“學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)做人主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景學(xué)會(huì)感恩和學(xué)會(huì)做人是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要內(nèi)容之一。感恩意味著學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)回報(bào)；學(xué)會(huì)做人則強(qiáng)調(diào)在與他人相處過程中要注重禮貌和尊重。為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，學(xué)校決定組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的感恩和為人處事的能力。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生感恩的意識(shí)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、樂于助人的品德。增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、活動(dòng)內(nèi)容1.主題班會(huì)導(dǎo)入（10分鐘）給學(xué)生播放感恩的故事視頻，引發(fā)學(xué)生的思考和討論：《感恩的小蝌蚪》《感恩的心》2.分組討論（20分鐘）將學(xué)生隨機(jī)分為小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題（如：感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)等），并進(jìn)行討論。每個(gè)小組成員圍繞所選擇的主題，分享自己的感激之情和體會(huì)。骨干學(xué)生擔(dān)任小組討論的組長(zhǎng)，引導(dǎo)小組成員積極參與，共同梳理出關(guān)鍵點(diǎn)。3.主題發(fā)言（20分鐘）每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果和體會(huì)。同時(shí)，老師對(duì)每個(gè)小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，突出感恩的重要性和意義。4.感恩行動(dòng)計(jì)劃（20分鐘）探討感恩的行動(dòng)方式和形式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起。學(xué)生們制定個(gè)人感恩行動(dòng)計(jì)劃，記錄自己接下來要感恩的人、事、物，并明確實(shí)施方式和時(shí)間。5.小結(jié)與總結(jié)（10分鐘）老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)感恩的重要性和實(shí)踐意義。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行感恩和為人處事的能力，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。四、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，老師將就學(xué)生在小組討論和發(fā)言過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，包括主動(dòng)性、與他人的交流合作能力等方面?？梢圆捎么蚍帧⒃u(píng)語或者評(píng)估表等形式進(jìn)行評(píng)估，以便更好地了解學(xué)生的參與情況和活動(dòng)效果。五、活動(dòng)延伸可以組織學(xué)生撰寫感恩日記，記錄下每天的感恩之事，并及時(shí)分享給他人。鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中參與志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)為他人奉獻(xiàn)的樂趣。定期舉辦感恩主題的班會(huì)活動(dòng)，深入開展愛心互助、幫扶行動(dòng)等。六、總結(jié)學(xué)會(huì)感恩和學(xué)會(huì)做人是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力。通過組織此次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們將更加深入地理解感恩和