟知的事情。所以,我們必須不斷地求上進(jìn),不斷地讀書。③讀書,我們可以隨心所欲,愛讀什么就讀什么,愛什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀。但思考,可就不是這么回事了,必須要明確自己思考的方向,更要不斷地刺激它,使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠。就像在風(fēng)中煽火一般,必須始終不斷地煽動(dòng),才能維持火焰不熄。④思考和讀書在精神上的作用,可說是大相徑庭,其距離之大,恐令人難以置信。讀書的時(shí)候,精神的一切活動(dòng)全為書本所支配,隨書本之喜而喜,隨書本之憂而憂,此正如把印章蓋在封蠟上一樣,其喜怒哀樂的情緒,原不屬于自己的精神所有。⑤思考時(shí)則不然,在思考的瞬間,精神和外界完全隔絕,隨著自己的思考而活動(dòng),它不像讀書,被別人特定的思想所控制,而是按照當(dāng)事者的性和當(dāng)時(shí)的心情,能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。所以你如果想做個(gè)沒有個(gè)性、沒有思想的動(dòng)物,去當(dāng)個(gè)“蛀書蟲”確是不二法門。大概說來,一般“博聞多識”的人,大半都無較佳的才慧,他們的著作之所以不能成功,正是因?yàn)橐晃端雷x書。這類人正如波普所云:“只是想做個(gè)讀者,不想當(dāng)作者。”⑥所謂“學(xué)者”是指那些成天研究書本的人,他們整天鉆進(jìn)書本里,可是滿足的無非是自己的精神需求,而那些思想家、發(fā)明家,正是通過不斷的思考,才成為了其他人類的“恩人”。⑦嚴(yán)格說來,有自己根本思想的人,才有真理和生命,為什么呢?因?yàn)槲覀冎挥袑ψ约旱母舅枷?,才能真正徹底的理解,也才能成為自己人生的?cái)富;從書中閱讀別人的思想,只是撿拾他人的牙慧或殘?jiān)??!浴吨型馕恼?019年第1期,選文有較大改動(dòng)1.請寫出本文的中心論點(diǎn)。2.指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。(每個(gè)括號只能填一種論證方法)就像在風(fēng)中煽火一般,必須始終不斷地煽動(dòng),才能維持火焰不熄。(________________)這類人正如波普所云:“只是想做個(gè)讀者,不想當(dāng)作者?!保╛_______________)3.作者認(rèn)為思考如此重要,為什么在第②段中卻說“我們必須不斷地讀書”?4.結(jié)合全文內(nèi)容考慮,讀書和思考有怎樣的區(qū)別?請用自己的話簡要概括。13.胡記面館馬蘇玥(1)①胡記面館,是小城東頭最有名的面館,胡家世代經(jīng)營著小城老街偏東頭的面館子,靠著祖上流傳下來的古法做面發(fā)家,子孫代代相傳。用古法精心配制出來的面細(xì)潤筋道、清新爽口,吃過的人沒有不夸贊的。(2)老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧,饞面嘍?!崩虾残Γ骸叭牛昴暧?,祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了!餓餓吧,明天再來?!保?)胡記面做起來可不容易!﹣年里下麥子的時(shí)候,挑熟好的麥捆回家,人推著石磨細(xì)細(xì)地磨,這樣面粉老到細(xì)膩。面是在頭天晚上和的,先把面用水一裹,搓成塊塊,再加堿醒面,堿要講純度,不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜,味不對就棄面重醒,醒好的面用濕布包著放一晚,第二天拉的時(shí)候,面就筋道,任人拉扭。這一步步說著簡單,做起來復(fù)雜麻煩,可胡家人從來不嫌麻煩,因?yàn)?,少或改了步驟,面就不如之前鮮嫩了。(4)老胡有個(gè)獨(dú)子﹣﹣胡良,娃娃腦子靈光,什么東西都一學(xué)即會(huì),老胡很早就讓兒子學(xué)手藝。(5)胡良學(xué)著老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳頭大的面,搓成勻粗的長條,再壓平扁,用快力劃上幾條長口,一手抓起一頭面,用大臂的勻力扯面,雙臂翼張于胸,“啪”的一聲合起面上下一抖,再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條,快速削去面頭,左右一甩,把身子一仰,手里的面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙長筷,攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一瞧,就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分。(6)胡家面做起來又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,祖上說,烹小鮮如治大國,一日賣兩頓,一頓36碗上等面,就保得胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利,也是經(jīng)過實(shí)踐得來的,一個(gè)人不急不忙,一天頂好才能做出72碗上等面來。胡記面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,減不得啊!(7)祖宗的規(guī)矩,老胡從沒壞過。一天72碗上等面,不多不少。(8)這天晚上,胡良正和面,皺眉跟老胡說:“爸,咱家一天多做幾碗,用廠里出的面粉,雇個(gè)人和面,改改老法子,就快了。我試過,那面模樣一點(diǎn)兒不差,味道也不差太多?!保?)“什么混話,那樣的面還叫胡記嗎?”老胡一聽,氣得拍了下桌子,“胡記面貴在每根都包含著廚子的心血,是花過心思的,這些可全藏在一步步流程規(guī)矩中,老祖宗的法子不能改啊!”(10)“什么年代了,有胡氏這塊招牌,老法子稍變有什么嘛!”胡良不服氣。(11)“這哪是變法子,這是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”(12)胡良沒聽,在城中央偏東的地方開了家分店。(13)往后老街人從城里回來,看著老胡:“小胡開了家分店哩,生意紅紅火火,一天賣幾百碗,兒子趕上老子嘍?!保?4)老胡不再笑了,只是憤憤撫手,頻頻嘆氣。(15)有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面,才吃了一口,就擱筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡記呦,少了點(diǎn)兒筋道味兒?!敝車罂於漕U的食客皆驚奇。(16)有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。(17)老街這邊,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按規(guī)矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼:“極妙!”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡記的,都來了老街,而吃了老街的,卻再?zèng)]回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。(18)胡良回了老街。(19)老胡看見兒子,也不說話,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面館的面,矮了頭。(20)胡良又開始做面了,一天72碗,跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn),一碗面是別家三四倍價(jià)錢,但小面館生意仍然紅火,有本地、外地,甚至還有別國的人。老街東頭,胡記門外經(jīng)常排長龍隊(duì)。(21)那年老胡病了,胡良在跟前,老胡說:“別說爸迂腐,不懂變通,爸咋不知道賺錢?爸守的不是老規(guī)矩,不是這胡記招牌,而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨,待時(shí)間久了,誰買你的賬?要想做好生意,就得本本分分,不搞噱頭。做面和做人、做事一樣,得守好底線,腳踏實(shí)地,才能摘到星星攬到月亮?!焙紲I汪汪地聽。(22)“再去給老子做碗面吧!”(23)胡良端著面回來,老胡捧在手里,對著光瞧了瞧,面條細(xì)若發(fā)絲,色澤細(xì)亮,挑起一筷子,吸上一口,面質(zhì)輕柔,鮮香可口。老胡瞇著眼,長噓口氣,“就是這個(gè)樣。”隨即倒在了一邊,手中那碗?yún)s端端正正,滴湯不灑。(選自《齊魯晚報(bào)》2017-03-1.有刪改)2.文章第②段有何作用?3.賞析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。4.小說主要運(yùn)用了對比手法,試舉一例分析。5.分析下面句子的含義。老胡瞇著眼,長噓口氣,“就是這個(gè)樣?!比⒄Z言表述14.將下面的文字材料改寫為“一句話新聞”。央行的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,到2月份我國的糧價(jià)已連續(xù)4個(gè)月小幅回升。分析師估計(jì),今年國內(nèi)主要糧食品種的價(jià)格水平可能持續(xù)走高。據(jù)國內(nèi)媒體對全國832個(gè)縣7萬多農(nóng)戶3月初種植意向的調(diào)查,今年全國稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少,只有豆類品種播種面積增加,這將對今年的糧價(jià)水平有一定影響。四、寫作15.請從下面的兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一:請以“留在記憶里的芬芳”為題,寫一篇文章。文題二:閱讀下面的文字,按要求作文。有人說,時(shí)光很美,美得讓人夢里也想留住她,其實(shí),美的并非是時(shí)光,只是遇見了你才會(huì)有最美好的時(shí)光;有人說,風(fēng)景很美,美得恍若人間仙境,其實(shí),美的不是風(fēng)景,而是風(fēng)景里有了你的背影才有眼前最美麗的風(fēng)光;有人說,聆聽很美,美得仿佛在聲音的海洋里徜徉,其實(shí),美的不是聲音,而是聲音里有你的吟誦才有今生最動(dòng)人的聆聽。感恩與你一起步入浪漫的春、夏、秋、冬。請以“美”為話題,自擬題目,寫一篇文章。要求:1.除詩歌、戲劇外,體裁不限;2.表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲;3.文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;4.字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解題分析】試題分析:本題考查對成語的辨析能力。C(粉墨登場:指化好裝(不可寫成化妝,兩者意思不同))【考點(diǎn)定位】正確使用成語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2、C【解題分析】

A“曲”應(yīng)寫作“屈”;B“簫”應(yīng)寫作“蕭”;D“藉”應(yīng)寫作“籍”。3、B【解題分析】

B“您的家父”表述有誤。謙辭,對別人稱自己的父親。應(yīng)改為“令尊”等。4、A【解題分析】

五句話分為兩層:④②⑤為一個(gè)組合,承接上文的“難覓”,表示一種假設(shè)的情況,應(yīng)在前;③①為一個(gè)組合,解釋其原因,應(yīng)在后。在④②⑤這個(gè)組合中,根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“如果……那……”,可以推知④在前,②在后;再根據(jù)從“逃離了都會(huì)”到“偷偷生長在……鄉(xiāng)舍與……村莊”的事理邏輯順序,可以推知②在前,⑤在后。在③①這個(gè)組合中,根據(jù)從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序,可以推知在③前,①在后。故選A。5、D【解題分析】

A“巴掌大”運(yùn)用夸張的修辭手法。B“鴉雀無聲”“卷帙浩繁”都是主謂短語。C句子主干是“婦女正清掃黃葉”。故選D。6、示例:①體悟經(jīng)典之美;②繼承傳統(tǒng)文化;③經(jīng)歷文化濡染;④發(fā)生氣質(zhì)變化?!窘忸}分析】

本題考查學(xué)生的概括能力。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料。分析每一句話,然后概括即可。“仰望夜空,你吟出‘露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明’,流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人,你脫口而出‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’,傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟,融入我們的基因里?!笨梢愿爬ǔ觯后w悟經(jīng)典之美;“更何況,作為一個(gè)中國人,如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本,是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式?!笨梢愿爬ǔ觯豪^承傳統(tǒng)文化;“但其意義又不止于傳承,就個(gè)人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。”可以概括出:經(jīng)歷文化濡染;“受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。”可以概括出:發(fā)生氣質(zhì)變化。7、(1)①星漢燦爛②草色入簾青③江春入舊年④先天下之憂而憂⑤海內(nèi)存知己⑥自緣身在最高層⑦衡陽雁去無留意⑧千里共嬋娟(2)折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【解題分析】

試題分析:古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題,復(fù)習(xí)古詩文名句,首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句;其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字,默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“緣”“嬋”“戟”“郎”等字的書寫。8、(1)A(2)與其他梁山好漢不同,武松是個(gè)下層俠義之士,崇尚的是義,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。從為兄報(bào)仇開始,武松斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,除惡蜈蚣嶺,一步步走向反抗的道路,是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物?!窘忸}分析】

(1)根據(jù)閱讀積累回答即可。第二十三回:橫??げ襁M(jìn)留賓,武松打虎景陽岡;第二十八回:武松威鎮(zhèn)安平寨,施恩義奪快活林;第二十九回:施恩重霸孟州道,武松醉打蔣門神;第三十回:施恩三入死囚牢,武松大鬧飛云浦;第三十一回:張都監(jiān)血濺鴛鴦樓,武行者夜走蜈蚣嶺;第三十二回:武行者醉打孔亮,錦毛虎義釋宋江。故選A。(2)本題考查的是結(jié)合情節(jié)分析人物性格的能力。一定要熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)和代表人物,了解人物心理和性格,能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。武松是個(gè)下層俠義之士,崇尚的是義,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。為兄報(bào)仇,武松斗殺西門慶之后被流放孟州。在孟州,為報(bào)恩,武松醉打蔣門神,幫助施恩奪回了“快活林”酒店。卻因?yàn)槭Y門神勾結(jié)官府以及張團(tuán)練的暗算,被迫大開殺戒,血濺鴛鴦樓,被迫逃亡,由此看清官府的真面目,后歸依梁山。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。二、閱讀9、示例:【甲】“泉聲碎”實(shí)乃心碎。除夕之夜,本是團(tuán)圓之時(shí),而詩人卻身處郊野,客居他鄉(xiāng),形單影只,怎不心碎?【乙】身處他鄉(xiāng),居無定所,縱然覓得佳句,湊成春聯(lián),亦無處可題,凄苦、無奈之情溢于言表?!窘忸}分析】

考查對詩句的賞析。甲處“泉聲碎”泉聲是不會(huì)碎的,運(yùn)用擬人修辭手法,泉碎實(shí)為人心碎,試想過年本該舉家團(tuán)圓,可自己漂泊在外,卻身處郊野,客居他鄉(xiāng),不能歸家,心碎至極。乙處自己有感而發(fā),賦詩一首,湊成春聯(lián),卻不能題在自家的門上,表現(xiàn)詩人凄苦、無奈之情。10、11.(11)偏愛(12)間或,偶然(13)任職(9)封賜12.吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒13.(11)能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失,并傳到我耳朵里的人,給予下等獎(jiǎng)賞。(12)這是你用重金買通我的左右來替你說好話啊!9.生活瑣事(家庭瑣事)自已受蒙蔽10.虛心納諫,廣開言路;求真務(wù)實(shí),獎(jiǎng)罰分明。【解題分析】11.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞,如“私:偏愛,動(dòng)詞。:居:任職。”12.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意:我派人前去察看阿地,只見田地荒蕪,百姓貧困饑餓??赏茢喑稣_答案:吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒。13.本題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。注意重點(diǎn)詞語“謗:公開指責(zé)別人的過錯(cuò)。譏,諷刺。謗譏,指責(zé),議論。市朝,公共場合。聞:這里是“使……聽到”的意思。事:巴結(jié)。子:你?!?.考查對人物說理方式的理解。甲文以“孰美”的問答開篇,繼寫鄒忌暮寢自思,尋找妻、妾、客人贊美自己的因?yàn)?,并因小悟大,將生活小事與國大事有機(jī)地聯(lián)系起來。由自己的自已受蒙蔽,用類比推理的方法婉諷“王之敝甚”,充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略。10.考查對人物說理方式的理解。甲文,齊王接受了鄒忌的勸告,立即發(fā)布政令,懸賞求諫,廣開言路,對于關(guān)心國事、積極進(jìn)諫者,分不同情況給予獎(jiǎng)賞。齊王納諫之后,齊國果然發(fā)生了可喜的變化?!伴T庭若市”說明在此以前,齊國確實(shí)有許多積弊,“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”說明最初的進(jìn)諫已經(jīng)取得了預(yù)期的效果,齊威王已經(jīng)根據(jù)人們的意見,改革了弊政。“雖欲言,無可進(jìn)者”。乙文齊國“強(qiáng)于天下”是因?yàn)辇R威王不偏聽,重實(shí)情,納諫去蔽,從而使齊國國勢強(qiáng)盛,威震諸侯。【題目點(diǎn)撥】句子劃分停頓:11.主謂之間要停頓。12.動(dòng)賓(動(dòng)補(bǔ))之間要停頓。13.發(fā)語詞和句首關(guān)聯(lián)詞、語氣詞之后要停頓。9.語句倒裝處要停頓。10.承前指示代詞之后要停頓。11.句中轉(zhuǎn)折連詞“而”前要停頓。12.根據(jù)句中起舒緩語氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏。13.根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏。譯文甲文,于是鄒忌上朝拜見齊威王。說:“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我,我的妾懼怕我,我的客人對我有所求,他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國,土地方圓千里,有一百二十座城池,宮中的姬妾和身邊的近臣,沒有不偏愛大王的;朝廷中的大臣,沒有不懼怕大王的;國內(nèi)的百姓,沒有不對大王有所求的:由此看來,大王受蒙蔽一定很厲害了。”齊威王說:“說得真好?!庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪肌⒐倮?、百姓,能夠當(dāng)面批評我的過錯(cuò)的,可得上等獎(jiǎng)賞;能夠上書勸諫我的,得中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失,并能傳到我耳朵里的,得下等獎(jiǎng)賞?!闭顒傄幌逻_(dá),所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸,宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后,有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后,即使想進(jìn)言,也沒有什么可說的了。乙文,齊威王召見即墨大夫,對他說:“自從你到即墨任官,每天都有指責(zé)你的話傳來。然而我派人去即墨察看,卻是田土開辟整治,百姓豐足,官府無事,東方因而十分安定。于是我知道這是你不巴結(jié)我的左右內(nèi)臣謀求內(nèi)援的緣故?!北惴赓n即墨大夫享用一萬戶的俸祿。齊威王又召見阿地大夫,對他說:“自從你到阿地鎮(zhèn)守,每天都有稱贊你的好話傳來。但我派人前去察看阿地,只見田地荒蕪,百姓貧困饑餓。當(dāng)初趙國攻打鄄地,你不救;衛(wèi)國奪取薛陵,你不知道;于是我知道你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話!”當(dāng)天,齊威王下令烹死阿地大夫及替他說好話的左右近臣。于是臣僚們毛骨聳然,不敢再弄虛假,都盡力做實(shí)事,齊國因此大治,成為天下最強(qiáng)盛的國家。11、1.5G速度更快、能實(shí)現(xiàn)分流(效率更高)用5G要不要換手機(jī)?(5G手機(jī)更有優(yōu)勢?)2.不能換順序;第(5)部分介紹的是5G即將給生產(chǎn)生活帶來的變化,第(6)部分則是設(shè)想(預(yù)測)5G之后的6G的前景,兩者之間有時(shí)間(發(fā)展)的先后順序。3.示例:文中引用王映民的介紹,具體說明5G能實(shí)現(xiàn)分流,提高利用效率。并且這樣引用,能增強(qiáng)本文所介紹內(nèi)容的可信度,提高文章的權(quán)威性。4.(1)指能滿足人類更深層次需求的人工智能世界已不遙遠(yuǎn);表達(dá)了對未來人工智能世界的憧憬與自信。(2)例:應(yīng)當(dāng)明確,人工智能正成為潮流,用更開放的心態(tài)擁抱智能化變革。但人工智能不是萬能的,應(yīng)該冷靜客觀看待,多角度思考和審視,人工智能會(huì)給生活工作帶來改變,但技術(shù)不能取代人,人的興趣感受和情懷等等。【解題分析】1.(1)總括文段的句子,要根據(jù)文段內(nèi)容的介紹來擬寫,閱讀內(nèi)容可知是將5G與2G、3G、4G,突出了5G對路進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)分流,提高利用效率的特點(diǎn),因此擬寫為“5G更快、更聰明。”(2)考查仿寫標(biāo)題。根據(jù)①③④⑤句的形式,都是問句,再結(jié)合內(nèi)容可擬寫為“用5G要不要換手機(jī)?”2.文段能不能調(diào)換順序的試題,一般是不能的,理由一般是前后的邏輯關(guān)系或者是時(shí)間順序,還有就是與上下文相對應(yīng)。第(5)部分介紹的是5G即將給生產(chǎn)生活帶來的變化,第(6)部分則是預(yù)測5G之后的6G的前景,兩者之間有時(shí)間先后順序的,故而不能調(diào)換。3.考查說明文中引用說明的作用。引用的作用是增強(qiáng)說服力,富啟發(fā)性,而且語言精煉,含蓄典雅。如,曹磊說?!?G改變了不少服務(wù)業(yè),5G在改變工業(yè)方面潛力巨大,尤其是工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用會(huì)進(jìn)一步拓展?!币貌芾诘脑捠拐Z言更有說服力、權(quán)威性,增加了文化含量。4.(1)考查對句子含義的理解?!拔磥聿贿h(yuǎn)”是說5G之后還會(huì)有6G的出現(xiàn),共識是基于人工智能,未來走向智能是通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必然趨勢,6G的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架一定是為了滿足人類更深層次智能通信需求。對于未來,需要打開想象,相信會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。(2)開放性拓展理解題。對于人工智能要用辯證的觀點(diǎn)來看待,人工智能改變了人們的生活,給人們帶來諸多的便利,但是期望人工智能徹底取代人類,也是不太可能的。技術(shù)不能取代人,人的思想情感。12、1.思考比讀書更重要。2.比喻論證道理論證3.思考必須要有豐富的知識作為積淀,同時(shí)自己思考出來的道理也要與其他的真理相比較。4.讀書可以隨心所欲,而思考必須有明確方向并持久;讀書時(shí)精神活動(dòng)完全被書本所支配,思考時(shí)精神世界完全屬于自己;讀書只能滿足自己的精神需求,思考才能造福人類?!窘忸}分析】1.尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文題目就是中心論點(diǎn)。2.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括、更深入、更有力,更具有權(quán)威性。③比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。(1)“就像在風(fēng)中煽火一般”運(yùn)用的是比喻論證。(2)引用名人名言屬于道理論證。3.考查對句子的理解。第②段中“所以”意味著,前后之間是因果關(guān)系,因?yàn)槲覀內(nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識消化吸收,變?yōu)榧河?,并且能夠充分?yīng)用發(fā)揮的話,就必須經(jīng)過思考的過程,把自己的知識與諸方面的知識相結(jié)合,或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較,所以,我們必須不斷地求上進(jìn),不斷地讀書。4.考查對文章的概括。通讀全文,整體感知,找到寫讀書和思考的段落和句子,然后加以提取詞語或短語組合,根據(jù)“讀書,我們可以隨心所欲,愛讀什么就讀什么,愛什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀。但思考,可就不是這么回事了,必須要明確自己思考的方向,更要不斷地刺激它,使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠?!薄白x書的時(shí)候,精神的一切活動(dòng)全為書本所支配,隨書本之喜而喜,隨書本之憂而憂?!薄八伎紩r(shí)則不然,在思考的瞬間,精神和外界完全隔絕,隨著自己的思考而活動(dòng),它不像讀書,被別人特定的思想所控制,而是按照當(dāng)事者的性和當(dāng)時(shí)的心情,能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界?!备爬纯伞?3、2.承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好,引出下文對胡記面館工藝精細(xì)的描寫;突出了老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn);為后文寫老胡反對破壞規(guī)矩做鋪墊。3.示例:(1)運(yùn)用一系列動(dòng)詞,詳寫拉面過程,表現(xiàn)了胡良手藝高超,做面工藝精細(xì)。(2)多用短句,簡潔明快,表現(xiàn)了胡良動(dòng)作干凈利落,手藝精湛。4.示例:(1)胡良開分店前期生意紅火,后來入不敷出,回歸傳統(tǒng)后生意仍然紅火,前后對比,使小說情節(jié)跌宕起伏,也凸顯了主題。(2)胡良破壞規(guī)矩經(jīng)營失敗,老胡堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)生意興隆,兩個(gè)人物形成對比,暗示了主題。5.老胡對兒子的手藝感到欣慰;希望兒子守好底線做人,腳踏實(shí)地做事?!窘忸}分析】

2.試題分析:本題考查段落作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩個(gè)方面入手。從內(nèi)容看,這段表現(xiàn)了胡記面館的數(shù)量有限,老胡對祖宗的規(guī)矩的遵守;從結(jié)構(gòu)上看,引出下文胡良不遵守祖輩規(guī)矩的情節(jié),推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。3.試題分析:本題考查句子的賞析。解答此題可以從人物動(dòng)作描寫來分析。句子主要描寫了胡記面制作的過程,從一連串的動(dòng)作可以看出,面的制作復(fù)雜,也正因此才會(huì)受到人們的歡迎。4.試題分析:分別用一個(gè)字概括胡記做面的精髓。讀懂文章上下文的內(nèi)容是作答的關(guān)鍵??梢杂谩澳ァ薄昂汀薄袄比齻€(gè)字來概括。3段是寫“磨”和“和”,5段是寫“拉”。5.試題分析:考查對重要語句中的關(guān)鍵詞語深刻含義的把握?!袄虾[著眼,長噓口氣,‘就是這個(gè)樣?!本渥又械摹斑@個(gè)樣”既指面條就應(yīng)該這樣,即看上去細(xì)若發(fā)絲,色澤細(xì)亮,吃起來面質(zhì)輕柔,鮮香可口;同時(shí)指做人要堅(jiān)守底線,做事要腳踏實(shí)地。答此題一定要理解好“這個(gè)樣”的表層意思和深層意思。三、語言表述14、今年國內(nèi)主要糧食品種的價(jià)格可能持續(xù)走高?!窘忸}分析】本題考查學(xué)生對新聞內(nèi)容的概括能力。概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達(dá)出來,概括方法是:時(shí)間+人物(事物)+地點(diǎn)+事件。具體方法是:1.抓關(guān)鍵詞語;2.關(guān)注重要句子;3.如果有導(dǎo)語就要抓住導(dǎo)語進(jìn)行歸納,因?yàn)閷?dǎo)語是新聞內(nèi)容的高度概括。從“分析師估計(jì),今年國內(nèi)主要糧食品種的價(jià)格水平可能持續(xù)走高”可以提煉出問題的答案。四、寫作15、留在記憶里的芬芳幼時(shí),假日里,我住在姥姥家,那白墻灰瓦,青山綠水,伴我玩耍,古樸典雅的老屋外,是一個(gè)開闊的庭院,門前圍起一個(gè)不大的雞圈,外婆撒下玉米粒和小石子,一群金色的小毛球,便伸著脖子涌來。院子后面是一片小小的菜園,順坡而下,左側(cè)一方池塘中,游著鴨和鵝,皆為白羽,我難以分清,它們每次吃完飯,就折回水中,悠閑自若。最愛去的,是屬山坡下那條蜿蜒的小河,每逢夏日,便約鄰伙伴,一同前去嬉戲,那時(shí)的水,清澈見底,我們常在河里去抓魚蝦,看著銀色的小魚,正愜意的游著,趁著出其不意,便伸手去抓魚的尾巴,而往往是順著手中溜走,而那魚鱗劃過手心的感覺,妙不可言。有時(shí),還未等出手,那魚便一邊淺著水,一邊游向遠(yuǎn)方了。論起捕蝦,可比抓魚輕松多了,張開手掌,撲向一片一片的蝦群,定有收獲。少說三四只,多說七八只,可蝦的體型都極小,大概都和指甲蓋體積差不多,勝者都沒有那么大。雖然不像捕獲的魚一樣能吃,每次抓來的蝦都只能養(yǎng)著,不出一個(gè)星期,大體都死了,只能再去抓。在那條小河中,不只有我們這些孩子,偶爾,會(huì)有大人們來這里閑聊,晚飯過后,常常會(huì)看到大人們來這里散步,他們也如同孩子們一樣,有說有笑的。有一段時(shí)間,河里沒有出現(xiàn)魚,蝦,我們便在河中打水漂,有的人水漂,玩兒的很好,那石頭扔出去,便打出了三四個(gè)水漂,而有的人,扔出去的石頭,剛觸及水面,便永遠(yuǎn)沉在了河底,看著陽光照射在還帶著水珠的石頭上,就如同照射當(dāng)年在水中躍出的魚兒一樣,那水珠照得金黃,在我們眼中閃耀著。而如今,因環(huán)境的原因,那條小河已不復(fù)存在了。往事如漿,奔涌的時(shí)光,而那條小河。便是我記憶中的一縷芬芳。對美的思考什么是美?這是個(gè)古老而又年輕,簡單而又神秘的問題。古往今來,多少人為尋找打開美的殿堂之門的鑰匙耗盡畢生精力。柏拉圖在對母馬、美女、女神等一系列人和事物對照考查后,竟得出一個(gè)結(jié)論:“美是難的!”到了近代,許許多多美的學(xué)說,如“模仿說”、“移情說”……如雨后春筍般地冒出來。我,—個(gè)新世紀(jì)的中學(xué)生,也正苦苦追求著美神“阿佛洛狄忒”的微笑。今天,我看到這個(gè)題目,一口氣寫下三個(gè)看來毫不相干的事物作為副標(biāo)題,僅想談?wù)勎覍Α懊馈钡乃伎嫉臍v程。玫瑰。在我家的陽臺上,有一個(gè)美麗的花盆,里面盛開著一束美麗的花,它又有一個(gè)美麗的名字——玫瑰。也許,您聽到這個(gè)名字,就仿佛聞到醉人的花香。當(dāng)紅日噴薄而出,玫瑰便沐浴在斑斕的陽光里發(fā)著光,帶著笑,含著露珠——我當(dāng)時(shí)想到的就四個(gè)字;“玫瑰真美!”是的,“美”就是美,“美”不可用其他詞匯來定義。松柏挺立,我們看到了壯美,修竹婆娑,我們看到了秀美,池塘生春草,我們看到了清新的美,猛虎嘯深谷,我們看到了粗獷的美。這是我最初對美的感性認(rèn)識,雖然幼稚,天真,卻也純摯、樸素,繪出了美神模糊的輪廓。小腳。我的奶奶就有一雙小腳。有一次,奶奶洗腳,我好奇地跑過去看。呀,真可怕!我心疼地問;“奶奶,你為

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