人力資本投資專題學(xué)習(xí)課件p

人力資本投資張志明(@163.com)商學(xué)院·合肥

HumanCapitalInvestment1參考書目：1.張鳳林.人力資本理論及其應(yīng)用研究[M].商務(wù)印書館,2024.2.安應(yīng)民.企業(yè)人力資本投資與管理[M].人民出版社,2024.HumanCapitalInvestment考試/考察：1.期末\考察：70%；(如分組單獨(dú)考察)各組的90+、85+、80+等各等級(jí)比例一定；按成員績(jī)點(diǎn)的平均數(shù)排序，確定各組整體權(quán)重；成績(jī)×組權(quán)重=個(gè)人期末成績(jī)。2.期中\(zhòng)平時(shí)：30%出勤：假-1次6分，曠-1次10分〔30分封頂〕；答題：1次5分〔25分封頂〕；組作業(yè)：45分。2第一章導(dǎo)論本章重點(diǎn)：人力資本投資與人力資源管理人力資本及其投資的理論分析人力資本投資的意義知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人力資本投資HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論3第一節(jié)人力資本投資與人力資源管理人力資本與物力資本人力資源與人力資本人力資源管理與人力資本投資HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論4一、人力資本與物力資本表達(dá)在物質(zhì)產(chǎn)品的資本稱為物力資本，表達(dá)在人身上的資本那么是人力資本。人力資本是物質(zhì)與能量的結(jié)合，是一種特殊資本，處于自然和社會(huì)相結(jié)合的狀態(tài)中，可以再生。人力資本決定物力資本的效用。企業(yè)營(yíng)運(yùn)成功與否取決于人力資本的運(yùn)用，離開了人力資本，物力資本的增值能力大大降低。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第一節(jié)人力資本投資與人力資源管理5二、人力資源與人力資本人力資源是“具有智力勞動(dòng)能力和體力勞動(dòng)能力的人們的總和〞；人力資本是通過對(duì)人力資源投資而表達(dá)在勞動(dòng)者身上的體力、智力和技能(無形)，它是另一種形態(tài)的資本，而它的有形形態(tài)就是人力資源。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第一節(jié)人力資本投資與人力資源管理人力資源是潛在的人力資本實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值的人力資源，即為人力資本。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉要靠增加勞動(dòng)力的物質(zhì)投資，更要靠人的能力的提高。6三、人力資源管理與人力資本投資人力資源管理內(nèi)涵：－HR供需預(yù)測(cè)－HR配置－工作分析與工作設(shè)計(jì)－招聘與錄用－培訓(xùn)與開發(fā)－保障：職場(chǎng)勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保障－績(jī)效管理－薪酬與鼓勵(lì)HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第一節(jié)人力資本投資與人力資源管理7三、人力資源管理與人力資本投資人力資本投資－人本管理：企業(yè)管理的核心以物為中心---泰羅、法約爾以人為中心---霍桑實(shí)驗(yàn)……

－企業(yè)人力資本投資企業(yè)管理戰(zhàn)略要表達(dá)以人為本思想尊重人、開發(fā)人的智力資源根據(jù)企業(yè)人力的實(shí)際進(jìn)行人力資本投資以開發(fā)人的創(chuàng)造力、完善個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn)

HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第一節(jié)人力資本投資與人力資源管理8第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析一、早期人力資本理論二、現(xiàn)代人力資本理論三、當(dāng)代人力資本理論HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析9一、早期人力資本理論威廉·配第WilliamPetty

勞動(dòng)價(jià)值論：“土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是財(cái)富之父”；人是“有生命力的資本”的概念布阿吉爾貝爾Boisguillebert

勞動(dòng)價(jià)值論：勞動(dòng)時(shí)間（與勞動(dòng)技藝）決定價(jià)值薩伊Say

從事職業(yè)的人都必須接受教育積累自己的才能；勞動(dòng)收入=一般報(bào)酬+教育費(fèi)用的利息；科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的一部分。李斯特Liszt

人類的“精神資本”來自智力勞動(dòng)的積累HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析10

馬克思Marx人是勞動(dòng)的主體，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值；發(fā)展個(gè)人就是生產(chǎn)“固定資本”；復(fù)雜勞動(dòng)創(chuàng)造更多價(jià)值；科技和教育是生產(chǎn)力的重要來源；勞動(dòng)力的價(jià)值構(gòu)成理論。亞當(dāng)·斯密AdamSmith

教育決定勞動(dòng)技巧熟練程度，決定勞動(dòng)能力和水平；人身上的技能是一種固定資本，能創(chuàng)造價(jià)值利潤(rùn)。馬歇爾Marshall知識(shí)與組織是資本的構(gòu)成部分，最有力的生產(chǎn)力；教育的直接投資是最有價(jià)值的投資。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析大衛(wèi)·李嘉圖DavidRicardo

“商品的價(jià)值取決于其生產(chǎn)所必需的相對(duì)勞動(dòng)量”;勞動(dòng)價(jià)值是維持工人生活并延續(xù)后代所必需的生產(chǎn)資料;勞動(dòng)者受教育提高勞動(dòng)者技術(shù)水平，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。11二、現(xiàn)代人力資本理論〔美〕西奧多·舒爾茨〔TheodoreSchultz〕人力資本表現(xiàn)為人的知識(shí)、能力、技能和體力價(jià)值的總和。人力資本可以通過勞動(dòng)者的數(shù)量、質(zhì)量以及勞動(dòng)時(shí)間來度量。1960年在美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上的演講?人力資本投資?人力資本是投資形成的。投資范圍有六種：

a〕營(yíng)養(yǎng)及醫(yī)療保健費(fèi)用。

b〕學(xué)校教育費(fèi)用。

c〕在職人員培訓(xùn)費(fèi)用。

d〕擇業(yè)過程中所發(fā)生的人事本錢和遷徙費(fèi)用。

e〕外來移民遷入費(fèi)用。f〕信息費(fèi)用HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析提出人力資本投資的概念。12

1960年在美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上的演講?人力資本投資?人力資本投資是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要源泉。人力資本投資是效益最正確的投資。人力資本投資的消費(fèi)局部的實(shí)質(zhì)是耐用性的，甚至比物質(zhì)的耐用性消費(fèi)品更加經(jīng)久耐用。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源于資本〔包括土地〕投入和勞動(dòng)投入的增加。但是在解釋國(guó)民收入增長(zhǎng)中，除資本和勞動(dòng)投入外，還有一局部增長(zhǎng)得不到解釋成為“余數(shù)〞〔Residues〕,舒爾茨把“余數(shù)〞的解釋為：勞動(dòng)投入不僅包括勞動(dòng)數(shù)量，還包括勞動(dòng)質(zhì)量，即人力資本投資的結(jié)果。13

HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析實(shí)證研究步驟：1.運(yùn)用柯布-道格拉斯函數(shù)〔〕,找出增長(zhǎng)余數(shù)為710億美元；2.計(jì)算教育資本存量〔為2868億美元〕=3.計(jì)算教育資本收益率：初、中、高平均收益率為17.27%。4.計(jì)算教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)奉獻(xiàn)：2868*17.27=494億美元494/710(余數(shù))=0.7=70%494/1520〔國(guó)民經(jīng)濟(jì)增量〕=0.33=33%14加里·貝克爾〔GaryS.Becker〕：?人力資本?(1964):“經(jīng)濟(jì)思想中人力資本投資革命的起點(diǎn)〞。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析

貝克爾的奉獻(xiàn)突出表現(xiàn)在對(duì)人力資源的微觀分析上。他用〞本錢－收益〞法對(duì)教育投資進(jìn)行了分析，認(rèn)為對(duì)個(gè)人教育的投資和普通的商業(yè)物質(zhì)投資相似，在決策時(shí)同樣需要將本錢與收益進(jìn)行比較，投資的均衡條件為：“人力資本投資的邊際本錢的當(dāng)前價(jià)值等于未來收益的當(dāng)前價(jià)值〞。并從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)歧視、婚姻、家庭和教育之間的關(guān)系進(jìn)行了剖析。人力資本的內(nèi)涵：人力資本不僅意味著才干、知識(shí)和技能，意味著時(shí)間、健康和壽命；首先是一種人格化的資本。人力資本生產(chǎn)率取決于擁有這種資本的人的努力程度。人力資本的價(jià)值是由各項(xiàng)本錢構(gòu)成，包括實(shí)際費(fèi)用支出和時(shí)機(jī)本錢。15HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析

其他：關(guān)于撫養(yǎng)孩子的本錢問題關(guān)于人力資本投資回收率問題：貝克爾認(rèn)為，人力資本投資的多少取決于其回收率不能小于利率和有形資本的回收率。重點(diǎn)考察了在職培訓(xùn)：一般培訓(xùn)〔在提供這種培訓(xùn)之外的許多企業(yè)都是有用的〕和特殊培訓(xùn)〔能更大地提高提供培訓(xùn)企業(yè)的生產(chǎn)率的培訓(xùn)可以稱為特殊培訓(xùn)〕。正規(guī)學(xué)校教育和保健也是貝克爾研究的對(duì)象。16愛德華·丹尼森〔EdwardF.Denison〕——增長(zhǎng)核算或增長(zhǎng)原因分析之“父〞主要奉獻(xiàn)求解過程：1.計(jì)算不同教育年限勞動(dòng)者的收入系數(shù)和調(diào)整收入系數(shù)；2.計(jì)算社會(huì)平均收入系數(shù)及其年平均增長(zhǎng)率；3.計(jì)算教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)額的奉獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)5因素：要素投入量〔勞動(dòng)質(zhì)量的提高、資本量的增加〕及要素單位投入量〔資源配置改善——人力資源、規(guī)模節(jié)約、知識(shí)進(jìn)展〕HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析

?美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素和我們面臨的選擇?〔1962〕1929-1957，整個(gè)增長(zhǎng)率2.93％，分別占68％、32％；教育水平的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)奉獻(xiàn)為23%。1974年把測(cè)算的年限延長(zhǎng)到1969年。17實(shí)證分析“系數(shù)法〞求解過程：〔1929-1957〕1.以不同教育年限勞動(dòng)者的收入確定簡(jiǎn)化系數(shù)；2.計(jì)算報(bào)告期和基期平均勞動(dòng)簡(jiǎn)化系數(shù)：某年各教育年限平均勞動(dòng)簡(jiǎn)化系數(shù)=3.計(jì)算全期教育增長(zhǎng)系數(shù)和年度教育增長(zhǎng)系數(shù)〔r=0.93%〕：4.計(jì)算教育在國(guó)民收入增長(zhǎng)中的百分比：23%工資占國(guó)民收入73%〔數(shù)據(jù)給定〕*0.93%=0.67%〔年均教育在國(guó)民收入增長(zhǎng)率中的百分比〕，0.67%/2.93%=23%。5.知識(shí)增進(jìn)作用的0.59%，有3/5為教育的作用，故全部來自教育在國(guó)民收入增長(zhǎng)中的百分比為：0.67%+0.59%*3/5=1.02%/2.93%=35%.HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析

18

雅各布·明塞爾〔JacobMincer〕?人力資本投資與個(gè)人收入分配?〔1958〕--提出人力資本論，并用它解釋個(gè)人收入差異和人力資本投資之間的關(guān)系。他把個(gè)人收入差異歸因于接受正規(guī)教育、在職培訓(xùn)和工作中經(jīng)驗(yàn)積累形成的人力資本差異。并把受教育年限作為衡量人力資本投資的最重要標(biāo)準(zhǔn)，建立了說明人力資本投資與個(gè)人收入之間關(guān)系的人力資本收益率模型：收益率指的是教育邊際收益率,它反映了在相同工作年限下,受教育者由于多受一年教育而增加的收入。根本公式為：

其中,LnY表示工資或個(gè)人收入的自然對(duì)數(shù),S代表受教育年限,EX為工作年限(以年為單位),那么EX^2就代表工作年限的平方,u為隨機(jī)誤差項(xiàng)。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析19

HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析－工資差異與工作轉(zhuǎn)換之間的關(guān)系。男性與女性工資差異不是由于性別歧視，而是由于婦女在生育期間工作中斷，由工作經(jīng)驗(yàn)積累減少而引起的人力資本增加慢于男性。工資增加率與工作轉(zhuǎn)換率反方向變動(dòng)。－用人力資本理論研究勞動(dòng)力供給問題，尤其是婦女勞動(dòng)力的供給。他首先把勞動(dòng)供給理論歸入家庭決策，證明了對(duì)婦女而言，工資增長(zhǎng)的替代效應(yīng)(用勞動(dòng)代替閑暇)大于收入效應(yīng)(收入增加，增加閑暇減少勞動(dòng))，因此，婦女參工率提高。在不考慮教育直接本錢時(shí),系數(shù)a為截距項(xiàng),系數(shù)b是指?jìng)€(gè)人在受教育期間獲得的人力資本收益率或時(shí)機(jī)本錢的收益率,系數(shù)c和d是個(gè)人在工作經(jīng)驗(yàn)中獲得的人力資本收益率。20三、人力資本理論的新開展HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第二節(jié)人力資本及其投資的理論分析

20世紀(jì)五六十年代中期以來，國(guó)外人力資源和人力資本理論的研究逐漸升溫，并形成一個(gè)高潮。隨著這一領(lǐng)域研究的深入，一些新興的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科迅速開展起來。把教育作為生產(chǎn)性投資來研究其分配與經(jīng)濟(jì)收益的學(xué)科。以人力資本理論為根底，把國(guó)家的醫(yī)療費(fèi)和個(gè)人為健康保健而支付的費(fèi)用看作是對(duì)人的投資。以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論為根底，提出家庭函數(shù)概念,主張?jiān)诩彝ソ?jīng)濟(jì)活動(dòng)中也要遵循一般經(jīng)濟(jì)法那么。指確定并具體計(jì)量有關(guān)人力資源的資料與數(shù)據(jù)，并將此類信息提供給有關(guān)方面的過程。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)人力資源會(huì)計(jì)21第三節(jié)人力資本投資的意義一、實(shí)施“兩大戰(zhàn)略〞依靠人力資本及其投資－“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略：教育-人才-科技－“可持續(xù)開展〞戰(zhàn)略：人口、資源、環(huán)境二、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)根本轉(zhuǎn)變〞離不開人力資本及其投資

－經(jīng)濟(jì)體制的根本改變：傳統(tǒng)方案經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變－經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本改變：需求結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、要素投入三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的內(nèi)在要求－人〔人力資源〕+知識(shí)資本HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第三節(jié)人力資本投資的意義22第四節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)人力資本投資一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)〔Knowledge/KnowledgeBasedEconomy〕：它以知識(shí)為根底的經(jīng)濟(jì),與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。只以知識(shí)資源的占有、配置、生產(chǎn)和使用為最重要因素的經(jīng)濟(jì)。工業(yè)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)雖然也離不開知識(shí)，但總的說來，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)取決于能源、原材料和勞動(dòng)力，即以物質(zhì)為根底。－以知識(shí)為第一要素－以效勞業(yè)為主要形式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化大－以增加知識(shí)資本為投資的主要目的HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第四節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)人力資本投資23

－以知識(shí)創(chuàng)新為源動(dòng)力－以腦力〔知識(shí)型〕勞動(dòng)者為主體－以電子通道為主要根底設(shè)施－教育〔終身/開放式教育〕是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的根底工作二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)－知識(shí)經(jīng)濟(jì)是知識(shí)化的經(jīng)濟(jì)。－知識(shí)經(jīng)濟(jì)是信息化的經(jīng)濟(jì)。－知識(shí)經(jīng)濟(jì)是網(wǎng)絡(luò)化的經(jīng)濟(jì)。－知識(shí)經(jīng)濟(jì)是全球化的經(jīng)濟(jì)。－知識(shí)經(jīng)濟(jì)是資產(chǎn)投入趨于無形化的經(jīng)濟(jì)。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第四節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)人力資本投資24

三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)人力資本投資知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的影響：

－對(duì)產(chǎn)品及其制造模式的影響－對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響－對(duì)財(cái)富占有方式、地位與權(quán)利獲取方式的改變－對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率衡量標(biāo)準(zhǔn)、管理重點(diǎn)、分配方式以及組織結(jié)構(gòu)形式的影響。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第四節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)人力資本投資25

知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)人力資本投資：

－知識(shí)經(jīng)濟(jì)的根本問題是生產(chǎn)知識(shí)，知識(shí)生產(chǎn)質(zhì)量集中表達(dá)在企業(yè)的生產(chǎn)能力和技術(shù)水平上。－企業(yè)人力資本投資是知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)生存開展的應(yīng)有之意。－知識(shí)經(jīng)濟(jì)更強(qiáng)調(diào)企業(yè)人力資本投資的結(jié)構(gòu)與質(zhì)量。－知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)人力資本投資要研究的根本問題。

優(yōu)先投資問題研究、投資效益核算問題研究、投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化管理研究以及人力資本投資范圍/管理決策研究等等。HumanCapitalInvestment

第一章導(dǎo)論/第四節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)人力資本投資26第二章人力資本投資的一般原理人力資本投資的形式及特點(diǎn)人力資本投資收益分析人力資本投資供給分析HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理27－保健投資－教育投資HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理形式或途徑：第一節(jié)人力資本投資的形式及特點(diǎn)－培訓(xùn)投資－人力遷移投資－信息投資人口遷移優(yōu)化人力資源配置遷移的本錢：獲取就業(yè)信息本錢放棄原有就業(yè)的損失消耗的時(shí)間、精力和直接費(fèi)用不可預(yù)見的困難信息是不完全的需要增加有效信息量工作時(shí)機(jī)越多，跨地域范圍越大，信息投資本錢越高；信息投入越多，工作時(shí)機(jī)越多。28－不完全依賴于物質(zhì)生產(chǎn)過程－具有連續(xù)性和可調(diào)整性HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理人力資本投資的特點(diǎn)－人力資本形成過程比較長(zhǎng)－流動(dòng)性和抵押性差－貨幣難以衡量投資的全部－投資和消費(fèi)界限模糊－外部性人力資本不能買賣；專用性強(qiáng)的人力資本可轉(zhuǎn)移性差；人力資本不可抵押、出租與物質(zhì)投資和物質(zhì)生產(chǎn)不同，…人力資本非一次性投資不斷調(diào)整投資內(nèi)容和方向投資與收益聯(lián)系不明顯加大投資風(fēng)險(xiǎn)〔生命、市場(chǎng)〕遷移中的時(shí)間、精力和心理壓力社會(huì)地位的提高、時(shí)機(jī)的獲得、生活質(zhì)量的提高、婚姻等等醫(yī)療保健的外部性教育培訓(xùn)的外部性--家庭：產(chǎn)生良好文化、成長(zhǎng)氣氛--企業(yè)：改進(jìn)提高他人的技能--社會(huì)：失業(yè)率可能下降，社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕，提高社會(huì)文明和道德水準(zhǔn)--人才鑒定、人才篩選人口遷移：提高收入、加強(qiáng)溝通交流、增進(jìn)文明和社會(huì)開展29投資的收益率與利息的比照關(guān)系決定投資需求〔是否需要投資〕。由于時(shí)差利息理論，貨幣的現(xiàn)值〔PV〕大于未來值〔FVn〕，因此計(jì)算未來時(shí)期收益率便需要加上一定的折扣進(jìn)行計(jì)算，這個(gè)折扣也就是貼現(xiàn)，英文叫discount，即折現(xiàn)。

知識(shí)準(zhǔn)備HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理投資收益率模型第二節(jié)人力資本投資收益分析〔需求分析〕基于現(xiàn)在與未來兩時(shí)間點(diǎn)的貼現(xiàn)值(PV)及貼現(xiàn)率(r):301.假設(shè)現(xiàn)在投資100元，銀行利率為10%，未來3年內(nèi)的收益值分別為多少？〔復(fù)利〕FV1=100×(1+10%)=110元FV2=100×(1+10%)×(1+10%)=121元FV3=100×(1+10%)×(1+10%)×(1+10%)=133.1元2.假設(shè)現(xiàn)在貼現(xiàn)率為10%，未來3年的收益(FVn)分別為110元、121元、133.1元，那么她們的現(xiàn)值〔PV〕是多少？PV1=110/(1+10%)=110×1/1.1=110×.9091=100元PV2=121/(1+10%)×(1+10%)=121×1/1.21=121×.8264=100元PV3=133.1/(1+10%)×(1+10%)×(1+10%)=133.1×.7513=100元HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理實(shí)例：31(2)以PVn為本錢支出〔PVn=C〕。當(dāng)r>i時(shí)，即投資收益率高于利息率，可以進(jìn)行投資，產(chǎn)生投資需求：HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理(1)以利率i代替作為貼現(xiàn)率r(以利率來貼現(xiàn)，即r=i時(shí))。PVn為貼現(xiàn)值,當(dāng)PVn>C時(shí),即預(yù)期投資的貼現(xiàn)值>投資本錢,可以進(jìn)行投資,產(chǎn)生投資需求。32HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理

例：某企業(yè)有兩種培訓(xùn)方案，投資額均為30000元，有關(guān)資料如下表所示，試計(jì)算各方案投資回收期。甲：Pn=30000,Fn=10000,i=0.06乙：Pn=30000;F1=5000,F2=7000,F3=9000,…;i=0.0633HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理(3)凈現(xiàn)值(NPV)計(jì)算：凈現(xiàn)值指投資工程預(yù)計(jì)在其壽命期內(nèi)各年創(chuàng)造的凈效益按資金本錢折現(xiàn)后之和；未來總收益現(xiàn)值與未來總本錢現(xiàn)值之間的差額。當(dāng)NPV＞0時(shí)，表示未來投資收益現(xiàn)值超過投資本錢現(xiàn)值，即人力資本投資有收益，可以投資，產(chǎn)生投資需求；反之，當(dāng)NPV≤0時(shí)，投資無收益。Fn：第n年的投資收益Cn：第n年的投資本錢i:利率=r:貼現(xiàn)率n:投資年限34HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理(4)內(nèi)部收益率/內(nèi)涵報(bào)酬率〔IRR〕〔投資工程凈現(xiàn)值為0的貼現(xiàn)率〕的計(jì)算：r這是為內(nèi)部收益率，r>i時(shí)，即投資收益率高于利率，可以投資，產(chǎn)生投資需求：如：人在一生中，前期總是進(jìn)行人力資本投入，為負(fù)收益(本錢)，后期獲得收益，為正收益〔收益〕，把它們按某固定貼現(xiàn)率來貼現(xiàn)，那么貼現(xiàn)值等于0。那么該貼現(xiàn)率可稱為內(nèi)在/均衡收益率，即收益現(xiàn)值等于本錢現(xiàn)值的貼現(xiàn)率?！采鲜剑杭僭O(shè)一人壽命為80歲，30歲以前是投資，此后為其收益期，那么FV1-FV30為負(fù)值,FV31-FV80為正值?！郴?5HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理Fn：第n月的投資收益Cn：第n月的投資本錢i:月貼現(xiàn)率/利率n:投資期限〔月〕例：某企業(yè)對(duì)一線工人進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),為期3個(gè)月,培訓(xùn)期間每月支付培訓(xùn)費(fèi)1萬元,培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)工人每月可多創(chuàng)收益0.5萬元,預(yù)計(jì)培訓(xùn)結(jié)束后,該企業(yè)產(chǎn)品可持續(xù)銷售1年。該企業(yè)年最低利潤(rùn)率假定為12%,求該企業(yè)的投資凈現(xiàn)值?！睳PV=2.684〕Fn=0.5萬Cn=1萬i=12%/12=1%n=1236HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理習(xí)題：某公司方案開發(fā)一條新產(chǎn)品線，假設(shè)該產(chǎn)品線的生命期為5年，開發(fā)新產(chǎn)品線的本錢及預(yù)計(jì)收入為：初始一次性投資固定資產(chǎn)100萬元，需墊支流動(dòng)資金50萬元，固定資產(chǎn)按直線法折舊且在工程終了時(shí)可回收殘值5萬元。投產(chǎn)后，預(yù)計(jì)每年的銷售收入可達(dá)80萬元，每年需支付直接材料、人工等付現(xiàn)本錢為26萬元，隨著設(shè)備逐漸陳舊，該產(chǎn)品線將從第二年開始每年增加5萬元的維修支出。該公司預(yù)計(jì)的加權(quán)平均資本本錢為8%，適用的所得稅稅率為30%。要求：〔1〕列表說明該產(chǎn)品線的預(yù)期現(xiàn)金流量；〔2〕用凈現(xiàn)值法對(duì)該投資工程進(jìn)行可行性評(píng)價(jià)；〔3〕計(jì)算測(cè)定該投資工程的內(nèi)部收益率。37HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理解：〔1〕該產(chǎn)品線的預(yù)期現(xiàn)金流量為：(單位：萬元)注：折舊＝〔100—5〕/5＝19凈利潤(rùn)＝〔收入—付現(xiàn)本錢—折舊〕*〔1—所得稅率〕凈現(xiàn)金流量＝凈利潤(rùn)+折舊〔收益〕〔本錢〕38HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理(2)凈現(xiàn)值(3)內(nèi)部收益率：先進(jìn)行測(cè)試,通過查表測(cè)試,在折現(xiàn)率為i1=15%的情況下，那么計(jì)算的凈現(xiàn)值為β1=2.95；在折現(xiàn)率為i2=16%的情況下，計(jì)算的凈現(xiàn)值為β2=-0.93；折現(xiàn)率為r下的凈現(xiàn)值β(=0)。采用內(nèi)插法得內(nèi)含報(bào)酬率為：15%+2.95/〔2.95+0.93〕*1%＝15.76%或用內(nèi)插法計(jì)算：39HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理習(xí)題：某公司決定銷售一種新新產(chǎn)品，售價(jià)1000元，可變本錢每件600元。公司已投入500000元進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，認(rèn)為未來6年該新產(chǎn)品每年可售出10000件，它會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)有高價(jià)產(chǎn)品〔售價(jià)1500元/件、變動(dòng)本錢900元/件〕的銷量每年減少2000件，同時(shí)導(dǎo)致現(xiàn)有低價(jià)產(chǎn)品〔800元/件、變動(dòng)本錢500元/件〕的銷量每年增加3000件；同時(shí)新工程上馬后，該公司每年固定本錢將增加1000000元。經(jīng)測(cè)算，新工程所需廠房、機(jī)器的總投入本錢為3000000元，按直線法折舊，工程使用年限為6年。企業(yè)所得稅率30％，資本本錢12％。要求測(cè)算該工程的回收期、凈現(xiàn)值和內(nèi)含收益率。40－人心理上的時(shí)間偏好率。時(shí)間偏好率是人們?cè)诙啻蟪潭壬蠈?duì)現(xiàn)在的事情比對(duì)未來的事情看得更重要。偏好率越強(qiáng)說明對(duì)當(dāng)前利益看得越重(心目中的預(yù)期利率就比較高)，對(duì)未來的利益看得越輕，對(duì)人力資本投資需求就越疲軟。如：家庭經(jīng)濟(jì)條件與智力投資狀況，健康與不良嗜好。－人的現(xiàn)實(shí)年齡。假設(shè)壽命一定，時(shí)間偏好率一定，對(duì)同種類同水平的人力資本投資來說，投資者現(xiàn)時(shí)年齡越小，完成投資后獲得的收益期限越長(zhǎng)，投資需求也越旺盛。－投資本錢。投資需求與投資本錢成反比。人力資本投資本錢越低，投資便越活潑。如：教育本錢與投資需求。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理影響人力資本投資的因素41－收入差異。假設(shè)投資本錢一定，未來工作年限一定，年收入數(shù)額越大〔投資收益率越高〕，投資需求也越旺盛。如：專業(yè)選擇背后的經(jīng)濟(jì)利益動(dòng)機(jī)。－人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)。人力資本投資收益不確定性的風(fēng)險(xiǎn)主要來自兩方面：一是生命以外風(fēng)險(xiǎn)，二是市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。此外，對(duì)于專用性較強(qiáng)的人力資本，由于其流動(dòng)性和可轉(zhuǎn)移性較差，投資的風(fēng)險(xiǎn)更大。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理42第三節(jié)人力資本投資供給分析人力資本供給的區(qū)別：人力資本供給是完成了人力資本投資的主體在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的求職行為，屬于人力資本的配置過程；人力資本投資屬于人力資本的生產(chǎn)過程。一、人力資本投資供給：1、人力資本投資供給指人力資本促進(jìn)〔生產(chǎn)、開發(fā)〕機(jī)構(gòu)〔如學(xué)校、醫(yī)療、就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等〕為人力資本投資者提供的各種教育、醫(yī)療、職業(yè)介紹等等旨在開發(fā)其人力資本的效勞。特點(diǎn)：人力資本生產(chǎn)部門〔教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)〕具有正外部效應(yīng)〔提供公共物品〕。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理43

正外部強(qiáng)效應(yīng)很強(qiáng)的投資領(lǐng)域，如正規(guī)教育、根本醫(yī)療保健等應(yīng)有政府提供，屬于非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)；正外部效應(yīng)弱的投資領(lǐng)域，如職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等等主要由私人提供，屬于營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。2、人力資本供給主要指人力資本投資的資金融通。一般情況下，投資者的資金充裕度決定其可能得到的人力資本開發(fā)部門所提供的開發(fā)人力資本的效勞供給。從這個(gè)意義上說，人力資本融資代表了人力資本投資供給。人力資本融資〔別于物質(zhì)資本融資〕的特點(diǎn)人力資本蘊(yùn)涵于人本身，不可轉(zhuǎn)讓、抵押，資金所有者通常索要高額利息本錢以補(bǔ)償不可抵押帶來的風(fēng)險(xiǎn)，或者減少資金供給。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理44人力資本融資的時(shí)效性特點(diǎn)：越早投資收益越多。但是投資越早資金往往越少，依靠市場(chǎng)往往得不到投資所需要的資金，導(dǎo)致投資需求受抑制。3、人力資本融資渠道：政府及其他公共部門的公共投資：原因：①人力資本實(shí)為公共物品；②人力資本融資的短缺抑制人力資本投資者的投資需求；③加劇社會(huì)財(cái)富不平等分布——融資的困難決定家庭和自我融資是主渠道，富裕家庭投資水高于貧困家庭。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理45途徑：投資教育、醫(yī)療等根底設(shè)施；投資根底設(shè)施日常高效運(yùn)行的費(fèi)用〔人員、設(shè)備〕——尤其是人員的保持方面。私人融資原因：①接受公共投資的個(gè)人因增加收益水平而應(yīng)支付少量費(fèi)用；②正外部性不明顯〔涉及人數(shù)少特殊需求〕的投資，如私立學(xué)校、私立醫(yī)院等等。投資水平：私人主導(dǎo)的人力資本投資供給量直接受制于市場(chǎng)價(jià)格或需求導(dǎo)向——供給量與效勞價(jià)格成正相關(guān)；對(duì)有關(guān)人力資本投資需求的增加導(dǎo)致人們?cè)敢庵Ц陡叩膬r(jià)格。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理46二、人力資本投資的供給曲線1、人力資本投資供給曲線描述的是人力資本融資的價(jià)格或邊際本錢隨著投資量的變化而變化的情況。融資渠道的不同，邊際本錢不同。投資越多，涉及的投資渠道越多，本錢依次遞增。一般情況下，隨著融資量的增加，邊際本錢也會(huì)增加，供給曲線呈自左至右上傾斜的曲線。由于人力資本〔投資〕融資渠道的多樣化，每一種渠道處于分割或非連續(xù)狀態(tài)。因此，不同人力資本融資量的融資本錢差異較大。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理472、曲線描述：HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理圖2.3.1人力資本投資供給曲線投資量邊際本錢0g'uu'h'hS'0g段:家庭收入或贈(zèng)與融資；(本錢為0)g'u段:補(bǔ)貼貸款(本錢為gg')u'h段:自我資本(本錢為uu')h’以上段:資本市場(chǎng)的商業(yè)貸款(本錢為hh')S為人力資本融資正斜率供給曲線gS481、人力資本生產(chǎn)的特點(diǎn)人力資本生產(chǎn)蘊(yùn)涵于人本身，作為投資者的主體要參與到人力資本〔產(chǎn)品〕的具體生產(chǎn)過程中來，人力資本的生產(chǎn)過程是人力資本投資者本人被“塑造〞的過程；物質(zhì)資本生產(chǎn)的資本品〔產(chǎn)品〕和投資者主體是截然分開的。人力資本生產(chǎn)過程不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)資源的轉(zhuǎn)換過程〔投入越多產(chǎn)出越大〕，而是要以投資者主體的時(shí)間和精力為轉(zhuǎn)移〔其他要素對(duì)于投資者的替代是非常有限的〕。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理三、人力資本的生產(chǎn)函數(shù)：例如：從人力資本生產(chǎn)角度來解讀“文憑熱〞、學(xué)習(xí)中“出工不出力〞、“不出工更不出力〞現(xiàn)象。492、生產(chǎn)函數(shù)〔貝克爾〕：物質(zhì)資本投入越多對(duì)人力資本生產(chǎn)越有利；在條件不變時(shí)，物質(zhì)資本投入對(duì)人力資本增加作用是遞減的、有限的。人年少時(shí)，時(shí)間T、精力B和投入帶來的知識(shí)、能力積累H大幅增進(jìn)，中年或老年以后上述各因素的投入對(duì)人力資本的增加作用逐步減弱。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理h為人力資本增量；R為物質(zhì)資本投入；T為時(shí)間投入；H為以往人力資本存量的積累；B為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的付出。R為客觀物質(zhì)資源，T、H、B為人本身主體性投入。50結(jié)論：總體上看，人力資本生產(chǎn)函數(shù)呈收益遞減規(guī)律，在人們步入中老年以后更為明顯。人力資本投資年齡越早、效果越好。HumanCapitalInvestment

第二章人力資本投資的一般原理51第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析家庭及其經(jīng)濟(jì)功能婚姻決策生育決策家庭內(nèi)局部工本章重點(diǎn)：521家庭及其功能1.1家庭的理解社會(huì)學(xué)視角：家庭是以婚姻和血緣關(guān)系為根底的一種社會(huì)生活組織形式。經(jīng)濟(jì)學(xué)視角：家庭是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)單位?！睵114〕——家庭是消費(fèi)單位，其根本的經(jīng)濟(jì)功能在于通過家庭資配置實(shí)現(xiàn)成員效用和福利最大化；——成認(rèn)家庭的人口生產(chǎn)功能，但與家庭經(jīng)濟(jì)決策割裂；——抽象的根本消費(fèi)單位：以家庭為整體而不以人為主體〔強(qiáng)調(diào)家庭分工〕來分析家庭經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?！病鞍迪洙暋矵umanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析53貝克爾家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)——家庭是同時(shí)具有消費(fèi)和生產(chǎn)功

能并且包含著特定內(nèi)部關(guān)系的

經(jīng)濟(jì)組織。家庭：---要生產(chǎn)消費(fèi)品：非市場(chǎng)物品或效勞(愛撫、快樂、信譽(yù)等)---要生產(chǎn)人力資本：家庭成員保健+生育決策行為---家庭是內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)組織：正常家庭是互補(bǔ)性人力資本及其不同比較優(yōu)勢(shì)的共同體；家庭成員的時(shí)間配置四分法〔工作-家務(wù)-閑暇-人力資本投資〕；成員因?qū)Ｓ眯匀肆Y本和比較優(yōu)勢(shì)的不同在時(shí)間配置和家庭中的勞動(dòng)分工而不同。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析541.2家庭的經(jīng)濟(jì)功能家庭通過婚姻與血緣關(guān)系將假設(shè)干成員組合在一起，形成一種超穩(wěn)定的單位，為家庭成員之間的分工與合作和家庭資源的有效配置奠定根底。(凝聚功能)----夫妻雙方互補(bǔ)的人力資本是家庭的經(jīng)濟(jì)根底----以利他動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)成員之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系----防止廠商存在的弊端實(shí)施有效的分工與合作家庭養(yǎng)育子女并提供未來人力資本。(人力資本供給功能)----養(yǎng)育子女是一種經(jīng)濟(jì)決策〔父母得到消費(fèi)上的滿足和效用，并于未來給家庭帶來生產(chǎn)效益〕；----養(yǎng)育子女要花費(fèi)本錢〔特別是時(shí)間本錢〕；----家庭是上述收益和本錢的權(quán)衡，并做出生育決策。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析55

生產(chǎn)功能：生產(chǎn)滿足家庭成員的物質(zhì)和精神消費(fèi)的客體。

一般家庭生產(chǎn)函數(shù)：HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析zi為家庭生產(chǎn)的各種物品或效勞；xi為生產(chǎn)每種物品或效勞的所投入的市場(chǎng)物品；thi為消耗的家庭勞動(dòng)時(shí)間；Ei為家庭的經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì)與自然環(huán)境狀態(tài)。家庭最大效用與福利就取決于成員的消費(fèi)選擇和他們的生產(chǎn)決策。生產(chǎn)決策又取決于經(jīng)濟(jì)開展水平、市場(chǎng)工資率、家庭勞務(wù)的時(shí)機(jī)本錢等因素。56例如：經(jīng)濟(jì)開展水平較高，市場(chǎng)工資率就高，家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間本錢也高，會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)購置對(duì)家庭生產(chǎn)制作的替代，即“家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化〞趨勢(shì)。消費(fèi)功能消費(fèi)是家庭活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目的。一般家庭消費(fèi)效用函數(shù)：HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析zi為各種物品或效勞；n為子女的數(shù)量；q為子女的質(zhì)量；x為增進(jìn)家庭福利的其他因素。家庭通過配置各種資源來實(shí)現(xiàn)最大效用的消費(fèi)，使家庭經(jīng)濟(jì)活動(dòng)到達(dá)均衡狀態(tài)。這是整個(gè)社會(huì)資源最優(yōu)配置的內(nèi)容之一。572婚姻決策2.1婚姻市場(chǎng)模型家庭的根底是婚姻。〔經(jīng)濟(jì)學(xué)上〕婚姻的根底是結(jié)婚的收益，雙方只有當(dāng)他們結(jié)婚后總收益大于單身時(shí)的收益時(shí)，即結(jié)婚比不結(jié)婚更幸福，才會(huì)選擇結(jié)婚?；橐龅氖袌?chǎng)供求模型男女尋求接觸和交往的場(chǎng)合和途徑可以被視為婚姻市場(chǎng)；單身男女為市場(chǎng)上供求雙方；每一位求婚者到婚姻市場(chǎng)的目的只有一個(gè)——在婚姻方面實(shí)現(xiàn)個(gè)人效用或利益最大化；決策的前提是預(yù)期結(jié)婚后的福利大于單身時(shí)的福利。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析58HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析令和分別為男女配偶得自婚姻的收益，為一次婚姻的家庭總收益或福利。那么有：再令和分別為男女保持單身時(shí)的收益，那么只有滿足以下條件時(shí)，單身男女才會(huì)選擇結(jié)婚：且貝克爾婚姻市場(chǎng)均衡模型：兩個(gè)命題：59婚姻市場(chǎng)均衡模型如下：HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析D’f60解釋：SfSf線為未婚女性婚姻供給曲線，DfDf線為未婚婚姻女性需求曲線〔同時(shí)又是未婚男性婚姻供給曲線〕；當(dāng)時(shí)，女性對(duì)于結(jié)婚與否無差異，SfSf線呈水平;當(dāng)時(shí)，女性立刻選擇結(jié)婚，SfSf線呈垂直狀態(tài)；當(dāng)時(shí)〔恰好對(duì)應(yīng)女性得自婚姻收益：),男性對(duì)于結(jié)婚與否無差異，SfSf線〔即女性DfDf線〕呈水平；當(dāng)時(shí)，男性立刻選擇結(jié)婚，SfSf線〔即女性DfDf線〕呈垂直狀態(tài)；婚姻的市場(chǎng)均衡為e點(diǎn)。----以上為收益分析HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析61N’f為總?cè)藬?shù)女性,Nm為男性總?cè)藬?shù)，均衡點(diǎn)為e。當(dāng)女性人數(shù)多于男性人數(shù)，〔N’f—Nm〕數(shù)量為女性找不到配偶的人數(shù)，婚姻收益全部為男性所得,均衡點(diǎn)為e；當(dāng)男性人數(shù)多于女性人數(shù)，〔N’m—N’f〕數(shù)量為男性找不到配偶的人數(shù)，婚姻收益全部為女性所得,均衡點(diǎn)為e’。----以上為數(shù)量分析生活中，男女在婚姻偏好的強(qiáng)度相對(duì)于婚姻收益并非彈性無限大；相反，其彈性往往隨婚姻收益的增加而逐漸增大。所以曲線是平滑的。見以下圖：HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析62婚姻市場(chǎng)供求曲線HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析632.2婚姻匹配與人力資本婚姻收益大于單身收益，或者凈收益大于○時(shí)，人們才選擇結(jié)婚婚姻的收益是通過生產(chǎn)活動(dòng)表達(dá)出來的家庭生產(chǎn)活動(dòng)比個(gè)人更容易進(jìn)行分工與合作，將更有效率，更可以獲得婚姻獎(jiǎng)勵(lì)〔marriagepremium〕。有效率婚姻的條件——匹配---優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)性原那么：家庭生產(chǎn)活動(dòng)的多樣性決定要素投入的互補(bǔ)對(duì)增進(jìn)家庭福利具有積極作用；---婚姻中夫妻在不同方面的強(qiáng)互補(bǔ)性是與他們?cè)谕环矫娴娜跆娲韵嗦?lián)系的。強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合〔互補(bǔ)〕、強(qiáng)弱結(jié)合〔替代〕與互補(bǔ)性原那么是一致的；---上述是經(jīng)濟(jì)方面的考量，經(jīng)濟(jì)與非經(jīng)濟(jì)因素也遵循優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原那么。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析642.3婚姻的存續(xù)與解體存續(xù)的條件：解體的條件：解體的原因：---信息不完全：由于信息搜集的本錢過高，導(dǎo)致婚姻搭配不當(dāng)，失望增加，導(dǎo)致婚姻在初期解體；---配偶雙方〔一方〕產(chǎn)生變化：往往在婚后較長(zhǎng)時(shí)間后才解體；---婚姻收益分配不均：婚姻總收益大于單身時(shí)收益總和，但是一方收益小于其單身時(shí)收益。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析65離婚的本錢：投資于特定婚姻的人力資本---由雙方信息不對(duì)稱導(dǎo)致的婚姻解體，損失共同承擔(dān)；---由一方過錯(cuò)導(dǎo)致的婚姻解體，損失完全由過錯(cuò)方承擔(dān)；---子女〔婚姻最大最典型的人力資本積累〕，雙方都有可能損失這局部人力資本投資；另，子女的存在增加了再婚本錢?；橐鼋怏w的本錢會(huì)抑制離婚行為的產(chǎn)生。如果本錢過高，人們會(huì)選擇放棄離婚；因此，雙方婚姻積累的人力資本越多，離婚的可能性越低?！搽x婚率同婚姻年限成反比、有無子女比無子女離婚率低〕HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析66HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析知識(shí)回憶：a.導(dǎo)數(shù)的概念與邊際的概念關(guān)系密切：邊際收益為單位產(chǎn)出的變化引起的總收益的變化〔同樣，邊際本錢為單位產(chǎn)出的變化引起的總本錢的變化〕。

Q(X)0TR($)(Y)BCTRK23160210230導(dǎo)數(shù)的幾何意義MR=△TR/△Q3生育決策D67b.函數(shù)y=f(x),y關(guān)于x的導(dǎo)數(shù)即x的變化趨于零時(shí),y相對(duì)于x的變化，即：y相對(duì)于X的導(dǎo)數(shù)等于△X趨近于零時(shí),△X/△Y是極限。c.幾何上，它對(duì)應(yīng)于曲線上我們要求極限的某點(diǎn)的斜率;X越小，導(dǎo)數(shù)的值越接近于曲線上某點(diǎn)的斜率。d.邊際本錢等于邊際收益,利潤(rùn)最大。當(dāng)一個(gè)函數(shù)最大或最小〔求最優(yōu)〕時(shí),它的導(dǎo)數(shù)一定為零;在幾何上斜率為零。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析683.1對(duì)孩子的需求從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，孩子是一種能帶來效用的“物品〞。對(duì)孩子的需求受到價(jià)格本錢和家庭收入的影響。令家庭效用函數(shù)取決于所消費(fèi)的商品量Z和所擁有的給定質(zhì)量的孩子數(shù)n，那么有效用函數(shù)：U=U(Z,n)，令πz表示商品的價(jià)格本錢，Pn表示養(yǎng)育孩子的總本錢，I表示家庭總收入，那么有總預(yù)算約束條件：Pn·n+πz·Z=I，那么最大效用的一階條件是：。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析69(1)U=U(Z,n)，取全微分得：…(a〕(2)Pn·n+πz·Z=I，

…(b)由(a)和(b)得，HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析70圖示：a.家庭對(duì)孩子的需求b.家庭收入變動(dòng)對(duì)孩子需求的影響HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析71圖解：a圖:1〕n軸指孩子數(shù)量，Z軸指其他商品，U為效用無差異曲線〔設(shè)n和Z有替代關(guān)系〕，A為預(yù)算線，E點(diǎn)為最大效用均衡，ne為家庭對(duì)孩子的需求；2〕在其他條件不變的情況下，預(yù)算線由A擺動(dòng)到A’，均衡點(diǎn)由E移動(dòng)到E’，孩子的數(shù)量也由ne增加到n’e。b圖:1〕家庭收入的增加將導(dǎo)致對(duì)孩子需求的增加；反之亦然。2〕當(dāng)孩子的相對(duì)價(jià)格較高〔如由于女性工資提高所帶來的時(shí)機(jī)本錢加大〕，預(yù)算線那么從A擺動(dòng)到A〞，均衡點(diǎn)為E〞,孩子數(shù)減少為n〞e。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析723.2孩子數(shù)量與質(zhì)量的相互關(guān)系

令q為孩子的質(zhì)量因子，家庭效用函數(shù)即為：U=U(Z,n,q)

總預(yù)算約束條件：

Pc·q·n+πz·Z=I

最大效用的一階條件是：

HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析Pcq為孩子數(shù)量的本錢價(jià)格,Pcn為孩子質(zhì)量的本錢價(jià)格,在Pc,I,πz不變條件下,n的增加意味質(zhì)量Pcn影子價(jià)格的提高,對(duì)孩子質(zhì)量q需求減少,這又降低數(shù)量Pcq,進(jìn)一步增加家庭對(duì)孩子數(shù)量的需求;反之亦然。A′,e0孩子數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系當(dāng)收入水平提高時(shí),Pcq價(jià)格昂貴，需求數(shù)量下降；Pcn價(jià)格廉價(jià),需求數(shù)上升。A線、e1733.3教育與生育率控制短期最優(yōu)生育控制〔右圖〕P*為平均或自然的懷孕率,C曲線為控制生育率所花費(fèi)的本錢,B為控制生育率的收益。左移表示降低生育率,右移表示提高生育率。提高和控制生育率都要花費(fèi)本錢。受教育程度教高的人由于較高的生育時(shí)機(jī)本錢會(huì)把生育率確定在邊際收益=邊際本錢的水平，即P2點(diǎn)。偏好子女多的家庭達(dá)成于P1點(diǎn)。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析生育率控制的本錢-收益分析74長(zhǎng)期生育率控制如果生育率過低，如孩子數(shù)為D，家庭損失△abe的收益，如果生育率高，如孩子數(shù)為F，那么損失了△ecd的收益。都要調(diào)整生育率。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析橫軸為孩子數(shù)目，縱軸為養(yǎng)育孩子的邊際本錢和邊際收益。MC曲線呈倒U形,說明隨著孩子的增多,每個(gè)孩子的邊際本錢最初因規(guī)模、經(jīng)驗(yàn)因素，成下降趨勢(shì)，到達(dá)一定數(shù)目后邊際本錢那么上升。MB曲線一般呈遞減形狀。生育率的均衡點(diǎn)為e,對(duì)應(yīng)孩子數(shù)為E。長(zhǎng)期生育率控制754.家庭分工人力資本投資、比較優(yōu)勢(shì)與家庭分工1〕人力資本投資能產(chǎn)生人力資本的比較優(yōu)勢(shì)，同樣，比較優(yōu)勢(shì)促進(jìn)專用性人力資本的形成；2〕專用性人力資本投資的收益與投資運(yùn)用于該部門的時(shí)間成正比。導(dǎo)致夫妻雙方的家庭分工格局固化，專用性人力資本積累在性別方面的差異更強(qiáng)烈地影響了家庭分工;3〕女性的市場(chǎng)工資率相對(duì)較低不等于女性的經(jīng)濟(jì)地位也低于男性?！惨娨韵聢D〕原因有：A，女性從事市場(chǎng)活動(dòng)的專用性人力資本投資少于男性，生產(chǎn)率低；B，家庭勞動(dòng)時(shí)間消耗了女性的精力，在市場(chǎng)工作中效率較低；C，其他諸如市場(chǎng)性別歧視等原因。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析76HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析圖：男女時(shí)間價(jià)值在生命周期的變化77經(jīng)濟(jì)開展、女性勞動(dòng)力參與率提高與家庭性別分工的演變1〕經(jīng)濟(jì)開展導(dǎo)致女性勞動(dòng)參與率提高。經(jīng)濟(jì)開展提供了就業(yè)崗位；增加了生育孩子的時(shí)機(jī)本錢，家庭勞動(dòng)時(shí)間縮短，市場(chǎng)勞動(dòng)時(shí)間增加2〕市場(chǎng)工資率的提高導(dǎo)致女性勞動(dòng)參與率提高的約束條件是:替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)。女性市場(chǎng)工資率的提升所產(chǎn)生的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)，故而其勞動(dòng)參與率逐漸提高。3〕女性勞動(dòng)參與率提高降低了夫妻互補(bǔ)性和依賴性，導(dǎo)致結(jié)婚比例下降，離婚率上升。HumanCapitalInvestment

第三章家庭活動(dòng)的人力資本理論分析78第四章學(xué)校教育與人力資本投資HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資學(xué)校教育及其經(jīng)濟(jì)功能學(xué)校教育的本錢與收益?zhèn)€人教育投資最優(yōu)決策社會(huì)教育資源優(yōu)化配置本章重點(diǎn)：791學(xué)校教育及其經(jīng)濟(jì)功能1〕學(xué)校教育與人力資本學(xué)校是專門生產(chǎn)人力資本的組織。產(chǎn)品對(duì)象不是被動(dòng)被生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，而是主動(dòng)參加生產(chǎn)過程，投入時(shí)間、精力等；企業(yè)也生產(chǎn)人力資本，但是非正規(guī)生產(chǎn)。學(xué)校教育及其人力資本類別HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資初等教育(小)中等教育(中)啟蒙,打根底成型人力資本高等教育(大)后工業(yè)化時(shí)期最高層次人力資本工業(yè)化時(shí)期前工業(yè)化時(shí)期教育種類人力資本類別經(jīng)濟(jì)開展要求802〕學(xué)校教育的經(jīng)濟(jì)功能：〔生產(chǎn)+篩選〕學(xué)校教育的人力資本生產(chǎn)功能：“四效應(yīng)〞HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資提高了工作效率：教育提高人的知識(shí)、技術(shù)水平，知識(shí)技術(shù)的增加意味著腦力的增長(zhǎng)，以便更好完成工作任務(wù)。人工效應(yīng)提高創(chuàng)新能力：使受教育者在學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)人的認(rèn)知能力與創(chuàng)造思維開展，提高認(rèn)知和創(chuàng)造創(chuàng)造能力。創(chuàng)新效應(yīng)提高選擇能力：通過學(xué)習(xí)提高受教育者面對(duì)各種時(shí)機(jī)的判斷和選擇能力。配置效應(yīng)完善人格：通過倫理道德評(píng)價(jià)提升受教育者道德水準(zhǔn),促進(jìn)人們以正確的態(tài)度履行職責(zé)、調(diào)節(jié)人際關(guān)系,從而影響生產(chǎn)力。道德效應(yīng)81學(xué)校教育的人力資本篩選功能——入學(xué)考試+頒發(fā)文憑HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資入學(xué)考試的本質(zhì)是篩選〔即“投入關(guān)〞〕；教育要因材施教：不同類型的人力資本產(chǎn)品要以不同類型的原始人力作為原材料;同類型不同質(zhì)量的人力資本產(chǎn)品也需要不同質(zhì)量的原始人才為原材料。入學(xué)考試是保障人力資本開發(fā)正常進(jìn)行的前提；入學(xué)考試不同于“應(yīng)試教育〞。入學(xué)考試頒發(fā)文憑即對(duì)受教育者在教育過程中積累的人力資本總量進(jìn)行的分等級(jí)的評(píng)定，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)合理使用人才的依據(jù)；頒發(fā)文憑是把握人才成品的“產(chǎn)出關(guān)〞;頒發(fā)文憑是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)資源優(yōu)化配置的客觀要求〔人盡其才〕;資源配置最優(yōu)化前提是“量才〞，為了節(jié)省用人單位的本錢，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)此功能。頒發(fā)文憑822學(xué)校教育的本錢、收益1〕本錢：HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資公共支出私人支出教育本錢①資本本錢②經(jīng)常性開支③直接私人本錢④間接私人本錢⑤私人捐獻(xiàn)①作用時(shí)間在1年以上的根底設(shè)施、教學(xué)設(shè)備支出；②1年內(nèi)花費(fèi)在教育投入和效勞上的本錢；③家長(zhǎng)與學(xué)生本人在受教育時(shí)的直接開支；④學(xué)生因?yàn)榻邮芙逃艞壍臅r(shí)機(jī)本錢；⑤家庭或?qū)W生對(duì)學(xué)校的捐助。832〕收益HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資內(nèi)部收益（受教育者本人的好處）外部收益（受教育者以外的人和社會(huì)的收益）市場(chǎng)收益（貨幣來衡量）因個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高導(dǎo)致個(gè)人的市場(chǎng)工資收入的提高。個(gè)體性收益；社會(huì)性收益。非市場(chǎng)收益（非貨幣來衡量）閱讀能力、審美能力、保健能力、消費(fèi)效率、生育控制能力、婚姻市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、工作機(jī)會(huì)獲得等方面。個(gè)體性收益；社會(huì)性收益。教育收益843〕教育收益率評(píng)價(jià)貝克爾的內(nèi)部收益率模型：明塞爾的人力資本獲利函數(shù)：HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資Y為年收入，S為教育年數(shù)，X為工作經(jīng)驗(yàn)或工作年限，U為隨機(jī)誤差，α為截距，β、γ、δ為各變量的回歸系數(shù)。其中β代表了教育投資的收益率。853個(gè)人教育投資決策1〕教育需求的動(dòng)機(jī)：物質(zhì)利益動(dòng)機(jī)在其他條件不變的情況下,學(xué)費(fèi)的提高將導(dǎo)致對(duì)教育需求的明顯減少。(D線)精神消費(fèi)動(dòng)機(jī)在其他條件不變的情況下,學(xué)費(fèi)的提高將不會(huì)導(dǎo)致對(duì)教育需求的明顯減少?！睤’線〕HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資學(xué)費(fèi)人數(shù)0D’D不同需求動(dòng)機(jī)的價(jià)格彈性比較NaNbC2C1N0862)教育需求的影響因素〔從個(gè)人和社會(huì)的角度分析〕教育本錢給定條件下，本錢越低，需求越大；反之那么相反。收入水平給定條件下，收入水平越高，需求越大；反之那么相反。預(yù)期收益給定條件下，預(yù)期收入越高，需求越大；反之那么相反。HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資873〕個(gè)人教育投資最優(yōu)決策A從個(gè)人教育投資與當(dāng)前消費(fèi)的關(guān)系看：

E1和E2為無差異曲線U1和U2與實(shí)際預(yù)算曲線切點(diǎn);給定預(yù)算約束,個(gè)人投資需求取決于其時(shí)間偏好率,即無差異曲線的位置;如時(shí)間偏好率低比注重長(zhǎng)期收益,如同U2所示,e2點(diǎn)為均衡教育投資決策,反之為e1點(diǎn)。HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資當(dāng)前消費(fèi)值教育投資未來收益U2U1E1E20c1c2e1e2圖A88B從個(gè)人教育投資與家庭物質(zhì)資本的關(guān)系看：此即教育投資收益率模型〔參見凈現(xiàn)值法〕，求r即可得到特定教育程度的均衡投資決策：實(shí)踐中，教育收益還有一局部非市場(chǎng)收益沒被計(jì)入上述公式，因此會(huì)出現(xiàn)對(duì)r的低估。所以均衡的教育投資決策最終應(yīng)當(dāng)確定在r稍小于利息率的水平上。HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資89C供求關(guān)系下最優(yōu)教育投資：教育投資需求〔D線〕取決于投資帶來的邊際收益率；教育投資供給〔S線〕隨著融資渠道的改變本錢加大；e0點(diǎn)為教育投資均衡;如果人的能力越強(qiáng),給定投資量所獲得的邊際收益率越高，融資時(shí)機(jī)越多且本錢較低，因此D線上升為D’線,而S線降為S’線。HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資投資本錢投資收益投資量0DD’S’Se0圖C90D信號(hào)功能角度的教育投資最優(yōu)含義:出于應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的需要,人們做出的各種教育需求決策，即根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)出的需求信號(hào)做出決策。假設(shè)：雇主和一組求職者，求職者的個(gè)人生產(chǎn)力有值1和2的區(qū)別，生產(chǎn)力值為1的人所占比例為q1,生產(chǎn)力值為2的人所占比例為〔1-q1〕。雇主付給每個(gè)人的工資等于其邊際生產(chǎn)力，但是由于信息不完全，雇主通常根據(jù)平均工資來支付生產(chǎn)報(bào)酬，即：如果每個(gè)人都始終拿這個(gè)平均工資，低生產(chǎn)力者會(huì)驅(qū)逐高生產(chǎn)力者，最終導(dǎo)致市場(chǎng)解體。HumanCapitalInvestment

第四章學(xué)校教育與人力資本投資91雇主通過教育程度來識(shí)別求職者能力上下并賦予差異工資,這樣不同的人會(huì)根據(jù)雇主的工資政策〔收入〕和不同程度教育投資〔本錢〕來決定其教育需求，實(shí)現(xiàn)發(fā)信號(hào)均衡。低生產(chǎn)力者學(xué)歷較低，學(xué)習(xí)能力差，接受教育本錢較高；高生產(chǎn)力者學(xué)歷較高，接受教育的本錢那么較低。如：對(duì)于y年的教育，假設(shè)低生產(chǎn)力者的教育本錢為y，那么高生產(chǎn)力者的教育本錢就為y/2。假定雇主給定的教育年限y是一個(gè)能力分界線，如y<y那么其邊際生產(chǎn)力為1，如y>y那么其邊際生產(chǎn)力為