2023年美術(shù)備課工作計劃

2023年美術(shù)備課工作計劃美術(shù)備課工作安排1

本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)在9月3日綻開了，新學(xué)年、新的起先，力爭創(chuàng)建出新的業(yè)績，新的進步，學(xué)校正在作出新學(xué)年的教學(xué)工作安排，我們美術(shù)組也應(yīng)作好自己教學(xué)及工作的安排，以便各項工作順當有序開展、特制訂各項工作如下：

一、首要的是在針對全體學(xué)生的常規(guī)教學(xué)工作。我們面對的是三千多人的學(xué)生，每位學(xué)生都是民族的將來，國家將來，雖然我們學(xué)科不算是重點的學(xué)科，但是在學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)中，美術(shù)學(xué)問是不行或缺的，所以必需在各年級的常規(guī)教學(xué)中抓出成效，本學(xué)年詳細落實，每位老師必需開展公開課教學(xué)一至二次，開展公開課后要集中開會進行評議，以利于老師間共同的`進步。

二、做好美術(shù)愛好小組的教學(xué)工作，美術(shù)其次課堂愛好班的開設(shè)，為社會輸送了大量美術(shù)專業(yè)人才，本學(xué)年主要是要完善針對各年級愛好者的課程設(shè)制，對不同年級、不同程度的要做出不同階段的課程安排，讓學(xué)生更加明確地進行學(xué)習(xí)，更加快速地得到進步，輔導(dǎo)時間支配為每天下午四點到六點，每位老師必需至少每星期下班兩次。

三、仔細協(xié)作學(xué)校做好今年的四中評估。

四、協(xié)作學(xué)校做好宣揚工作，帶領(lǐng)學(xué)生、老師制作宣揚墻報、利用墻報形式進行德育、平安教化等各項宣揚教化，制作宣揚橫幅迎接外賓、領(lǐng)導(dǎo)，美化校內(nèi)，創(chuàng)設(shè)漂亮和諧的校內(nèi)環(huán)境。

美術(shù)備課工作安排2

一、狀況分析：

1.老師狀況分析：

(優(yōu)勢)：美術(shù)老師隊伍壯大，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教老師共有5位，專職老師兩位。成熟型老師1名，工作剛?cè)甑男吕蠋?名，兼課老師3名。蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培育對象(區(qū)該學(xué)科唯一)。老師都具有肯定的專業(yè)水平，具有上升潛力

和空間。

(劣勢)：成熟型老師、新老師、兼任老師教學(xué)水平處于三個層次，參差不齊。

(問題)：2位專職老師工作都比較主動，但缺少主動性和創(chuàng)新性。新老師的教化教研水平有限，須要時間的熬煉，有待進一步提高。

(挑戰(zhàn))：在蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培育對象和前兩年美術(shù)繪畫指導(dǎo)創(chuàng)歷史新高的基礎(chǔ)上。如何在教學(xué)和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。

2.學(xué)生狀況分析：

一年級：踏進小學(xué)校內(nèi)。美術(shù)觀賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成肯定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期須要加強訓(xùn)練與培育。并進一步培育審美實力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中吸取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期重在培育他們的課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，及審美實力的滋養(yǎng)。

二年級：在經(jīng)過1學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能主動參加美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生肯定的愛好。學(xué)生能正確運用繪畫工具和材料，駕馭簡潔的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的`感受。本學(xué)期重在逐步培育學(xué)生的造“形”實力。

三年級：經(jīng)過2個學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三年級學(xué)生已有肯定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學(xué)期的視察，發(fā)覺學(xué)生的繪畫實力有懸殊，好與差之間的差異起先拉大。所以針對他們先要深化了解，依據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。重點還是基礎(chǔ)學(xué)問與基本實力的培育。

四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，實力強的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，新教材的難度豐富性，也造成一部分學(xué)生對繪畫失去信念，造成眼高手低的局面。再加上四年級起先，美術(shù)課時從3年級時的2課時調(diào)整到1課時。更加造成，大部分學(xué)生1課時來不及完成一幅作品，又要拖到下此課再完成。造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提興奮趣，減低教材難度是本年級的教學(xué)重點。

五年級：已有肯定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實際操作實力既美術(shù)技能

及想象實力尚有差距。因為是高年級學(xué)生，相對學(xué)業(yè)負擔繁重，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作，所以常常是不能把一張作品完成。所以針對這一狀況，課的內(nèi)容支配、課時支配都要有針對性地突破。。

總之這學(xué)期在以平常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培育學(xué)生的技能和創(chuàng)建力——夯實基礎(chǔ)，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作實力——追求發(fā)展。

二.指導(dǎo)思想：

接著以校工作安排、教育處工作安排為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺老師教化與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個學(xué)生供應(yīng)適合的教化”為工作目標，落實20xx學(xué)年學(xué)校重點工作項目。把以情優(yōu)教、情智和諧發(fā)展的理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實效，提高教化教研實力為重點，扎實有效地開展本學(xué)科的教化教學(xué)常規(guī)工作及教學(xué)科研活動。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。

三.目標與措施：

(一)教研組建設(shè)

目標：加強教研組建設(shè)，以活動促發(fā)展，以教研促改革，強化教研組的主體探討實力。

措施：工作安排

1)形成規(guī)范有效的教研活動制度和活動方式。

2)接著推動“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團體互動氛圍”——團體學(xué)習(xí)、老師自省、相互反饋、行動探討等主動正向的團體互動氛圍進行備課、上課等研修活動。并依托“公開教學(xué)制”，加強老師“理念案例實踐反思”專業(yè)成長有效路經(jīng)探究。

3)接著加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標編制。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標、學(xué)法多樣突出目標、繪畫設(shè)計緊扣目標、剛好反饋調(diào)控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。(實施時間支配：9月-12月)

4)接著深化團體互動項目的創(chuàng)建。突現(xiàn)集體備課、課堂行動探討(四階段二反思)、教學(xué)展示研討圍繞重點項目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)理論，開展課堂教學(xué)行動探討。以行動探討為契機，培育新老師的教化教學(xué)實力。真正提高35分鐘的課堂教學(xué)效率，提高老師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成實力。

a)深化學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點學(xué)習(xí)的書籍《XX市中小學(xué)藝術(shù)教化課程綱要》。學(xué)習(xí)的重點篇目：《教學(xué)目標中的三維目標如何實現(xiàn)》、《教學(xué)機靈——教化才智的意蘊》。主動收集、整理教科研信息，撰寫讀書筆記，利用網(wǎng)絡(luò)開展研討與溝通。(學(xué)校網(wǎng)站論壇發(fā)布：每周一次，每帖200字以上)

b)教研組長帶領(lǐng)組員薛靜老師主動參與區(qū)課題組溝通學(xué)習(xí)，參與市及區(qū)美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)閱歷、教學(xué)理論，并運用到教學(xué)實踐中。(每周四下午區(qū)教院活動及區(qū)教化學(xué)院論壇溝通)

c)接著以行動探討法推動校本教研(行動探討課課題：蘇飛霞《有表情的手》、薛靜《》實施時間：第5~15周;展示時間：蘇飛霞10/27市教學(xué)評比;薛靜第8周左右)。以老師專業(yè)化水平的提高作為檢驗標準，注意案例等資料的積累，完善聽課溝通活動。(一學(xué)期聽區(qū)級公開課不少于2節(jié)，校級不少于10節(jié))。

d)有一套(四階段二反思)行動探討的說課、備課、探討實錄、課件案例資料。(爭取在區(qū)教化論壇上發(fā)表)

美術(shù)備課工作安排3

一年匆忙而過，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既勞碌又開心。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，為學(xué)生們創(chuàng)建自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓學(xué)生們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實踐中老師與學(xué)生共同進步，共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，主動開展敘事探討。

我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，接著開展美術(shù)教學(xué)的課題試驗，做好試驗的各種資料收集工作。主動開展教研活動，做到仔細做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織老師仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進一步提高相識，把握教改動向，探討敘事探討方式，仔細撰寫教化實踐中的'教學(xué)反思，找尋新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教化》、《青少年書法》、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動撰寫教化教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽。

二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。

本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。

以上是美術(shù)備課組工作安排，如有不足的地方，請多多指教！

美術(shù)備課工作安排4

一、現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期起先了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)和新的目標，課程改革強調(diào)促進學(xué)生全面發(fā)展，老師更應(yīng)不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學(xué)生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋Ｌ岢珜W(xué)生成長記錄，學(xué)習(xí)日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參加，激勵與改進功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以實施。仔細貫徹和實施“關(guān)切每一個學(xué)生的發(fā)展”的教化，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，仔細對待每一節(jié)課，抓好美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量，以此協(xié)作學(xué)校的各項工作。

二、工作目標：

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注意將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教化教學(xué)課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

另外，協(xié)作學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)建一個安靜、和諧、漂亮的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻。并在本學(xué)期主動參加學(xué)校的一系列教化教學(xué)活動，開展聽課、探討課，組內(nèi)定時定點備課的活動，并主動組織輔導(dǎo)學(xué)生參與相應(yīng)的各類競賽活動。

同時注意自身的專業(yè)和素養(yǎng)的提高，做課題探討，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探討新的教學(xué)方法，嚴格要求自己，力求做一名新時代合格老師。

三、詳細措施：

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，擺設(shè)并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平，加強與學(xué)生的溝通，剛好反饋學(xué)生的看法、信息，不斷完善教學(xué)方法，使師生共同進步。

4、成立美術(shù)探討性學(xué)習(xí)小組和愛好小組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生立足文本、關(guān)注社會，提升美術(shù)實力。

5、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

6、組建美術(shù)愛好小組并主動開展好活動，培育和發(fā)展學(xué)生特長。

四、教學(xué)安排：

1、學(xué)生狀況分析

高二年級共16班，共有800多人，藝術(shù)班目前尚未分班。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學(xué)對本學(xué)科能重視對待。有部分學(xué)生頭腦敏捷，但學(xué)法不當，看法不端正，目的.不明確，輕視美術(shù)學(xué)習(xí)，嘴里情愿學(xué)好這門功課，但不愿花工夫?qū)W，影響教學(xué)的順當進行，教學(xué)難度大。另外，高二美術(shù)班尚未組建，隨著美術(shù)高考內(nèi)容的增多，我們的教學(xué)面臨著，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)實際課時少，教學(xué)時間驚慌等一系列的問題；另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此門學(xué)科的相識偏差加重了教學(xué)難度。

2、教學(xué)目標

（1）完成所學(xué)教學(xué)內(nèi)容；

（2）提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的美術(shù)愛好、從而形成肯定的美術(shù)氛圍。

（3）通過學(xué)習(xí)，是學(xué)生能夠饒有愛好地視察和發(fā)覺生活中的各種圖形，從而建立關(guān)注生活、關(guān)注繪畫藝術(shù)、關(guān)注圖形語言表達的情感與看法。

美術(shù)備課工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實施素養(yǎng)教化。每位美術(shù)老師要切實做好美術(shù)教化教學(xué)工作，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，使我校藝術(shù)教化工作再上新臺階。

二、工作措施：

1、深化學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開展教學(xué)探討及觀摩溝通活動，加強老師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高老師的`業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、仔細完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課。不斷組織深化地學(xué)習(xí)、探討新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念。更加有的放矢的改進課堂教學(xué)，求真務(wù)實。

3、仔細開展美術(shù)教科研探討工作，主動撰寫教學(xué)論文和反思，提高老師教科研水平。

4、有效開展藝術(shù)其次課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設(shè)與藝術(shù)有親密關(guān)系的社團活動、協(xié)作學(xué)校開展重大美術(shù)活動。發(fā)展學(xué)生特性特長，組織學(xué)生參與國內(nèi)外各類書畫競賽，爭取獲得優(yōu)異成果為校爭光。

三、詳細工作支配：

九月：

1、制定學(xué)科授課安排、課題試驗安排和推磨課安排。

2、組建校社團活動，開展校本。

3、正常開展備課組活動。

4、組織學(xué)生繪畫作品參與各項競賽。

十月：

1、組織開展組內(nèi)老師課堂教學(xué)研討。

2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進行高效的課堂教學(xué)?

十一月：

1、加強訓(xùn)練，組織學(xué)生打算參與市、區(qū)級書畫競賽。

2、正常開展課題試驗，留意資料整理。

十二月：

1、課堂教學(xué)展示課活動。

2、整理課題資料，撰寫試驗總結(jié)。

3、實行校學(xué)生藝術(shù)作品展。

一月：

1、完成學(xué)生成果考核工作。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作。

美術(shù)備課工作安排6

一、問題分析：

1、如何提高藝術(shù)教化的教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支能基本滿意學(xué)校藝術(shù)教化須要，又具有實施素養(yǎng)教化實力和水平的老師隊伍（尤其是對老師的培育）。

2、如何讓學(xué)生真正的“動”起來。

3、如何以校課題探討為中心，探討課堂教學(xué)模式，并加強與外界的溝通與合作。

4、高效的藝術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)當與時代融合，依照國家規(guī)定的藝術(shù)課程標準，在新課程理念的指導(dǎo)下，制定有特色的課程安排與課程進度。

5、把美術(shù)課堂教學(xué)與校內(nèi)生活相融合。（如藝術(shù)節(jié)、標記設(shè)計等）

6、課堂詳細教學(xué)活動要與時俱進，要突出社會文化藝術(shù)焦點，要關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)感受。（既有優(yōu)秀的民間藝術(shù)傳承，又凸顯現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)，如觀念藝術(shù)、裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)等）

7、理論聯(lián)系實際，聯(lián)系當前國內(nèi)的優(yōu)秀畫展及地方特色文化，對學(xué)生進行生動的個例課堂教學(xué)。

二、工作重點：

1、以學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風為契機，加強集體備課，實施藝術(shù)學(xué)科的有效教學(xué)，構(gòu)建和諧高效的藝術(shù)課堂；

2、以課題探討為途徑，加快教研組老師隊伍的建設(shè)和發(fā)展，加強對青年老師的培育與指導(dǎo)，主動參與市、區(qū)教研活動，加強專業(yè)思想，提升業(yè)務(wù)水平；

三、工作思路：

1、在課題的教學(xué)實踐與反思中扎扎實實地綻開探討，落實在每個年級的日常教學(xué)中。仔細開展實踐、反思、再探討的教學(xué)探討活動。在平常的.教學(xué)生活中，采納集體溝通、交叉溝通的方法進行探討探討。

2、主動參與南京市教研室、江寧區(qū)教研室、學(xué)校組織的各項教研活動，加強與本部的溝通與聯(lián)系；

3、仔細完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課。不斷組織深化地學(xué)習(xí)、探討新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念。更加有的放矢的改進課堂教學(xué)，求真務(wù)實。

5、有效開展藝術(shù)其次課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設(shè)與藝術(shù)有親密關(guān)系的社團活動、協(xié)作學(xué)校開展美術(shù)活動；

6、加強課后的師生溝通，重視學(xué)生對藝術(shù)教學(xué)的反饋看法，通過與學(xué)生座談了解狀況，針對美術(shù)教學(xué)課堂模式進行探討改進。

8、仔細策劃學(xué)校布置的各類美術(shù)活動。

美術(shù)備課工作安排7

一、現(xiàn)狀分析：

高年級學(xué)生已具備了肯定的實踐實力，但對探討學(xué)習(xí)課程卻并不了解，因此要逐步培育學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的探討問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感愛好的活動主題，能夠試著和同學(xué)綻開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

二、工作目標：

1、讓學(xué)生通過自主參加，獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生探究和創(chuàng)新的主動欲望。

2、激活學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)問儲存，提高發(fā)覺和解決問題的實力。

3、經(jīng)過實踐活動，培育學(xué)生樂于合作的團隊精神，學(xué)會溝通和共享探討信息、創(chuàng)意及成果。

4、培育學(xué)生不斷追求的進取精神、嚴謹?shù)目茖W(xué)看法、堅毅的意志品質(zhì)等。

5、通過社會實踐，培育學(xué)生對社會的責任心和使命感。

三、詳細措施：

1、我們要變更學(xué)生以單純地接受老師傳授學(xué)問為主的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，為學(xué)生供應(yīng)多渠道獲得學(xué)問并將所學(xué)學(xué)問綜合應(yīng)用于實踐的機會，從而培育學(xué)生主動的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)策略。

2、通過對本地資源和校本資源的開發(fā)利用，增加學(xué)生的`團結(jié)協(xié)作精神，從而培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)；通過小組探討、集體探討培育學(xué)生樂于與他人合作的團隊精神。這對學(xué)生將來的發(fā)展是很有好處的，因為合作精神是現(xiàn)代人所必需具備的基本素養(yǎng)。

3、通過探討性學(xué)習(xí)的開展使學(xué)生形成善疑、樂探、勤動、努力求知的主動的科學(xué)看法，獲得親身參加探討探究的體驗，激發(fā)學(xué)生探究、創(chuàng)新的欲望，而培育學(xué)生主動的創(chuàng)新精神正是素養(yǎng)教化的宗旨所在。由于探討性學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生要仔細、踏實地探討，實事求是地獲得結(jié)論，從而有利于使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹、求實的科學(xué)看法和不斷追求的進取精神，有利于培育學(xué)生不怕苦、不怕難的意志品質(zhì)。

4、由于探討性學(xué)習(xí)的探討內(nèi)容大多數(shù)要通過社會調(diào)查等形式而獲得，因此必需要求學(xué)生深化了解社會、了解自然、關(guān)切時事、關(guān)切國事天下事，從而有利于培育學(xué)生主動的樂觀向上的人生看法，明確自已的社會責任感。

5、探討性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性、實踐性等特點。同一個主題下，由于個人愛好、社會閱歷和探討角度的不同，會有不同的結(jié)論，也就是說探討性學(xué)習(xí)不僅過程具有開放的特點而且結(jié)果也具有開放的特點。正因為如此，探討性學(xué)習(xí)的又一目的是在小組合作的同時培育學(xué)生在獨立思索的基礎(chǔ)上勇于發(fā)表個人見解的實力。

6、為了便于學(xué)生查閱信息，學(xué)校對學(xué)生定期開放閱覽室，電子閱覽室供學(xué)生免費運用。為了激勵學(xué)生進行探討性學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)校于每學(xué)習(xí)結(jié)束時在學(xué)生論文中選擇有肯定參考價值的質(zhì)量較好的文章在一高?？限k一次學(xué)生優(yōu)秀作品展。屆時請部分家長和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)。

四、教學(xué)安排：

1、學(xué)生狀況分析

進入高年級的學(xué)生，已經(jīng)形成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備了一些學(xué)習(xí)的方法和閱歷。

經(jīng)過幾年的學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)獲得肯定的學(xué)問和技能，但同時他們對外部世界充溢了劇烈的新奇心。這一階段的學(xué)生已經(jīng)形成肯定的價值觀和世界觀，兩極分化現(xiàn)象起先出現(xiàn)。由于種種緣由，英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)得比較被動，而自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨立獲得學(xué)問的機會較少；重學(xué)問、技能的駕馭，輕情感、看法的培育的現(xiàn)象也較為嚴峻。

2、教學(xué)目標

1、學(xué)問目標：

把教材內(nèi)容按其原貌活化于課堂內(nèi)外，圍繞教材但不限于教材，形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動，讓師生共同投入，彼此協(xié)商、相互溝通，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性，幫助學(xué)生逐步駕馭英語這個交際工具。鞏固和擴展所學(xué)學(xué)問，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生進一步探究的愛好和欲望。

2、實力目標：

引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、實踐、歸納等敏捷地、創(chuàng)建性地解決一些實際問題，使所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際，進行“再實踐——再相識”活動。培育學(xué)生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進行有效、高效的信息利用；可以對信息進行關(guān)鍵性評價；可以精確地運用各種信息，并進行創(chuàng)建性的運用；學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的實力。

3、德育目標：

培育學(xué)生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進行有效、高效的信息利用；可以對信息進行關(guān)鍵性評價；可以精確地運用各種信息，并進行創(chuàng)建性的運用；學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的實力；讓學(xué)生在主動參加中培育獨立自主、主動求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和實力。

3、基本措施

1、老師要把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參加的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重新調(diào)整自己的角色，敬重學(xué)生的想法，與學(xué)生同等合作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動空間。

2、在美術(shù)課堂教學(xué)中，可以以教材內(nèi)容為基點，以開放性、綜合性問題為線索，以問題探究的形式引導(dǎo)學(xué)生進行探討性學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容擅長思索，發(fā)覺問題要大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。

3、老師可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多渠道地獲得信息，并運用所學(xué)學(xué)問對信息進行分析推斷，概括提煉觀點，形成自己的結(jié)論。

4、老師在學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)中，應(yīng)滲透啟發(fā)性、激勵性理念。老師對學(xué)生的研習(xí)活動應(yīng)多確定、贊許、激勵，消退他們的種種顧慮，使他們大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。要敬重學(xué)生的研習(xí)成果，不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀點和結(jié)論，刺傷學(xué)生的自尊心。

5、細心設(shè)計任務(wù)型活動，布置開放性的作業(yè)。

美術(shù)備課工作安排8

一、指導(dǎo)思想

加強課堂教學(xué)的探討、指導(dǎo)與評價，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一。在教化教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上開展形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合實力。爭取在20xx年美術(shù)高考中取得更優(yōu)異的成果。

二、工作重點

1、強化學(xué)科學(xué)習(xí)，提高科研水平。

2、創(chuàng)新教學(xué)手段，發(fā)掘?qū)W習(xí)內(nèi)涵。

3、豐富學(xué)科活動，拓展美術(shù)文化。

三、工作要點

1、更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

進一步仔細學(xué)習(xí)新課改理論，明確課改方向，樹立符合時代要求的人才觀、教化觀、藝術(shù)觀，在培育學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好的`同時，加強學(xué)科綜合、整合的實踐和美術(shù)專業(yè)技能的訓(xùn)練，使我校美術(shù)教化教學(xué)水平達到或超過新課程標準的規(guī)定要求。

2、改進教研方式，做好培訓(xùn)工作。

加強常規(guī)教研，細心設(shè)計活動主題和內(nèi)容，形式有：組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡潔學(xué)習(xí)。主動參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，使組內(nèi)老師學(xué)有所獲。

3、立足學(xué)校特色，挖掘、培育美術(shù)特長生。注意在實踐活動中提高學(xué)生的藝術(shù)審美實力，培育學(xué)生學(xué)美術(shù)的愛好。本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色，因地制宜，舉辦學(xué)科學(xué)問講座、作品展示、外出參觀等活動，以多元化的內(nèi)容，激發(fā)、穩(wěn)定、強化和發(fā)展學(xué)生對藝術(shù)的學(xué)習(xí)愛好。在面對全體的同時，也要留意發(fā)掘美術(shù)特長生，利用課外活動時間進行重點培育，主動參加各教化主管部門和政府機構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，爭取獲得優(yōu)異成果。

四、工作日程支配

九月份

1、布置開學(xué)工作，制定備課組工作安排

2、藝術(shù)樓環(huán)境布置

3、成立高一年級書法愛好小組

4、成立高二年級美術(shù)愛好小組

5、教研活動內(nèi)容：（校內(nèi)）組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》錄像

6、組織老師作品參與建國60周年書畫展

十月份

1、指導(dǎo)學(xué)生參與“楚風杯”學(xué)生書法作品競賽

2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)老師聽課、評課

3、加強美術(shù)課外活動的管理

4、高三年級美術(shù)史論考生的輔導(dǎo)起先

十一月份

1、搞好高三年級美術(shù)班的考前培訓(xùn)及高考報名工作

2、組織好高一高二年級美術(shù)期中考試

3、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比

十二月份

1、舉辦迎元旦全校師生書畫展

2、組織好高三年級美術(shù)生參與美術(shù)聯(lián)考

3、仔細填寫學(xué)生評價手冊

一月份

1、組織好高一高二年級美術(shù)期末考試

2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)探討課題階段性小結(jié)

3、備課組長檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進行評價與考核

4、完成本學(xué)期備課組工作小結(jié)和資料匯總

三月份

1、布置開學(xué)工作

2、組織好高三年級美術(shù)生參與?？?/p>

3、帶高三年級美術(shù)史論考生到清華高校參與專業(yè)考試

4、組織好高三年級美術(shù)班學(xué)生返校上文化課

四月份

1、美術(shù)教學(xué)質(zhì)量月活動

2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)老師聽課、評課

3、高三年級美術(shù)班協(xié)調(diào)會

五月份

1、舉辦迎五四全校師生書畫展

2、組織好高一高二年級美術(shù)期中考試

3、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比

4、搞好高三年級美術(shù)班復(fù)習(xí)備考工作

六月份

1、組織好高三年級美術(shù)生參與高考

2、搞好高三年級美術(shù)生的志愿填報工作

3、組織好高一高二年級美術(shù)期末考試

七月份

1、備課組長檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進行評價與考核

2、完成本學(xué)年備課組工作總結(jié)和資料匯總

美術(shù)備課工作安排9

一、指導(dǎo)思想與工作目標

依據(jù)學(xué)校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回來本質(zhì)、推動實踐，以“有效教學(xué)、加強備課組建設(shè)”為重點，充分發(fā)揮備課組在教化教學(xué)工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，為推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。

工作總目標制定如下：

1．堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教化科研促教化質(zhì)量的有效提高。

2．提高教化科學(xué)探討效率，提高老師理論素養(yǎng)。

二、工作重點與措施

本學(xué)期接著改進課堂教學(xué)，加強校本教研，不斷提高教化科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂，關(guān)注教學(xué)的過程與方法，關(guān)注教學(xué)細微環(huán)節(jié)。

（一）突出質(zhì)量核心愿識

把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注意教化內(nèi)涵發(fā)展，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強教學(xué)管理。

（二）加強組內(nèi)老師的.學(xué)習(xí)

1。加強組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，實行多種方式，多種途徑強化學(xué)習(xí)效果，努力提高老師理論修養(yǎng)。讓每一位老師在精讀好書的同時，進行自我反思，在深化學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

2．加強組內(nèi)校本教研

多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決老師在教學(xué)中遇到的疑難問題。

（三）組內(nèi)工作詳細分析

1．仔細開展集體備課活動

在本學(xué)期尚未開學(xué)，學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的勝利。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體探討確定了各級段教學(xué)進度、各單元課時數(shù)；集體探討每節(jié)課、每次作業(yè)，集體探討每個單元教學(xué)的各主要細微環(huán)節(jié)，確定教學(xué)目標、重點難點、突破方法等。并分工合作仔細細致的完成了三個級段本學(xué)期的全部美術(shù)教學(xué)課時的備課任務(wù)。

2．仔細做好本學(xué)期定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動

確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學(xué)習(xí)活動時間，除備課外，主要是學(xué)習(xí)新的課程標準，仔細領(lǐng)悟新課改的理論核心，學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)詳細的教學(xué)工作。

（四）組內(nèi)教研活動支配

1、堅持參與每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所遇到的教學(xué)實際問題進行教學(xué)科研，不斷溝通、共同探討各自的閱歷體會，努力提升備課組老師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。

2、主動參加各級公開課的教學(xué)活動，主動撰寫教學(xué)論文，仔細備好優(yōu)秀教案。

美術(shù)備課工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期美術(shù)備課組將接著以課程教學(xué)部工作安排為指導(dǎo)綱要，主動開展各項有實效的工作，提高我們組的教化教學(xué)實力，扎實有效地開展美術(shù)教化教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，詳細工作安排如下：

二、工作目標：

1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的教化教學(xué)水平。

2.加強美術(shù)教學(xué)探討工作，主動參與校內(nèi)外的`學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，溝通感性，促使每一位老師上好每節(jié)課。

3.主動組織美術(shù)組特色活動，仔細打算各項美術(shù)競賽，如美術(shù)老師創(chuàng)作活動、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級競賽中獲得好成果。

三、詳細工作支配

九月份

1、開展組內(nèi)教研活動，完善本學(xué)期組內(nèi)工作安排

2、組織美術(shù)老師完成全校班級集體照

3、組織老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并共享學(xué)習(xí)心得收獲

4、開展美術(shù)特色活動——“慶國慶*燈籠展”

5、開展特色社團活動

十月份

1、集體備課，并制定支配新進老師亮相課

2、組織老師參與區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)研討活動

3、組織美術(shù)老師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像、視頻

十一月份

1、集體備課溝通心得

2、美術(shù)特色活動——卵石現(xiàn)場畫活動

3、新進老師亮相課并評課

4、參與區(qū)老師手工社團橡皮章制作培訓(xùn)活動

十二月份

1、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

2、參與區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動

一月份

1、美術(shù)組進行社團展示活動

2、做好美術(shù)課的期末復(fù)習(xí)工作

3、美術(shù)組活動總結(jié)和資料歸檔

四、詳細活動支配表（略）

美術(shù)備課工作安排11

美術(shù)學(xué)科是全面推動素養(yǎng)教化的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教化課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教化階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教化的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的.重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、探討特制定下列備課安排：

1、上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)建性的開展備課活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，依據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的麻煩問題綻開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。

3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，主動探究，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。

4、加強集體備課活動的組織，每雙周集體備課全部人員無特別緣由必需參與。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美實力，發(fā)展學(xué)生的感知實力和形象思維實力，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生特性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培育。

6、促進個人全方位實力素養(yǎng)的提升：教化教學(xué)基本實力、與人合作溝通實力、教化視察試驗實力、教化科研實力、較強的學(xué)習(xí)實力、獲得和處理信息的實力。

二、活動內(nèi)容：

二月份：

1、作好開學(xué)打算工作，提前備好二周課。

2、制定本學(xué)期教學(xué)工作安排。

3、堅持每兩周一次集體備課。

三月份

1、接著開展學(xué)校文化墻活動。

2、仔細做好聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。

3、主動參與學(xué)校開展的活動。

四月份

1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學(xué)模式。

五月份

1、組織老師參與畫墻活動。

六月份

1、仔細上好教研共同體研討課

美術(shù)備課工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

本年度我們初一美術(shù)備課組將接著以校工作安排、教務(wù)處工作安排為指導(dǎo)綱要，主動開展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實效，提高教化教研實力，扎實有效地開展美術(shù)教化教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，詳細工作安排如下。

二、工作目標：

1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2.加強美術(shù)教學(xué)探討工作，如課題探討、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探究，并組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，溝通感想，促使組內(nèi)每一位老師扎實上好課。

3.主動協(xié)作美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動，仔細打算各項美術(shù)競賽，如美術(shù)老師創(chuàng)作活動、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級競賽中獲得好成果。

4.做好初一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。

三、主要活動：

1、參與各類專題培訓(xùn)，提高課程意識

根據(jù)上級要求，剛好參與接著教化培訓(xùn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教化技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的.實力。

2、扎實開展專業(yè)、校本教學(xué)，提高自主發(fā)展的實力

課堂教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的主陣地，我組各老師堅決執(zhí)行學(xué)校的各項支配，規(guī)范的開展各項教學(xué)活動。不斷豐富備課、聽課等各個探討環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法等進行有安排的研討。尤其是讀通修訂版課程標準的新改變和整體要求，記牢教學(xué)目標和要求，結(jié)合備課做到：經(jīng)?；仡?，課課比照。并且明確教學(xué)的目標指向，明察學(xué)生基礎(chǔ)狀況，明白教學(xué)活動的設(shè)計依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的閱歷性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學(xué)探討室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、仔細聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干老師上示范課、基本功展示與競賽、讀書心得溝通、學(xué)期論文溝通等。同時健全備課組活動的過程管理，運用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。

3、參與評優(yōu)課等競賽活動

老師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個重要指標。本學(xué)期武進區(qū)教化局將全面扎實的推動老師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展老師評優(yōu)課活動。我組老師要主動參與校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參與更高級別的評優(yōu)評先活動。

4、輔導(dǎo)學(xué)生參與各級各類書畫競賽

為參與各級各類活動進行預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)老師做好輔導(dǎo)工作。

美術(shù)備課工作安排13

一、指導(dǎo)思想

新的一輪課程改革強調(diào)促進學(xué)生全面發(fā)展，老師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學(xué)生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。提倡學(xué)生成長記錄，學(xué)習(xí)日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參加，激勵與改進功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以實施。仔細貫徹和實施“關(guān)切每一個學(xué)生的發(fā)展”的教化，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，抓好美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量，以此協(xié)作學(xué)校的各項工作。

二、工作思路

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注意將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教化教學(xué)課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

另外，協(xié)作學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)建一個安靜、和諧、漂亮的'學(xué)習(xí)氛圍作貢獻。并在本學(xué)期主動參加學(xué)校的一系列教化教學(xué)活動，開展聽課、探討課，組內(nèi)定時定點備課的活動，并主動組織輔導(dǎo)學(xué)生參與相應(yīng)的各類競賽活動。同時注意自身的專業(yè)和素養(yǎng)的提高，做課題探討，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探討新的教學(xué)方法，做一名新時代合格老師。

美術(shù)備課工作安排14

一、狀況分析：

1．老師狀況分析：

S（優(yōu)勢）：美術(shù)老師隊伍壯大，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教老師共有7位，都是美術(shù)專職老師，工作三年內(nèi)的新老師1名，老老師專職教美術(shù)學(xué)科3名，其余都有5年以上教學(xué)閱歷。老師都具有肯定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。

劣勢：成熟型老師、新老師、兼任老師教學(xué)水平處于三個層次，參差不齊。

問題：專職老師工作都比較主動，但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教化教科研方面水平有限，須要時間的熬煉，有待進一步提高。

挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級老師五級梯隊中更進一步。學(xué)生老師作品盡量參與各種活動，爭取各種榮譽。在教學(xué)和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。

2．學(xué)生狀況分析：

一年級：踏進小學(xué)校內(nèi)已有半年，逐步適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。但學(xué)生的美術(shù)觀賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成肯定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期須要加強訓(xùn)練與培育。并進一步培育審美實力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中吸取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期還是重在培育他們的課堂常規(guī)、繪畫學(xué)習(xí)習(xí)慣，及審美實力的滋養(yǎng)。

二年級：在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能主動參加美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生肯定的愛好。學(xué)生能正確運用繪畫工具和材料，駕馭簡潔的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學(xué)期重在逐步培育學(xué)生的造“形”實力。

三年級：經(jīng)過2個學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三年級學(xué)生已有肯定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學(xué)期的視察，發(fā)覺學(xué)生的繪畫實力有懸殊，好與差之間的差異起先拉大。所以針對他們先要深化了解，依據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。重點還是基礎(chǔ)學(xué)問與基本實力的培育。

四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，實力強的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學(xué)生對繪畫失去信念，造成眼高手低的局面，造成大部分學(xué)生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學(xué)生甚至須要更多的時間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提興奮趣，可以適當減低教材難度。

五年級：已有肯定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實際操作實力既美術(shù)技能及想象實力尚有差距。因為是高年級學(xué)生，相對學(xué)業(yè)負擔繁重，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作，所以常常是不能把一張作品完成。所以針對這一狀況，課的內(nèi)容支配、課時支配都要有針對性地突破。

六年級：處于小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學(xué)生的課務(wù)學(xué)習(xí)更加繁重，學(xué)生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理安排時間，給學(xué)生盡量多的.時間去動手，老師課堂語言要精練。

總之這學(xué)期在以平常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培育學(xué)生的技能和創(chuàng)建力——夯實基礎(chǔ)，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作實力——追求發(fā)展。

二．指導(dǎo)思想：

接著以校工作安排、教育處工作安排為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺老師教化與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個學(xué)生供應(yīng)適合的教化”為工作目標，落實20xx學(xué)年學(xué)校重點工作項目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實效，提高教化教研實力為重點，扎實有效地開展本學(xué)科的教化教學(xué)常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。

三．目標與措施：

（一）備課組建設(shè)

目標：加強備課組建設(shè)，以活動促發(fā)展，以學(xué)習(xí)促改革，強化備課組的主體實力。

措施：

1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參與孟西片美術(shù)教研組活動以外，其他周四都在中心校美術(shù)教室1進行美術(shù)集體備課活動。

2）接著推動“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團體互動氛圍”——團體學(xué)習(xí)、老師自省、相互反饋、行動探討等主動正