初一七年級思想品德下教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期

初一七年級思想品德下教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期，本人擔任七年級兩個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步和更好的成績，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n

教學(xué)的成敗取決于備課的成敗，而備課要做到熟悉教材，吃透教材。才能更好地掌握教材，根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點及實際情況，我不斷地對教材進行深入淺出的分析，如：情境導(dǎo)入、情境表演、論辯賽等活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，有一種生活課堂的真實情感和感召力。同時我不斷地查找相關(guān)的資料，如：補充一些背景資料、教學(xué)輔助資料等，并對資料進行選擇利用，考慮哪些內(nèi)容用課件展示，哪些用小黑板展示，哪些用語言來描述。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，為上好每一節(jié)課打下堅實的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

七年級學(xué)生由于年齡小、自控力較差、上課易走神等特點。如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根本不可能學(xué)好。因此我努力培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。通過預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、提出問題、解決問題的能力；通過復(fù)習(xí)可以鞏固已學(xué)知識、彌補上課中存在的不足。上好一節(jié)課的前提是做好課前準備，我要求學(xué)生上課前一天晚上把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先預(yù)習(xí)一遍，把不懂的地方打上記號，以便于第二天在課堂上有的放矢。其次要求學(xué)生認真聽課的習(xí)慣。認真聽課是獲取知識的主要途徑；認真聽課還可以提高課堂45分鐘的效率。所以我要求學(xué)生上課認真聽講，積極參與討論，發(fā)表自己的見解。再者要求學(xué)生課后認真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是提高思維能力、復(fù)習(xí)掌握知識、運用知識解決問題的手段和方法。我不僅要求學(xué)生按時、按質(zhì)完成作業(yè)，還要求學(xué)生在完成后對作業(yè)進行自查自糾和小組長檢查。

三、運用多種教學(xué)方法

在教學(xué)方法上我提倡“讀一讀、劃一劃、議一議、辯一辯、講一講”。精講精練是我運用教學(xué)方法的基本原則。如果教師只講不練或重講少練，學(xué)生就不能牢固地掌握知識。如果精講精練能充分調(diào)動學(xué)生多種感官的作用，就會收到好的效果。如：我在講解《消費者的權(quán)益》這一課時我運用了多種教學(xué)方法：首先讓學(xué)生閱讀本框內(nèi)容并劃出重點；其次讓學(xué)生把疑難問題提出來小組交流討論；再次讓學(xué)生結(jié)合自己的消費經(jīng)歷或見聞講一講消費者有哪些權(quán)益；最后讓學(xué)生表演“假如我是一位消費者”的情景劇。通過以上多種教學(xué)方法的運用學(xué)生就牢固掌握了本框內(nèi)容。

四、積極參加教研教改活動

本學(xué)期我能積極參加學(xué)校組織的教研活動，在教研活動中我首先認真聽取各位老師的教學(xué)目標和教學(xué)方法；然后做好記錄并認真討論；最后寫出反思和總結(jié)以便自己在教學(xué)中借鑒利用。我還積極參加校外的教研活動如：參加區(qū)思想品德優(yōu)質(zhì)課評比、區(qū)級課題《科任教師如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》的研究等活動從中獲益不少。

五、培優(yōu)輔差工作面向全體學(xué)生

培優(yōu)輔差是我根據(jù)七年級學(xué)生的實際情況而制定的一項教學(xué)策略。對于優(yōu)生在輔導(dǎo)過程中主要以引導(dǎo)為主讓他們能自覺完成老師布置的各項任務(wù)；對于差生則采取多種方法進行補差補缺，例如：多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活、多與他們談心；對于課堂所學(xué)知識能掌握的基本上讓他們掌握，對于他們不理解的題目則在課余時間進行個別輔導(dǎo)；同時我還根據(jù)不同層次學(xué)生的特點給他們制定不同的學(xué)習(xí)目標并爭取做到有的放矢；此外我還給每個學(xué)生都發(fā)一個學(xué)習(xí)檔案把他們每單元所學(xué)的知識進行總結(jié)并要求他們把它背熟或牢記從而提高學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)成績。通過培優(yōu)輔差工作使優(yōu)生更優(yōu)差生也有不同程度的進步使我的教學(xué)工作取得了較好的效果。

六、存在不足及今后努力方向

1、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法還不夠科學(xué)；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不夠理想；

3、學(xué)生的個性差異較大，“培優(yōu)輔差”工作還只停留在表面層次上；

4、教師的自身素質(zhì)還有待提高等。

總之在今后的工作中我會繼續(xù)努力探索和總結(jié)經(jīng)驗不斷改進自己的不足之處使自己的教學(xué)工作更上一層樓！七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，形成技能，培養(yǎng)他們的探索能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，本學(xué)期的教學(xué)目標是達到以下三個層次：

1、認知目標：學(xué)生能夠理解和掌握七年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)概念、法則、公式和定理，并能夠運用它們解決實際問題。

2、能力目標：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、推理能力和解決問題的能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)觀念，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像、三角形、四邊形、圓、概率初步。其中，重點內(nèi)容是有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像，難點內(nèi)容是三角形、四邊形、圓、概率初步。

1、重視基本概念的教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

2、通過例題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和思維能力。

3、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力。

5、注重與生活實際的，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

6、學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

1、定期進行單元測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、通過作業(yè)、課堂表現(xiàn)等進行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、課堂參與度等。

4、對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，包括作業(yè)、考試成績等。

5、及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

本學(xué)期共有16周教學(xué)時間，每周5天教學(xué)日，共80個課時。七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。他們個個聰明活潑，上進心強，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣。但是，他們的基礎(chǔ)較薄弱，自制能力差，習(xí)慣不是很好，大部分學(xué)生課堂紀律較差，尤其是部分男生。因此，教學(xué)上必須采用靈活多樣的教學(xué)方式，因材施教。

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

作為剛參加工作的我來說，面臨著很多的困難。比如，對中的教學(xué)理念、教學(xué)方法很不了解；對七年級學(xué)生的生理、心理特點不熟悉；對學(xué)生的要求定位不恰當；對教材的重點與難點把握不準確；由中的教學(xué)模式比較傳統(tǒng)，沒有實現(xiàn)預(yù)期的轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不盡人意……因此，只有努力加強學(xué)校和家庭教育的溝通，講究方法，多開導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，才能轉(zhuǎn)化一名學(xué)生的消極心理狀態(tài)，使其在各方面有較大的發(fā)展。

本班的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，他們在語文學(xué)習(xí)方面具有以下幾個方面的特點：

1、語文整體水平不高，大部分學(xué)生拼音都沒過關(guān)，普通話不標準。

2、語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法普遍不好。很多學(xué)生不能做到課前預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后復(fù)習(xí)等。

3、理解能力不強，閱讀文章時只能停留在表面，不能深入思考下去。

4、寫作能力較差。多數(shù)的文章內(nèi)容空洞，缺乏組織材料的能力。

5、女生比較認真，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活；男生比較調(diào)皮，知識掌握不夠扎實。

興趣是最好的老師，因此我注重課堂教學(xué)設(shè)計，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。充分運用啟發(fā)式教學(xué)、情境式教學(xué)等教學(xué)模式，導(dǎo)語力求新、趣、巧、妙、活，盡可能的寓教于樂。另外，每上一節(jié)課我都十分注重通過朗讀、提問等形式引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容，突破教學(xué)重難點。

2、重視朗讀品評感悟，感悟語言文字的魅力。

初中語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，我盡可能引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，尋找文中美的意蘊。同時重視品讀與感悟的關(guān)系和讀寫說的關(guān)系。這樣學(xué)生能夠在朗讀中自然將個人的情感融入其中，在品讀中不斷提高自己的朗讀水平。

在教學(xué)方法上我主張讓學(xué)生自己主動的去探索問題。自主合作探究的學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生在自由、平等、和諧的氛圍中不斷的展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。我將在以后的教學(xué)中逐步的剔除填鴨式的教學(xué)方式力求把這種新型的師生關(guān)系引入課堂從而來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點有差異的情況我將在教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法來提高全班學(xué)生的成績。我將對學(xué)生的平時表現(xiàn)做好記錄并做好跟蹤輔導(dǎo)計劃。同時我還將充分利用課余時間來給學(xué)困生補課并加強家校做好信息反饋工作從而全面提高班級學(xué)生的成績。七年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù)，結(jié)合永年縣教育局全面推行嘗試教學(xué)法，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作能力，讓學(xué)生在活動中獲得體驗和感受，激發(fā)興趣，提高能力，落實課程理念。通過學(xué)生評價改革，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，推進教師教學(xué)理念的更新，以達到提高七年級生物教學(xué)質(zhì)量的目的。

1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。

2、本學(xué)期共23周，其中教學(xué)時間約20周，機動3周。

3、開學(xué)前進行七年級生物上冊的期末考試，期中考試在第11周進行。

4、讓學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解生物是什么，初中生物課學(xué)什么，怎么學(xué)，有無興趣學(xué)等。

5、通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。

6、本學(xué)期要重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、求實、勤奮的科學(xué)態(tài)度。

7、學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，同時重視發(fā)展學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新精神和實驗?zāi)芰σ约昂献鲗W(xué)習(xí)和科學(xué)競賽的精神。

8、建立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。

9、教材的重點和難點各是什么？作為教師如何組織課堂教學(xué)？如何落實好新課改理念？

1、幫助學(xué)生獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進他們在生長發(fā)育過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

2、幫助學(xué)生理解人與自然、社會的關(guān)系，注重情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

3、通過對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，更好地理解生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律，破除迷信和陋習(xí)。

4、了解生物科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，增強探索自然、熱愛生命、社會責任感。

5、了解生物科學(xué)的發(fā)展歷程以及生物科學(xué)發(fā)展對人類未來的影響。

6、搜集生命科學(xué)發(fā)展的新信息，生命科學(xué)發(fā)展的新動向。

8、初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息。能用文字、圖表、圖畫表述所獲取的資料。初步學(xué)會運用數(shù)據(jù)這一科學(xué)方法分析和解決一些實際問題。初步學(xué)會運用證據(jù)和科學(xué)的推理方法來闡明自己的觀點和辨別正誤。初步養(yǎng)成愛科學(xué)、愛祖國、愛社會的情感態(tài)度價值觀。

9、初步建立科學(xué)的生命觀，學(xué)會尊重生命、珍愛生命。初步樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)道德觀。

10、學(xué)會從事比較觀察的技能，能運用所學(xué)的教學(xué)媒體進行學(xué)習(xí)。

11、初步建立科學(xué)的觀察、實驗方法：學(xué)會使用簡單的顯微鏡等觀察儀器來從事各種觀察活動；學(xué)習(xí)運用簡單的實驗儀器和材料來驗證一些生物學(xué)的基本事實或規(guī)律；學(xué)會測量心率等生理指標的方法；初步學(xué)會做簡單的探究實驗。

12、初步建立資料分析的技能：能利用各種傳媒收集生命科學(xué)方面的資料；能對收集的資料進行簡單的歸類和比較；能對資料進行簡單的解釋和分析；能運用資料對某些觀點進行論證或反駁。

13、初步學(xué)會運用比較分類法、圖表法、比較法等研究方法來研究生物學(xué)的各種現(xiàn)象和問題。六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期班主任工作也即將畫上完美的句號?；仡欉@一學(xué)期，我深刻地體會到了作為一名班主任的辛苦和不易，也體會到了作為一個老師所要肩負的責任。以下是本人這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

班級紀律是班級穩(wěn)定和良好學(xué)習(xí)氛圍的重要保障。本學(xué)期，我通過制定嚴格的班級紀律規(guī)范，加強課堂紀律管理，使得班級紀律有了明顯的改善。

在開學(xué)初，我與學(xué)生們共同制定了班級紀律規(guī)范，包括課堂紀律、自習(xí)紀律、午休紀律等，使得學(xué)生們有章可循，有規(guī)可依。同時，我加強了對各項規(guī)章制度的執(zhí)行和監(jiān)督，確保學(xué)生們能夠遵守規(guī)定。

在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識和自我管理能力。我通過制定課堂紀律規(guī)范和獎勵機制，激勵學(xué)生們在課堂上積極參與、認真聽講、遵守紀律。同時，我也加強了對課堂紀律的巡視和管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。

3、加強午休紀律管理，確保學(xué)生們休息質(zhì)量。

午休是學(xué)生們恢復(fù)精力和提高學(xué)習(xí)效率的重要時間。我通過制定午休紀律規(guī)范和獎勵機制，激勵學(xué)生們在午休時間安靜休息、保持紀律。同時，我也加強了對午休紀律的巡視和管理，確保學(xué)生們能夠得到充分的休息。

家校合作是班級管理工作中的重要一環(huán)。本學(xué)期，我注重與家長的溝通和合作，加強了家校之間的合作和配合。

本學(xué)期共召開了兩次家長會，分別針對班級整體情況和個別學(xué)生的情況進行了分析和總結(jié)。在家長會上，我與家長們共同探討了班級管理、學(xué)習(xí)等方面的問題，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動態(tài)。同時，我也認真聽取了家長們的意見和建議，積極采納好的建議和意見。

為了方便與家長之間的溝通和交流，我建立了班級家長群。通過群，我可以及時向家長發(fā)布班級通知、作業(yè)等信息，同時也可以與家長們分享一些教育心得和方法。家長們也可以通過群向我反映學(xué)生的情況和問題，讓我及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。

班級管理工作不是孤立的，需要與科任老師之間的合作和配合。我積極與科任老師溝通交流，了解學(xué)生在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，我也認真聽取了科任老師對學(xué)生的評價和建議，積極采納好的建議和意見。

個性化教育是班級管理工作中不可忽視的一部分。本學(xué)期，我注重學(xué)生的成長和發(fā)展，針對不同學(xué)生的特點進行了個性化的教育和引導(dǎo)。

后進生是班級管理中的難點也是重點。我針對班級中出現(xiàn)的后進生進行了重點和轉(zhuǎn)化，通過個別輔導(dǎo)、談心談話等方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難和心理障礙，提高學(xué)習(xí)成績和自信心。同時，我也注重對后進生的家庭教育進行引導(dǎo)和幫助，與家長共同探討后進生轉(zhuǎn)化方法。

除了學(xué)習(xí)成績之外，我也注重學(xué)生的特長和興趣愛好。我通過觀察和了解學(xué)生的興趣愛好和特長優(yōu)勢，鼓勵和支持他們參加各種有益的活動和比賽，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。同時，我也注重在學(xué)科之外的培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展。八年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)本學(xué)期，我擔任八年級下學(xué)期年級組長工作。在工作中，我能夠堅持以學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)為指導(dǎo)，以年級組教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)業(yè)管理為兩大板塊，細化教學(xué)常規(guī)管理，推進年級教學(xué)質(zhì)量的提升。以下是我這個學(xué)期的工作總結(jié)。

1、落實教學(xué)常規(guī)。我始終把教學(xué)常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進行規(guī)范要求，同時加強年級組對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學(xué)工作規(guī)范有序。

2、推進備課組建設(shè)。備課組是年級教學(xué)管理的基本單元，也是落實教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)。我積極組織備課組的建設(shè)，要求各備課組認真進行教材分析，制定教學(xué)計劃，同時每周進行集體備課，共同研討教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3、加強教師培訓(xùn)。我定期組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研討活動，鼓勵教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平。同時，積極配合學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。

1、加強班級管理。我積極組織班主任和任課教師召開班級管理會議，共同探討班級管理的方法和措施。同時，我定期組織班級干部召開班會，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理，增強學(xué)生的集體意識和責任感。

2、開展學(xué)生活動。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動和社會實踐活動，如運動會、文藝匯演、社會實踐等，讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，增強自信。

3、加強家校。我定期組織家長會和家長座談會，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育孩子的方法。同時，我積極通過、短信等方式與家長進行個別，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)年級組全體教師共同努力，取得了一定的成績。在期末考試中，年級整體成績穩(wěn)中有進，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。同時，我也存在一些不足之處。例如在組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還需要進一步加強，在學(xué)生的管理上還需要更加精細化等。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)和管理能力，同時制定以下工作計劃：

2、加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

3、進一步精細化管理，加強班級管理和學(xué)生活動組織。

4、加強家校和合作，共同學(xué)生的成長和發(fā)展。

本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績，但也有許多不足之處需要改進和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平和服務(wù)意識，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。小學(xué)語文教研組工作總結(jié)第二學(xué)期一、組織學(xué)習(xí)語文科新課程標準，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標準的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學(xué)對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都