2023年生活與科學作文

2023年生活與科學作文生活與科學作文1

科學真是太奇異了，它在我們的生活中無處不在，我們的生活一刻也離不開它。

同學們，請你想一想，當我們看著五彩繽紛的電視機時，可曾想過，是什么讓我們的生活有了這么大的改變？當我們點擊著鼠標，遨游在豐富多彩的計算機王國里時，又可曾想過，是什么變更了我們的生活？沒錯，是科學！是科學技術的巨大力氣變更了我們的生活，變更了世界。

在很久以前，人們只能通過寫信的方式來傳遞信息。而現(xiàn)在，傳遞信息的方式發(fā)生了天翻地覆的改變，可以通過電子郵件或電話輕松實現(xiàn)。過去，人們都用柴火來烤熟食物，而且烤出來的食物味道非常難吃，還帶著一股燒焦的氣味，但是現(xiàn)在人們都用上了電高壓鍋和微波爐，煮飯的時間從原來的1個小時縮短成了幾非常鐘，而且煮出來的東西非常好吃，還帶有一股香味呢！從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈，用電話加快通訊，用汽車加快了生活的節(jié)奏，科學發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！

生活中的小科學也讓我受益匪淺，杠桿原理讓我們能輕松做事，拱形能承受更大的重力，難怪有些橋是拱形的。在紙的質(zhì)量相同的狀況下V形紙更能承受重力，因為V形紙在和平面接觸的時候形成三角形，這又讓我聯(lián)想到瓦楞紙板的原理科學真是奇異無比。

正是這些科學小常識讓我們的生活更便利，也證明了科學無處在。

生活與科學作文2

在我們的生活中到處都有科學，運用科學會使我們獲得勝利，一旦違反科學就會受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)驗。

我三年級的時候喜愛捉一些小昆蟲來玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇妙的動物，它成天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會出來，它有著一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里漸漸地爬來爬去，突然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分別呢？我打算試驗一下。

我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立即就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛漸漸地往前爬行了一小段距離，很快就死了。

我非常懷疑：我不是減輕了它的負擔嗎？它怎樣紋絲不動了？我回家翻了《十萬個為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不行分別的一部分，一旦分別，蝸牛就會死掉。也明白了：任何生物都有生存的權力，我們不能人為地損害它們。

生活與科學作文3

晚上全家吃完飯在看電視，我突然想起超市里買的黃桃罐頭，我特殊想吃，但是媽媽說剛吃完飯沒多久，過一會再吃，可是我就是很想吃。

趁著媽媽不留意，我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭，它是玻璃瓶子的，上面有一個金屬的蓋子，我用勁擰了一下，沒擰開，然后又嘗試了幾次，還是沒打開，我只好回房間找媽媽幫忙，我就問媽媽：“媽媽，瓶子怎么擰不開呀？你能幫我擰開嗎？”媽媽說：“你要真想吃就自己動腦筋，我不幫你擰?！?/p>

沒方法，我就只能動腦筋想了。我想了想這應當是一個科學問題。于是，我就細致視察了蓋子，突然我發(fā)覺蓋子中間是凹進去的，可平常打開了的蓋子都是平的呀，這是為什么呢？

我突然想起了在一本科學書上提到過的真空問題，說沒有空氣進入的狀態(tài)下，外面的壓力比瓶子里的壓力大，所以是無法打開的。我便找了一個不銹鋼的湯勺，用湯勺的柄在蓋子的邊緣東翹翹西翹翹，想放點空氣進去

就這樣，突然聽見“?！钡囊宦?，蓋子中間原來凹進去的地方鼓起來了，我想這回行了，便用勁擰了一下蓋子，果真很輕松的就打開了。我笑瞇瞇的用湯勺撈了好大一塊黃桃，塞進了嘴里，跑到媽媽面前很夸張的咬著，媽媽看著我又好氣又好笑。

我邊吃邊想：原來生活當中隱藏著這么多科學學問呀！

生活與科學作文4

20世紀是一個呼風喚雨的世紀，靠誰來呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術，現(xiàn)代科學技術的發(fā)展真可以用：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。阿基米德曾說：“給我一個支點，我就可以移動地球”。20世紀人們最終找到了那個支點，那就是科學技術。

科學來自于生活中的點點滴滴，如伽利略為了證明自由落體定律，把一個木球和一個同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下，接果兩球是同時著地了，于是反對了亞里士多德認為重者先落的理論。牛頓在一個燥熱的下午躺在蘋果樹下考慮行星運動的規(guī)律，一個熟透了的蘋果從樹上掉下來把他給打中了，使他茅塞頓開，發(fā)覺了萬有引力的定律。瓦特有祖母家度假，偶然發(fā)覺了燒水壺的壺蓋被沸騰的開水掀動了，于是他獨創(chuàng)了蒸氣機。

我也有一個小發(fā)覺，有一次我在家喝奶茶時不當心碰倒了奶茶，奶茶倒了我一身，心想：“還好媽媽不在家，要不然我就要挨罵了，自己把衣服洗干凈”。于是我把衣服脫下來放進水里衣服沉了下去，當我放好洗衣粉后，衣服又漂在水面上。我感到很新穎 就打了一盆清水，并拿來一張紙幣放了進去，不一會兒就沉進水里，我又放了些洗衣粉，一會兒紙幣又漂了上來，這可真有意思。

生活中到處有科學，須要我們?nèi)グl(fā)覺。

生活與科學作文5

過去我總以為科學創(chuàng)建只是那些老專家的事，跟我們中學生沒什么關系，愛科學、用科學、讓我們的生活更美妙。自從學校開展《愛科學愛生活》活動以后，我就不這么認為了。原來一些有大獨創(chuàng)創(chuàng)建的人，從小都寵愛科學，為科學事業(yè)的發(fā)展和人類文明進行過艱苦的努力。牛頓上小學時就常常動手制作小機械、小獨創(chuàng)，高斯11歲就發(fā)覺了二項式定理，18歲獨創(chuàng)了用圓規(guī)和直尺作17邊形的方法。自古少年出英才?？茖W并不神奇，科學就在我們中學生的身邊，就看我們動不動腦筋思索。

現(xiàn)代科技的發(fā)展更為我們青少年從小愛科學、用科學開拓了廣袤的天地。

我們學校有了計算機。計算機就是通向科學的一個橋梁、一種工具。我喜愛計算機。我在計算機里可以勾畫我心中將來世界的藍圖，可以描繪我美妙的幻想，我愿和全國中學生一起運用計算機攀登科學的高峰。

老師說，今日的時代是科學競爭的時代。國與國誰強，人與人誰能，就看誰的科學技術領先。老一輩科學家已經(jīng)用他們卓越的貢獻，推動了科學事業(yè)和人類文明的發(fā)展。我們青少年是祖國的將來。我們肯定要以他們?yōu)榘駱?，從小酷愛科學，講究文明，刻苦學習，努力提高思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，不斷提高科學實踐實力和創(chuàng)新實力，做一個有科學創(chuàng)建的人，為祖國服務。

生活與科學作文6

在這個陽光明媚的下午，迎來了第一屆的科技節(jié)活動。

“丁零，丁零，丁零”響鈴，大家都出走廊排隊向體育館動身，而我和翠妍模模糊糊地在找詩琪和嘉瑜。

我們來到了體育館，原來她們在這里。我們在舞臺旁邊站著，迎接領導，聽藍校長講話。過了一會兒，我和楊詩琪把牌子推到前面讓領導和校長把紅布拉開，然后再把它拉到后面放著，下臺。

退場之后，我們回到教室。過了一會兒，“丁零，丁零，丁零”響鈴了，大家都跟著自己組的組長去完成科技節(jié)活動。我們玩了8個項目，分別有：杯子懸空、舉起重物、快到瓶里來、刀槍不入的氣球、牛奶瓶吸水、乒乓球潛水、四兩千斤重、搖搖欲墜。

其中我喜愛的'項目是舉起重物，規(guī)則：要把一個重物拎起來，另一個瓶子要原地不動，而且是用一個手指來拎，并且要用到全部道具。第一次，李藝瑩用了很多方法都弄不了，而且時間也過了。過了20分鐘，我們又來了，這一次經(jīng)過大腦開闊后，才勝利了，我們簡直太快樂了。

并且我覺得搖搖欲墜值得我們?nèi)ニ妓骱吞接?，雖然我們是看幾個小組再結合起來去做的，但是還可以再改進。

這一次的科技活動圓滿勝利。這些活動實在是太好玩了，今日我也學到了科學的學問。希望下一次的科技活動更加精彩！

生活與科學作文7

星期六，媽媽買了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中，放了點水，不一會兒，水竟然變色了。

剛起先，只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開去;過了幾個小時，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒有一點兒波瀾，那朵“紫云”卻始終再飄;再后來，水像被分成了兩塊似的，上面的三分之一是無色清水，下面則都是紫藍色的顏料水，不再似輕紗，如纖云了，更像一塊有顏色的冰;最終，整瓶水都變成了紫藍色。

我很驚奇水怎么會無緣無故變色呢?莫非是這支花有問題嗎?突然，我想起了在書上看到的一個試驗：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中，隨著花對水分的汲取，花瓣也會漸漸變成那個顏色。這朵紫藍色的花也許也是這么來的吧!我把花拿出來驚異的發(fā)覺：雖然它的枝表面還是翠綠的，但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過了幾天，仿佛驗證了我的揣測一般，水一天比一天藍得純粹，花瓣的顏色卻一每天淡了下去。

生活中的一點一滴都離不開科學，正如清水變成了紫藍色那樣。

生活與科學作文8

昨天，胡老師叫同學帶蛋過來，每個人都特別新奇胡老師要蛋干什么呀?莫非胡老師要吃雞蛋?還是要讓我們用來撞蛋?多數(shù)個問號在我腦海中飄過。

今日，我好不簡單才等到語文課，只見胡老師拿著兩個雞蛋和兩個鴨蛋走進教室，有一些同學伸長了頸項盯著那兩個雞蛋、兩個鴨蛋看來看去，還有一些同學在底下議靜靜的說話。過一會兒之后胡老師說：“看誰能把這個蛋握破?”胡老師一邊說，手里一邊舉起一個大鴨蛋，臉上呈現(xiàn)出得意的笑臉。

胡老師先請了一位比較瘦弱的同學上來握蛋，那個同學費了九牛二虎之力也沒握破蛋。之后老師又請了一位比較肥的同學來，那個同學臉上呈現(xiàn)出得意的笑臉，似乎他輕輕一握蛋就破了，我對他也比較有信念，可是他握了10秒鐘，20秒鐘，30秒鐘過去了，蛋還是完好無損，只見他面紅耳赤的，最終以失敗而告終。

這是為什么呢?我回家上網(wǎng)查了資料，原來蛋的受為面積大，分散，所以不易我破。我長大以后要造一個有圓形屋頂?shù)姆孔樱l(fā)生地震的時候就不怕了。

生活與科學作文9

昨天下午，驕陽似火，天氣異樣悶熱。媽媽見我煩躁擔心，關切地說：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了?！蔽艺罩隽?，真的，身上涼快多了，腦子也醒悟了。我轉(zhuǎn)身問爸爸：“這是為什么？”爸爸神奇地說：“你不知道吧！我做個試驗你就明白了?！?/p>

爸爸端來一盆涼水，從墻上取下溫度計。爸爸問：“溫度計現(xiàn)在多少度？”我立即回答：“37℃”爸爸把溫度計放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“假如把溫度計從水中拿出，水銀柱會有什么改變？”“當然上升，盆外熱嘛。”我脫口而出。爸爸笑了笑，沒說什么，只是從水中取出溫度計，讓我細致視察。我全神貫注地盯著水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會兒，水銀柱才起先回升。

我大惑不解。爸爸啟發(fā)我說：“溫度計從水中取出后，表而帶有什么？”“小水珠。”“這些小水珠后來怎樣了？”“蒸發(fā)了?！卑职诌M一步追問：“蒸發(fā)時須要汲取什么？”“液體蒸發(fā)須要汲取熱量?！卑职钟謫枺骸澳悄阏f說為什么取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才茅塞頓開，心中有數(shù)地回答：“溫度計表面的水蒸發(fā)，汲取了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)汲取了身上的熱量，所以感覺涼快。”爸爸滿足地笑了。

多好玩啊，生活中到處有科學！

生活與科學作文10

今日李老師給我們帶來了一些小紙片，還拿來了一把尺子，李老師神神奇秘地說：“這把普一般通的尺子，有魔力能把我剛剛給你們的小紙片給吸起來?！蔽覀儼胄虐胍?，為了證明李老師說的話是正確的，我們大家都紛紛起先試起來。

我漸漸地把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒被吸起來，老師讓我們把尺子擦干凈，再去吸可還是吸不起來，此刻我起先懷疑老師說的話了。

我想“李老師是不是在騙我們呀！為什么我怎樣吸，小紙片也不上來。

老師說：”我教你們一個方法，你們把尺子在衣服上來回摩擦，就能把小紙片吸上來?！?/p>

我把尺子在我的衣服上用力地來回摩擦，放在小紙片的上空，就在這時，奇跡的事情發(fā)生了，小紙片抖動了一下，立即就粘在了尺子上，我興奮的喊道：“我吸起來了！我吸起來了！”

這是為什么呢？原先把尺子在衣服來回摩擦會產(chǎn)生靜電，靜電能夠把稍微的東西吸起來，像晚上脫衣服的時候，衣服會發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。走過電視機時頭發(fā)會被電視機吸住......

只要我們細心視察，就會發(fā)覺很多的科學。

生活與科學作文11

科學，這是一個大家都不生疏的詞語，我們的生活到處都是科學。

星期天早上，我到衛(wèi)生間去洗漱，卻發(fā)覺了一個嚴峻的問題──門打不開了，爸爸這時也望見了，便來幫我。我和爸爸費了九牛二虎之力，才將它打開。吃早餐時，我想：為什么好好的門會拉不開呢？會不會是什么粘住了？能不能修好？……我始終在想這個“拉不開的門”，我有了一個想法：自己做試驗。

我設想須要的物品：水，一小塊做木門的木頭，可以把木頭裝進去的器皿，裝水的器皿，支架，蠟燭，一塊木板。

材料打算好了，我們可以