2022年大學(xué)生支教心得總結(jié)四篇

2022年大學(xué)生支教心得總結(jié)

今天是7月14號，三下鄉(xiāng)的第四天，隨著時間的推移,

在XX小學(xué)支教的小老師們的感受隨著三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動的

深入，也在逐漸變化著。

聞XX——以氣場震懾調(diào)皮的學(xué)生

7月11日，是我上第一節(jié)武術(shù)課的時間，為更好地上好

這節(jié)課，我在上課之前就專門的去聽他們班的上課情況，了

解學(xué)生的信息。大體跟我想象中差不多，男生是比較調(diào)皮的,

女生則是相對文靜一點(diǎn)。在我們來到南僑小學(xué)之前，了解到

的六年級只有一個班，但是來到這里之后，又新增了一個六

年級(2)班，所以人數(shù)要比預(yù)想的多，而我又只有三節(jié)課的

時間來教他們打會一套拳，課程相對來說比較緊。為了讓他

們順利完成課程要求，對于六年級的學(xué)生來說，作為武術(shù)老

師的我必須以氣場壓過他們，讓他們跟著我的教學(xué)內(nèi)容走，

當(dāng)然提高分貝是在所難免，即使如此，仍有部分男生吊兒郎

當(dāng)?shù)姆笱芰耸?，為了讓他們能夠認(rèn)真對待這個課程，曉之以

情，動之以理還是很有必要的，要讓他們明白，無論做什么

事，喜歡或不喜歡，都要認(rèn)真對待，結(jié)果的好壞不重要，重

要的是我們認(rèn)真對待，就會有認(rèn)真對待的收獲。果然，他們

的認(rèn)真程度明顯增加了，一節(jié)課下來，總的來說，這節(jié)課我

挺滿意的。時間的推移，下鄉(xiāng)實(shí)踐感受的加深

蔡XX一—打開那扇記憶的閘門

7月12號，看他們交上來的手抄報作業(yè)，是小時候畫過

的蘋果樹，是小時候最喜歡畫的小房子，是小時候在每幅畫

里都會畫的七色彩虹，世事如此變遷，唯有童真堅持不變，

小學(xué)生的單純明澈依舊存在。聽他們唱歌，的聲音，熟悉的

曲調(diào)，心里只剩莫名的感慨。

黃XX——處好師生關(guān)系，達(dá)到雙贏目的。

7月13日，三下鄉(xiāng)的第三天。下午上完書法課，我們幾

個老師和學(xué)生一樣，一身狼狽，手中沾滿了墨水，衣服上也

染上了幾滴，不過我們都很開心，因?yàn)閷W(xué)生是很認(rèn)真的在學(xué)

習(xí)書法，我覺得一切都是值得的。去洗手的時候，看到四年

級的一個女生也在水龍頭下洗手，一開始是純靜幫她洗幫她

洗手上的墨水，后來換過來，她幫純靜洗手，她們兩個人都

洗的很認(rèn)真，還邊玩樂著，這畫面真是溫馨。老師和學(xué)生，，

在上課的時候是師生關(guān)系，一個傳授知識，一個汲取知識這

種時候是嚴(yán)肅的，但是下課之后，他們之間就可以是朋友關(guān)

系，作為老師，你把學(xué)生當(dāng)做朋友，尊重他們，理解他們，

學(xué)生會樂于把心里話跟你講，會更喜歡上你的課，相應(yīng)地，

也會更樂于接受你傳授的知識，對于學(xué)生和老師無疑是雙贏

關(guān)系，我們又何樂而不為呢？

2022年大學(xué)生支教心得總結(jié)

一、支教目的

對于我來說，支教的目的在于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)

任感。毫無疑問我們生活在一次環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，經(jīng)

常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀

缺，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等；也經(jīng)常能看到各種支教的

人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)

堅持教育事業(yè)的人的感人故事，我時常覺得，幫助他們是我

們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任。

奉獻(xiàn)愛心，快樂自己。希望能夠通過支教實(shí)習(xí)這樣一種

形式，給予他們更多的幫助，將自己的愛心奉獻(xiàn)出去，告訴

他們這個社會有很多很多關(guān)注他們的人，有很多很多富有正

義感責(zé)任感的人愿意幫助他們。希望通過我的努力能夠給他

們一個更加燦爛美好的未來。

錘煉精神，鍛煉品質(zhì)。毫無疑問支教地區(qū)的條件是非常

惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能夠通過支教的工

作不光給他們帶去溫暖，也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神，

體驗(yàn)不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切；錘煉自

己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。

二、支教過程及內(nèi)容

1、20XX年6月20日提交報名表，6月25日參加第一

輪面試，提交個人信息、完成教案設(shè)計、完成答卷，6月28

日參加第二輪無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，7月1日參加第三輪單獨(dú)面

試。面試通過之后準(zhǔn)備相應(yīng)生活用品、捐贈物資、購置各種

教學(xué)用品，完成分組。共11支支教隊(duì)伍，每個隊(duì)伍人數(shù)11

X14名不等，分別前往西部、、蘭州、寧夏以及貴州進(jìn)行支

教活動。每隊(duì)設(shè)隊(duì)長一名，一般由往年較有經(jīng)驗(yàn)的成員擔(dān)任,

副隊(duì)長兩名，由在面試過程表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員擔(dān)任。我們隊(duì)伍

前往寧夏同族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)支教，我很榮幸的

擔(dān)任了副隊(duì)長的職務(wù)。

2、20XX年7月20日抵達(dá)蘭州會和，各自招募而來的

支援者們?nèi)缙诘絹?，相互認(rèn)識熟悉，為之后緊張的支教工作

進(jìn)行準(zhǔn)備。初下火車，蘭州火車站沒有想象中的破舊，沒有

想象中的灰暗，蘭州火車站人群川流不息，干凈整潔，一切

顯得井然有序。這里是蘭州，海拔20XX米的地方，我們相

聚在這里，我眼中的每一個隊(duì)員洋溢著善意的笑容，我眼中

每一寸土地充滿著別樣的生機(jī)。這里是一切開始的地方，我

們啟程。

20XX年7月21日，我們出發(fā)趕往寧夏海原縣，公交

車緩緩前進(jìn)，城市的縮影的越來越遠(yuǎn)，道路的兩旁開始出現(xiàn)

奔涌的河流，青翠的山地，開始出現(xiàn)稀落的村莊，鋪滿西瓜

的沙地。下午我們抵達(dá)關(guān)橋鄉(xiāng)，略做休整之后，散往各自隊(duì)

伍所在小學(xué)，關(guān)橋、賀堡、方堡……

3、方堡小學(xué)坐落的村莊之中，背靠著田地，遠(yuǎn)處是綿

延的山，偶爾還能看到山上孤零零的樹影，學(xué)校里面整潔，

寬敞，出乎了我們所有人的意料，一切顯得淳樸自然，我們

將在這里度過20天的支教時光，實(shí)在是一件非常幸福的事

情，這也是我們所有人的想法。

在來支教之前，我們了解到，孩紙們是自愿報名上課的,

心里總是十分忐忑，想著孩紙們?nèi)f一不愿意學(xué)習(xí)，我來上課,

豈不是很尷尬，但是當(dāng)我真的見到他們的時候，我才知道自

己錯了，那是一張張渴望的臉龐，那是一面面燦爛的笑容，

那是一雙雙純真的眼睛，在后來的日子里也十分的明顯的感

覺到了不同于城里孩子的淳樸與自然，都說一方水土養(yǎng)一方

人，我想大概如此。

在抵達(dá)當(dāng)天的下午我們進(jìn)行了學(xué)生的報名活動，總共報

名約300名學(xué)生，次日開始上課。

在教學(xué)上，我主要負(fù)責(zé)的是初中及五年級的教學(xué)任務(wù)，

主授語文、歷史等。為此我準(zhǔn)備相當(dāng)多的資料，根據(jù)不同年

級的年齡及接受水平準(zhǔn)備了不同的內(nèi)容。初中的班級中包含

了初一至初三各個年級段的學(xué)生，因此主要教授一些文言文

的知識，完成語文閱讀的技巧，以及一些我們常用的典故故

事，經(jīng)典名句進(jìn)行詳細(xì)的講解教學(xué)；五年級的學(xué)生則秉著寓

教于樂的精神，多講故事，通過一個一個的故事豐富他們的

知識的同時又教授他們很多的道理。整個過程讓我覺得十分

的幸福。

2022年大學(xué)生支教心得總結(jié)

首先，透過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職

業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無

論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校

相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。

正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師，起早貪黑，毫無怨言，

在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在那里，

每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還

沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老

師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，

各個方面，那里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的

狀況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大,

十分辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有

一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教

學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深

地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次，透過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教

之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要

的原因就是原先我是在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)

驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。

這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)資料都有很大

的變化。在老教師的耐心幫忙下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。

這在我的人生經(jīng)歷里是一次十分難得的體驗(yàn)，對于今后的教

學(xué)也是十分有益。

此外，透過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生十分認(rèn)

真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)

熱情很高，在校園里很早就能夠聽到、看到學(xué)生們在讀書，

課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里

有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

2022年大學(xué)生支教心得總結(jié)

懷著激動而忐忑的心情，收拾好行李，踏上了前往下鄉(xiāng)

支教的征程。一個小時的車程，目的地：廉江市黎明小學(xué)。

等待著我們的是一群未曾謀面的小機(jī)靈鬼，是人生地不熟的

環(huán)境，是未知的住宿條件與教學(xué)條件。但讓人痛心的并不是

我們將會身處于什么樣的環(huán)境，而是這群孩子已經(jīng)身處在了

什么樣的環(huán)境。

距離鎮(zhèn)上十多公里，由鎮(zhèn)入村，沿途皆是荔枝樹，這里

稱作黎明農(nóng)場。荒無人煙，零散的房屋，稀疏的村落，密集

的藥店。我未能在這里看見年輕而充滿活力的面孔，停留在

這個村落的是孩子與中老年人，即所謂的留守兒童。而這里

的經(jīng)濟(jì)狀況也不言而喻了。

所以當(dāng)我們到達(dá)黎明小學(xué)，看到那荒廢已久的、缺電缺

床板的宿舍之后，我們的決定是睡課室。甚至洗澡也只能在

一樓僅有的廁所