2023年數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

Word版本，下載可自由編輯年數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告忙勞碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了，我們四班級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師，本著務(wù)真求實(shí)的精神順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)回顧本學(xué)期的主要工作作以下總結(jié)：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提升教研、教學(xué)素養(yǎng)。

我們四班級(jí)的四位數(shù)學(xué)老師，兩位是剛送畢業(yè)班以后教四班級(jí)的，一位是剛剛調(diào)入的，只有一位老師是從一班級(jí)跟上來(lái)的，這樣就消失了對(duì)新教材不夠熟識(shí)的想象。新教材的內(nèi)容、要求、特色讓我們老師感到新穎也顯得有的措手不及，鑒于這種狀況，我們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)學(xué)初期就仔細(xì)學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱，首先把大綱吃透，再依據(jù)大綱的要求閱讀了老師用書(shū)，為精確?????把握教材，組織教學(xué)作好充分預(yù)備。我們依據(jù)學(xué)校要求，日常學(xué)習(xí)了《從到成熟》、《從成熟到優(yōu)秀》兩部專(zhuān)著，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提升教育教學(xué)水平，提升教研素養(yǎng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、教學(xué)是學(xué)校的重中之重，本學(xué)期，我們立足課堂，仔細(xì)做好教學(xué)工作。首先從備課入手，抓住集體備課的機(jī)會(huì)仔細(xì)分析教材、鉆研教法。找出新舊教材之間的差異，以備日常有的放矢，做到心中有數(shù)。有組織的開(kāi)展教研組集體備課，每次活動(dòng)都有明確的內(nèi)容支配，依據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容確定課題，活動(dòng)前主講人都仔細(xì)寫(xiě)好集體備課簡(jiǎn)案發(fā)言稿。結(jié)束再綻開(kāi)爭(zhēng)論談?wù)剛€(gè)人的感想。以備課研討和聽(tīng)課研討為主要形式，把集體備課切切實(shí)實(shí)落實(shí)到課堂上。

2、我們組由于初識(shí)新教材，所以前幾個(gè)學(xué)段的要求就不是非常明確。史老師就日常為我們解疑答惑，真正起到了傳幫帶的作用。趙琴老師是剛調(diào)入我校的優(yōu)秀老師，年齡不大，但閱歷豐富，精力充沛，工作扎實(shí)，把兄弟學(xué)校的好的閱歷帶給我們，使我們受益匪淺。每次作業(yè)都有具體記錄，那些同學(xué)有錯(cuò)誤，都一一訂正，看似小事，日常堅(jiān)持做，就是大事。趙忠雪老師和我年齡偏大，日常不犯閱歷主義，虛心向有閱歷的學(xué)習(xí)。我們四位老師，團(tuán)結(jié)一樣，齊頭并進(jìn)，沒(méi)有一位老師掉隊(duì)。期末考試的成果都很接近。使全班級(jí)的及格率達(dá)到了百分之九十九。優(yōu)秀率達(dá)到了百分之四十以上。

3、仔細(xì)做好作業(yè)的布置與批改。家庭作業(yè)是學(xué)校學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)，設(shè)計(jì)好家庭作業(yè)，能夠擬補(bǔ)白天教學(xué)中的不足。是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)。所以日常老師們不布置重復(fù)簡(jiǎn)潔的作業(yè)，來(lái)提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和提升學(xué)習(xí)效率。特殊是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師都擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作多，目標(biāo)重，設(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)作業(yè)，也是為自己減負(fù)。數(shù)學(xué)課比較少，每周只有四節(jié)，要想提升成果，同學(xué)課外學(xué)習(xí)很重要。只有科學(xué)、合理的作業(yè)布置，才能達(dá)到應(yīng)有的目的。

三、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，搞好數(shù)學(xué)特色建設(shè)

1、這一套教材，內(nèi)容敏捷多變，學(xué)問(wèn)豐富多彩。就迫使老師轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方法，采用適應(yīng)新教材的策略來(lái)教學(xué)。不死教，不教死。這樣老師們就利用每個(gè)教室都配有多媒體的優(yōu)勢(shì)，利用課件，把課堂活躍起來(lái)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。豐富多樣的課件，把同學(xué)帶到了一個(gè)新穎的學(xué)習(xí)世界。這樣就把學(xué)習(xí)變得輕松歡樂(lè)，同學(xué)樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)想學(xué)。成果自然就有了，收到了事半功倍的效果。

2、借校本課程的東風(fēng)，老師們也在日常的教學(xué)中樂(lè)觀滲透本地的一些地方學(xué)問(wèn)，像學(xué)習(xí)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)時(shí)介紹青州有多少人口，云門(mén)山、駝山的高度。數(shù)學(xué)廣角中學(xué)習(xí)計(jì)算烙餅時(shí)間時(shí)介紹濰坊杠子頭餅，等等。來(lái)擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，提升同學(xué)的學(xué)問(wèn)量。學(xué)無(wú)止境，教更無(wú)止境。怎樣叫同學(xué)在將來(lái)做到人盡其才，都找到自己合適的位置，是教學(xué)中很重要的目標(biāo)。

3、發(fā)揮學(xué)校多次做手抄報(bào)的優(yōu)勢(shì)，支配同學(xué)在手抄報(bào)中，設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，增加手抄報(bào)的質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。使日常的學(xué)習(xí)生活，增加了一些數(shù)學(xué)信息，感到數(shù)學(xué)與自己息息相關(guān)。

“一份耕耘，一份獲得”，這個(gè)學(xué)期本組的每個(gè)老師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé)，在教研工作中，相互團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，相互溝通閱歷。在老師們的努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┑某晒?，同時(shí)我們也發(fā)覺(jué)了我們的不足如：