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文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯高考?xì)v史沖刺高分方法秘訣高考?xì)v史沖刺的方法介紹
1、大量粗略地刷題
刷題始終是行之有效的學(xué)習(xí)方法,但是要有針對性,也要有合理性。對于歷史課來說,可以在考前一個(gè)月狂刷高考小題,做兩周后再刷錯(cuò)題,然后翻一翻課本,再回顧錯(cuò)題。
這樣刷歷史小題有很多好處,比如:可以把材料和答案當(dāng)做知識積累下來,更熟悉某個(gè)特定時(shí)代的背景,并且更熟悉歷史考點(diǎn),提高做選擇題的速度,增強(qiáng)題感。
2、讀題時(shí)劃出關(guān)鍵詞
在閱讀歷史材料時(shí)劃出關(guān)鍵詞非常重要,不但能避免很多歷史做題時(shí)常犯的紕漏和錯(cuò)誤,還能避免閱讀材料時(shí)視線過多停留在關(guān)鍵詞上,提高做題速度。
對歷史材料分層,就是在閱讀過程中研究語句層次之間的關(guān)系,到底是時(shí)間上的遞進(jìn),還是現(xiàn)象的對比,有助于我們在解題時(shí)做到心中有數(shù)。
3、歸納歷史易錯(cuò)題型
做完模擬題或是練習(xí)后,要在錯(cuò)題本上歸納易錯(cuò)題型,比如是時(shí)間點(diǎn)判斷錯(cuò)誤,還是題設(shè)材料沒有理解,是因?yàn)樽x題馬虎,還是因?yàn)槁┛?、誤判甚至是解讀過度,在整理歷史錯(cuò)題時(shí)我們都要整理和標(biāo)注出來。
高考?xì)v史應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)
一、時(shí)間安排
歷史復(fù)習(xí)備考階段,大家的時(shí)間都很緊張,這就需要我們能合理地安排時(shí)間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個(gè)“宏觀”計(jì)劃:比如先復(fù)習(xí)古代史,再復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史,最后再復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。
其次根據(jù)“宏觀”計(jì)劃再制定一個(gè)符合自己時(shí)間的“微觀”計(jì)劃:例如,每天下午一點(diǎn)至一點(diǎn)半之間必須鞏固歷史基礎(chǔ)知識。但記?。簞?wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計(jì)劃中進(jìn)行。
二、理解記憶
在高考?xì)v史復(fù)習(xí)過程中,好的學(xué)習(xí)方法可以給我們帶來最大化的學(xué)習(xí)效率,而背誦更是最需要講究技巧的。毫無章法的背誦過只會使記憶在一段時(shí)間保存會就漸漸消失淡忘,組織不成完善的記憶鏈條,其實(shí)歷史的記憶過程可以以時(shí)間線的各大時(shí)間節(jié)點(diǎn)來階段性記憶,記憶過程更應(yīng)理解記憶內(nèi)容,而不是死記硬背。
高考?xì)v史怎樣復(fù)習(xí)
1、熟記歷史課本基礎(chǔ)知識
高考命題的根本和依據(jù)是課本,也是學(xué)生答題的前提,要取得理想的成績,就必須回歸課本,強(qiáng)化基礎(chǔ)。
高三歷史知識面覆蓋廣、層次深、能力標(biāo)準(zhǔn)要求高,熟記課本的基礎(chǔ)知識,每一個(gè)知識點(diǎn)。閱讀至少要達(dá)到五、六遍以上,還要過好“背”這一關(guān)。知識才能運(yùn)用自如熟能生巧。
全面掌握課本中的目錄、正文、小字、解釋、課本插圖、年表、課后習(xí)題。還應(yīng)包括其涉及的歷史事實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論、歷史現(xiàn)象、歷史人物及其主要活動、歷史事件及其基本線索和發(fā)展過程。
2、知識專題化、系統(tǒng)化
高三歷史知識的歸納與整理,是高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在歸納的過程中,要盡量做到專題化、系統(tǒng)化。
可分別建立歷史章節(jié)知識結(jié)構(gòu)、單元知識結(jié)構(gòu)、單元內(nèi)專題知識結(jié)構(gòu)、模塊式專題知識結(jié)構(gòu)、熱點(diǎn)問題知識結(jié)構(gòu)等。這樣有了知識間的聯(lián)系線索。
3、同學(xué)交流共同進(jìn)步
在學(xué)習(xí)中,與同學(xué)交流也是我們奪取優(yōu)異成績的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對于一個(gè)復(fù)雜的歷史問題,他們采用什么好的記憶方法?又會從哪些方面去分析與評價(jià)的?對于一些易錯(cuò)的知
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