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文檔簡介
因”材”施教輕松起步——基于統(tǒng)編教材的三年級習(xí)作有效性的策略研究花都匯三年級語文組目錄問題描述研究目標(biāo)內(nèi)容規(guī)劃創(chuàng)新之處預(yù)期研究成果添加標(biāo)題問題描述1.三年級學(xué)生對起步作文有畏難心理,缺乏表達(dá)的興趣與欲望。2.缺乏觀察身邊事物的方法與習(xí)慣,不能根據(jù)要求擇取適宜的材料。3.閱讀量太少,缺乏積累,語言過于簡短、直白,不會有條理地將想法表達(dá)清晰完整。4.缺乏整體構(gòu)思的能力,大多學(xué)生仍停留在寫話的學(xué)力基礎(chǔ)上。[用白描手法敘述此課題產(chǎn)生的過程,即“我遇到了什么問題”]添加標(biāo)題研究目標(biāo)(1)落實(shí)新課改需要。讓習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá)真情實(shí)感。(2)立足統(tǒng)編教材特色,幫助學(xué)生積累豐富的寫作素材,教會學(xué)生構(gòu)段遣詞的基本方法。(3)練筆形式多樣,自由活潑。鼓勵(lì)學(xué)生按照自己喜歡的方式去表達(dá),說真話,表真情,寫真文。
[我的研究將要達(dá)到哪些目標(biāo)]添加標(biāo)題內(nèi)容規(guī)劃1.《一步一景》:立足“我們的學(xué)?!边@一主題,讓學(xué)生學(xué)會觀察身邊的事物,掌握抓住事物鮮明特征表達(dá)所觀的方法,嘗試使用帶有新鮮感的詞句。2.《我手寫我心》:教會學(xué)生留意生活點(diǎn)滴,學(xué)會擇取有價(jià)值的素材,并能有條理地記錄所得與所悟。讓習(xí)作貼近生活,學(xué)生習(xí)得真實(shí)表達(dá)的方法。3.《童話里的“創(chuàng)意”》:基于兒童偏愛童話的天性,起步引用童話滿足表達(dá)需要。讓學(xué)生分別借助詞語想畫面,再根據(jù)畫面編故事,分層指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇合適角色,敘述完整故事,表達(dá)創(chuàng)意。4.《“推想”里的精彩》:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀圖,讀懂圖意,運(yùn)用預(yù)測策略,推想故事后續(xù)進(jìn)程與結(jié)果,并能完整生動地記錄。
[我將要具體研究哪些問題]添加標(biāo)題創(chuàng)新之處1.基于統(tǒng)編教材編排特色,切合低年級學(xué)生的認(rèn)知需求與學(xué)段目標(biāo),目的性強(qiáng)。2.方法引路,注重學(xué)法引領(lǐng)與運(yùn)用,為起步作文奠定良好的基礎(chǔ)。3.形成系列化可實(shí)施方案,操作性強(qiáng)。4.操作過程中,讓習(xí)作逐步成為樂事,實(shí)用性強(qiáng)。[在本研究中,我有哪些創(chuàng)新點(diǎn)]預(yù)期研究成果1.豐富學(xué)生語言積累,習(xí)得寫作的方法。2.培養(yǎng)三年級學(xué)生觀察生
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