2024屆安徽省宣城市宣州區(qū)水陽(yáng)中學(xué)初級(jí)中學(xué)中考語(yǔ)文押題卷含解析

2024屆安徽省宣城市宣州區(qū)水陽(yáng)中學(xué)初級(jí)中學(xué)中考語(yǔ)文押題卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．襤褸（lǚ）遷徙（xǐ）因地置（zhì）宜杳（yǎo）無(wú)消息B．毋（wú）寧嫉（jí）妒渾身解（xiè）數(shù)碩果累累（lěilěi）C．遒勁（jìng）锃（zèng）亮言簡(jiǎn)意賅（gāi）耳濡（rú）目染D．干涸（hé）亙（gèn）古心無(wú)旁騖（wù）眼花潦（liáo）亂2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．南極瀟湘感極而悲者矣B．百?gòu)U具興此人一一為具言所聞C．把酒臨風(fēng)執(zhí)策而臨之D．屬予作文以記之有良田美池桑竹之屬3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．睥睨振悚扶遙直上截然不同B．丘壑消弭平心而論通宵達(dá)旦C．取締笨拙大庭廣眾寸積珠累D．懸虛淵搏語(yǔ)無(wú)倫次張皇失措4．下面句子中劃線的詞語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）B．昨晚上我們兩口子本來(lái)商量好，說(shuō)得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，如果孩子太小，就總擔(dān)心她是不是這樣那樣啦，結(jié)果我們兩口子一夜沒(méi)睡。（川端康成《父母的心》）C．可是這么小的膽瓶，既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身軀呀？（《漁夫的故事》D．他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園——除非是為了顯耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新裝》）5．古詩(shī)文名句填空。__________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫(xiě)出詩(shī)人處境凄涼卻只考慮國(guó)家安危的報(bào)國(guó)情懷的句子__________，__________。李商隱在《無(wú)題》中以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫(xiě)對(duì)愛(ài)情至死不渝的句子__________，__________?！对狸?yáng)樓記》中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是__________，__________。6．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。（1）“如果我的粗笨的錐子把堅(jiān)硬的巖石忽而鑿出一個(gè)形象，忽而鑿出另一個(gè)形象的話，那是因?yàn)樗鼜奈罩?、引?dǎo)它、指揮它的那只手那兒接受了動(dòng)作……”上述文字是法國(guó)作家______《名人傳》中______所說(shuō)的話。（2）“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！薄冻ㄏκ啊分械倪@段描寫(xiě)的是（______）A．孔乙己B．壽鏡吾老先生C．藤野先生D．范愛(ài)農(nóng)二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！?jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》義陽(yáng)①朱詹，世居江陵，后出揚(yáng)都②。嗜學(xué)，家貧無(wú)資，累日不爨③，乃時(shí)吞紙以實(shí)腹。寒無(wú)氈被，抱犬而臥。犬亦饑虛，起行盜食，呼之不至，哀聲動(dòng)鄰。猶不廢業(yè)，卒成學(xué)士?！x自顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》①義陽(yáng)：地名。②揚(yáng)都：南北朝時(shí)的建康。③爨（cuàn）：燒火做飯。1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。媵人持湯沃灌沃灌：______右備容臭臭：______略無(wú)慕艷意慕艷：______家貧無(wú)資資：______乃時(shí)吞紙以實(shí)腹實(shí)腹：______2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。寓逆旅，主人日再食。猶不廢業(yè)，卒成學(xué)士。3．兩篇選文都寫(xiě)了兩人的求學(xué)艱辛，一個(gè)無(wú)書(shū)借書(shū)抄書(shū)，遠(yuǎn)行百里求師；一個(gè)“時(shí)吞紙以實(shí)腹。寒無(wú)氈被，抱犬而臥”。從（甲）文中“__________”，（乙）文中“__________”可以看出。4．結(jié)合兩篇選文的內(nèi)容看，要成為一代大儒的方法主要有哪兩點(diǎn)？8．閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。諫院題名記司馬光古者諫無(wú)官，自公卿大夫至于工商，無(wú)不得諫者。漢興以來(lái)，始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃①于一官使言之，其為任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其細(xì)；先其急，后其緩；專利國(guó)家而不為身謀。彼汲汲②于名者，猶汲汲于利也，其間相去何遠(yuǎn)哉！天禧③初，真宗詔置諫官六員④，責(zé)其職事。慶歷⑤中，錢(qián)君⑥始書(shū)其名于版⑦，光恐久而漫滅⑧。嘉祐⑨八年，刻著于石。后之人將歷指其名而議之曰：“某也忠，某也詐，某也直，某也曲?！眴韬?！可不懼哉?、佥停壕?，集中。②汲汲：心情急切的樣子。③天禧：宋真宗（趙恒）的第六個(gè)年號(hào)。④諫官六員：指左右司諫，左右正言，左右諫議大夫。⑤慶歷：宋仁宗（趙禎）的第六個(gè)年號(hào)。⑥錢(qián)君：一說(shuō)指錢(qián)惟演，字希圣，宋朝臨安人，博學(xué)能文，召試學(xué)士院，以笏起草立就，真宗極為賞識(shí)，官至保大軍節(jié)度使。一說(shuō)指錢(qián)惟演之侄錢(qián)明逸，字子飛，慶歷四年（公元1044年）為右正言，諫院供職，慶歷六年，擢知諫院。⑦版：名籍，名冊(cè)。⑧漫滅：模糊消失。⑨嘉祐：宋仁宗（趙楨）的最后一個(gè)年號(hào)。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。無(wú)不得諫者_(dá)___________居是官者_(dá)___________后之人將歷指其名而議之____________2．下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．①四海之眾②學(xué)而時(shí)習(xí)之（《論語(yǔ)·學(xué)而》）B．①其為任亦重矣②其真無(wú)馬邪（《馬說(shuō)》）C．①刻著于石②皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D．①可不懼哉②禽獸之變?cè)p幾何哉（《狼》）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。彼汲汲于名者，猶汲汲于利也，其間相去何遠(yuǎn)哉！錢(qián)君始書(shū)其名于版，光恐久而漫滅。4．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．司馬光認(rèn)為將諫官的名字刻在石頭上可以由后世點(diǎn)評(píng)諫官的是非曲直，使他們有所敬畏。B．本文主要論述諫官的來(lái)歷及其特殊地位。C．司馬光認(rèn)為那些熱衷于個(gè)人聲名和追求私利的人，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，是不能做好諫官的。D．本文著重闡明了諫官的重大責(zé)任和應(yīng)具備的品德。5．你認(rèn)為本文體現(xiàn)了作者怎樣的精神？9．閱讀下面的文字，完成下列小題。王大將軍既為逆，屯軍姑孰。晉明帝以英武之才，猶相猜憚，乃箸戎服，騎巴賨馬，赍①一金馬鞭，陰察軍形勢(shì)。未至十余里，有一客姥，居店賣(mài)食。帝過(guò)愒②之，謂姥曰：“王敦舉兵圖逆，猜害忠良，朝廷駭懼，社稷是憂。故劬③勞晨夕，用相覘察，恐形跡危露，或致狼狽。追迫之日，姥其匿之?！北闩c客姥馬鞭而去。行敦營(yíng)匝而出，軍士覺(jué)，曰：“此非常人也！”敦臥心動(dòng)，曰：“此必黃須鮮卑奴來(lái)！”命騎追之，已覺(jué)多許里，追士因問(wèn)向姥：“不見(jiàn)一黃須人騎馬度此邪？”姥曰：“去已久矣，不可復(fù)及。”于是騎人息意而反。①赍（jī）：攜帶。②愒（qì）：同“憩”，休息。③劬（qú）勞：勞苦。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。陰察軍形勢(shì)（________）行敦營(yíng)匝而出（________）去已久矣（________）于是騎人息意而反（________）2．下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．晉明帝以英武之才故臨崩寄臣以大事也B．姥其匿之安陵軍其許寡人也C．便與客姥馬鞭而去鳴之而不能通其意D．帝過(guò)愒之擇其善者而從之3．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。王敦舉兵圖逆，猜害忠良，朝廷駭懼，社稷是憂。命騎追之，已覺(jué)多許里。4．簡(jiǎn)要概括晉明帝是如何脫險(xiǎn)的。10．閱讀下面的文字，回答下列小題。什么是“新工匠”①家用菜刀有兩大品牌，張小泉和雙立人。②張小泉?jiǎng)?chuàng)建于1663年，當(dāng)年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上得過(guò)銀獎(jiǎng)，還是唯一被評(píng)為國(guó)家馳名商標(biāo)的刀剪類(lèi)商品，是名副其實(shí)的中國(guó)百年品牌；雙立人創(chuàng)建于1731年，它所在的索林根小城地處德國(guó)西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會(huì)上獨(dú)攬四項(xiàng)大獎(jiǎng)，是如假包換的德國(guó)百年品牌。③如今的張小泉亦步亦趨地走在先人開(kāi)拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，視之為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不銹鋼技術(shù)不斷迭代，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門(mén)類(lèi)更是層出不窮。④在今天的商店里，張小泉菜刀的價(jià)格是雙立人菜刀的二十分之一，至于銷(xiāo)量和銷(xiāo)售區(qū)域，則差距可能更大。⑤我們要找的“新工匠”，應(yīng)該是雙立人，而不是張小泉。中國(guó)不乏匠人，但卻缺乏新工匠。全國(guó)老字號(hào)品牌超過(guò)1.2萬(wàn)個(gè)，攤開(kāi)來(lái)，家家都有一個(gè)與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”，可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，究之根源，正是有新舊之別。譬如張小泉和雙立人，它們?cè)诎倌昵澳芨髯葬绕穑家驗(yàn)樗鼈兊墓そ硨?duì)當(dāng)時(shí)的鍛鑄技術(shù)實(shí)現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時(shí)尚，他們的風(fēng)格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。⑥但是，時(shí)間會(huì)消磨一切的價(jià)值，隨著時(shí)代的演進(jìn)，技術(shù)被再次突破，審美被迭代，甚至使用的場(chǎng)景也發(fā)生了根本性的變化，如果后世的匠人抱守古人而不思進(jìn)取，則傳統(tǒng)成為枷鎖，古人成為沉重的十字架。⑦云南白藥由云南傷骨名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年，被視為止血神藥，其配方、工藝列入國(guó)家絕密。早年的白藥，為粉末狀的小瓶封裝，一姓單傳，百年不變。也是從十多年前開(kāi)始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開(kāi)大闔，先后從散劑開(kāi)發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類(lèi)，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領(lǐng)域，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司。如果固守曲老藥師的小瓶模式，云南白藥恐怕迄今還是一家偏居南國(guó)一隅的小而美作坊。由此可見(jiàn)，具有“新工匠”精神是多么重要?。、嗾嬲墓そ尘癫皇腔氐絺鹘y(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，讓上帝先“死掉”再?gòu)?fù)活，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的理由。1．針對(duì)“新工匠”，本文提出了什么觀點(diǎn)？2．第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法？其作用是什么？3．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣培養(yǎng)“新工匠”精神？鏈接材料：在政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理說(shuō)：“要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。近些年來(lái)充斥媒體的“中國(guó)智造”“中國(guó)創(chuàng)造”“中國(guó)精造”“工匠精神”，如今成為決策層的共識(shí)，寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，顯得尤為難得和寶貴。11．（二）閱讀下面的文字，完成各題。父親的麥粒許心龍那年夏天的一天，偏西的太陽(yáng)熱勁兒剛?cè)跸聛?lái)，父親將飯碗一推，抹把汗，就喊娘到場(chǎng)里收麥子。凌亂的麥秸屑很有感情地揉進(jìn)父親泛黃的短發(fā)里。一晃，父親在打麥場(chǎng)上忙乎了半月多，該顆粒歸倉(cāng)了。六月的陽(yáng)光把父親的背心烙在了身上，父親洗澡時(shí)，脊背呈現(xiàn)出醒目的背心模樣，白而發(fā)亮。父親和我娘我哥齊上陣，攤開(kāi)的一大場(chǎng)麥子很快變成一堆小麥山。麥山按捺不住地彌漫著麥香的熱氣。我娘攏了攏濕漉漉的亂發(fā)，瞅著麥山，臉上露出了疲勞后的笑容。這時(shí)，父親伸出左手彎腰抓起一把溫?zé)岬柠溩?，用力握了一下，伸開(kāi)手掌盯了一會(huì)兒，又用右手食指來(lái)回劃拉幾下。“干透了吧?”我娘問(wèn)道。父親沒(méi)有搭腔，而是拈起幾粒麥子準(zhǔn)確無(wú)誤地投人了口中。隨著顎骨的上下晃動(dòng)，嘴里發(fā)出了清晰的嘎嘣嘎嘣的脆響?！拔乙木褪躯溋＝涝谧炖锏母锣源囗?”父親不容置疑地說(shuō)?！把b麥!”父親將軍般地命令。面對(duì)飽滿的麥子，父親的精氣神兒也是永遠(yuǎn)飽滿的。“麥?zhǔn)漳吹米钪??！蔽夷镞呁せ飺?，邊說(shuō)，“自從跟您奶奶分家另過(guò)，年年都是這樣。”“麥子曬干了，不會(huì)生蟲(chóng)?！备赣H邊扎麥袋口邊說(shuō)，“交公糧時(shí)心里也踏實(shí)?！薄拔艺f(shuō)多少遍了，從今年起，不再交公糧啦?！蔽覐?qiáng)調(diào)說(shuō)?！澳阋詾槟闶腔噬?，說(shuō)免皇糧就免了?！备赣H頭也不抬，接話道。其實(shí)，父親很為有我這個(gè)師范畢業(yè)執(zhí)了教鞭的兒子驕傲的。我娘不置可否地笑笑，那意思是責(zé)怪我想得倒美。我望望僅會(huì)歪歪扭扭寫(xiě)出自己名字的二老，無(wú)語(yǔ)了。無(wú)知者無(wú)過(guò)，只是后來(lái)我才知道，父親是想借今年的飽滿麥子，好好出一口去年在鄉(xiāng)糧站交公糧時(shí)受的惡氣。去年排隊(duì)交公糧時(shí)，有人趁父親去廁所，把一袋摻有土坷垃的麥子，調(diào)換給了父親。面對(duì)坷垃秕子麥，父親一百?gòu)堊煲舱f(shuō)不清。他因此受到了大喇叭的廣播批評(píng)。受了奇恥大辱的父親回來(lái)就找村主任申冤。村主任笑笑，拍拍父親的瘦肩膀，說(shuō)公糧交掉不就好了，再爭(zhēng)論還有意思嘛。父親嘆一聲，氣得夜飯也沒(méi)吃就蒙頭睡了。睡夢(mèng)中還發(fā)癔癥連喊:“那不是我的麥子!那不是我的麥子!”十多袋麥子規(guī)矩地躺在了架子車(chē)上。父親還跟往年一樣，要提前一晚上去鄉(xiāng)糧站排隊(duì)。我娘準(zhǔn)備好的有蔥花面餅還有過(guò)夜的鋪當(dāng)。這時(shí)，我看到村主任朝我們的麥場(chǎng)走來(lái)。我忙向村主任招手。村主任不會(huì)不知道政策，這回看愚頑的父親還有什么話可說(shuō)。我長(zhǎng)出了一口氣?！袄详懀衲犒溩诱?？”村主任走近了，瞅著父親問(wèn)道?！爱€產(chǎn)一千一二百斤吧?！备赣H笑答。父親說(shuō)著就解開(kāi)一袋麥子，抓出一把，說(shuō):“來(lái)，村主任你看看。”村主任探頭看看父親手里的麥子，點(diǎn)點(diǎn)頭?！案锣皂懩亍！备赣H說(shuō)著就拈起幾粒麥子準(zhǔn)確無(wú)誤地投人口中。很快，嘎嘣嘎嘣的響聲就從父親嘴里傳出。我看到父親咀嚼得很有耐心很賣(mài)力很幸福。父親的那嘴鋼牙好像就是為了麥粒生長(zhǎng)的。最終父親很滿足地咽下那口麥面，說(shuō)：“村主任，我再打開(kāi)一袋你看看吧。”“不，就跟這麥粒一樣瓷實(shí)。”村主任再次點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，“村里最過(guò)硬的，就是老陸了?！薄坝眠@樣的麥子交公糧，沒(méi)問(wèn)題吧?”父親胸有成竹地問(wèn)道?！敖簧豆Z？”村主任一愣，望我一眼，恍然明白了什么，笑道，“呵呵，你交公糧交上癮了吧?你不知道今年起公糧免征了嗎？”父親呆若木雞。無(wú)疑，村主任的一番話在父親看來(lái)顯得驚天動(dòng)地?！袄详?，不交皇糧就違法的時(shí)代過(guò)去啦!”與父親年齡相仿的村主任顯然也很激動(dòng)?！按逯魅危憧刹桓议_(kāi)這樣的玩笑呀!”父親盯著村主任，小心地說(shuō)。“連我的話你也不信？電視上都播了呢?！贝逯魅闻呐母赣H的瘦肩膀，一本正經(jīng)地說(shuō)，“老陸，對(duì)去年交公糧的事還放不下吧？”“我真咽不下這口氣?！备赣H硬咽著說(shuō)，“我的麥子粒粒嘎嘣脆響，交恁①些年公糧了從沒(méi)有過(guò)二樣的?！薄袄详懀瑒e恁較真了，都過(guò)去了。”村主任安慰道?！翱纯次业柠溩幽牧２桓锣源囗?？”父親執(zhí)拗地說(shuō)，“那袋土坷垃秕子麥，打人的臉呀!”“好了，別傷心了?！贝逯魅卧俅闻呐母赣H的肩膀，說(shuō)，“你就用這車(chē)麥子賣(mài)了錢(qián)，買(mǎi)輛三輪車(chē)吧。也一把年紀(jì)了，該省點(diǎn)力氣了。”“聽(tīng)村主任的，買(mǎi)輛三輪車(chē)吧?！蔽夷锩φf(shuō)。我娘望村主任一眼，說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)過(guò)恁一根筋的，弄啥事就怕別人吃了虧?！薄昂呛牵l(shuí)不知道老陸!”村主任笑說(shuō)，“我說(shuō)老陸呀，這就是變遷?？刹荒茏诟Ｖ胁恢！！备赣H一屁股坐在了車(chē)尾的麥袋子上，右手不停地一下一下捶著鼓鼓的麥袋子。我娘嘆一聲，偎坐在了父親的身旁。我知道看電視怕費(fèi)電的父親封閉了自己。父親有的是力氣，不需花錢(qián)的取之不竭的力氣。晚飯時(shí)，父親破例喝了二兩小酒，早早地睡了。半夜里，父親的高聲喊叫把我驚醒。父親喊道:“那不是我的麥子!那不是我的麥子!”我娘搖搖頭，輕推了父親一把。父親翻翻身，呼嚕聲再次響起。如今，年邁的父親嘴里沒(méi)有了牙齒，村主任和我就再也聽(tīng)不到父親嚼麥粒時(shí)發(fā)出的嘎嘣嘎嘣的響聲了。但那嘴卻成了舌頭的天下，那自由的舌頭時(shí)常翻滾:“那不是我的麥子，那不是我的麥子……”我牽著父親不停哆嗦的手，知道他一直很糾結(jié)公糧咋突然不讓交了呢，他的那嘎嘣嘎嘣的麥粒有多失望和憂傷呀!（原載《百花園》2017年第9期）注釋：（恁）這么。1．閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括事件的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。2．請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析下面語(yǔ)句。父親一屁股坐在了車(chē)尾的麥袋子上，右手不停地一下一下捶著鼓鼓的麥袋子。3．請(qǐng)結(jié)合文本分析父親的人物形象。4．本文以“父親的麥?！睘轭}目，請(qǐng)聯(lián)系文本分析其作用。5．文中為什么父親一直不斷強(qiáng)調(diào)“那不是我的麥子”，而村主任卻安慰道“老陸，別恁較真了，都過(guò)去了”？這件事為什么父親一直都過(guò)不去呢？三、應(yīng)用12．閱讀以下圖文，完成下列小題。小文到羅馬參加游學(xué)夏令營(yíng)，他的房東在衛(wèi)生間里貼了下面這份“說(shuō)明書(shū)”：（選自美國(guó)科普漫畫(huà)家蘭道爾·門(mén)羅《萬(wàn)物解釋者》，有刪改）1．水房間供水正常，小文打開(kāi)洗臉盆的水龍頭卻沒(méi)有出水，最有可能的原因是什么？2．房東留了一個(gè)有意思的問(wèn)題：“下水管產(chǎn)生的難聞的空氣為什么不會(huì)跑到水房間里來(lái)，這個(gè)秘密你發(fā)現(xiàn)了嗎？”請(qǐng)結(jié)合圖文做出解釋。3．小文看到浴缸邊的“小貼士”，想建議房東安裝一個(gè)“智能感應(yīng)器”來(lái)控制進(jìn)水，當(dāng)智能感應(yīng)器被水浸漫時(shí)，進(jìn)水開(kāi)關(guān)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。這個(gè)“智能感應(yīng)器”必須放置在浴缸里①②③三個(gè)位置（如圖所示）中的哪一處？請(qǐng)根據(jù)圖文作出選擇，簡(jiǎn)述理由。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．閱讀下面的文字，按要求作文。春天的模樣，不只是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。披蓑戴笠，耕耘播種是春天的模樣；求知若渴，孜孜不倦是春天的模樣；策馬揚(yáng)鞭，奮進(jìn)追夢(mèng)是春天的模樣……你認(rèn)為春天的模樣是怎祥的呢?要求:①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

參考答案一、積累1、C【解題分析】

C加點(diǎn)字的字音和字形全部正確。A.置—制；B.累累lěilěi—léiléi；D.潦—繚。2、C【解題分析】

試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“極”分別為“動(dòng)詞，到達(dá)盡頭”和“名詞，盡頭”；B.選項(xiàng)中的“具”的意思分別為“通‘俱’，全，都”和“詳細(xì)，詳盡”；C.選項(xiàng)中的“臨”分別是“面對(duì)”和“面對(duì)”；D.選項(xiàng)中的“分”分別都是“囑托”和“類(lèi)”的意思。故選C。3、B【解題分析】

試題分析：A.振悚－震悚、扶遙直上－扶搖直上；B.正確；C.寸積珠累－寸積銖累；D.懸虛－玄虛、淵搏－淵博。故答案為B。4、B【解題分析】試題分析：B項(xiàng)：“可是，如果孩子太小，就總擔(dān)心她是不是這樣那樣啦，結(jié)果我們兩口子一夜沒(méi)睡”，這個(gè)句子中，孩子小是事實(shí)，我們兩口子擔(dān)心孩子也是事實(shí)，所以不應(yīng)該用假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)改為表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴??？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。點(diǎn)評(píng)：解答理解詞語(yǔ)含義類(lèi)題目時(shí)，要結(jié)合所給的詞語(yǔ)含義和具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)作答。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意積累，特別是容易混淆的詞語(yǔ)，不能僅憑字面意思來(lái)理解詞語(yǔ)含義。本題主要考查的是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。5、（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（2）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年（3）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（4）浮光躍金靜影沉璧【解題分析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是：畔、弊、朽、蠟炬。6、（1）羅曼·羅蘭米開(kāi)朗琪羅（2）D【解題分析】

（1）《名人傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。被稱為“三大英雄傳記”，也稱“巨人三傳”。這段文字是米開(kāi)朗琪羅所說(shuō)的話。（2）通過(guò)積累可知：“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”這是《范愛(ài)農(nóng)》中主人公范愛(ài)農(nóng)。故選D。二、閱讀7、1．（1）澆洗（2）氣味，這里指香氣（3）羨慕（4）錢(qián)財(cái)（5）填充肚子2．（1）寄居在旅店，店主人每天提供兩頓飯。（2）仍然不放棄他的學(xué)業(yè)，最后終于成為學(xué)士。3．家貧，無(wú)從致書(shū)以觀家貧無(wú)資，累日不爨4．一是嗜學(xué)，即刻苦學(xué)習(xí)；二是勤奮求學(xué)?！窘忸}分析】1．本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。（1）句意：仆人給我灌下熱水。沃灌：澆洗。（2）句意：右邊備有香囊。臭：氣味，這里指香氣。（3）句意：毫無(wú)羨慕的意思。慕艷：羨慕。（4）句意：他十分勤學(xué)家中貧窮無(wú)錢(qián)。資：錢(qián)財(cái)。（5）句意：就經(jīng)常吞食廢紙棄饑。實(shí)腹：填充肚子。2．本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。①重點(diǎn)字詞：逆旅：旅店。日再食：每日兩餐。句意：寄居在旅店，店主人每天提供兩頓飯。②重點(diǎn)字詞：猶：仍然。卒：最后。業(yè)：學(xué)業(yè)。句意：仍然不放棄他的學(xué)業(yè)，最后終于成為學(xué)士。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。作答此題，先要弄懂選段的意思，然后作答。甲、乙兩文都寫(xiě)了兩人的求學(xué)艱辛，一個(gè)無(wú)書(shū)借書(shū)抄書(shū)，遠(yuǎn)行百里求師；一個(gè)“時(shí)吞紙以實(shí)腹。寒無(wú)氈被，抱犬而臥”。分別從甲文中“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀”，乙文中“家貧無(wú)資，累日不爨”可以看出。4．題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)甲文內(nèi)容可知，本文主要介紹了自己求學(xué)的勤奮和艱苦，來(lái)勉勵(lì)馬生；乙文中可根據(jù)的“嗜學(xué)，家貧無(wú)資”作答。細(xì)讀甲乙兩文可知，成為一代大儒的方法主要有嗜學(xué)和勤奮求學(xué)?！绢}目點(diǎn)撥】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也可以變化。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。參考譯文：【甲】當(dāng)我尋師時(shí)，背著書(shū)箱，趿拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開(kāi)都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無(wú)羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。【乙】義陽(yáng)的朱詹，祖居江陵，后來(lái)到了建業(yè)。他十分勤學(xué)家中貧窮無(wú)錢(qián)，有時(shí)連續(xù)幾天都不能生火煮飯，就經(jīng)常吞食廢紙棄饑。天冷沒(méi)有被蓋，就抱著狗睡覺(jué)。狗世十分饑餓，就跑到外面去偷東西吃，朱詹大聲呼喚也不見(jiàn)它回家，哀聲驚動(dòng)四鄰里。盡管如此，他依舊沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，終于成為學(xué)士。8、1．能夠這，這樣逐一，逐個(gè)2．D3．那些在名聲方面急切的人，一定會(huì)在利益方面有所貪圖，(如果這樣成為一個(gè)諫官的話)那其中的差距又相差多遠(yuǎn)呢？錢(qián)君開(kāi)始將諫官的名字書(shū)寫(xiě)在專門(mén)的文書(shū)上，我恐怕日子長(zhǎng)了名字會(huì)模糊消失。4．B5．本文體現(xiàn)了作者敢于直諫，不阿諛?lè)畛?，舉忠斥奸，不謀求私利的精神?！窘忸}分析】1．本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見(jiàn)的文言現(xiàn)象：通假字、詞類(lèi)活用，古今異義、一詞多義是文言文詞語(yǔ)考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。此題注意古今異義詞，“得”，這里是“能夠”；“歷”，這里是“逐一”。2．A之：助詞，的/代詞，指前面所學(xué)的知識(shí)。B其：代詞，諫官/難道，表示推測(cè)。C于：在/比。D哉：句末語(yǔ)氣詞，呢。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“汲汲：形容心情急切。去：距離。版：木板?！笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。4．B錯(cuò)誤，本文論述了諫官的職責(zé)與重要性。5．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。在《諫院題名記》中，他要求做諫官的“當(dāng)志其大，舍其細(xì)，先其急，后其緩；專利國(guó)家，而不為身謀。彼汲吁名者，猶汲吁利也。其間相去何遠(yuǎn)哉！”他曾經(jīng)說(shuō)自己平生所作所為，沒(méi)有一件事是不能對(duì)人講的。他廉潔奉公、以節(jié)儉為樂(lè)的品德更是一直被眾傳頌。體現(xiàn)了作者敢于直諫，不阿諛?lè)畛?；舉忠斥奸，不為身謀的精神?！绢}目點(diǎn)撥】此題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到句順。譯文在古代沒(méi)有專門(mén)來(lái)規(guī)勸君王的官職，從官居高位的公卿大夫到市井百姓從事手工業(yè)和從商的人，都可以規(guī)勸君王。（等到）漢朝興盛開(kāi)始，才有了諫官的稱號(hào)。將天下所有的政事，四海之內(nèi)的百姓，國(guó)家社稷的得與失，優(yōu)勢(shì)和弊病，都交萃于諫官身上，讓他正確地將一切說(shuō)出來(lái)。（諫官）的責(zé)任相當(dāng)重啊！要當(dāng)好一個(gè)諫官，（應(yīng)當(dāng)）注意重要的方面，舍棄細(xì)微的地方；把情況緊急的事放在前面，把不要緊的事放在后面；只為國(guó)家作貢獻(xiàn)而不要將自己放在國(guó)家前面。那些在名聲方面急切的人，一定會(huì)在利益方面貪圖。（如果這樣成為一個(gè)諫官的話）那其中的差距又相差多遠(yuǎn)呢？天禧初年的時(shí)候，真宗下詔設(shè)立諫官六名，來(lái)監(jiān)督皇帝的行為。慶歷中的時(shí)候，錢(qián)君開(kāi)始將諫官的名字書(shū)寫(xiě)在專門(mén)的文書(shū)上，我恐怕日子長(zhǎng)了名字會(huì)磨滅掉。（于是）在嘉祐八年時(shí)，將諫官的名字刻在石頭上。（這樣）以后的人就可以逐個(gè)對(duì)著名字議論道：“這個(gè)人是忠臣，這個(gè)人是奸臣，這個(gè)人正直，這個(gè)人偏邪。”哎，真是令人警戒??！9、1．（1）暗中（2）沿著（走）（3）離開(kāi)（4）通“返”，返回2．D3．（1）王敦起兵圖謀叛亂，猜忌并且陷害忠臣良將，朝廷驚恐，我擔(dān)心國(guó)家的命運(yùn)。（2）下令騎兵去追趕他，可是已經(jīng)相距很遠(yuǎn)了。4．晉明帝以國(guó)家命運(yùn)為由請(qǐng)求賣(mài)小吃的外鄉(xiāng)老婦人幫忙隱匿行蹤，最終脫險(xiǎn)?！窘忸}分析】1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“陰”：暗中。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．D句子中加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同。都是代詞。A前者“憑借，依仗”，后者“把”。B前者表希冀的語(yǔ)氣副詞“希望”，后者表肯定的語(yǔ)氣副詞“一定，必須”。C前者表順承，后者表轉(zhuǎn)折。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“舉兵”：起兵?！安潞Α保翰录上莺?。“社稷”：國(guó)家?！膀T”：騎兵。“多許里”：很多里。4．要求簡(jiǎn)要概括晉明帝是如何脫險(xiǎn)的。屬于對(duì)文言文要點(diǎn)情節(jié)的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“用相覘察，恐形跡危露，或致狼狽。追迫之日，姥其匿之”“便與客姥馬鞭而去”“去已久矣，不可復(fù)及”等情節(jié)或描寫(xiě)，皆可得出晉明帝以國(guó)家命運(yùn)為由請(qǐng)求賣(mài)小吃的外鄉(xiāng)老婦人幫忙隱匿行蹤，最終脫險(xiǎn)的答案。【題目點(diǎn)撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：大將軍王敦已經(jīng)發(fā)動(dòng)叛亂，把軍隊(duì)駐扎在姑孰。晉明帝依仗文才武略，也還疑懼他，于是就穿上軍裝，騎著良馬，拿著一條金馬鞭，去暗中察看王敦軍隊(duì)的情況。離王敦的軍營(yíng)還差十多里，有一外鄉(xiāng)老婦在店里賣(mài)小吃，晉明帝經(jīng)過(guò)那里停下來(lái)休息，對(duì)她說(shuō)：“王敦起兵圖謀叛亂，猜忌并且陷害忠臣良將，朝廷驚恐，我擔(dān)心國(guó)家的命運(yùn)，所以早晚辛勞，來(lái)偵察王敦的動(dòng)向?？峙滦袆?dòng)敗露，可能陷于困境。我被追擊的時(shí)候，希望老人家為我隱瞞行蹤。”于是把馬鞭送給這位外鄉(xiāng)老婦就離開(kāi)，沿著王敦的營(yíng)區(qū)走了一圈就出來(lái)了。王敦的士兵發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“這不是普通人啊!”王敦躺在床上，忽然心跳，說(shuō)：“這一定是黃胡子的鮮卑奴來(lái)了!”下令騎兵去追趕他，可是已經(jīng)相距很遠(yuǎn)了。追擊的士兵就問(wèn)剛才那位老婦：“沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)黃胡子的人騎馬從這里經(jīng)過(guò)嗎?”老婦說(shuō)：“已經(jīng)走了很久了，再也追不上了?！庇谑球T兵打消了追趕的念頭就回去了。10、1．真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的價(jià)值。2．舉例論證（事實(shí)論證）論證了具有“新工匠”精神是多么重要。3．①觀念上與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新求變；②技術(shù)上要有突破；③鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神?！窘忸}分析】1．試題分析：本題的標(biāo)題提出了論題；文章的主體部分通過(guò)對(duì)張小泉和雙立人這兩個(gè)菜刀馳名品牌的今昔對(duì)比分析，讓讀者感受到了創(chuàng)新進(jìn)取的魅力；接著又舉了我國(guó)著名重要品牌云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司的例子，再次證明“新工匠”精神的重要性；最后水到渠成地提出全文的中心論點(diǎn)——真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的價(jià)值。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證：通過(guò)典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。文章第⑦段列舉了云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司的例子，運(yùn)用了舉例論證的方法，突出有力地論證了“新工匠”精神的重要性。3．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類(lèi)題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際，圍繞本文的中心論點(diǎn)，結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容，從創(chuàng)新求變、技術(shù)實(shí)踐、精益求精等角度談培養(yǎng)“新工匠”精神，言之成理即可。答案是多元的。11、1．起因：去年父親交公糧的時(shí)候被人換了摻有土坷垃的麥子，受到廣播批評(píng)（被冤枉）；經(jīng)過(guò)：今年父親準(zhǔn)備用品質(zhì)好的麥子來(lái)交公糧，為自己平反名聲（用好麥子來(lái)雪冤），卻被告知公糧免征；結(jié)果：父親一直到老都放不下被人冤枉這件事。2．動(dòng)作描寫(xiě)，“一屁股坐”、“不停地一下一下捶著”這些動(dòng)作生動(dòng)地寫(xiě)出父親得知不用交公糧，不能洗刷自己冤情后的無(wú)奈，失望（失落），傷心，氣憤（生氣）的心情。3．①夏天太陽(yáng)的熱勁剛?cè)跸聛?lái)，父親就到場(chǎng)里收麥子（父親在大麥場(chǎng)上忙乎了半個(gè)月），看出父親的勤勞；②父親嚴(yán)格把關(guān)他的麥粒（父親一遍一遍地檢查麥粒），看出父親的認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)；③父親不愿意用差的麥子交公糧，怕別人吃虧，看出父親的淳樸，老實(shí)；④父親一直放不下交公糧被人冤枉的事情（父親不斷地重復(fù)著“那不是我的麥子”這句話），看出父親很愛(ài)面子（較真、固執(zhí)、執(zhí)拗）。4．“父親的麥粒”是全文的線索，全文緊緊圍繞著父親與麥粒的故事展開(kāi)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，“麥粒”也代表著父親的面子，含蓄點(diǎn)明文章主旨（或：麥粒“嘎嘣脆”也是父親樸實(shí)、做事認(rèn)真的精神象征）。5．因?yàn)楦赣H不斷強(qiáng)調(diào)“那不是我的麥子”，其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)自己受冤屈，想爭(zhēng)回自己的面子；而村主任認(rèn)為父親已經(jīng)沒(méi)有辦法雪冤，不如放平心態(tài)，追求幸福新生活；父親過(guò)不去是因?yàn)閷?duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，面子關(guān)乎一個(gè)人的尊嚴(yán)，信譽(yù)（地位）?！窘忸}分析】1．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括。解答此類(lèi)問(wèn)題，要在通讀文本、了解文本大意的基礎(chǔ)上，找到關(guān)鍵的記敘要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，按照要求進(jìn)行概括作答。文章運(yùn)用插敘的方法交代了事件的起因：“去年排隊(duì)交公糧時(shí)，有人趁父親去廁所，把一袋摻有土坷垃的麥子，調(diào)換給了父親，……他因此受到了大喇叭的廣播批評(píng)?！贬槍?duì)這件事，父親有口難辯，決定今年用品質(zhì)好的麥子來(lái)交公糧，為自己名聲平反，卻被告知公糧免征，這是事件的經(jīng)過(guò)。結(jié)果是父親一直到老都放不下被人冤枉這件事。據(jù)此概括作答。2．試題分析：考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用：形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語(yǔ)句“父親一屁股坐在了車(chē)尾的麥袋子上，右手不停地一下一下捶著鼓鼓的麥袋子”中的“坐”“捶”這些動(dòng)詞，再用“一屁股”“不停地一下一下”加以修飾，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的手法，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出父親得知不用交公糧，無(wú)法洗刷自己冤情后的無(wú)奈、失望、傷心、氣憤的心情。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫(huà)人物的各種描寫(xiě)手法來(lái)分析；從敘寫(xiě)的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)?！澳悄晗奶斓囊惶?，偏西的太陽(yáng)熱勁兒剛?cè)跸聛?lái)，父親將飯碗一推，抹把汗，就喊娘到場(chǎng)里收麥子”“六月的陽(yáng)光把父親的背心烙在了身上，父親洗澡時(shí)，脊背呈現(xiàn)出醒目的背心模樣，白而發(fā)亮”——父親是個(gè)勤勞的人；“父親伸出左手彎腰抓起一把溫?zé)岬柠溩?，用力握了一下，伸開(kāi)手掌盯了一會(huì)兒，又用右手食指來(lái)回劃拉幾下。“干透了吧?”我娘問(wèn)道。父親沒(méi)有搭腔，而是拈起幾粒麥子準(zhǔn)確無(wú)誤地投人了口中。隨著顎骨的上下晃動(dòng)，嘴里發(fā)出了清晰的嘎嘣嘎嘣的脆響”——父親是個(gè)做事認(rèn)真的人；父親不愿意用差的麥子交公糧，可以看出父親的淳樸和老實(shí)憨厚；父親不斷地重復(fù)著“那不是我的麥子”這句話，可以看出父親有自尊、愛(ài)面子的人。據(jù)此概括作答。4．試題分析：考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫(xiě)作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的標(biāo)題是“父親的麥?！?，全文緊