初三語(yǔ)文教師工作總結(jié)

初三語(yǔ)文教師工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任初三(76)、(78)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，感覺(jué)身上的擔(dān)子很重。雖說(shuō)已教過(guò)兩屆畢業(yè)班，但畢竟年段和教學(xué)對(duì)象都不同，因此不敢有任何懈怠和放松之心，唯有不斷地向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找自身的不足，不斷地完善自我，提高自身的素養(yǎng)，力爭(zhēng)能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

本學(xué)期，我與備課組的老師一起深入研究備課，根據(jù)學(xué)情不斷改善教法，上好每一節(jié)課，積極寫(xiě)反思，不斷調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期主要的教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。

由于語(yǔ)文學(xué)科的特殊性，現(xiàn)代學(xué)生有著重的壓力和思想包袱，特別是九年級(jí)，面臨著升學(xué)考試的重壓，學(xué)習(xí)緊張程度更高，因此必須做好學(xué)生的思想教育工作。課堂是思想的陣地在課堂滲透德育尤為關(guān)鍵，在課堂上選擇恰當(dāng)?shù)牡掠c(diǎn)，使學(xué)生受到教育并能在日常行為中體現(xiàn)出來(lái)。

二、精心制定教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)的有效性。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須有精細(xì)的.教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參、考試說(shuō)明等，根據(jù)學(xué)期班中的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定較為詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃等，做到有的放矢。每節(jié)課都保證高效率的教學(xué)，從知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的考查，讓學(xué)生在輕松、緊張、愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

組織好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為此我特別注意課堂教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好進(jìn)行分層教學(xué)；二是能根據(jù)教材內(nèi)容調(diào)整上課內(nèi)容的難易程度；三是能注重對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生的補(bǔ)差工作；四是能注重課堂問(wèn)題的生成并及時(shí)解決；五是能注重教學(xué)手段的多樣化。努力使不同的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生樹(shù)立信心。

每個(gè)班都有學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科也不例外。為此我能做到以下幾點(diǎn)：一是做好學(xué)生的思想教育工作；二是降低要求，從基礎(chǔ)抓起；三是培養(yǎng)他們的自信心。語(yǔ)文是一門(mén)富有創(chuàng)造性的學(xué)科，我盡力使學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

五、抓好中考總復(fù)習(xí)工作。

九年級(jí)的學(xué)生面臨著中考的挑戰(zhàn)。為了讓學(xué)生對(duì)九年級(jí)整個(gè)學(xué)期所學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)整體、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我與備課組的幾位老師共同商討制定了較為詳細(xì)的中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。主要做好以下幾項(xiàng)工作：一是夯實(shí)基礎(chǔ)；二是鞏固強(qiáng)化；三是查漏補(bǔ)缺。第二課堂也是提高學(xué)生能力的重要途徑。針對(duì)后進(jìn)生基礎(chǔ)薄弱的情況我制定了具體的輔導(dǎo)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。

六、積極參與教育論文的撰寫(xiě)。

教育論文是對(duì)自己教學(xué)成果的總結(jié)和反思，是提高自身教育理論水平的重要途徑。為此我能積極參與教育論文的撰寫(xiě)并有幾篇論文在市里獲獎(jiǎng)。

由于本人水平有限，在工作中還存在許多不足之處。比如對(duì)尖子生的培養(yǎng)力度不夠；對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作不夠到位等。在今后的工作中我會(huì)更加努力爭(zhēng)取做得更好！初三班主任工作總結(jié)眾所周知，初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況在這一時(shí)期往往會(huì)出現(xiàn)分化。為了做好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，我針對(duì)本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初就對(duì)一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定培優(yōu)輔差的對(duì)象并定出計(jì)劃，各自安排輔導(dǎo)時(shí)間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績(jī)也有所上升。我每天都會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間找他們中的一部分談話(huà)，幫助他們樹(shù)立信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。

當(dāng)然初三這一年，不同學(xué)科的老師身兼重任，每個(gè)老師任務(wù)量很大，同學(xué)們也很辛苦，有時(shí)候忙得手腳不迭，所以我積極協(xié)調(diào)各科老師，經(jīng)過(guò)溝通達(dá)成了很好的共識(shí)。教學(xué)中“培優(yōu)輔差”工作主要是多與任課教師加強(qiáng)交流，并和家長(zhǎng)、學(xué)生耐心溝通，制訂詳細(xì)的“培優(yōu)輔差”計(jì)劃。在雙優(yōu)生的培養(yǎng)方面，我們除了繼續(xù)進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方面的教育外，還參加了各種競(jìng)賽。另外我還利用雙周六對(duì)這部分優(yōu)秀生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。每學(xué)期組織學(xué)生積極參加各科知識(shí)競(jìng)賽，如英語(yǔ)演講比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文比賽以及歌詠比賽、文藝演出等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使優(yōu)生更上一層樓，后進(jìn)生也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)上我訂了一個(gè)目標(biāo)，中考放榜時(shí)，無(wú)論普高還是重點(diǎn)高中都要有我們班的身影。為了這一目標(biāo)我們要做到：

1、要求學(xué)生制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，臨近中考，學(xué)生們應(yīng)該制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重平時(shí)的積累、臨考時(shí)不亂、不慌、不貪玩。

2、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。到了初三如果還指望著老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督、管理，就會(huì)落后。應(yīng)該培養(yǎng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，知道什么時(shí)候?qū)W習(xí)、學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。

3、提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要排除一切干擾因素(包括瞌睡)，認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記、積極思考、踴躍發(fā)言、及時(shí)總結(jié)。

4、做好查漏補(bǔ)缺工作。反思自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷、方法上的不足。

5、制定一個(gè)明確的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它?？梢灾贫ń谀繕?biāo)(一周或一月)、中期目標(biāo)(一個(gè)學(xué)期或半年)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)(一年或三年)，有了目標(biāo)就有了方向和動(dòng)力。

6、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念：先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專(zhuān)心聽(tīng)講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽(tīng)課筆記、不斷提高自己的自學(xué)能力。

7、合理安排時(shí)間：首先要合理安排作息時(shí)間，科學(xué)的安排好學(xué)科之間的合理交叉與搭配；其次要合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間(早讀、午讀、晚讀)；第三要合理安排活動(dòng)與學(xué)習(xí)時(shí)間；第四要排除一切干擾因素(手機(jī)、MP3等)。

8、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；積極與老師同學(xué)交流討論；培養(yǎng)多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣；養(yǎng)成演算驗(yàn)算的習(xí)慣；培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣(限時(shí)練習(xí)、適度練習(xí))。

9、正確對(duì)待作業(yè)：獨(dú)立思考；規(guī)范答題；及時(shí)反思；不懂就問(wèn)；及時(shí)總結(jié)。

10、考試動(dòng)向：多看有關(guān)中考的信息(如報(bào)紙、電視新聞等)，及時(shí)把握中考動(dòng)態(tài)。

11、調(diào)整好心態(tài)：增強(qiáng)信心；克服浮躁；積極面對(duì)挑戰(zhàn)；沉著冷靜；充滿(mǎn)激情；克服急躁情緒；積極應(yīng)對(duì)挫折；保持樂(lè)觀；克服自卑心理；善于總結(jié)；克服盲目樂(lè)觀。

12、積極參加體育活動(dòng)：鍛煉身體“勞逸結(jié)合”；合理安排作息時(shí)間“科學(xué)用腦”；保證充足的睡眠。

13、正確對(duì)待青春期問(wèn)題：正確認(rèn)識(shí)自己生理上的變化；正確對(duì)待與異性的關(guān)系；正確對(duì)待早戀問(wèn)題；正確對(duì)待父母與老師的管束等。

14、家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行溝通及時(shí)了解孩子思想動(dòng)態(tài)多給孩子關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)支持孩子大膽地面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

15、家長(zhǎng)多與老師溝通及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)情況有的放矢地幫助孩子解決問(wèn)題。

16、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的成績(jī)與不足實(shí)事求是地看待孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)給孩子留足自我反思的空間多給孩子鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)自信心克服自卑心理消除恐懼感使孩子確立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想從而產(chǎn)生不竭的動(dòng)力戰(zhàn)勝一切困難走向輝煌！工作總結(jié)：初三歷史教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作也告一段落了。這一學(xué)期以來(lái)，我以豐富多樣的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了令學(xué)生和自己都滿(mǎn)意的成績(jī)。

在開(kāi)學(xué)初期，我首先認(rèn)真閱讀了本學(xué)期歷史教材，并參照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我還參加了學(xué)校組織的備課組會(huì)議，與同年級(jí)的老師共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的交流，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解，還提升了教學(xué)水平。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、提問(wèn)、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考能力。同時(shí)，我還注重課堂氛圍的營(yíng)造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生能夠積極參與，樂(lè)于學(xué)習(xí)。我還通過(guò)多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識(shí)更加生動(dòng)形象，便于學(xué)生理解和記憶。

在教學(xué)過(guò)程中，我不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟叩膶哟紊习l(fā)揮自己的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則給予了更多的關(guān)心和支持，幫助他們找到問(wèn)題所在，并通過(guò)有針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

歷史學(xué)科并不是孤立的學(xué)科，它與其他學(xué)科有著密切的。因此，我積極與其他學(xué)科的老師進(jìn)行合作和交流，如與語(yǔ)文老師合作進(jìn)行歷史文學(xué)作品的解讀和分析，與政治老師合作進(jìn)行歷史事件的社會(huì)影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學(xué)生的視野，也提高了他們的綜合素質(zhì)。

在反思這一學(xué)期的教學(xué)工作的過(guò)程中，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時(shí)候會(huì)在教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)的傳授而忽略了學(xué)生的感受和需求；有時(shí)候課堂氛圍過(guò)于嚴(yán)肅緊張而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以通過(guò)多閱讀教育類(lèi)書(shū)籍、多參加教師培訓(xùn)等方式來(lái)提升自己的教學(xué)水平和課堂管理能力。同時(shí)也要多與學(xué)生溝通交流了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。

這一學(xué)期的歷史教學(xué)工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進(jìn)的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)更好地完成教學(xué)任務(wù)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！高中語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人隨著時(shí)間的匆匆流逝，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回顧這個(gè)學(xué)期，有許多值得回顧和反思的地方。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的個(gè)人總結(jié)。

本學(xué)期，我承擔(dān)了高中語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)課程大綱和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力以及文化素養(yǎng)。我著重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。

在教學(xué)過(guò)程中，我主要圍繞教材展開(kāi)教學(xué)，同時(shí)注重拓展學(xué)生的視野。我通過(guò)講解課文、組織討論、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。我還利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程等，豐富教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

我采用多種評(píng)價(jià)方式，包括作業(yè)、考試、課堂表現(xiàn)等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我也不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)等方式，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還認(rèn)真聽(tīng)取同事和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究高中語(yǔ)文教育，不斷提高自己的教學(xué)能力。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。我還將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。教師個(gè)人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

1、課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過(guò)使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長(zhǎng)溝通：我在過(guò)去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺(jué)更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來(lái)的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿(mǎn)足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來(lái)一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來(lái)提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來(lái)的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。新教師工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20年月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師陳老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)上靜心沉淀，工作中積極鍛煉，生活上過(guò)得豐富多彩。一年的時(shí)間很快過(guò)去了，品嘗到了初出學(xué)府的苦辣甘甜。面對(duì)教育事業(yè)，我要生活上過(guò)得豐富多彩。有人說(shuō)：“做老師簡(jiǎn)潔明快”，其實(shí)真正做一名合格的教師既要有扎實(shí)的理論根底，又要有務(wù)實(shí)的實(shí)踐精神，更要有開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)。看山間梅花吐蕊，紅梅傲雪，于滿(mǎn)庭芬芳，就是日子與心情的自得與悠閑。品教育之道證明人要活得幸福滋潤(rùn)。從事教育事業(yè)以來(lái)我便有幸在陳老師的指點(diǎn)下不斷提升自我，做到更好。眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，作為一名新手的我要用的理論知識(shí)來(lái)武裝自己，也存在不足之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多指導(dǎo)、多關(guān)心、多鼓勵(lì)。下面我就這學(xué)期的工作情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我一直認(rèn)為作為一名新到校的老師，自身的師風(fēng)師德很重要，并且從事教育事業(yè)之后應(yīng)該升華老師這個(gè)身份的角色，既要做老師更要做學(xué)生的朋友。踏上三尺講臺(tái)，已能五育并重；伴隨鈴聲節(jié)奏，微笑送去知識(shí)與關(guān)懷。雖然我新到校不是什么名師，但我希望有一天能夠成為名師。我有著積極向上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作態(tài)度。我們選擇教育事業(yè)，最后也注定要奉獻(xiàn)在教育事業(yè)，為此我們要提高自己的政治覺(jué)悟。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求不遲到，不早退；不外出補(bǔ)課；不參與賭博；不巧立名目吃拿卡要；不有償家教等。力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)放心；家長(zhǎng)信任；學(xué)校驕傲；學(xué)生喜歡的教師。做讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師首先遵守政治思想表現(xiàn)方面的道德規(guī)范就會(huì)得到一種召喚的力量指引你去奮斗；做讓家長(zhǎng)信任的教師就會(huì)得到一種溫暖的情感流淌在你的血液里；做讓學(xué)校驕傲的教師就會(huì)在你從事教育的旅程中得到凝聚力和動(dòng)力；那么做讓學(xué)生喜歡的教師就要用誠(chéng)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，用興趣去激活學(xué)生追求理想的原動(dòng)力，用愛(ài)心去放飛學(xué)生年輕的夢(mèng)想。

勤練“內(nèi)功”，博采眾長(zhǎng)。我從參加工作的第一天起，就把成為一名既有廣博的知識(shí)又有良好教學(xué)技能的現(xiàn)代教師作為我實(shí)現(xiàn)人生追求的目標(biāo)孜孜以求。我知道學(xué)海無(wú)涯，惟有不斷求知上進(jìn)方能博古通今；也知道術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，要擅于“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。一直以來(lái)我總是堅(jiān)持向老教師請(qǐng)教個(gè)不停，不斷完善自己的課堂教學(xué)水平；也總是堅(jiān)持每節(jié)新課都提前備課好。除此之外我還堅(jiān)持訂閱與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備——古人云：“肚中有墨水者章自華美”。既然有了淵博的知識(shí)做后盾，那么站在講臺(tái)上自然就有了一種征服的力量。同時(shí)我也相信“扎實(shí)的基礎(chǔ)+適當(dāng)?shù)姆椒?可靠勤奮=成功”。

珍愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)學(xué)生、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。這是抵達(dá)靈魂的階梯、流淌愛(ài)的渠道、向世界開(kāi)放的窗口。揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短、盡其所能——這是我的工作準(zhǔn)則。珍愛(ài)每一個(gè)學(xué)生就要做到關(guān)愛(ài)他們到永遠(yuǎn)；他們的優(yōu)點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并使之發(fā)揚(yáng)光大?！皭?ài)”可以化腐朽為神奇、“愛(ài)”可以點(diǎn)石成金。愛(ài)心和童心是教育不竭的源泉。我一直堅(jiān)信：只有捧著一顆愛(ài)心、懷著對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)方能從事神圣的教育工作而讓生命之花綻放精彩！因此我總是全身心地投入到工作之中去力求做好每一件事——大到考學(xué)補(bǔ)助發(fā)放小到學(xué)生座位安排我都力求做得公平、公正并公開(kāi)讓家長(zhǎng)學(xué)生都滿(mǎn)意并知道其中的原由。同時(shí)作為新教師我深知肩上的責(zé)任重大也明白這條道路并不平坦好在我的指導(dǎo)老師陳老師的細(xì)心指導(dǎo)幫助下我很快適應(yīng)了工作并逐漸得心應(yīng)手起來(lái)。此外我還能努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及參加一些社區(qū)和鄉(xiāng)上的活動(dòng)并在其中不斷提高自己的協(xié)調(diào)處事能力以及組織策劃能力等等從而做到為學(xué)校以及周邊社區(qū)樹(shù)立良好的形象以提高學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力并同時(shí)為孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣激發(fā)他們的上進(jìn)心讓他們?cè)诮】祷顫姷沫h(huán)境下茁壯成長(zhǎng)！

一學(xué)期以來(lái)工作雖然勞累但是很充實(shí)。語(yǔ)文教研組工作總結(jié)半年來(lái)，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成了教研組的各項(xiàng)工作任務(wù)。全組教師積極熱情地參加學(xué)校及縣、市等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。下面就半學(xué)年來(lái)所做工作及取得的成績(jī)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

1、學(xué)期初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入領(lǐng)會(huì)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確了課改的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及工作任務(wù)。

2、我組教師利用網(wǎng)上和學(xué)校圖書(shū)室已有的教育資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，訂閱了各種教育教學(xué)刊物，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，進(jìn)一步提高了全組教師的教育理論水平，轉(zhuǎn)變了教育觀念，大練了教師基本功。

3、每周五下午第一節(jié)語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間，我組教師都會(huì)集中到教研組活動(dòng)室，學(xué)習(xí)理論知識(shí)或進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。這學(xué)期我組教師參加培訓(xùn)的種類(lèi)較多，有參加縣進(jìn)修校組織的“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)的，有參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的，還有參加小語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)的等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全組教師收獲頗豐。

1、學(xué)期初，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并針對(duì)本組學(xué)科特點(diǎn)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理作了細(xì)化的規(guī)定和要求。在備課方面，我組教師都能在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，能從整體上把握教材的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。在上課方面，我組教師都能按要求自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段上課；在作業(yè)布置與批改方面，能做到批改及時(shí)認(rèn)真，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢；在輔導(dǎo)學(xué)生方面，每位教師都能耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、在搞好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，我組教師積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題。在教研中大家暢所欲言，把自己的理論水平積極地付諸于實(shí)踐。一學(xué)期下來(lái)我組教師都能寫(xiě)出一定質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)敘事等文章。

3、本學(xué)期我組還組