《城門幾丈高》中班教案

《城門幾丈高》中班教案《城門幾丈高》中班教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操。

【活動(dòng)過程】

1、開始部分：

教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過到城里去玩。

教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的.開門關(guān)門規(guī)則。

2、基本部分：

教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。

幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

增加城門的高度再次游戲。

教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

3、結(jié)束部分：做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

《城門幾丈高》中班教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

2.技能目標(biāo)：鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

3.情感目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)初步控制自己的情緒和狀態(tài)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠初步學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并巧妙的躲過城門。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠在游戲中控制住自己的情緒，不因被“城門”關(guān)住而哭鬧。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：《健康歌》、空曠的戶外活動(dòng)場地。

四、活動(dòng)過程

(一)開始部分——熱身活動(dòng)

幼兒跟隨《健康歌》的動(dòng)作提示，充分活動(dòng)身體。

(二)基本部分——活動(dòng)展開

1.教師講解游戲規(guī)則并進(jìn)行示范

(1)兩名教師分別扮演兩扇城門面對面站立，雙手相握舉起，中間間隔一名幼兒能夠通過的距離。

(2)老師念著兒歌“城門城門幾丈高，城門城門三十六丈高，騎大馬，挎大刀，從你門口瞅一瞅，問你吃土豆，還是吃辣椒。”同時(shí)，幼兒站成一排，以騎馬的姿勢一個(gè)一個(gè)從老師搭成的“城門”下按照次序跑過。

(3)當(dāng)老師說到最后一個(gè)字“椒”時(shí)，拉著的手一起放下，抓到在門中間的幼兒。沒有逃脫的幼兒會(huì)被問及要風(fēng)還是要雨，幼兒要風(fēng)，兩扇“城門”就一同對他吹氣，要雨就給他抓癢癢。

(4)被抓住的'幼兒來替守其中一扇城門，之后游戲再次開始。

2.開始游戲

(1)游戲開始后，教師提示幼兒遵守游戲規(guī)則，并提示幼兒注意安全。

(2)游戲過程中，教師重點(diǎn)關(guān)注“城門”關(guān)門的力道，并鼓勵(lì)膽怯的幼兒大膽地從城門下穿過，使游戲能夠順利進(jìn)行。

(3)游戲共進(jìn)行三輪，第一輪，用均衡的速度念兒歌;第二輪，用較快的速度念兒歌;第三輪，前面幾句用均衡的速度念，最后一句快速念。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

3.降低城門高度，再次進(jìn)行游戲

(1)搭城門的幼兒半蹲進(jìn)行游戲，過城門的幼兒需要降低自己的高度通過城門。

(2)鼓勵(lì)幼兒用多種方式(如：彎腰，半蹲，仰身等)通過城門。

(三)結(jié)束部分——放松結(jié)束

幼兒兩兩相互拍打身體放松，結(jié)束活動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸

鼓勵(lì)幼兒將此游戲帶入家庭，與父母和身邊的小伙伴共同玩耍。

《城門幾丈高》中班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程

一、熱身環(huán)節(jié)

1.教師和幼兒騎大馬念民謠，從“城門”鉆過到城里去玩。

2.教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

二、基本部分

1.教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

2.教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。

3.幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

4.教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

5.幼兒在音樂的`伴奏下做游戲一次。

6.增加城門的高度再次游戲。

7.教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

三、結(jié)束與放松

1.教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動(dòng)。

2.有序回教室。

《城門幾丈高》中班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒鉆的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的及相互合作的能力。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的.樂趣。

活動(dòng)玩法：

兩幼兒手拉手舉起做“城門”，事先商量好誰當(dāng)一種水果，其余幼兒一個(gè)跟一個(gè)排好隊(duì)，邊念兒歌邊鉆“城門”，念完最后一句扮江城門的兩幼兒雙手放下“關(guān)”住一個(gè)幼兒，并問：你要吃什么?該幼兒說：“我要吃長長的香焦”，說完與扮香焦的幼兒互換角色。游戲繼續(xù)。

活動(dòng)規(guī)則：

1、當(dāng)念完兒歌的最后一句，才能將“城門”關(guān)上。

2、被關(guān)幼兒要講出香蕉或蘋果的主要特證(也可以扮某種蔬菜)。

附：游戲兒歌

城門城門幾丈高，三十六丈高，

騎白馬，帶把刀，走到城門敲一敲，

問你吃蘋果還是吃香蕉。

活動(dòng)反思：

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是對兒童發(fā)展最具有價(jià)值