2.1.1地形地勢特征第1課時（學(xué)歷案）-地理八年級上冊商務(wù)星球版

第一節(jié)地形地勢特征學(xué)歷案【課題與課時】1.課題：第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地形地勢特征2.課時：第1課時【課標要求】█運用地圖和相關(guān)資料，簡要歸納中國地形特征。【學(xué)習(xí)目標】1．能夠運用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖等資料，概括我國地形地勢的主要特征。2．學(xué)會利用圖文資料分析地勢對航運、水電開發(fā)等方面的影響。3．結(jié)合活動內(nèi)容了解山區(qū)對人類活動的影響，初步樹立因地制宜的觀念?！驹u價任務(wù)】1.以小組為單位，通過讀課本22頁“圖211中國地勢三級階梯及沿北緯36°附近地形剖面圖”，分析并概括我國地勢主要特征。（檢測目標1）2.結(jié)合圖文資料分析我國的地勢特征對降水（氣候）、河流（航運）、水電開發(fā)（水能）等方面有什么影響？（檢測目標2）3.讀課本P24圖212和圖213，分析并概括我國地形主要特征。（檢測目標1）4.結(jié)合課本P25活動內(nèi)容，了解山區(qū)對人類活動的影響，同時樹立因地制宜發(fā)展建設(shè)山區(qū)經(jīng)濟的觀念。（檢測目標3）【學(xué)習(xí)過程】一、資源與建議1、本課使用多媒體課件、新東方教學(xué)平臺、教學(xué)平板，《中國地勢三級階梯及沿北緯36°附近地形剖面示意圖》、《中國地形圖》、《中國五種地形類型的面積比例圖》、地勢特征的影響漫畫等資源。2、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容對應(yīng)課本“地勢西高東低”、“地形復(fù)雜多樣”。學(xué)習(xí)重點是我國地形地勢的特征，學(xué)習(xí)難點是我國地形地勢對降水（氣候）、河流（航運）、水電開發(fā)（水能）等方面的影響。3、本科學(xué)習(xí)流程為：首先，通過古詩詞引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生“為什么我國眾多河流自西向東流？”的疑問進而引出課題“地形地勢特征”；然后通過讀《中國地勢三級階梯及沿北緯36°附近地形剖面示意圖》，概括我國地勢特征，在此基礎(chǔ)上結(jié)合中國地形圖說出我國地勢三級階梯的海拔范圍、地形構(gòu)成接著引導(dǎo)學(xué)生思考我國地勢特征對降水（氣候）、河流（航運）、水電開發(fā)（水能）等方面的影響；接著引導(dǎo)學(xué)生通過讀《中國地形圖》、《中國五種地形類型的面積比例圖》說出我國的地形特征；最后讓學(xué)生通過活動內(nèi)容了解山區(qū)對人類活動的影響，樹立因地制宜的觀念。二、課前預(yù)習(xí)1.搜集關(guān)于我國河流流向的古詩詞。2.思考：我國河流大多向什么方向流去？三、課中學(xué)習(xí)導(dǎo)入：[屏幕]出示古詩詞大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。青山遮不住，畢竟東流去。百川東到海，何時復(fù)西歸。思考：為什么我國眾多河流東流入海？課題：地形地勢特征學(xué)習(xí)任務(wù)一地勢西高東低自學(xué)指導(dǎo)一（目標1、2）[屏幕]認真閱讀課本P2223，思考以下問題，并完成助學(xué)P22學(xué)習(xí)過程13小題。1、讀課本P22圖211，分析并概括我國地勢主要特征。2、我國的地勢特征對降水（氣候）、河流（航運）、水電開發(fā)(水能）等方面有什么影響？5分鐘后展示學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)成果[屏幕]看圖回答：結(jié)合沿36°N附近地形剖面圖，說說從A點到B點海拔是怎樣變化的？2.對照高度表，說說我國地勢有什么特點？3.結(jié)合圖211，完成我國地勢三級階梯地形構(gòu)成及海拔范圍。從A到B點海拔變化。我國地勢高低，呈級階梯分布。我國地勢三級階梯地形構(gòu)成及海拔范圍地形構(gòu)成平均海拔第一級階梯山地、高原、盆地第二級階梯2000~1000米第三級階梯過渡:我國地勢特征對降水、河流、水電開發(fā)等方面有什么影響？閱讀課本P23內(nèi)容，思考我國的地勢特征對降水、河流、和水電開發(fā)的影響。[屏幕]5.我國地勢西高東低面向海洋①降水：有利于來自海洋的深入內(nèi)陸，帶來。②河流：使得我國主要河流多自向流，溝通了東西部的；③水電開發(fā)：階梯交界處，河流增大，水流湍急，蘊藏著豐富的資源，有利于水電的開發(fā)?！舅伎?】水電站選址？[屏幕]水電站建在附近。設(shè)計說明：通過讀圖獲取地理信息，進而提高讀圖能力，總結(jié)概括能力。以問題驅(qū)動學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。同時，問題設(shè)置層層遞進，提高邏輯思維能力。思考1，提高知識遷移運用能力。目標檢測一（目標1、2）（時間：3分鐘）1.（目標1）“大河向東流……”“滾滾長江東逝水……”反映了我國地勢（）A.東高西低B.西高東低C.南高北低D.中部高，四周低2.（目標1）下圖中能正確反映我國地勢特點的是（）3.（目標1）我國地勢第二階梯上的主要地形類型是（）4.（目標2）下列敘述中，與我國地勢無關(guān)的是（）A.許多大河滾滾向東，流入太平洋B.地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大C.便于海上濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水5.（目標2）我國水電站主要分布在（）A.沿海地區(qū)B.階梯分界線附近題目12345正確2分錯誤0分設(shè)計說明：每個學(xué)習(xí)任務(wù)完成后進行一次目標檢測，及時訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)，訓(xùn)練題目緊扣學(xué)習(xí)目標，使訓(xùn)練具體精準。同時，學(xué)生做題情況在平板上可以一目了然的呈現(xiàn)出來，可以更好地抓住薄弱部分，進而精準講解，提高效率。檢測一題目偏重對基礎(chǔ)知識的考察。學(xué)習(xí)任務(wù)二地形復(fù)雜多樣自學(xué)指導(dǎo)二（目標1、3）[屏幕]認真閱讀課本P2425，思考以下問題，并完成助學(xué)P23學(xué)習(xí)過程57小題。1、讀課本P24圖212和圖213，分析并概括我國地形主要特征。2、結(jié)合課本P25活動內(nèi)容，了解山區(qū)對人類活動的影響。5分鐘后展示學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)成果[屏幕]說出我國哪類地形類型的面積比例大？哪些比例?。可絽^(qū)包括哪些地形？我國的地形有何特點？結(jié)合課本P25“活動”，說說山區(qū)對人類活動的影響？我國面積比例最大的是，面積比例比較小的是和。習(xí)慣上，人們把、和統(tǒng)稱為山區(qū)。我國的地形特征是地形，面積廣大。山區(qū)對人類活動的影響：有利：①地形復(fù)雜多樣，利于多種經(jīng)營；②礦產(chǎn)資源豐富，發(fā)展業(yè)；③“山地風(fēng)光”資源豐富。不利：①地形崎嶇，不便，建設(shè)難度大；②容易發(fā)生如山體滑坡、泥石流；③植被遭到破壞后，嚴重?！舅伎?】如何正確開發(fā)建設(shè)山區(qū)？樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展觀念。設(shè)計說明：鍛煉學(xué)生從不同類型圖中獲取地理信息能力，綜合思維能力。指圖回答問題，可以更好地提高學(xué)生運用地圖能力。思考2，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀，樹立因地制宜觀念，符合地理學(xué)習(xí)目標中情感態(tài)度與價值觀目標的達成。目標檢測二（目標1、3）（時間：5分鐘）1.（目標3）我國大部分人口、耕地、城鎮(zhèn)主要分布在（）2.（目標1）讀圖2.1，完成下列要求。（1）寫出圖中數(shù)字代表的地形類型名稱。①，②，③，④，⑤。（2）由圖中所提供的信息可以看出我國地形的特點是。3.（目標1）讀圖2.2完成下列要求。（1）我國地勢高低，呈狀分布。（2）其中A是第級階梯，B是第級階梯，C是第級階梯。題目123分數(shù)2分每空1分，共6分每空1分，共12分得分（3）第一級階梯為高原，第二級階梯地形以和為主，第三級階梯地形以和為主。我國