2023年教師競聘述職報告合集九篇

2023年教師競聘述職報告合集九篇老師競聘述職報告篇1

轉(zhuǎn)瞬間20xx年已近尾聲,這一年是我十幾年來教學(xué)工作中可謂最勞碌但也最充溢的一年,心理時間特殊短,還沒來得及從周一回神過來,卻又到了周末,細思一年中的工作,可總結(jié)為收獲多多,缺憾不少,著重扮演好了三個角色:

角色一：密切無間的老師。作為一名老師，首當(dāng)其沖要做好自己的本質(zhì)工作，也就是做好教學(xué)工作，要對那一個個求知的面孔負責(zé)。本學(xué)年我先后擔(dān)當(dāng)了四年級和五年級一個班的教學(xué)工作。特殊是本學(xué)期教了一個全是新轉(zhuǎn)進的組合班。有人說，新組合的班好教，我認同。因為學(xué)生都剛來，相互不熟，比較聽話，對老師的那一套方法還很生疏，沒有對立心情。但事物都是對立辯證的。有好的，必定有不好的。因為許多是農(nóng)村來的，還有許多是想變更學(xué)習(xí)環(huán)境來提高學(xué)習(xí)成果的。所以這些學(xué)生成果差得太離譜，乘法口訣只能備出一一得一，一二得二者有之，十幾分二十幾分的太多。想提高他們的成果，不是一朝一夕就能做到的。因為這樣，所以對自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作更是嚴格要求自己,以身作則,全力以赴,上好、上活每一堂數(shù)學(xué)課,把酷愛學(xué)生放在第一位，敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛惜學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。堅持與學(xué)生同等融洽相處，與學(xué)生無話不說。我堅信：只有親其師，才能信其道。同時盡量多關(guān)注后進生，樹立起他們學(xué)習(xí)的愛好，讓他們能夠在學(xué)習(xí)的航道里重新起航?？傊ψ龅綄W(xué)生負責(zé),做到盡力而為,心安理得。我想，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

角色二:勤勤懇懇的教研者。作為教研處副主任一年來的工作體會是:

△責(zé)任重大。肩負著學(xué)校教化目標和教學(xué)安排實施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任,肩負著提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、科研實力的重擔(dān)，平常還要接受來自上級教化部門的階段性工作,只有縝密組織,切實支配才能保證教學(xué)活動開展。

△事務(wù)繁雜。教學(xué)工作安排的制定實施,日常教學(xué)管理,教學(xué)狀況分析,教研活動的支配監(jiān)督檢查,各種教學(xué)競賽的組織、考試的統(tǒng)計分析,學(xué)生的成果統(tǒng)計以及上級部門的各種檢查。

我的做法是：

1、扎扎實實地進行教化教學(xué)工作。學(xué)期初制定并組織實施學(xué)校教學(xué)安排,期中不斷進行監(jiān)督檢查實施狀況，期末仔細分析總結(jié)找出不足;我們督促組織各學(xué)科教研組開展了學(xué)科競賽活動，如語文寫作、古詩詞競賽，數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)競賽等等；細心組織支配學(xué)校的公開課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課、對外觀摩課，并做好記錄檢查工作;在每學(xué)期中間進行了教學(xué)常規(guī)的抽查檢查工作，并把檢查中出現(xiàn)的各種問題進行了剛好反饋通報；組織落實各大教研組和備課組活動開展，并進行了不定期的突擊檢查，對開展狀況做好了檢查記錄;期末進行了學(xué)校質(zhì)量檢查的記分、統(tǒng)計、質(zhì)量分析以及老師業(yè)務(wù)考核等等，總之不管什么事，我都能做到盡心盡責(zé);事事都身體力行。

2、踏踏實實地開展科研工作。

作為一名教研人員，不僅能督促教研組開展工作，而且能在教研組的合作教學(xué)研討活動中起表率作用。不僅自己能不斷地進行學(xué)習(xí)探討教學(xué)工作，而且能和老師們一共探討教學(xué)工作。我能深化課堂聽課，不管是公開課還是匯報課，或者是隨堂課，每次聽完課，我都會與老師們進行溝通溝通，提出懇切而坦率的看法和建議，一起和老師們學(xué)習(xí)，一同和老師們提高。

組織開展了各種各樣的活動，如每年全市三月份的開放月活動、送教下鄉(xiāng)活動、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽、語文說課競賽、老師基本功技能大賽、全市師生“經(jīng)典詩文誦讀”競賽等等，這些活動能得以依次開展，都滲透著我們的辛勤汗水。

3、有條不紊地進行課題探討工作。

數(shù)學(xué)課題探討已經(jīng)進行了一年多，在這一年里，我從撰寫課題實施方案，制定每年探討安排，組織課題探討會議，布置探討任務(wù)，進行探討階段性小結(jié)，再到資料的收集整理，最終到課題的中期總結(jié)驗收評估，不知付出了多少艱辛苦動?？上驳氖俏覀冇锌隙ǖ某晒鹤珜懥似咔Ф嘧值闹衅趫蟾?，有2本教學(xué)設(shè)計反思集和案例集，有多份探討小結(jié)和各種探討的圖文資料等等。

4、積級主動地組織參加各項迎檢活動。

本學(xué)期在申報語言文字示范校中，全力以赴，開展了豐富多彩的語言文字活動，完成了幾十份迎檢資料，常常是加班加點，搭上了多數(shù)個休息日，耗費了大量的精力。

老師競聘述職報告篇2

一、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)老師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣闊的中小學(xué)老師，尤其是小學(xué)老師，擔(dān)負著特別的使命。說特別，是因為小學(xué)老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教化成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學(xué)老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們?nèi)A蜜!祝我們歡樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康!”還有許多學(xué)生把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作恒久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學(xué)生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素養(yǎng)教化，“他”應(yīng)當(dāng)是這樣的一種教化：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、特性是張揚的、人格是健全的......

為實踐我心目中的志向教化，我正在行動。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我是一個“活”的生命。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是好玩的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到歡樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教化理念,激發(fā)了孩子們的愛好,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著肯定主動的意義.假如他們學(xué)的好,不會是書呆子.假如他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我變更評價方式。我采納了多種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言洪亮的評“金話筒”，見解特殊的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品德、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過qq與我溝通學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教化的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會剛好的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆常常互踩博客，相互留言，相互學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

在我的博客里有珍寶園小學(xué)教育主任汪尊明老師，我始終在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市試驗小學(xué)強震球老師，最近我與他溝通了一些教化教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教化能始終堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我舉薦為“肯定的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。還有許多家長給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

我愛雨東小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與全部的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校給予我的每一件教化教學(xué)工作，力爭在教化教研中做出成果，發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習(xí)生，讓他們傳播雨東小學(xué)的主動努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學(xué)呼喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣揚。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與全部的網(wǎng)友共享。我在我的摯友間和生活的小區(qū)都熱忱的宣揚雨東小學(xué)，讓他們信任我校，孩子都來我校上學(xué)。我希望以我們的努力，開創(chuàng)雨東小學(xué)更加美妙的明天。

“愛”無止境，我對“愛”的教化的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱忱、友情”。我希望我自己能恒久煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調(diào)動學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱忱，能建立與各位老師良好的友情。

老師競聘述職報告篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！今日，特別感謝中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)這樣一個展示自我、檢驗自我的舞臺，我競聘的是小學(xué)語文老師初級職稱十一級崗位，我信任，我的勝利將來自于你們的認可與支持。我之所以競聘是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢：

1、我已經(jīng)于年月份獲得了小學(xué)老師高級職稱，這是領(lǐng)導(dǎo)、同事對我工作的確定。

2、多年來，我嚴格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，主動參與學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實力，教學(xué)中留意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、多年的教學(xué)工作，使我對教學(xué)的特點有較深的了解，特殊是在語文教學(xué)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件協(xié)助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，發(fā)展學(xué)生的特性特點。教學(xué)中我仔細視察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不憐憫況因材施教，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，走好學(xué)習(xí)成長的第一步。

4、工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，剛好訂正。與老師們團結(jié)協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜愛、家長信任、學(xué)校放心的老師。

基于以上緣由，我信任我能履行好小學(xué)語文老師初級職稱十一級崗位職務(wù)，有信念做好語文教學(xué)工作。

（）年我畢業(yè)于（）師范學(xué)校，（）年獲得河池學(xué)院大專函授文憑，多年的工作，我深切的感受到了老師的平凡與無私。每當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)生考入各級各類的高等學(xué)府的時候，內(nèi)心便充溢了喜悅與欣慰。這是我工作中留給我的最珍貴的精神財寶之一，它將支持我在教化的道路上走得更加穩(wěn)健。還有一個最珍貴的精神財寶那就是各位領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)切，同事們從內(nèi)心里對我的敬重和關(guān)愛。

今日，站在這神圣的演講臺上這個崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名老師，首先我要切實加強自身的接著教化的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。加強政治學(xué)習(xí)，充溢自己的思想政治學(xué)問以提高職業(yè)道德素養(yǎng)。平常關(guān)切時政學(xué)習(xí)，主動擁護黨的方針政策.堅決愛崗敬業(yè)、獻身教化的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。堅持依法執(zhí)教，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；堅持廉潔從教，以身作則。其次我要主動投身于課程改革試驗中，不斷更新教化觀念。仔細學(xué)習(xí)，努力實踐，合作溝通，充溢專業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)技能。有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進行教研活動，開展項目探討，參與多種風(fēng)格的教科研課題，扎實開展活動，穩(wěn)步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在我任教期間，特殊是近幾年來我所帶的班級的教化教學(xué)水平穩(wěn)中有升，我的學(xué)生在參與教學(xué)質(zhì)量評估測試活動中，年年都在超達標以上；連續(xù)（）獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀老師。

自履職以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，常常鉆研，擅長思索，不斷地豐富自己。撰寫的論文在市、區(qū)論文參賽中，多次獲獎。在（）年撰寫的論文《……》榮獲……；（……）年參與（……）榮獲二等獎；論文《……》……年..月在河池市小學(xué)老師教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎；論文《……》……年……月在河池市小學(xué)老師教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎；在20xx年秋本校開展的《作業(yè)剛好講評與學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育》課題探討中，銳意進取，全身心的投入教研工作，并于xx年06月在廣西教化學(xué)院教研部發(fā)表了相關(guān)課題的論文《……》獲自治區(qū)級一等獎；……年…月份撰寫的論文《……》發(fā)表在《河池教化》。在工作中，我還指導(dǎo)學(xué)生參與（……）競賽榮獲區(qū)級指導(dǎo)…等獎。

工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，剛好訂正。與老師們團結(jié)協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜愛、家長信任、學(xué)校放心的老師。基于以上緣由，假如我競聘勝利，我將有創(chuàng)建性地履行好小學(xué)初級職稱十一級崗位職責(zé)。遵守憲法、法律和職業(yè)道德，酷愛教化事業(yè)，關(guān)切愛惜學(xué)生，教書育人，為人師表。擔(dān)當(dāng)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，仔細備課，上課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成果，努力使教化教學(xué)實績在同學(xué)科老師中處于領(lǐng)先水平；擔(dān)當(dāng)學(xué)校德育工作任務(wù)，當(dāng)好班主任，虛心向老老師學(xué)習(xí)班級管理閱歷，在課內(nèi)外重視對學(xué)生的思想教化，取得優(yōu)異成果。結(jié)合工作實際，不斷更新教化觀念和學(xué)問，提高業(yè)務(wù)實力，駕馭新的教化理論、手段和方法，主動參與接著教化，完成規(guī)定的學(xué)時任務(wù)，主動參加教研、教改工作，仔細聽取示范課、觀摩課，聽同學(xué)科老師15節(jié)以上的課，保證課后能做出聽課反思；主動參加校級以上教化科研課題探討。假如競聘不上，我會把今日作為我下一次沖擊的起點！聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，一如既往做好本職工作，超越自我將是我永恒的追求！感謝大家！

老師競聘述職報告篇4

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。

為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我仔細學(xué)習(xí)關(guān)于教化教學(xué)工作的文件和指示，仔細學(xué)習(xí)重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教化教學(xué)工作使我更深刻地相識到：作為人民老師，關(guān)乎國家興亡。教書育人，培育學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探究課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、主動進取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教化理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。

備課時，我依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我非常重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)看法入手，激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學(xué)心情。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、領(lǐng)先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注意用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐性而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到剛好預(yù)見，妥當(dāng)解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的`風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是寬以待人，熱忱關(guān)切每一位同事，樂于把自己探究出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享，共同提高，促進了教化教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養(yǎng)

勝利的教化源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，主動參與各級培訓(xùn)和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。

總之，在教化教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，不斷地提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，切實履行了一名小學(xué)高級老師應(yīng)盡的職責(zé)。

老師競聘述職報告篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好，今日為了競聘小學(xué)高級老師我第x次向大家述職。在這條充溢著坎坷與險阻的競聘道路上，我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣，在經(jīng)驗了兩次競聘失敗的狀況下，經(jīng)過悲觀、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于xx年，xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)老師，xx年x月調(diào)入xx二小工作，至今已有20年的教齡。，其中有16年服務(wù)于二小。除因去xx支教一年，這XX年來始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。xx年x月取得大專文憑，在xx年、xx、xx、xx年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”。參與了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用實力考試，并于XX年取得了五門合格證書。XX年獲得縣級骨干老師榮譽稱號，XX年其次十四個老師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀老師”的榮譽稱號。

工作以來我主動參與學(xué)校的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并主動撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作中，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，從大局動身，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關(guān)系融洽。

自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便聽從學(xué)校的支配擔(dān)當(dāng)一年級班主任。那時我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正須要母親的照應(yīng)，而面對班上六十幾名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長期盼的目光，我感到肩頭的重擔(dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學(xué)送走最終一個孩子。平安送回了學(xué)生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。其次天，我又按例早早趕到學(xué)校……感謝這段經(jīng)驗，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名老師肩頭的責(zé)任重大：家長把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重擔(dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重擔(dān)。在二小十幾年的班主任工作中我可以驕傲地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對學(xué)生的看法有所不同，對待學(xué)生公允公正。十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號，在xx年我所帶的五（2）班獲得了“市級日常行為規(guī)范示范班級的”光榮稱號。

班主任工作任重而道遠，充溢艱辛。xx年，在我剛剛經(jīng)驗了競聘高級職稱再次受挫的狀況下，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)三（1）班的班主任工作，我努力調(diào)整自己失落的心情，以便適應(yīng)新的工作任務(wù)?？蓜偟饺?）班走立刻任，家長就給我來了個下馬威：開學(xué)報名時，一名學(xué)生因假期作業(yè)未做，任課老師要求她補好作業(yè)再來報名，誰知家長硬說老師是打擊報復(fù)，不依不饒，在報名的現(xiàn)場當(dāng)著眾多家長的面大吵大鬧，在家長中造成惡劣影響；這件事剛平靜的其次周的周二，一名學(xué)生中午放學(xué)時因奔跑不當(dāng)心撞到了本班另一名學(xué)生，被撞小女孩的母親不由分說上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母親告知我此事，事隔兩天，我選了恰當(dāng)?shù)臅r間向家長提及此事時，沒想到家長心情激烈，暴跳如雷，硬說對方家長惡人先告狀，我的說明她根本聽不進去，無法與其溝通。好不簡單到周末，原以為可以松口氣休息一下，周五晚上便接到家長的電話，原來班上一女生因和一男生鬧著玩而弄假成真，女孩家長怕孩子吃虧找到學(xué)?？謬樍艘幌滦∧泻ⅲY(jié)果兩個孩子的沖突演化成兩個家庭的斗爭，周末整整兩天都忙于處理這件事……。接而連三發(fā)生的事情提示著我：帶好一個班級可不簡單，這是對我的工作實力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好這個班級，變更這一系列不良現(xiàn)象呢？我想家長對老師的信任是老師管理好班級的基礎(chǔ)，老師對學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長和老師關(guān)系的潤滑劑，而老師過硬的教學(xué)實力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的根據(jù)學(xué)生的個子高矮采納前后輪番坐，不搞特別化，不設(shè)關(guān)系戶；二是采納多種方式創(chuàng)建機會引導(dǎo)學(xué)生酷愛讀書，讓學(xué)生在書籍中吸取養(yǎng)分，做一個誠懇守信、知錯就改的好學(xué)生，避開因孩子之間的沖突而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，贏得家長的信任。從我接手三（1）班的第一天始終到這學(xué)期放假的最終一天，我每天都堅持7：30到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書；優(yōu)化課堂教學(xué)，削減作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書，在課時很緊的狀況下每周特地抽一堂課開展“讀書溝通會”；通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的溝通。日子在不經(jīng)意中消逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，靜靜地進步著，悄然地變更著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說我所帶的四（1）班有多好，但我可以驕傲地告知大家，四（1）班有一大批寵愛閱讀的孩子，四（1）班的孩子不懼怕寫作，這兩年內(nèi)家長因

學(xué)生家長之間再也沒有發(fā)生過任何糾紛，他們在工作上對我主動的支持，只要學(xué)校布置的事情家長都主動響應(yīng)。在各項活動中學(xué)生表現(xiàn)突出，取得驕人的成果。在三四年級的兩次“愛國主義讀書”講故事活動中，我班的小選手均獲得中年級一等獎，在“講文明懂禮儀活動中五名選手分別獲得一、二、三等到獎的好名次并獲得團體優(yōu)秀獎。在“普法宣揚”學(xué)問賽中我班有三名學(xué)生獲得一、二、三等獎。最可喜的是在三年級下學(xué)期縣級期末抽測中，所帶三（1）班的語文成果在合格率、優(yōu)秀率和均分三項分別名列全縣的第一名，其次名和第四名。

“十個手指有長短”，學(xué)生的特性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有卑視他們，而是在生活中賜予他們真誠的關(guān)懷：在我支教前所帶的班級中有一個名叫卜易的學(xué)生，為寫作文，我曾特地組織學(xué)生為他補上“老鷹捉小雞”的嬉戲。家長倍受感動，為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫了一篇文章表達對老師的謝意。剛接手三（1）班的時候班上有一名叫宮恒的學(xué)生，每天作業(yè)拖拉到十一二點才能完成，有時到其次天清早起來補寫，于是我和他約法三章：每晚在八點之前我要打電話檢查他的作業(yè)，假如按時完成其次天可以加星或到我家借閱書籍，這樣的激勵對他很起作用，每天都能按規(guī)定的時間完成作業(yè)，而我和他的約定也持續(xù)了整整一學(xué)期。讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗強壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文老師，我主動鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學(xué)效率，向四非常要質(zhì)量。我堅持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并主動撰寫教學(xué)論文，歷年來在上級主管部門組織的開學(xué)工作督導(dǎo)檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都作為典范在會上表揚宣揚。我主動參加課題探討，努力探究，勇于創(chuàng)新，在杜琴老師申報的“小學(xué)低段綜合學(xué)習(xí)”市級研課題中，我撰寫的教學(xué)設(shè)計《古詩游樂園》論文《我和學(xué)生學(xué)寫詩》均獲縣一等獎；在學(xué)校申報的市級課題“歡樂作文”中，我組織學(xué)生主動向《百家作文指導(dǎo)》及《xx縣報》《xx縣?？吠陡?，所發(fā)表的文章達五十余篇。在學(xué)校組織的各類“征文”中學(xué)生多人多次獲獎。我?guī)椭鷮W(xué)生自編班級作文集《歡樂習(xí)作》（上下）《小荷才露尖尖角》，激勵把自己的習(xí)作編成作文專集。在二小十六年的教學(xué)工作中；在學(xué)校組織的“向全縣老師開課“的教學(xué)活動中，我多次擔(dān)當(dāng)對外開課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調(diào)動到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開即將到來的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對學(xué)校交給我的對全縣開一節(jié)課的任務(wù)，我克服困難，設(shè)計了一堂較為新奇的課型《作文評講：我xxx的一個人》，據(jù)陳校長告知我，杜老師聽了我這堂課后評價較好。我也算是較圓滿的完成了這次開課任務(wù)了。

“一份耕耘，一份收獲?！比维F(xiàn)職以來，所帶的語文學(xué)科在縣教委組織的七次抽測中，我所帶班級的語文成果有五次在全縣名列前茅。在歷年來的“愛國主義”讀書講故事活動中，所輔導(dǎo)的學(xué)生在校競賽中多次獲得一等獎。我撰寫的論文在各類雜志上發(fā)表及市縣級獲獎的有三十余篇。

個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團結(jié)的集體。在二小工作的十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)切、幫助和愛惜，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱忱！最終，祝大家身體健康，工作順當(dāng)！

老師競聘述職報告篇6

自19XX年任現(xiàn)職以來，教學(xué)上我根據(jù)學(xué)校及教研組的要求努力工作，并分別于19XX年、20xx年、20xx年和20xx年四次獲得萊蕪市中學(xué)語文教學(xué)獎，并主動執(zhí)教標準課堂示范課。

期間，分別擔(dān)當(dāng)了28級1班、31級1班、33級3班、36級2班和39級13班的班主任，并在20xx年被評為鋼城區(qū)班主任工作先進個人，并有多篇班主任工作論文在《班主任之友》等雜志發(fā)表。

在做好本職教學(xué)工作之外，我還主動參加了學(xué)校支配的一些工作，在省規(guī)范化學(xué)校的爭創(chuàng)和復(fù)評中，在校內(nèi)文化氛圍的設(shè)計籌劃中，在學(xué)校與新聞媒體的溝通宣揚活動中，在市中學(xué)生運動會的籌備中，在學(xué)校組織的連續(xù)四年的高一新生招生工作中都精彩完成了自己相應(yīng)的任務(wù)。因此，我也被評為鋼城區(qū)、萊蕪市青年崗位能手，以及山東省文化三下鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

另外我還利用專業(yè)所長，對?？毒G蔭》進行了編輯工作，并多次被中國教化學(xué)會、省教研室、區(qū)教化局評為優(yōu)秀?？?，綠蔭文學(xué)社也于20xx年被評為全國百家文學(xué)社團。

自己還利用業(yè)余時間主動進行文學(xué)作品的寫作，期間已發(fā)表各類文學(xué)作品近百篇，并有十余篇獲得各類嘉獎，而且每次發(fā)表，我都要求在我的姓名前面注明“萊蕪四中”，因為這是我賴以生存的依靠。

另外我還主編了《高考搶分王》（陜西師范高校出版社出版）、《中學(xué)語文教材解析魯人版》《中學(xué)語文教材解析語文版》（均被中國少年兒童出版社出版），校本課程《古詩詞鑒賞》也由我主編并印刷出版。萊蕪四中閱讀專用資料《雜苑》也由我主編印刷八期，得到了運用學(xué)生的好評。

老師競聘述職報告篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好,我叫XXX，20xx年7月畢業(yè)于福安師范，同年8月安排到城陽中心小學(xué)任教至今，20xx年3月被聘為小學(xué)一級老師，20xx年6月畢業(yè)于福建教化學(xué)院，20xx年評上小學(xué)數(shù)學(xué)高級老師。“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今年是我走上教學(xué)崗位的第十六個年頭，十六年的教學(xué)生涯，我始終情系三尺講臺，心系每一個學(xué)生，以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范嚴格要求自己。對事業(yè)的追求，對學(xué)生的摯愛，使我在工作中迸發(fā)出一種不行阻擋的熱忱和動力。

在教化工作中，我連續(xù)進行畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這既是一份壓力也是一份動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關(guān)切每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級“五項評比”名列學(xué)校前矛，班級布置也具有特色，在為災(zāi)區(qū)人民“獻愛心捐款”中表現(xiàn)突出，20xx年6月班級被評為市“先進班級”。

我深深地知道，要給學(xué)生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合實力的培育，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，仔細上好每一節(jié)課，并主動參與市、校各級的公開課教學(xué)實踐，課后剛好反思，寫好教學(xué)后記。20xx年5月，參與福安市小學(xué)百節(jié)說課競賽，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。20xx年7月參與全省少先隊輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及全省萬名班主任遠程培訓(xùn)，取得合格證書。20xx年暑期參與福安市教化技術(shù)實力建設(shè)安排培訓(xùn)，并于20xx年11月順當(dāng)通過全國中小學(xué)老師教化技術(shù)水平考試。20xx年由學(xué)校舉薦參與“寧德市農(nóng)村小學(xué)老師教化教學(xué)實力提升工程”數(shù)學(xué)學(xué)科市級培訓(xùn)，取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

下面詳細談?wù)劷晡业墓ぷ鳂I(yè)績。

20xx-20xx學(xué)年榮獲五年級數(shù)學(xué)科教學(xué)效果二等獎。

20xx年1月指導(dǎo)的數(shù)學(xué)特色作業(yè)，榮獲五年級一等獎。

20xx-20xx學(xué)年榮獲六年級數(shù)學(xué)科教學(xué)效果三等獎。

…………

從參與工作至今，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教化與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學(xué)生，無愧于“人民老師”的光榮稱號。雖然取得了一些成果，但我深深知道這是微乎其微的，成果的取得已經(jīng)屬于明天，幻想依舊屬于明天，腳踏實地才是今日。為了明天的希望和輝煌，在教化教學(xué)中，我會充溢信念，朝著既定的目標，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望恒久屬于辛勤耕耘的人！

感謝大家！

老師競聘述職報告篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

下面我把自己的近來的工作和學(xué)習(xí)向在座的各位作簡潔的匯報。

一、傾心教化，為人師表

我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學(xué)實踐和銳意進取的精神為教化事業(yè)付出了自己最大的努力。仔細學(xué)習(xí)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議,不斷反思并運用于自身的教化教學(xué).如6s學(xué)習(xí)策略,杜郎口的教改閱歷,都給我很大的觸動與幫助.用真誠的心去關(guān)愛全體學(xué)生，贏得他們的敬重與信任.每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項工作.

二、細心施教，形成特色

我執(zhí)教嚴謹，教法敏捷，堅持把教學(xué)與科研融為一體。注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松歡樂.課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒有負擔(dān),十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學(xué)成果各項指標多次名列全縣第一.受到學(xué)生和家長的好評.

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教化教學(xué)探討，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成果。教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我信任，只要專心,在不斷的探究和實踐中，我的教化教學(xué)觀念會越來越成熟,駕御教化教學(xué)的技能也會逐步提高.無論這次競聘高級老師的愿望能否實現(xiàn),我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加精彩的人民老師!

本人從事體育工作多年來受到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面的實力都得到了熬煉和提高。期間多次被評為優(yōu)秀老師及六好職工。曾經(jīng)參與市級體育課競賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參與局市級的競賽中，也多次獲得優(yōu)異成果。深受學(xué)校的老師及學(xué)生們的寵愛?，F(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到教書育人的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作。

二、細心施教，關(guān)愛學(xué)生

緊隨當(dāng)前課改的新形勢，狠抓課堂教學(xué)，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時刻關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；剛好駕馭學(xué)生的反饋信息，剛好訂正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強探討，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜愛的課，讓每一個學(xué)生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的教學(xué)，我認為，要想讓學(xué)生喜愛上體育課，只有寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。在課上，只有堅持以人為本，健康第一的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

三、潛心鉆研，完善自我

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成果也被認可。在本學(xué)期結(jié)束前又被泉山區(qū)舉薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。

成果屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學(xué)體育教學(xué)及競技體育的明天出力，流汗。

成果屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，為梅小競技體育的明天出力，流汗。

參與小學(xué)體育老師教學(xué)能手競賽，經(jīng)過努力，取得優(yōu)異成果。

老師競聘述職報告篇9

大家好，今日為了競聘小學(xué)高級老師我第2次向大家述職。在這條充溢著坎坷與險阻的競聘道路上，經(jīng)過悲觀、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于19**年，在上世紀八十年頭就成為一名光榮的小學(xué)老師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)語文，英語教學(xué)兼班主任工作。20xx年12月取得大專文憑，在20xx年、12、13、年連續(xù)被評為縣，鄉(xiāng)級"優(yōu)秀老師"及"優(yōu)秀班主任"稱號。參與了20xx年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書。在20xx年4月全縣小學(xué)語文老師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在20xx年學(xué)生電腦制作競賽活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。在20xx，20xx，20xx年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參與工作以來，我主動參與學(xué)校的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并主動撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作中，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，從大局動身，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關(guān)系融洽。

記得那是95年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正須要母親的照應(yīng)，而面對班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長期盼的目光，我感到肩頭的重擔(dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時