小班釣魚教案7篇

小班釣魚教案7篇小班釣魚教案篇1活動目標(biāo)：1、知道做事情要堅持到底。2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務(wù)。3、樂意參與表演活動，并堅持到底。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒訙?zhǔn)備：配班老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景?；顒舆^程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。。教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅持完成任務(wù)。教師交代游戲的方法：請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的.小桶里。鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。小班釣魚教案篇2活動目標(biāo)1.練習(xí)鉆的動作，能夠鉆過70厘米高的障礙物。2.愿意參加體育活動，體驗游戲的快樂。3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備1.利用一條長皮筋(掛上綠色紙樹葉)設(shè)置70厘米高的障礙物，小貓頭飾每人一個2.若干小魚圖片四散放在場地一端，“魚簍”兩只。3.地墊、平衡木。4.音樂《早操歌模仿操》。活動過程1.教師扮演“貓媽媽”，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。(1)教師扮“貓媽媽”，幼兒扮“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動場地。(2)“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做早操：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳。天天鍛煉身體好?！?.游戲“小花貓釣魚”。(1)將幼兒分成兩隊分別站在起跑線上。教師交代游戲游戲名稱、玩法：“今天媽媽要帶你們?nèi)ズ舆呩烎~，路上要鉆過一片”樹林”,爬過“草地”，走過“小橋”，到”小河邊“釣(撿)起一條魚，放在”魚簍“中，然后從“樹林”兩邊跑回來。(2)請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動作要領(lǐng)和游戲玩法。(3)幼兒游戲3~4次。(教師可以根據(jù)幼兒活動量的大小適當(dāng)增減活動次數(shù)。)3.總結(jié)放松。“貓媽媽”表揚“小貓們”勤勞又勇敢，和“小貓們”一起抬著“魚簍”回家。小班釣魚教案篇3活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道做事要認真、要有耐心。2、能簡單復(fù)述故事。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。教學(xué)重點、難點重點：理解故事內(nèi)容，知道做事要認真、要有耐心難點：能簡單復(fù)述故事活動準(zhǔn)備故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。活動過程（一）手指操（二）談話引入活動，激發(fā)幼兒興趣。今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）你們養(yǎng)過小花貓嗎？誰能學(xué)學(xué)小花貓的叫聲？你們知道它愛吃什么食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》?！保ㄈ┙M織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，要求幼兒能認真聽故事。提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、2、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。片段一：提問：小貓為什么沒釣著魚？如果，你是小貓你會怎么做呢？片段二：小貓釣著魚了沒有？為什么？3、師小結(jié)：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。4、幼兒再次完整欣賞故事。（四）游戲"小貓釣魚"（配樂）讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》小結(jié)：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。我們以后在做事情時，就應(yīng)該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。（五）活動延伸：你們知道小貓都有哪些本領(lǐng)嗎？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小貓是農(nóng)民伯伯的好朋友，它能幫助農(nóng)民保護糧食，消滅老鼠?；顒臃此纪ㄟ^這節(jié)課，我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。以“小貓釣魚”的游戲來幫助了解做事要認真、有耐心。在游戲還培養(yǎng)了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，收到較好的效果。由于小班幼兒的能力有限，在剛開始進行游戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達到預(yù)期的效果！小班釣魚教案篇4分析：本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展。目標(biāo)：1．通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。2．通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。3．體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的`愿望，提高活動的能力。環(huán)節(jié)：一、扮演角色，激發(fā)參加活動的愿望：1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。二、游戲《小貓捉魚》：1．小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。2．小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。小貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。要點：必須是爬著過去捉魚。三、小貓裝魚：分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。四、小貓回家：貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。小班釣魚教案篇5活動目標(biāo)：1、練習(xí)由25——30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。2、鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒又攸c：練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力?；顒訙?zhǔn)備：1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。2、音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。3、小椅子人手一把。4、拱形洞、跨欄、平衡木。5、磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數(shù)字）水盆、布置水塘和場地?；顒舆^程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？幼：好。師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。1、隊列隊形練習(xí)：四路縱對——左右分對走——四路變兩路——變兩個圓——四路縱隊。2、準(zhǔn)備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎？幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。1、幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2、請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強練習(xí)，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞（拱形洞）有小溝（跨欄）有獨木橋（平衡木）我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。四、活動評價：1、表揚獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最大最重。2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結(jié)束。五、整理場地：活動反思：本次健康領(lǐng)域教學(xué)活動—————《小貓釣魚》，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我以《小貓釣魚》創(chuàng)造情境為主線，將本次活動設(shè)計為四個環(huán)節(jié)，一、起始活動——（韻律）《大臉貓愛吃魚》二、（熱身運動）——《小貓釣魚》三、（基本動作練習(xí)）——小貓釣魚（游戲）四、活動評價。整個活動組織下來，有很多感觸，在這里做如下反思；1、在活動中，孩子是主體，教師是主導(dǎo)，在這節(jié)課里，我充分發(fā)揮了師幼互動，幼幼互動，孩子的探索，教師的示范和在幼兒感興趣的`游戲中，達到了一定的運動量，并且動靜結(jié)合。2、情境創(chuàng)設(shè)對于幼兒的學(xué)習(xí)有很大的作用，我準(zhǔn)備了與幼兒人數(shù)相等的頭飾和活動場地，孩子們的興趣一下高漲起來，游戲由易到難，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，并且有一定的競爭意識，也達到了本節(jié)課的活動目標(biāo)。3、在活動的第三個環(huán)節(jié)，游戲《小貓釣魚》我只是帶領(lǐng)幼兒來探索釣魚的路線，教師雖然在課中進行了安全教育，但由于幼兒年齡小，在活動過程中偶爾有相碰撞現(xiàn)象發(fā)生，教師沒有及時給幼兒反饋活動中的安全隱患，這是以后教學(xué)中應(yīng)引起重視的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。小班釣魚教案篇6設(shè)計思路?小貓釣魚》是深受幼兒喜歡的一個故事，作品的語言優(yōu)美，故事生動有趣，角色特點鮮明，非常適合讓幼兒聽賞。我們用《小貓釣魚》這一內(nèi)容，針對各年齡班幼兒的認知特點和心理特點，在不同年齡班實施教學(xué)，并著力研究適合各年齡班幼兒學(xué)習(xí)的途徑和方法。如小班的重點是聽賞、感受、理解故事內(nèi)容與角色形象；中班的重點是學(xué)習(xí)故事與表演；大班的重點是根據(jù)故事情節(jié)與線索創(chuàng)編故事，能將故事寓意與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。通過對同一內(nèi)容的研究，主要引領(lǐng)教師注重運用學(xué)習(xí)策略，通過對幼兒學(xué)習(xí)機制的探索，創(chuàng)新幼兒的學(xué)習(xí)方式。本次聽賞活動，我按小班幼兒的年齡特點，根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了一個音樂情境，巧妙地為故事中的角色設(shè)計了音樂形象，讓幼兒在游戲中感受故事、理解故事，樂于模仿與表現(xiàn)?；顒幽繕?biāo)：在音樂情境中感受角色形象，樂意模仿并表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：小水桶12個，小魚竿12個，故事視頻、ppt，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。活動過程一、猜猜畫畫——小魚1．提問：看，這是什么呀?像什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀看ppt畫面上先后出現(xiàn)的線條、正方形圖案、三角形圖案等，并猜猜講講。最后在畫面上出現(xiàn)一條單線、尾巴會動的小魚。)2．幼兒跟畫小魚。(引導(dǎo)幼兒伸出自己的食指，看著ppt畫面上的線條，隨著教師的提示語跟畫小魚。)?設(shè)計意圖：第一環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是引發(fā)小班幼兒對活動主題的關(guān)注，激發(fā)幼兒的想象與興趣。同時，在跟畫的過程中熟悉小魚的主要外形特征?！慷?、看看聽聽——小貓釣魚1．聽第一段故事(播放視頻，并打開錄音機配上舒緩的音樂)。在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多小魚在游來游去。一天早晨，貓媽媽帶著小貓到河邊去釣魚。他們剛坐下……?設(shè)計意圖：播放視頻時先出現(xiàn)畫面，再緩緩響起音樂，讓幼兒用視覺與聽覺同時感受故事的美麗意境，體會教師創(chuàng)設(shè)的音樂情境?！?．(播放音樂)聽，誰來了?(定格畫面，音樂暫停，教師拿出一只會“飛”的玩具蜻蜒，蜻蜒隨著鋼琴旋律在教室里飛舞。)3．蜻蜒飛來了，幼兒和蜻蜒一起玩。(幼兒自由地與蜻蜒一起快樂地飛舞和玩耍。)?設(shè)計意圖：幼兒合著歡快跳動的音樂，模仿玩具蜻蜓張開翅膀自由、愉悅地飛舞，充分體驗小貓與蜻蜓在草地上嬉戲的情境?！拷處熜〗Y(jié)：你們都喜歡和蜻蜒玩，小貓也和你們一樣喜歡和蜻蜒玩。4．(播放視頻，鋼琴配樂)繼續(xù)聽故事、看視頻。一只蜻蜒飛來了，蜻蜒真好玩，飛來飛去像架小飛機。小貓看了真喜歡，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉到，他空著手回到河邊。一看，貓媽媽釣到了一條大魚。小貓又坐在河邊繼續(xù)釣魚……5．(播放音樂)聽，誰又來了?(定格畫面，音樂暫停，教師拿出一只會“飛”的玩具蝴蝶，蝴蝶隨著鋼琴旋律一會兒高飛、一會兒低飛。)6．蝴蝶飛來了，幼兒和蝴蝶一起玩。幼兒聽辨高、低音，模仿蝴蝶的動作。(鋼琴奏出高、低音旋律的變化，教師引導(dǎo)幼兒聽辨高、低音，并用動作表現(xiàn)蝴蝶飛舞的姿態(tài)。)?設(shè)計意圖：教師將蝴蝶的高飛、低飛與旋律中的高音、低音相結(jié)合進行演示，并引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，跟著蝴蝶一起上上下下地飛舞，讓幼兒在感知高、低音的同時，體驗小貓與蝴蝶玩耍時的快樂?！?．(播放視頻，鋼琴配樂)繼續(xù)聽故事、看視頻。一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉到，他空著手回到河邊。一看，貓媽媽又釣到了一條大魚。小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著?”8．提問：小貓為什么就沒有釣到魚呢？(幼兒自由回答。)?設(shè)計意圖：通過提問引發(fā)幼兒對前半部分故事內(nèi)容的回憶，以及思考小貓為什么沒有釣到魚。此環(huán)節(jié)圍繞“小貓為什么就沒有釣到魚”這一問題，讓幼兒各抒己見，充分表達自己的想法，這是為了更好地幫助幼兒理解下一環(huán)節(jié)“貓媽媽的話”而作好鋪墊。】9．(播放視頻)聽一聽貓媽媽的話。貓媽媽看了看小貓，說：“你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢?釣魚就要一心一意。要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的，不能動，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了?！?0．貓媽媽是怎么說的呢?(引導(dǎo)幼兒模仿貓媽媽的話。)?設(shè)計意圖：可以讓幼兒聽賞貓媽媽的話2～3次，并引導(dǎo)幼兒模仿貓媽媽的語氣學(xué)講貓媽媽的話，在故事情境中幫助幼兒具體理解“一心一意”的意思?！?1．小貓應(yīng)該怎么做才能釣到魚呢?我們來試試，然后告訴小貓。(教師拿著魚竿，學(xué)小貓釣魚，引導(dǎo)幼兒運用貓媽媽的話提醒小貓。)教師小結(jié)：蜻蜒來了，不理它，蝴蝶來了也不能和它玩，要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的，不能動，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了。你們會了嗎?我們來教教小貓吧。?設(shè)計意圖：通過分段聽賞故事、玩音樂游戲，讓幼兒在生動的情境中充分感受故事中不同角色的形象特征，學(xué)習(xí)故事中小貓與貓媽媽的對話，了解小貓釣不到魚的原因。】三、玩玩唱唱——我們來釣魚1．幼兒和小貓一起釣魚。教師給每位幼兒一根魚竿，一只小水桶(每只小水桶里事先貼好2～5條“小魚”)，學(xué)小貓釣魚。教師引導(dǎo)幼兒一邊釣魚，一邊學(xué)說貓媽媽的話。?設(shè)計意圖：讓幼兒拿著教師用紙棒自制的魚竿，提著彩色小水桶去釣魚，讓他們有身臨其境的感覺，進一步激發(fā)幼兒在音樂情境中模仿角色進行游戲，讓幼兒再次感受高、低音的變化和旋律的美妙?！?．蜻蜒、蝴蝶飛來，引導(dǎo)幼兒模仿故事中的語言，提醒小貓。教師用故事內(nèi)容小結(jié)：蜻蜒又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見它們一樣，一步也不走開。不一會兒，魚竿往下沉，還動起來了，小貓使勁把魚竿往上一甩，“啊”一條大魚釣上來啦。小貓高興地喊了起來：“我釣到大魚啦，我釣到大魚啦!”(幼兒在情境中多次游戲和體驗。最后，播放ppt，讓幼兒充分感受小貓釣到魚后的快樂。)3．小朋友釣到魚了?！靶∨笥?，看，我們的魚竿也動起來了，趕快使勁把釣竿往上一甩，我們也釣到大魚啦!”4．集體數(shù)數(shù)，小貓釣到了幾條魚。(播放ppt，上面有4條小魚，引導(dǎo)幼兒一起數(shù)數(shù)。)?設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點與逐步學(xué)會手口一致地對5以內(nèi)實物進行點數(shù)的要求，多媒體中出現(xiàn)的小魚數(shù)為“4”，并在教師的引導(dǎo)下，幼兒集體手口一致地點數(shù)，要求幼兒做到正確點數(shù)?！?．幼兒數(shù)數(shù)自己釣到的魚。(幼兒從小椅子下拿出小水桶，打開蓋子，數(shù)一數(shù)教師事先貼在小水桶里的小魚有幾條。)6．唱唱“釣魚歌”。(幼兒拎起小水桶，背上魚竿，愉快地與教師一起唱起歌來。)附歌詞：釣，釣，釣小魚，小魚釣到了。念白：數(shù)一數(shù)，有幾條，(告訴我，有幾條)一條、兩條、三條、四條，小魚好多呀!?設(shè)計意圖：讓幼兒在游戲情境中體驗和小貓一起一心一意釣到魚的快樂，并模仿學(xué)講貓媽媽的話，結(jié)合數(shù)小魚，感知數(shù)字1～4。最后在歌聲中分享成功的喜悅?！啃“倏疲贺垼侄喾N，是鼠的天敵。各地都有畜養(yǎng)。有黃、黑、白、灰等各種顏色；身形像貍，外貌像老虎，毛柔而齒利（有幾乎無毛的品種）。以尾長腰短，目光如金銀，上腭棱多的最好。身體小巧，樣子招人喜愛。好奇心重。小班釣魚教案篇7活動名稱：小貓釣魚活動準(zhǔn)備：1、墊子四塊，分作兩排擺放。2、長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。3、小魚圖片若干四散放在場地一端。4、"魚簍"兩只。5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。6、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力?；顒幽繕?biāo)：1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。2、發(fā)展鉆爬能力，