思品八上課件第三課第一框

同學(xué)·朋友第三課同儕攜手共進1.如果別人說你是溫和的人，你會：A.漠不關(guān)心地認為：“別人怎么說，我無所謂”B.心胸狹窄地認為：“我的膽子實在太小了”C.暗暗地下決心：“從今以后更要溫和些”2.在公共汽車上，如果旁邊小孩又哭又鬧，你會認為：A.真煩人，家長有辦法制止他就好了B.小孩子真沒辦法，什么也不懂C.教育孩子真不容易【心理測試】：你是一個受歡迎的人嗎？4.當你突然遇到一個很會打扮的人時，你會：A.說道：“服裝有什么必要去講究的呢，隨便一點不是更好嗎？”B.羨慕地說：“我也要那樣會打扮！”C.認為：裝束能體現(xiàn)人的內(nèi)心，那么人的內(nèi)心世界一定很豐富5.如果不是你的錯，但結(jié)果卻給對方添了麻煩，你會：A.認為：“因為不是我的錯，不道歉也可以”B.道歉地說：“應(yīng)為沒辦法，對不起”C.誠懇地賠禮道：“不管怎么樣，是我給對方添了麻煩”3.和朋友爭論完，回家之后，你一個人獨處時，你會：A.遺憾地認為：“當初如果我那樣說就能駁倒對方”B.后悔地認為：“當時沒有充分說明自己的想法”C.高興地說：“人的想法真是各不相同，很高興有機會能談?wù)撟约旱南敕ā?.“人類只有相互幫助才能生存?！睂τ谶@個觀點，你認為：A.如果都為別人著想，那就不能生存B.道理上是這么說，但人往往是自私的C.要認真做到這一點也許很難，但我一定努力去做8.如果在談話時，你朋友的優(yōu)點受到別人的贊揚，你會：A.那人果真這樣嗎？然后強調(diào)其缺點B.問道，我該怎么說呢？C.一起贊揚道，我也這么認為6.如果別人說你是獨具一格的人，你會：A.生氣地認為：“一定是在諷刺我”B.認為：“不管怎么樣，別具一格都是好的”C.“我獨特在哪里呢？“在考慮這個問題的同時，心中頗有些興奮10.一位普通同學(xué)問你路，但你急著回家，你會：A.告訴他不知道B.不耐煩地簡單說幾句C.告訴他詳細地路線，并把他引向正確的方向評分規(guī)則：選“A”得1分，選擇“B”得2分，選擇“C”得3分9.如果別人問你，你是受歡迎的還是不受歡迎的人？你會：A.不高興地回答：“不知道是受歡迎的還是不受歡迎的?！敝弥焕鞡.沉思片刻道，我究竟屬于那一類呢？C.笑著說道：我算是受歡迎的參考結(jié)果：

15分以下:由于種種原因，似乎你還未戒掉幼稚、虛榮心強的壞習(xí)慣；你身邊的同學(xué)對你也有些意見，去跟老師聊一聊，找出原因，相信身邊的同學(xué)很快就會跟你好起來。

15—25分，志趣向上，但自我一意識過強、自負，如果你多一點謙虛、經(jīng)常聽聽別人的意見，那么不久的將來，你就會成為下面25~30分的那一種人了；

25—30分，恭喜恭喜～你是深受歡迎的人，（中間約1000字恭賀的說話省略）總之，繼續(xù)保持!!自己知心朋友：一般同學(xué)或熟人：陌生人：較好的朋友：怎樣讓自己的朋友更多一些？

說一說：一個人是否受歡迎受哪些因素的影響？你認為最重要的因素是什么？我們班最受歡迎的同學(xué)是：理由：

有思想、真誠待人、????????夸夸我的同學(xué)尖刻、多嘴多舌、

自私、目光短淺、

粗魯、自高自大、

貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊…

心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查，確定了受歡迎的人和不受歡迎的人分別具有的一些品質(zhì)。不受歡迎的品質(zhì)有：真誠、理解、值得依賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責(zé)任、開朗、信任別人

…

一個人不受歡迎，可能有多方面的原因，而受歡迎的人則具有一些共同的特征：

真誠、友好、善良、負責(zé)任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。良好品質(zhì)在交往中的積極意義：與友同行２、什么是真正的朋友?

不知什么原因,小偉昨晚又沒做作業(yè)。想到朋友又要挨批評，小鵬……情境分析１、你認為小鵬會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？思考與友同行真正的朋友朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來；朋友是……試著續(xù)寫下去1、什么是真正的朋友<1>、友誼可以帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生活的美好；

<2>、在人生的旅途上，有友誼伴我們同行，友誼可以照亮我們的生活之路。2、交友的益處

下面我們一起來看看教材P33關(guān)于小冬和小寧之間的故事，想想材料中的問題。3、朋友從哪里來？<1>、小冬為難的原因：小冬一方面希望幫助自己的朋友，另一方面又不愿意影響自己的學(xué)習(xí)。這兩方面的關(guān)系處理不好。<2>、不應(yīng)該。他應(yīng)該考慮小冬也需要時間學(xué)習(xí)，尋求朋友的幫助不應(yīng)當建立在讓朋友為難和受損害的基礎(chǔ)上。

<3>、他們的友誼會破裂、維持不下去。因為沒有互相理解的基礎(chǔ)。3、朋友從哪里來？<4>、應(yīng)該幫。朋友之間互相幫助是最基本的內(nèi)容。3、朋友從哪里來？<5>、解決辦法：小冬應(yīng)當繼續(xù)幫助小寧，但要提高效率，把每天幫助小寧的時間規(guī)定好，力爭不影響自己的學(xué)習(xí)；小寧應(yīng)當體諒小冬的難處，自己多努力，和小冬互相幫助，共同進步。

從小冬、小寧的交往故事來看，你覺得我們在交友的過程中應(yīng)考慮些什么？

由小冬、小寧的交往故事來看，在我們的交友過程當中，必須遵循這樣一個原則：平等互惠，給予與付出并存，只有這樣我們才能做到雙贏甚至多贏。心靈導(dǎo)航—交友原則13、朋友從哪里來？

下面我們一起來看看教材P34關(guān)于小可和小新的交往故事，思考下列問題：<1>是小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意呢？還是小新應(yīng)允許小可的修改呢?<2>他們還能成為一對好搭檔嗎？3、朋友從哪里來？<1>、小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意，尊重朋友的勞動成果。朋友間的交往貴在尊重，求同存異，尊重差異，這樣才能建立起心與心的橋梁。<2>、如果小可尊重小新，小新寬容小可，她們在以后的合作過程當中能夠互相寬容、尊重、加強溝通，還是可以成為一對好拍檔的。否則就不行。從小可、小新的交往故事來看，你覺得我們在交友的過程中還應(yīng)考慮些什么？

由小可、小新交往故事來看，在我們的交友過程當中，還要遵循這樣一個原則：寬容他人，尊重差異，加強溝通，這樣我們就會交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼。心靈導(dǎo)航—交友原則23、朋友從哪里來？

一次偶然的機會，小兵和本班的同學(xué)發(fā)生口角，當時對方揚言要找人來教訓(xùn)小兵。過后，小兵請求好朋友小舟幫忙。第2天，小舟趁對方單獨一個人的時候，和小兵一起把他揍了一頓。最后兩個人都受到學(xué)校的處分。<1>假如你是小兵的好朋友，你會怎么辦？<2>通過這個案件你學(xué)到了什么？

由小兵、小舟交往故事來看，在我們的交友過程當中，還要遵循這樣一個原則：朋友之間應(yīng)該坦誠相待，堅定原則，絕不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。心靈導(dǎo)航—交友原則33、朋友從哪里來？

小明本來是個很優(yōu)秀的學(xué)生，曾經(jīng)多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。一個偶然的機會，他在網(wǎng)吧里面結(jié)識了一個經(jīng)常逃學(xué)泡網(wǎng)吧的網(wǎng)友。在以后的日子里，他們就經(jīng)常一起泡網(wǎng)吧，結(jié)果小明的學(xué)習(xí)成績一落千丈。從小明交友的過程中，我們從中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？

由小明交往的過程來看，我們最后還要遵循這樣一個原則：慎交朋友即樂交諍友、不交損友。心靈導(dǎo)航—交友原則4所謂諍友：直言指出你的過錯、批評你的朋友。所謂損友：對你的品德行為有不良影響的狐朋狗友。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。請問這句話告訴我們什么？要樂交諍友，不交損友

把握交友原則，與友同行。

平等互惠。

寬容他人，尊重差異，加強溝通。

坦誠相待，堅持原則。

樂交諍友，不交損友。朋友多了路好走千里難尋是朋友

以誠相見心誠則靈讓我們從此是朋友千斤難買是朋友朋友多了春常留以心相許心靈相通

讓我們永遠是朋友結(jié)識新朋友，不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚山高水長流愿我們到處都有好朋友

永遠是朋友課堂小結(jié)一、人際狀況認知

1、感知自己的人際狀況