初中數(shù)學教學工作總結(jié)

初中數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我擔任本校初三年級兩個班的數(shù)學教學工作。對于本學期的數(shù)學教學工作，我總結(jié)如下：

一、合理制定教學計劃

結(jié)合本校初三學生的實際情況，本學期開學初，我們兩位數(shù)學教師共同商討制定了詳細的數(shù)學教學計劃，以及相關(guān)的教學措施。為了充分發(fā)揮這些計劃的導向作用，真正做到有的放矢，我們還在每周一次的教研活動中，進行討論和修正。

二、抓好基礎(chǔ)知識教學

數(shù)學基礎(chǔ)知識是數(shù)學教學的根本，針對學生基礎(chǔ)普遍較差的實際情況，我們在兩位老師不斷協(xié)商與討論下，制定了從基礎(chǔ)知識入手的教學策略。在每節(jié)課前，我們都進行相關(guān)知識的復習與鞏固，讓學生盡量能在已有的知識基礎(chǔ)上進行學習與提高。同時，我們還就一些重點內(nèi)容進行了專題訓練，使學生的數(shù)學知識能更好的得到積累與運用。

三、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)

良好的學習習慣是學生學好數(shù)學的前提。因此，在教學過程中，我們注重糾正和培養(yǎng)學生的一些良好習慣。如：認真審題的習慣、認真書寫的習慣、及時檢驗的習慣等。這些習慣的培養(yǎng)，不僅提高了學生的學習效率，還增強了學生的自信心。

四、加強學習方法指導

本學期，我們兩位老師還特別注重對學生數(shù)學學習方法的指導。針對學生中存在的一些問題，我們進行了專題講座和個別輔導相結(jié)合的方式進行指導。同時，我們還組織了一些數(shù)學活動，如：小測驗、數(shù)學競賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

五、存在的不足

雖然在本學期的數(shù)學教學工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是還存在一些不足之處。主要有以下幾點：

1、對差生缺少關(guān)愛和耐心：在輔導差生時，有時缺乏耐心和細心，沒有做到真正的因材施教。

2、專題研究不夠深入：我們的數(shù)學教學研究還不夠深入，對一些前沿的教學理念和教學方法掌握還不夠熟練。

3、個別學生學習態(tài)度不端正：個別學生學習態(tài)度不端正，學習自覺性還有待提高。

總之，本學期來，我們在做好各項教學工作的還嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做到出全勤、及早到校、不遲到不早退、不曠課等。在以后的工作中我們將一如既往的努力工作和學習，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。初中數(shù)學教學工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，班級總有一些優(yōu)等生和后進生，尤其是今年又增加了不少從內(nèi)地西藏班轉(zhuǎn)過來的學生。為了提高學生的成績，我在吃透教材、查漏補全、批改作業(yè)、講解試題等方面下過不少功夫。然后及時進行分析總結(jié)工作。這樣做的目的是讓教師掌握“題海戰(zhàn)術(shù)”的精髓，在實踐中摸索總結(jié)對各種不同層次的學生進行學法指導的實效性。對于優(yōu)等生要引導他們平時多看重要知識點多鉆研難題摘抄筆記多背重要公式典型例題多找知識點間的規(guī)律；對于中等生要指導他們面對難題不要著急要沉著應(yīng)對多向優(yōu)等生請教不懂就問不要抄襲要自己動手練習；對于后進生要利用課余時間幫他們輔導上課提問上黑板板書多關(guān)心樹立他們的自信心。這樣一來不但提高了他們學習的興趣而且提高了學習水平。

1、培養(yǎng)良好的學習習慣。要求學生做到不遲到、上課認真聽講、課后及時完成作業(yè)等。并在思想上有針對性的指導。利用自習課或課余時間做好培優(yōu)補差工作。

2、向?qū)W生介紹數(shù)學成績優(yōu)異者談學習經(jīng)驗舉辦班級學習委員交流會等以樹立學生學習信心激發(fā)他們的學習熱情以起到鼓勵優(yōu)秀生和提醒學困生努力提高自身數(shù)學水平的目的不同層次的學生采用不同的批改方法分別對待從而增強他們的信心。

3、盡量多鼓勵他們要敢于問、樂于問、并且一定要問會問逐漸培養(yǎng)他們自覺探討問題的習慣和縝密的分析意識不斷增強他們主動學習的能力提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。

4、差生轉(zhuǎn)化措施要求他們必須做到：上課認真聽講不懂就問課后認真獨立完成作業(yè)每天爭取做到晚走一會兒把不懂的問題及時向同學或老師請教。抓住重難點也就抓住了重點語感是閱讀的關(guān)鍵抓住此關(guān)鍵閱讀才可得高分所以我就鼓勵學生抓住重難點反復讀反復思考直到理解為止并要勤思多問善于質(zhì)疑。另外給他們訂計劃定目標并且一有進步及時給予表揚鼓勵讓他們有信心干下去從而一步一步提高其閱讀能力和寫作水平我還要求他們多讀一些優(yōu)秀篇目以拓寬他們的視野積累豐富的詞句以提高閱讀分析能力及寫作水平從而在考場上取得一定的分數(shù)。并要求他們要有耐心恒心而且要虛心向老師請教向同學學習取長補短來提高自己的成績并保持積極樂觀的心態(tài)從而提高自己的學習興趣培養(yǎng)各方面的能力使自己在中考中取得優(yōu)異的成績。初中數(shù)學教學年終工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

本學期自己仍堅持認真?zhèn)湔n，充分運用課余時間集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

數(shù)學是一門比較枯燥的學科，學生對數(shù)學的興趣也相對低一些。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我經(jīng)常運用一些趣味性的游戲吸引學生。如：在講有理數(shù)的乘方時，我運用了“折紙”的方法來說明；在講幾何的初步知識時我采用“動手擺，動腦想”的方法讓學生親自動手操作；在講兩點之間線段最短時我采用了搶座位游戲說明……這些游戲既增加了數(shù)學課的趣味性也讓學生在游戲中學到了知識。同時經(jīng)常開展一些數(shù)學活動課讓學生參加，這些活動既鍛煉了學生的動手能力也提高了他們的學習興趣。此外在課堂上也盡可能地采用一些形象生動的方法進行教學如：在課堂上采用多媒體教學并配合手勢等動作吸引學生以增強教學的直觀性等等。以上這些方法都能有效地提高學生對數(shù)學學習的興趣。

在提高優(yōu)秀率的同時對學困生多鼓勵多幫助，對學習態(tài)度懶惰的學生多批評教育，多了解他們提高他們的學習積極性。我認為只有這樣才能提高全班的整體水平。

1、工作中存在著許多做的不足的地方如：放得不夠開等今后還要多學習新課標中的教學理念努力專研教材教法多與同事們交流向他們學習；多聽課取長補短；增加自己的上課技能提高教學質(zhì)量。

2、教材中的知識點還不夠全面、具體；在日常的課堂中對于學生的訓練還不夠充分；在以后的教學中要進一步體現(xiàn)以學生為主體的教學思想多了解學生增加與學生的交流溝通加強對學生的引導以此提高學生的學習積極性；在以后的教學中要多用多媒體來輔助教學以此提高學生的學習興趣并使抽象的知識變得更加具體直觀易于理解；在以后的教學中要進一步培養(yǎng)學生的思維能力發(fā)展學生的個性與創(chuàng)新精神加強對學生的德育教育；在以后的教學中要進一步加強對后進生的輔導工作多了解他們增加與他們的交流溝通加強對他們的引導以此提高他們對數(shù)學學習的興趣并使抽象的知識變得更加具體直觀易于理解；在以后的教學中要進一步培養(yǎng)學生的思維能力發(fā)展學生的個性與創(chuàng)新精神加強對學生的德育教育。北師大版初一數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我擔任初一班的數(shù)學教學工作。對于北師大版初一數(shù)學教學工作總結(jié)有以下幾點認識：

一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。

本學期所使用的教材是北師大版七年級上冊教材，本冊教材內(nèi)容難度不是很大，但也有一定的挑戰(zhàn)性。積極制定教學計劃，鉆研教材、研究教法，精心備寫教案。我認為：作為一名教師，制定教學計劃是極其重要的。在計劃中規(guī)定本學期所使用的教材、教學進度、授課時間、各章節(jié)的重難點、階段性考試及學生成績等內(nèi)容。只有制定切實可行的計劃，才能保證教學的順利進行，并能取得階段性的成果。

二、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量

1、在開學初，我就重點抓了學生的學習思想，并輔之以學習方法，循序漸進地進行引導。七年級學生大多愛動好玩，缺乏吃苦鉆研的精神。根據(jù)這一點，我在上課時將一些數(shù)學課上的活動安排在課堂教學中，讓學生在活動中轉(zhuǎn)變學習數(shù)學的態(tài)度，變“要我學”為“我要學”。

2、在課堂教學中引導學生學會思考，并注意培養(yǎng)學生的擴散思維。在七年級的課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是差生，優(yōu)生也在上課的時候不積極思考。針對這一點，我在教學中采用各種手段來激發(fā)學生的思維興趣。如：將一些較難的問題設(shè)為“搶答題”的形式進行，并給予回答正確的同學適當?shù)莫剟睿粚⒁恍┹^難的問題設(shè)為若干個“臺階式”的問題，讓學生順著“臺階”一步步地爬上知識的高峰。這樣不僅使學生積極思考，在不知不覺中掌握新的知識，而且也能夠使學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的良好學習習慣。

3、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，而是需要每堂課不斷地滲透和培養(yǎng)而形成的。在上課時要求學生做到：上課認真聽講；課后做好作業(yè)；做事認真踏實。并采用激勵機制，如：課堂上回答問題積極的同學或經(jīng)常提出問題的同學給予適當?shù)谋頁P或加分等，以促進學生在課堂上的積極參與。課后主動來問問題的同學給予適當?shù)墓膭罨颡剟?。只有這樣，才能使學生養(yǎng)成認真學習數(shù)學的良好習慣。

4、重視培養(yǎng)學生的課堂參與度。沒有學生積極參與的課堂教學是不可能提高效率的。在課堂教學中，我采用多種方法來提高學生的課堂參與度。如：在例題或一些需要討論的問題上讓全班同學一起思考討論；在課堂練習中采用競賽的方式讓學生爭先恐后地參與；在階段性考試后讓一些考得好的同學來給其他同學講述自己的學習方法和經(jīng)驗等。這樣既提高了學生的課堂參與度，又使更多的同學能夠從優(yōu)秀的學生身上學到更多的學習方法和經(jīng)驗，從而提升整個班級的學習水平。

三、抓好備課組的集體備課活動，實施“周周清”“堂堂清”的教學理念

我積極組織備課組進行集體備課活動，讓組員在備課時相互討論、相互交流、相互借鑒，取長補短。同時我每周至少組織一次集體備課活動，討論本周教學內(nèi)容的重點、難點及教學方法等。在集體備課活動中盡可能讓組員暢所欲言、各抒己見。通過這些活動讓組員之間相互了解、相互信任、相互支持、相互幫助。從而提高了備課組的整體備課水平及教學質(zhì)量。

由于學生的基礎(chǔ)普遍較差，為了使更多的學生能更好地掌握初一數(shù)學的內(nèi)容和解題方法，我利用課余時間對這部分學生進行輔導。輔導的內(nèi)容有以下幾個方面：

1、解答疑難問題。在輔導過程中發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中普遍存在的問題及時進行解答；同時對一些學有余力的學生讓他們對一些難題進行解答并給予適當?shù)墓膭詈酮剟睿粚σ恍┗A(chǔ)較差的學生讓他們多問問題并及時進行解答并對他們進行針對性的輔導等。通過這些措施使大多數(shù)學生對數(shù)學產(chǎn)生了學習興趣和積極性，從而提高學習質(zhì)量。

2、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對于這部分學生的輔導工作更要細致耐心地進行引導和幫助。在平時的教學過程中多與這些學生溝通交流及時了解他們在學習中存在的問題并加以引導和幫助；同時對于一些基礎(chǔ)較差的學生要讓他們從基礎(chǔ)入手并逐步提高解題能力等。在我的幫助下這些學生的學習成績都有不同程度的提高并逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。

3、做好期末復習工作對于期末復習我認為要從以下幾個方面進行準備：首先制定合理的復習計劃并根據(jù)各班學生的實際情況進行調(diào)整和完善；其次要把握好內(nèi)容的尺度將復習內(nèi)容控制在一定的范圍內(nèi)不要出現(xiàn)超綱或降低要求的情況；再次要注重實效性不要讓學生出現(xiàn)“眼高手低”的情況；最后要注重基礎(chǔ)知識的鞏固和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高從而使學生能夠順利地完成期末考試并為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。九年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)一、作為九年級上冊的數(shù)學教師，我嚴格遵照教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，按照學校的各項規(guī)章制度，按時按質(zhì)地完成各學科的教學任務(wù)。

二、在數(shù)學教學中，我認真研讀教材，分析近幾年中考試題，以“多媒體”教學為載體，創(chuàng)設(shè)有益的教學情境，引導學生學習，保持全心全意搞好教學，希望自己能做到讓學生喜歡我的數(shù)學課。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學，全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。初中九年級英語教學工作總結(jié)本學期我擔任九年級的英語教學工作，在教學工作中我深入教學研究，分析學生，學生反饋，改進教學方法，提高教學效率，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。為了搞好教學工作，我認真學習教育教學理論，學習先進的教育方法和教育理念，為指導工作進行取長補短，下面我就本學期的教學工作總結(jié)如下：

在本學期的教學工作中，我積極響應(yīng)學校的各項號召，遵守教師職業(yè)道德，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。以良好的師德形象為學生樹立榜樣。

九年級是學生初中階段最重要的一個學期，是學生升入理想高中的最關(guān)鍵時刻。本學期我深入英語學科研究，學習各種教育理論，以增加自己的教學經(jīng)驗。根據(jù)學生的實際情況和教材內(nèi)容制定教學計劃。聽同行的課，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。同行老師們的優(yōu)點是：扎實的基礎(chǔ)知識，靈活的駕馭課堂的能力，敏捷的反應(yīng)能力。同行老師們的缺點是：照本宣科，沒有自己的風格和靈魂。為了彌補我的不足，我要多聽同行的課，努力提高自己的教學水平。在這學期中，我參加了市里組織的“英語課堂教學活動”，并取得二等獎的好成績。同時指導學生參加縣里組織的“中考英語模擬考試”，成績優(yōu)異。

盡管經(jīng)過不斷的努力，工作中還是存在一些問題。學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實；學生的閱讀能力、寫作能力和口語表達能力有待提高；后進生的轉(zhuǎn)化效果不夠理想。由于各方面的壓力比較大，造成心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為：心浮氣躁，上講臺就緊張。有時候有高估自己能力的現(xiàn)象。要提高