2023年小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范文

2023年小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范文小班開(kāi)學(xué)工作安排1

新的一年，新的起先，我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位老師的教化教學(xué)水平，提升幼兒園整體教化實(shí)力，詳細(xì)幼兒園新學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)建與個(gè)體生命相和諧、相一樣的教化；堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教化日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教化觀念不斷更新；堅(jiān)持素養(yǎng)教化，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深化探究實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教化實(shí)力。

三、工作宗旨：

重細(xì)微環(huán)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)。

四、工作要求

務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)老師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。園部提倡三性（創(chuàng)建性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教化教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注意學(xué)習(xí)反思、提倡指責(zé)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師實(shí)力、素養(yǎng)、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利；四是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，激勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增加老師的服務(wù)意識(shí)，提倡微笑服務(wù)，要提升老師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教化、素養(yǎng)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增加崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教化一線作堅(jiān)實(shí)保證。

6、家長(zhǎng)工作：宣揚(yáng)與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類型的特性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作，提高家長(zhǎng)的滿足度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

（二）教研工作安排：立足實(shí)際，大力提升

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織才智，大力提升個(gè)體教化實(shí)力，把全體老師的教化教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

操作原則：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。老師要依據(jù)新的基礎(chǔ)教化理念來(lái)諦視和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教化行為，理性地構(gòu)建自己的教化觀念。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，老師要提高教化藝術(shù)、積累教化才智、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。

詳細(xì)工作：

1、教研工作方面：

本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注意兩頭老師的培育提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”老師著力課堂集體教學(xué)的探討，分科、分類入門過(guò)關(guān)；“探討組”老師著力于“探討、創(chuàng)新”，在不斷的探討實(shí)踐中培育名師；基層注意加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提高團(tuán)隊(duì)合作效能。各年級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，方向性提高，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的才智，形成學(xué)習(xí)型、探討型老師群，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+1>2的工作效益創(chuàng)建性工作，建設(shè)成老師成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。

接著進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，特性化、特色化的老師培育，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)老師成長(zhǎng)，要求青年老師依據(jù)實(shí)際狀況自我定位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。通過(guò)各種教科研活動(dòng)，熬煉培育一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級(jí)各類競(jìng)賽中露頭角。擬：開(kāi)展以提高老師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)全體老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高老師操作現(xiàn)代教化設(shè)備的實(shí)力，特殊是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作實(shí)力。

在新的教化理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn)。宗旨是“削減學(xué)術(shù)性，增加互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教化家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地，辦成呈現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口，要依據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r增加家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的好用信息量，想盡方法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參加。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)建性地實(shí)施課程，開(kāi)展有意義的生成課程?？傮w來(lái)說(shuō)，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開(kāi)放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。依據(jù)本人、本班實(shí)狀況創(chuàng)建性教學(xué)，學(xué)會(huì)變通、遷移、再加工。

3、科研工作：

本學(xué)期科研工作安排的總思路是探討要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題探討要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力氣，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題探討不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注意資料的搜集整理，注意過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。

4、筆頭工作：

要旨：少而精，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部資源共享。提高園部管理透亮度，增加班際教學(xué)溝通。提倡老師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒嬉戲等內(nèi)容，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用。

5、幼兒發(fā)展：

要旨：在有目的、有打算的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展。

培育自信、活潑、大方、英勇的特性是我園始終提倡的，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教化的培育目標(biāo)。創(chuàng)建性地實(shí)踐“幼兒語(yǔ)言教化活動(dòng)化”，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培育機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往實(shí)力，創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng)，培育好新一批“小導(dǎo)游”，提高幼兒說(shuō)新聞、說(shuō)廣告、講故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。

（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素養(yǎng)

要旨：增加專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)實(shí)力、服務(wù)看法入手抓

提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得老師滿足、家長(zhǎng)滿足。

1、加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的沖突，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的平安管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化平安意識(shí)，平安第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化平安工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評(píng)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作安排，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注意消毒、防病的過(guò)程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量平安，科學(xué)合理制定菜譜；剛好更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)防病學(xué)問(wèn)，主動(dòng)做好預(yù)防傳染工作。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入平安，以良好的素養(yǎng)與服務(wù)建成園部的窗口形象。

小班開(kāi)學(xué)工作安排2

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)46人，男29名，女17名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)峻。有些孩子依靠性特殊強(qiáng)，哭鬧嚴(yán)峻，還影響到其他的`孩子，經(jīng)過(guò)家園的協(xié)作教化，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛(ài)哭了。在老師的教育和愛(ài)惜下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移孩子的留意力，幫助孩子感到幼兒園的歡樂(lè)，使之漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，還有的超生子女，特殊珍寶，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人共享。在活動(dòng)中，我們視察發(fā)覺(jué)了以下幾個(gè)方面的不足：

1、部分幼兒生活自理實(shí)力，語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理實(shí)力，適應(yīng)性，語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一些問(wèn)題。

2、吃飯自理實(shí)力有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依靠性強(qiáng)，不情愿自己動(dòng)手，自己不情愿吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。

3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒(méi)有良好的坐姿，不情愿坐位置，到處亂跑，不情愿整理玩具。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾順手就扔在地。還有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不會(huì)主動(dòng)跟別人問(wèn)好，不與別人溝通，不能寧?kù)o的聽(tīng)別人講話，更糟糕的是不能寧?kù)o的入睡。

二、教化總方針：

1、留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話舉手的習(xí)慣。別人說(shuō)話時(shí)不要插嘴，仔細(xì)聽(tīng)別人講話。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛好入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理實(shí)力的培育，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。

3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力，激勵(lì)幼兒來(lái)往，合作嬉戲。養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

4、總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。

三、五大方針：

1、健康：漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園有平安感和信任感，保持穩(wěn)定的心情，情愿參與體育運(yùn)動(dòng)，教幼兒熟識(shí)五官及肢體，對(duì)身體各部分發(fā)育感愛(ài)好。并且知道個(gè)五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)整理日常用品。情愿參與體育運(yùn)動(dòng)，感受身體熬煉所帶來(lái)的歡樂(lè)，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具

2、語(yǔ)言：情愿與老師、同伴進(jìn)行溝通，愛(ài)聽(tīng)故事，養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，看書能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)回答問(wèn)題。

3、社會(huì)：樂(lè)于參與集體活動(dòng)，情愿與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪番玩，漸漸學(xué)會(huì)自己事情自己做。

4、科學(xué)：帶有幼兒視察多種多樣植物，了解植物的形態(tài)，直到它們的名稱。讓幼兒相識(shí)各種各樣的動(dòng)物，并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。

5、藝術(shù)：樂(lè)意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身寵愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。能夠畫簡(jiǎn)潔的線條。

6、嬉戲：有安排地開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)。同時(shí)，在嬉戲中，讓幼兒保持開(kāi)心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份介入嬉戲，協(xié)作探討富厚嬉戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)相識(shí)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的實(shí)力，培育杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的