二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案

長長長度單位第1課時統(tǒng)一長度單位1、經(jīng)歷用不同標(biāo)準(zhǔn)測量同一物體時，結(jié)果長度不相同的過程，體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性。2、學(xué)生在親身經(jīng)歷活動的過程中，體會長度單位的形成過程，建立對人類已有數(shù)學(xué)知識的理解。仿照課本第1頁，請你用不同的物體量量書的寬，并記錄下來。個人疑問：書的寬大約有()個長長長度單位第1課時統(tǒng)一長度單位1、經(jīng)歷用不同標(biāo)準(zhǔn)測量同一物體時，結(jié)果長度不相同的過程，體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性。2、學(xué)生在親身經(jīng)歷活動的過程中，體會長度單位的形成過程，建立對人類已有數(shù)學(xué)知識的理解。仿照課本第1頁，請你用不同的物體量量書的寬，并記錄下來。個人疑問：書的寬大約有()個()長。書的寬大約有()個()長。書的寬大約有()個()長。書的寬大約有()個()長。入大約大約()個大約(1個大約()個面長。仿照課本第1頁，請你自由測量：用不同的物體量你喜歡的東西(如：文具盒、桌子、凳子等)物體的長度。認(rèn)識厘米用厘米量★★估一估第2課時1、認(rèn)識長度單位“厘米”,實際感知厘2、感受用尺子量整厘米物體的長度。3、鍛煉觀察能力、操作能力和合作意一、填一填()的長大約是1厘米。()的長大約是1厘米。()的長大約是1厘米。能力提升能力提升二、先量一量，在填空。智慧拓展四、下列說法正確嗎?為什么?這支鉛筆長8厘米。五、智慧園1、我用一把20厘米長的尺子量一根繩子，正好量了5次。這根繩子長()厘米。2、一根繩子對折再對折后長2厘米，這根繩子全長()厘米。3、用一把25厘米長的直尺量1米長的紙條，需要量()次。4、游泳池長50米，小學(xué)習(xí)必備_歡迎下載第3課時認(rèn)識線段1、畫一條長2厘米的線段。2、畫一條比7厘米短2厘米的線基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、下面哪些是線段?(是線段的在括}}二、下面這些圖形分別是由幾條線段圍成的?學(xué)習(xí)必備第4課時選擇合適的長度單位1、使學(xué)生鞏固對長度單位“厘米”和“米”的認(rèn)識，運用所學(xué)知識解決實際復(fù)述回顧復(fù)述回顧1、我們已經(jīng)認(rèn)識的長度單位有()和(),量較短物體的長度，用()作單位，量較長的物體用()作單位。2、量一棵大樹的高用()作單位；量一把牙刷的長用()作單位。基礎(chǔ)梳理一、填一填，說一說。天安門廣場的旗桿高約30(),說一說你是怎么判斷的?能力提升能力提升畫“×”。)歡迎下載2、1米長的繩子和100厘米長)5、自動鉛筆長約13厘米。()三、在()里填上合適的長度1、一支粉筆長10()。2、一跳褲子長1()。3、教室門高2()。4、一幢大樓高56()。5、一根絲瓜長60()6、一條成人圍巾長2()。7、練習(xí)本長32()。8、姐姐身高是1()46(智慧拓展智慧拓展四，量一量自己好朋友手臂的長度，并把量得的結(jié)果記錄在下面姓名手臂長學(xué)習(xí)必備_第5課時練習(xí)一1、在建立長度觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)2、初步學(xué)會用刻度尺測量物體的長度3、初步認(rèn)識線段，學(xué)會用刻度尺測量、畫線段(限整厘米數(shù))。復(fù)述回顧1、量較長的物體的長度，可以用()作單位，量較短物體的長度可以用()作單位。2、量物體的長度是，要把尺子的()刻度對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1、1米=()厘米400厘米=()米15厘米+4厘米=()厘米歡迎下載30厘米+5厘米=()厘米5米9厘米-8厘米=()米( 能力提升二、在()里填上合適的長度1、手掌的寬約8()。2、課桌的高約60()。3、一條跳繩長2()。4、操場長約60()。5、哥哥的身高是1()28(三、判斷題。(對的在括號里打)2、一塊橡皮擦厚10厘米。()3、小紅爸爸的身高有170米。()4、長1米的小棒要比長100厘米的鐵絲短一些。()智慧拓展智慧拓展一、填空題(20分)米尺子的()刻度尋準(zhǔn)課桌左(),課桌面的長度就是()厘米。9、畫一條8厘米長的線段，從1、我們知道的長度單位有()和尺子的()刻度開始畫起，畫3、量比較長的物體可以用()作單米”。位，量比較短的物體可以用()作單①一支粉筆長10()4、拿一條線，把兩頭拉緊，就成了一③小軍身高120()條()。④一本數(shù)學(xué)書長21()5、1厘米1厘米地數(shù)，數(shù)()次是二、判斷(對的在括號里打5厘米，數(shù)()次是8厘米。“√”,錯的畫“×”(15分)6、1米=()厘米500厘米=()米1、一條線段長5厘米。7、18厘米+4厘米=()厘米45()米+5米=()米40厘米-7厘米2、一個圖釘長1米學(xué)習(xí)必備歡迎下載)4、一棵樹高6米。5、1米和10厘米同樣長。三、量一量，將答案填在((10分)(50厘米O49厘米38厘米-8厘米O40厘米35厘米+5厘米O4米100厘米-1米O1厘米六、選一選(10分)1、教室內(nèi)的黑板長())里。①3米②30米③30厘米2、李軍身高是()①1米40厘米②3米18厘米3、1米是()厘米四、畫一畫(6分)。2畫一條比8厘米短5厘米的線段。3、畫一條比4厘米長2厘米的線段。五、在O里填上“>、<、=”(9分)14米+6米O20米3米O30厘米4厘米+20厘米O3米4、一根跳繩長()①4厘米②40厘米③4米段①1②2③無數(shù)七、解決問題(30分)1、一條繩子長20米，用去了7米，還剩多少米?2、小明的身高是80厘米，離1米還差多少?3、小兔從家去學(xué)校，已經(jīng)走了40米，離學(xué)校還有50米，小兔家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?4、一根竹竿長13米，插入水中一截后，露在水面外的部分長5米，水有多深呢?)5、媽媽買了6米花布，買的白布比花布長5米，媽媽一共買了多少米布?100以內(nèi)的加法和減法第1課時兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加) 目標(biāo)導(dǎo)引 1、經(jīng)歷自主探索、交流兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計算過程。2、會正確地計算不進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。復(fù)述回顧復(fù)述回顧計算下面各題。)二、我會用豎式計算。三、數(shù)學(xué)醫(yī)院。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”,并把錯誤的改四、我會解答。2、《美猴王》已經(jīng)播了30集，再播22集就播完了，這部動畫片一共有多少集智慧拓展智慧拓展五、在口里填上合適的數(shù)字?！酢醯?課時兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)目標(biāo)導(dǎo)引基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、筆算下面各題。二、在○里填上“>”“<”或1、讓學(xué)生在擺小棒的活動中自主探索出進(jìn)位加法的計算方法，經(jīng)歷操作、嘗試計算、討論等過程，進(jìn)而探索出兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法。2、會用豎式計算兩位數(shù)的進(jìn)位加法，會選擇自己喜歡的方法進(jìn)行正確計算。復(fù)述回顧復(fù)述回顧能力提升能力提升三、下面的計算對嗎?把錯誤的改正過來。能力提升能力提升四、我會解答。28元56元19元43元35元1、買一雙球鞋和一條圍巾需要付多少錢?2、媽媽帶100元錢能買哪兩樣物品?3、在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)述回顧復(fù)述回顧基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、我會用豎式計算。智慧拓展五、下面的算式中，每個圖形各代表幾?38+19=3737十二、在○里填上“>、<、=”。第3課時練習(xí)二目標(biāo)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)引1、學(xué)會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位三、選一選三、選一選1、最大一位數(shù)與最小兩位數(shù)2、逐步學(xué)會階段性梳理知識點的方法。2、逐步學(xué)會階段性梳理知識點的方法。著著著著2、下面各式的結(jié)果最接近80的是(目標(biāo)導(dǎo)引1、經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的計算過程。3、下面哪兩件物品價格的和最接近302、會正確地計算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法。①羽毛球4元②帽子8元③籃球復(fù)述回顧25元口算下列各題。四、估算一下，把得數(shù)比70大的算式37-5=16-8=50-30=14-買衣服。買衣服。45元④九分褲27元1、拿80元，買兩件上衣，夠嗎?第4課時兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減) 三、你能看出下面那道題錯了嗎?為什么? 四、我會解答。1、小白兔采了46個蘑菇，小灰兔采了32個蘑菇，小白兔比小灰兔多采了幾個蘑菇?2、圖書角一共有68本書，我們借走了24本，還剩下多少本書?智慧拓展智慧拓展五、猜一猜，蝴蝶下面藏著幾?336第5課時兩位數(shù)減兩位數(shù)(退第5課時位減)1、經(jīng)歷操作、嘗試計算、討論等探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法的過程。2、會用豎式計算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法的過程。復(fù)述回顧口算下面各題?；A(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、我會用豎式計算。動腦筋想一想。動腦筋想一想。第6課時練習(xí)三二、在〇里填上“>”“<”或“=”。能力提升能力提升三、數(shù)學(xué)醫(yī)院。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”,并把錯誤的改正過來。)四、我會解答。Kitty貓18元洋娃娃19元玩具汽車43元1、小李有35元錢，買一個洋娃娃，還剩下多少錢?2、一輛玩具汽車畢一個kitty貓貴多少錢?智慧拓展目標(biāo)導(dǎo)引1、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法及書寫格式。2、能運用多種方法解決問題，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。復(fù)述回顧筆算減法應(yīng)注意：(1)兩位數(shù)減兩位數(shù)，個位對同數(shù)位要()。(2)兩位數(shù)減兩位數(shù)，先從()位減起。(3)如果個位上的數(shù)()減，就從()退1。基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、筆算下列各題。二、在〇里填上“>”“<”或“=”。81O100-1879+184-11O70能力提升三、我會解答。2、足球比籃球少15個，籃球有40個，足球有多少個?智慧拓展智慧拓展四、我會做。(連續(xù)減9)第7課時求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少目標(biāo)導(dǎo)引1、使學(xué)生學(xué)會用減法解決生活中簡單問題，會分析并解決“求1、使學(xué)生學(xué)會用減法解決生活中簡單問題，會分析并解決“求元③洋娃娃28元④玩具手槍15元。(1)、玩具汽車比洋娃娃貴多少元?比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”(1)、玩具汽車比洋娃娃貴多少元?的問題。(2)、玩具手槍比玩具小木屋便宜多少元?2、(2)、玩具手槍比玩具小木屋便宜多少元?基礎(chǔ)梳理一、我會畫。(3)、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。(3)、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。2、畫△,比○少3個。二、猜猜我是誰?1、我比38多30。4、雞有18只，鵝比雞少6只，鵝有多少只?智慧拓展智慧拓展2、我比80少18。能力提升能力提升第8課時練習(xí)四第8課時練習(xí)四決“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)一把水壺多少錢?2、桌子92元，椅子比桌子便宜17元，一把椅子多少元錢?2、培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的基礎(chǔ)梳理1、一個加數(shù)是28,另一個加數(shù)基礎(chǔ)梳理1、一個加數(shù)是28,另一個加數(shù)是51,和是多少?大黃牛比山羊少18只。(1)小兔子有多少只?(2)你還能提出什么問題?并解答出2、比35多15的數(shù)是多少?學(xué)習(xí)必備_歡迎下載3、72減去31的差是多少?4、53減去28是多少?5、比43大18的數(shù)是多少?6、比79小35的數(shù)是多少1、小麗寫了56個字，寫錯了13個，小麗寫對了多少個?2、一個足球要36元，我們有24元，還差多少元?3、小芳家有45只雞，養(yǎng)的雞比鴨少5只，小芳家有鴨多少只?智慧拓展智慧拓展+9第9課時連加、連減2、會用自己的方法計算，會計復(fù)述回顧基礎(chǔ)梳理4、有一本書，小明讀了35頁，還有45基礎(chǔ)梳理頁沒讀。這本書有多少頁?人，音樂小組比體育小組多多少人?能力提升學(xué)習(xí)必備_歡迎下載能力提升3、雞媽媽吃了26條小蟲，小雞吃了25條小蟲，草地上還剩下6條蟲子，草地上一共有多少條智慧拓展智慧拓展二、下面是二年級三個班各類圖書的借閱情況，請你幫忙把表格補(bǔ)充完整。故事書漫畫書科技書二(1)班12本35本本二(2)班20本27本25本二(3)班19本36本合計90本88本第10課時加減混合目標(biāo)導(dǎo)引1、掌握100以內(nèi)的加減混合運1、水果店運來80箱水果，小明運走了24箱，小華運走了29箱，還剩多少箱?2、小猴子有70個桃，分給媽媽25個，分給爸爸24個，還剩多少個?一、口算。能力提升能力提升白兔少19只，叔叔家今年一共養(yǎng)兔多少只?二、豎式計算我最棒!三、爭奪小旗。 四、我會解答。1、兩只小猴去摘桃，第一只猴子摘了44個，第二只猴子摘了38個，兩只猴子一共吃了16個，還剩多少個?2、夏天到了，去海邊游玩的游客越來越多，早晨海邊有76名游客，中午走了47名游客，下午又來了56名游客，現(xiàn)在海邊有多少名游客?3、叔叔家今年養(yǎng)了56只白兔，灰兔比智慧拓展智慧拓展1、河里有一排鴨子，2只前面有2只，2只后面有2只，2只中間有2只，共有幾只鴨子?第11課時練習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引1、掌握100以內(nèi)的連加、連減2、在解決簡單問題的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?；A(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理二、在○里填上“>”“<”或?qū)W習(xí)必備_歡迎下載能力提升能力提升1、三個小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把?2、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小5、商店原來有25筐桔子，出18筐后，又運進(jìn)40筐，智慧拓展智慧拓展有3只貓同時吃3只老鼠共需3分鐘，那么100只貓同時吃100只老鼠，需要多少分鐘?第12課時解決問題明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，目標(biāo)導(dǎo)引應(yīng)找回多少元3、圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現(xiàn)在還有多少本書?基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理4、花叢中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飛走了6只，又飛來了12只，現(xiàn)在花叢中蜻蜓和蝴蝶有多少只?能力提升1、操場上有25名女同學(xué)和37名男同能力提升1、操場上有25名女同學(xué)和37名男同班級男生人數(shù)女生人數(shù)合計二27人比男生少5人二比女生二比女生26人學(xué)，一共有多少名同學(xué)?剛剛走了18名同學(xué)，還剩下多少名同學(xué)?2、一共搖勻80個蘿卜，小白兔運25個，小黑兔運27個，小白兔和小黑兔一共運了多少個蘿卜?小灰兔要運多少個?3、小強(qiáng)比小芳多做17個燈籠，小芳比小亮少做19個，小亮做了38個，小芳做了多少個?小強(qiáng)呢?4、東方小學(xué)美術(shù)組原有46人，有15名同學(xué)畢業(yè)了，又新加入了17人，美術(shù)組現(xiàn)在有多少人?前進(jìn)小學(xué)二年級人數(shù)統(tǒng)計表小紅說“我今年7歲，媽媽，您今年多少歲?”媽媽說“你1歲時，我29歲。小紅今年多少歲?整理和復(fù)習(xí)2、培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理、歸納能力，體驗與同伴相互交流學(xué)習(xí)復(fù)述回顧復(fù)述回顧1、筆算加法時，()數(shù)位對齊，從75-90732、筆算減法時，()數(shù)位對齊，從(四、解決問題。)位濺起，個位不夠賤，向()位退1、建筑公司有22輛卡車，貨車()。比卡車多15輛。貨車有多少輛?基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理二、筆算下列各題。6獨立完成并匯報判結(jié)果及方法2、爸爸今年41歲，小軍今年13歲。10年后爸爸比兒子大多少歲?智慧拓展20名同學(xué)排好隊，老師說，1至5名同學(xué)向前邁一步，15至20名同學(xué)向后退一步，問：有多少人原地不動呢?第二單元測試卷一、1、在()里填上合適的+13=26共有()只。()-12=3022+()=30三、選一選(6分)21+29〇4053-23〇53-是和是()3、□里最大能填幾。2、下面各式的結(jié)果最接近804、買一臺計算器要29元，一個地球儀①35+26②100-19③42+3112元，買這兩樣?xùn)|西大約要()元，3、下面哪兩件物品價格的和最接如果有50元，大約還剩()元。近30元()。二、填一填(10分)①羽毛球4元②帽子81、56厘米+44厘米=()厘迷=()2、比87厘米長10厘米的是()厘米四、估算一下，把得數(shù)比70大3、1米-30厘米=()厘米的4、37厘米一18厘米=()厘米算式畫“√”,其它畫“×”。5、37厘米+63厘米=()厘米=()(8分)5、小麗家有公雞15只，母雞比公雞多62+19()83-27+14()23只，母雞有()只，公雞和母雞一五、直接寫得數(shù)。1、張老師買籃球用了42元，買排球用了39元，他大約用了多少元?2、一件褲子46元，一件上衣比一條褲子多24元，一件上衣多少元?3、小華買一輛玩具汽車用了23元，買一架玩具飛機(jī)29元，買一架玩具飛機(jī)比買一輛玩具汽車多多少元?4、學(xué)校買來75本圖書，分給低年級25本，中年級28本，其余的分給高年級，高年級分得多少本圖書?5、學(xué)校合唱隊原來有42人。有9名同學(xué)畢業(yè)了，又新加入了13人。學(xué)校合唱隊現(xiàn)在有多少人?6.弟弟今年4歲，哥哥今年12歲，再過10年，哥哥比弟弟大幾歲?7、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，媽媽有100元，買這兩件物品，夠嗎8、小紅折了45只星星，小明折的比小紅少13只。他們兩人一共折了多少只?二十二十五三二十二十五三得六()()()()把下列括號補(bǔ)充完整。學(xué)習(xí)必備歡迎工載2個6()+()=()3個6()+()+()=()23(1)6的乘法口訣中得數(shù)都有什么特點?4×6表示什么意思?3×6呢?5×6呢?1×6、2×6、6×6呢?(2)1個6可以寫成1×6,還可以寫成什么乘法算式?2個6可以寫成2×6,還可以寫成什么乘法算式?3個6、4個6、5個6呢?6個6的兩個算式有什么特點?三、鞏固練習(xí)(60頁做一做)二年級數(shù)學(xué)3冊第五單元第一課時：觀察物體(課本68頁)預(yù)習(xí)(課前)1、閱讀教材68頁，把自己分別換在的小亮、小紅、小明站的位置上想想分別會2、試著把三位小朋友的名字和他們看到的形狀連一連.3、我發(fā)現(xiàn)：,一般從()位置去觀察物體探究觀察的簡單物體的形狀方法(課內(nèi)):1、閱讀教材第68頁例1。理解：小亮、小紅、小明他們分別是站在熊貓的前你看到的物體()面、()面、()面、()面.3、檢查核對第68頁做一做的答案.價)面、右面.三、小組討論69頁例3總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：我在()方面的表現(xiàn)很好。二年級數(shù)學(xué)3冊第六單元第一課時：7的乘法口訣(1)、學(xué)習(xí)例1(2)、我看到圖中小朋友擺一個圖形用了(。(自己看圖互相說一說))多少個七巧板小圖片，擺2個圖形用了()個七巧板小圖片，3個圖形用了()個七巧板小圖片。(2)完成課本例1下的填空題。2、同桌提問：4個3怎么擺?我是這樣想的：()。(同桌之間相互說一說，并評價)3、做完后在組內(nèi)說一說是怎樣想的?然后在班上匯報我是怎樣想的?4、通過今天的學(xué)習(xí)，我會計算()了。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的是()。我在()方面的表現(xiàn)很好，在()方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：()。第2課時班級：姓名------一、復(fù)習(xí)鋪墊8的乘法口訣(1)7的5倍是多少?(2)4的3倍是多少?(3)6個4相加是多少?(4)7和5相加是多少?1.教學(xué)例2(1)通過主題圖，我發(fā)現(xiàn)了一排樂隊有()人，兩排有()人，3排有(),依次類推。(3)口決編寫我能行。(5)齊讀8的乘法口訣。想一想。(1)8碗水可以裝滿一壺，6壺水可以裝滿一桶，一桶可以裝()碗水。(2)一壺水可以倒?jié)M2瓶，一瓶水可以倒?jié)M4杯，一壺水可以倒?jié)M()杯。通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了()我在()方面的表現(xiàn)很好，在()第三課時：9的乘法口訣前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)9的乘法口訣，今天我們一起來復(fù)習(xí)有關(guān)的知識。1、完成80頁例4,并說一說是用哪一句口訣進(jìn)行計算的。學(xué)習(xí)必備歡迎工載