2023年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)中考化學(xué)一模試卷

2023年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)中考化學(xué)一模試卷

1.書法之美盡在筆墨紙硯之間，下列過程涉及化學(xué)變化的是（）

A.擇筆刻字B.燃脂制墨C.裁剪宣紙D.硯臺研墨

2.將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無色溶液的是（）

A.高鎰酸鉀B.食鹽C.碳酸鈣D.碘單質(zhì)

3.分類法是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種重要方法。下列分類正確的是（）

A.冰一單質(zhì)B.赤鐵礦一氧化物C.燒堿一堿D.稀鹽酸一化合物

4.認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的

描述正確的是（）

A.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

B.焦炭還原氧化銅，紅色的固體會變?yōu)楹谏?/p>

C.紅磷、硫在氧氣中燃燒都生成有刺激性氣味的氣體

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

5.正確的化學(xué)實驗操作技能是進行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是（）

取用液體藥品

60

50

讀取液體體積鐐子測溶液的pH

旃

30

6.2023年6月5日我們將迎來第53個“世界環(huán)境日”，主題是“建設(shè)人與自然環(huán)境共生的現(xiàn)

代化”。下列做法不合理的是（）

A.深汲地下水讓飲水更無憂

B.開發(fā)新能源，替代化石燃料，實現(xiàn)節(jié)能減排

C.雨污分流可以保護水資源

D.有效控制CO2排放，努力實現(xiàn)“碳中和”

7.2023年3月11日，“奮斗者號”載人潛水器“滿載而歸”返抵海南三亞。過氧化鈉

（Naz。2）可以作為潛水器的供氧試劑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2（）2+2CO2=2X+O2o

此反應(yīng)涉及到的化學(xué)用語表示方法正確的是（）

A.兩個氧分子：20

B.X的化學(xué)式：NaHCO3

C.Na?。?中氧的化合價NazG；

D.氫氧化鈉由鈉離子（Nai+）和氫氧根離子（OH-）構(gòu)成

8.目前，金屬材料頂級期刊《Acta材料》刊登我國科學(xué)家成功研制用于外/----

太空核反應(yīng)堆的高強韌鋁合金。鋁元素在元素周期表中的信息如圖所示。下但一而

鋁

列說法錯誤的是（）公

A.銅屬于金屬元素B.銅的核外電子數(shù)是42

C.鋁的相對原子質(zhì)量為95.96gD.鋁合金比鋁硬度大、強度高

9.青出于藍而勝于藍，“青”指的是靛藍（：16/0電02,其耐光性耐熱性差，對檸檬酸、酒

石酸和堿不穩(wěn)定，是人類使用歷史悠久的染料之一。關(guān)于靛藍的說法正確的是（）

A.1個靛藍分子中含有1個氧分子B.靛藍中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：1

C.靛藍中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.靛藍的保存需要密封陰涼干燥

10.2023年春季我國甲流高發(fā)，再次提醒人們要關(guān)注營養(yǎng)與健康。下列有關(guān)說法不合理的是

（）

A.多吃果蔬可以補充維生素

B.霉變大米洗凈后可以放心食用

C.長期飲用碳酸飲料代替白開水會影響人體健康

D.多吃豆類、蝦皮等食品可預(yù)防骨質(zhì)疏松、佝僂病

11.現(xiàn)有質(zhì)量和形狀均相同的X、Y、Z三種金屬，將X、丫分別放入CUSO4溶液中，只有丫的表

面產(chǎn)生紅色固體；又將Y、Z分別放入等濃度的稀鹽酸中，后者產(chǎn)生氣泡比前者快。由此判斷，

這三種金屬的活動性順序為（）

A.Y>Z>XB,X>Y>ZC.Z>X>YD,Z>Y>X

12.史學(xué)家陳壽的著作《三國志》中記載：蒙沖斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中蓋放諸

船，同時發(fā)火，時風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營落。下列說法錯誤的是（）

A.“薪草”、“膏油”是可燃物B.“同時發(fā)火”降低了“諸船”的著火點

C.“膏油”著火不宜用水滅火D.“時風(fēng)盛猛”提供了充足的氧氣

13.構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價

類二維圖”。下列說法錯誤的是（）

，化合價DEF

+4-------------?——

III

+2-------------代：：

-4.1???

??til

???

氧

有

單金■物羸別

化

質(zhì)

機

物

物

A.A點對應(yīng)物質(zhì)可能是CH4

B.B點對應(yīng)的物質(zhì)燃燒一定生成D點對應(yīng)的物質(zhì)

C.E點對應(yīng)的物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解

D.某化合物的化學(xué)式為Na2c。3,它對應(yīng)的點是F

14.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值，下列說法正確的是（）

A.化學(xué)觀念：化學(xué)變化常伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

B.科學(xué)思維：堿能使無色酚獻溶液變紅，能使無色酚配溶液變紅的一定是堿

C.科學(xué)探究與實踐：可用細鐵絲代替紅磷完成空氣中氧氣含量的測定實驗

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴禁煙火

15.康康通過對蔗糖溶液的探究，得出對溶液認識的結(jié)論中正確的是（）

A.蔗糖溶液的下層比上層甜

B.溫度不變時，飽和溶液中析出晶體，溶液濃度不變

C.溶質(zhì)都以分子的形式溶解在溶劑里

D.溶質(zhì)溶于水時，都有明顯的放熱或吸熱現(xiàn)象

16.下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量變小的是（）

A.銅片和硝酸銀溶液B.氧化鐵固體和鹽酸

C.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液D.氫氧化鈉溶液和稀硫酸

17.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A鑒別（NHJ2SO4和K2sO4取樣，與熟石灰混合研磨，聞氣味

B檢驗二氧化碳是否集滿將燃著的木條伸入集氣瓶中

C除去CO?中混有的HC1通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

D除去硫酸銅溶液中少量硫酸加過量的銅粉，過濾

A.AB.BC.CD.D

18.下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化，其中不正確的是()

4溶液的質(zhì)量/g

0氯化鈉的質(zhì)量g

①②③④

A.①表示高溫條件下，向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳

B.②表示分別向足量的鐵粉和鋅粉中加入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸

C.③表示濃硫酸敞口放置一段時間

D.④表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

19.參加社會實踐，提升科學(xué)素養(yǎng)。請從化學(xué)的視角回答下列問題。

(1)家務(wù)勞動。蒸饅頭時加入純堿或小蘇打與發(fā)酵后產(chǎn)生的乳酸等有機酸反應(yīng)，產(chǎn)生的

氣體逸出，從而使得饅頭疏松多孔；饅頭出鍋時，會聞到濃濃的香味，說明(請用分

子的觀點解釋)。

(2)社區(qū)宣傳。廢舊電池中含有汞(化學(xué)式為)、鍥、鎘等重金屬，一旦滲漏,會對土

壤造成嚴重污染，所以廢舊電池要放到指定的回收箱。

(3)研學(xué)實踐。走進田間，種植的水稻出現(xiàn)倒?fàn)钋胰~片發(fā)黃，應(yīng)施用含鉀、氮元素的復(fù)合肥料

(填化學(xué)式)。

(4)實踐感悟。物質(zhì)的決定用途，化學(xué)在保證人類生存并提高生活質(zhì)量方面起著重要

的作用。

20.氫氣作為能源越來越受到人們的關(guān)注，我國科學(xué)家研制出一種新型高效催化劑，可使水

和一氧化碳在該催化劑作用下轉(zhuǎn)化為氫氣，其微觀過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。

o氫原子

?氧原子

碳原子

催化劑

催化劑

(1)該反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的是(填“分子”、“原子”或“元素”)o

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)通過分析該反應(yīng)的微觀過程，可以獲得的信息是(寫出一條即可)。

21.2022年11月20日至12月18日，舉世矚目的世界杯足球賽在中東最富有的國家卡塔爾舉

辦?？ㄋ枔碛胸S富的天然氣和石油資源。請回答下列問題。

(1)卡塔爾的水資源缺乏，是一個水比汽油貴的國家，主要依靠海水凈化獲得淡水。下列凈水

方法中可以使海水變?yōu)榈氖?填序號)。

A.將海水沉降

B.將海水蒸儲

C.向海水中加入活性炭

D.向海水中加入明研

(2)卡塔爾的天然氣儲量排名世界第三，天然氣是被廣泛應(yīng)用的清潔能源，其主要成分充分燃

燒的化學(xué)方程式為o

(3)世界杯主場館“盧賽爾體育館”由中國鐵建承建，建造時使用了大量的鋼構(gòu)件，場館外墻

由420多塊三角鋁板組成。生鐵的含碳量比鋼的(填“高”或"低”)；鋁板耐腐蝕的

原因是。

22.逐夢星辰，筑夢太空。2023年3月30日，神舟十五號航天員乘組進行了第三次出艙活動，

圓滿完成既定工作，安全返回問天實驗艙。請用化學(xué)知識回答下列問題。

圖1圖2

(1)運載火箭(圖1)加注的液氫燃料是高能清潔燃料，使用液氫為燃料的優(yōu)點；

(2)“神舟十五號”航天員出艙(圖2)需攜帶高壓氧氣罐，并將氧氣罐集成到“飛天”艙外航

天服上，氧氣壓縮儲存在氧氣罐中發(fā)生變化的微觀實質(zhì)是;出艙頭盔使用的塑料航

天面窗，塑料屬于(選填“金屬材料”、“天然材料”或“合成材料”):

(3)將一定質(zhì)量的鋅片加入AgN03、Cu(N03)2和Mg(N()3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，

得到濾渣和無色濾液。則濾渣中一定含有的金屬是,寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程

式?

23.實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)如圖實驗回答相關(guān)問題。

(1)根據(jù)實驗A中的現(xiàn)象，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是；利用此性質(zhì)，通常將CO?用于

滅火，該滅火的原理是o

(2)實驗B中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部、觀察

到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是。

(3)實驗C中試管③的實驗?zāi)康氖恰?/p>

24.如圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答：

圖甲圖乙

(1)圖甲中的a、b屬于陽離子的是(填粒子符號)：

(2)圖乙中①?④中表示氧元素的是(填序號)；由b和③兩種元素形成的化合物的化

學(xué)式為。

25.從物質(zhì)分類的視角認識物質(zhì)及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)學(xué)科特有的思維。某同學(xué)學(xué)習(xí)了酸的

性質(zhì)后，歸納整理了酸與四類物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(圖1)。結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)為證明稀硫酸與鹽能發(fā)生反應(yīng)，可以選擇的物質(zhì)為(填序號)；

A.碳酸鈉溶液

B.氫氧化鋼溶液

C.氯化鋼溶液

(2)圖IX中的一種物質(zhì)與酸反應(yīng)得到的溶液呈藍色，該物質(zhì)為(填化學(xué)式)：

(3)氫氧化鉀的性質(zhì)和氫氧化鈉的性質(zhì)相似，向一定量的氫氧化鉀溶液中滴加稀鹽酸，其反應(yīng)

的某一刻的微觀圖示為圖2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用圖3表示該反應(yīng)過程中溶

液pH的變化，則向C點處溶液滴入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是。

歸納總結(jié)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，同類物質(zhì)在性質(zhì)上具有一定的相似性。

26.溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。圖1為KNO3和NaCl兩種固

體的溶解度曲線，請回答下列問題。

加入60g硝酸鉀匕七某一步操作

充分攪拌

固體完全消失恰好飽和且溶

液質(zhì)量不變

①②③

圖2

(1)圖1中b點處KNO3溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為(填最簡比);結(jié)合溶解度曲線分析,

人們不采用冷卻海水而采用晾曬海水來獲得粗鹽的原因是o

(2)圖2中進行的“某一步操作”指的是。

27.“做好垃圾分類，推動綠色發(fā)展"。如圖為某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理綜合利用

的部分流程，請回答下列問題。

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體；SO?化學(xué)性質(zhì)與《)2相似；

(1)該流程圖中操作I的名稱是

(2)用石灰漿吸收SO?的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)溶解步驟中，鐵銹的主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

28.某同學(xué)利用下列裝置進行氣體的制取和收集實驗。請回答下列問題。

(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；選取F裝置收集氧氣，停止加熱時要先

把，然后再熄滅酒精燈；

(2)實驗室制取干燥的CO2可選用的裝置的連接順序是(填數(shù)字符號)；

(3)實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是。

29.皮蛋是我國一種傳統(tǒng)蛋制品。某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料后得知，腌制皮蛋的主要原料

有：生石灰、純堿和食鹽。同學(xué)們向這三種物質(zhì)中加入適量水，充分攪拌，過濾，對濾液中

溶質(zhì)的成分進行探究。

小組同學(xué)討論后一致認為，濾液中的溶質(zhì)一定含有NaCl和(寫化學(xué)式)。

【提出問題】濾液中還可能含有哪些溶質(zhì)呢？

【作出猜想】

小林認為：還含有Ca(0H)2

小方認為：還含有Na2cO3

小華認為：還含有Ca(0H)2和Na2cO3

【交流討論】經(jīng)過進一步討論，大家認為小華的猜想不合理，原因是(用化學(xué)方程式

表示)。

【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

小林：取少量濾液于試管中，滴加足量的______0有氣體生成小方的猜想正確

小方：取少量濾液于試管中，滴加氯化鈣溶液______________O小方的猜想正確

小華：取少量濾液于試管中，滴加Na2c。3溶液無明顯現(xiàn)象小方的猜想正確

【交流談?wù)摗啃∪A的實驗不足以直接得出其結(jié)論，卻能說明濾液中不含有（填物質(zhì)名

稱）。

【繼續(xù)探究】小明也取少量濾液于試管中，滴加少量稀鹽酸，卻沒有看到明顯現(xiàn)象，小明對

此深感疑惑。

【解釋評價】經(jīng)老師的指導(dǎo)和大家的認真思考后終于找出了原因，你認為是。最后，

老師對同學(xué)們這種嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度給予了充分的肯定。

30.藍莓富含花青素（白5匕1。6）。具有保護視力增強免疫力的作用。請按要求計算。

（1）花青素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為（填最簡比）；

（2）57.4g花青素中碳元素的質(zhì)量為go

31.小麗同學(xué)在工廠參加社會實踐，與技術(shù)員一起測定黃銅（銅鋅合金）中鋅的含量。稱取36g

樣品放在燒杯中，加入過量的稀鹽酸，測得燒杯內(nèi)固體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請計算。

（l）36g樣品中鋅的質(zhì)量為go

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A、擇筆刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

B、燃脂制墨過程中有新物質(zhì)碳生成，屬于化學(xué)變化，故正確。

C、裁剪宣紙過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

D、硯臺研墨過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

故選：Bo

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化

的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成：據(jù)此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，

若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

2.【答案】B

【解析】解：A.高缽酸鉀為紫黑色固體，易溶于水，分散到水中能形成紫紅色溶液，故A錯誤；

B.食鹽溶解于水后形成無色透明溶液，故B正確；

C.碳酸鈣不溶于水，與水混合形成懸濁液，故C錯誤；

D.碘單質(zhì)微溶于水，溶液是黃色，故D錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)高鋅酸鉀為紫黑色固體，易溶于水進行分析；

B、根據(jù)食鹽溶解于水后形成無色透明溶液進行分析；

C、根據(jù)碳酸鈣不溶于水進行分析；

D、根據(jù)碘單質(zhì)微溶于水，溶液是黃色進行分析。

本題主要考查溶液的概念、組成及其特點等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)

合已有的知識進行解題。

3.【答案】C

【解析】解：A、冰是固態(tài)的水，水是由H、0元素組成的純凈物，屬于化合物，故A錯誤；

B、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；

C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，

故c正確；

D、稀鹽酸是由氯化氫和水混合而成，屬于混合物，故D錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)冰是固態(tài)的水進行分析；

B、根據(jù)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，還含有其它雜質(zhì)進行分析；

C、根據(jù)燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，進

行分析；

D、根據(jù)稀鹽酸是由氯化氫和水混合而成，屬于混合物進行分析。

本題主要考查單質(zhì)和化合物的判別等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有

的知識進行解題。

4.【答案】D

【解析】解：A、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故該選

項不符合題意；

B、焦炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，黑色固體逐漸變紅，故該選項不符合題意；

C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，

生成具有刺激性氣味的氣體，故該選項不符合題意；

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故該選項符

合題意。

故選：D?

A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水進行分析；

B、根據(jù)焦炭具有還原性，進行分析判斷；

C、根據(jù)紅磷、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

本題考查了碳的化學(xué)性質(zhì)以及氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，掌握焦炭具有還原性、

常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意物質(zhì)顏色的變化。

5.【答案】B

【解析】解：A、給試管內(nèi)液體加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三分之一，大拇指不

能按在短柄上，故操作錯誤；

B、取用液體試劑時取下瓶蓋，倒放在桌上（以免藥品被污染），標(biāo)簽應(yīng)向著手心（以免殘留液流下

而腐蝕標(biāo)簽），拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，故操作正確；

C、量筒讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)，仰視

讀數(shù)，讀取的數(shù)值偏小，量取的液體偏多，故操作錯誤；

D、不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故操作錯誤；

故選：Bo

根據(jù)常見實驗操作的方法和注意事項進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：A、深汲地下水，可能會造成深層地下水枯竭，故A錯誤；

B、開發(fā)新能源，替代化石燃料，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，實現(xiàn)節(jié)能減排，

故B正確；

C、雨污分流，可以減少污染，保護水資源，故C正確；

D、有效控制CO2排放，努力實現(xiàn)“碳中和”，可以減緩溫室效應(yīng)，故D正確。

故選：Ao

A、根據(jù)深汲地下水，可能會造成深層地下水枯竭進行分析；

B、根據(jù)開發(fā)新能源，替代化石燃料，可以減少化石燃料的使用進行分析；

C、根據(jù)雨污分流，可以減少污染進行分析；

D、根據(jù)有效控制CO2排放，可以減緩溫室效應(yīng)進行分析。

本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已

有的知識進行解題。

7.【答案】C

【解析】解：A、分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氧分

子表示為：2。2,故A錯誤；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含Na、0、C的個數(shù)分

別是4、8、2,生成物中含Na、0、C的個數(shù)分別是0、2、0,故生成物中還應(yīng)含4個Na、6個0、2個C,

故X的化學(xué)式為：Na2c。3,故B錯誤；

C、過氧化鈉中鈉元素顯+1價，設(shè)氧元素的化合價為X,根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為

零，可得：（+l）x2+2x=0,x=-l,元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負

號和數(shù)字表示，正負號標(biāo)在數(shù)字前面。故過氧化鈉中氧元素的化合價表示為：Na26^故C正確；

D、氫氧化鈉由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成，離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該

離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在

元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故鈉離子表示為：Na+,氫氧根離子表示為：OHi故D錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變進行分析；

C、根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零進行分析；

D、根據(jù)離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，

正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字進行分

析。

本題主要考查質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已

有的知識進行解題。

8.【答案】C

【解析】解：A.鋁元素帶“車”字旁，屬于金屬元素，故A正確；

B.元素周期表中每一格元素的左上角為原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，由

圖可知，銅的原子序數(shù)為42,故核外電子數(shù)也為42,故B正確；

C.元素周期表中每一格元素名稱的正下方為相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位是1常不寫，鋁的

相對原子質(zhì)量是95.96,故C錯誤；

D.我國科學(xué)家成功研制用于外太空核反應(yīng)堆的高強韌鋁合金，故鋁合金比鋁硬度大、強度高，故

D正確；

故選：Co

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；

中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)

量)是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、一種分子中不含其他分子，故A不正確；

B、靛藍中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為(14x2)：(16x2)=7：8,1：1為原子個數(shù)比，故B不正

確；

C、靛藍中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12x16)：(1x10)(14x2)：(16x2)=96：5：14：

16,氫元素質(zhì)量比最小，則氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，故C不正確；

D、由于靛藍其耐光性耐熱性差，則其需要密封陰涼干燥保持，故D正確。

故選：Do

A、根據(jù)分子中不含分子進行分析；

B、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析；

C、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析：

D、根據(jù)靛藍其耐光性耐熱性差進行分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決

問題的能力。

10.【答案】B

【解析】解：A、果蔬中富含維生素，該選項說法合理，故該選項不符合題意；

B、霉變大米中含有黃曲霉毒素，蒸煮也不能殺死，則不能食用，該選項說法不合理，故該選項

符合題意；

C、長期飲用碳酸飲料代替白開水會影響人體健康，該選項說法合理，故該選項不符合題意；

D、豆類、蝦皮等食品中富含鈣，可預(yù)防骨質(zhì)疏松、佝僂病，該選項說法合理，故該選項不符合

題意。

故選：Bo

A、從人體的六大營養(yǎng)素分析；

B、根據(jù)霉變的大米中含有黃曲霉毒素，蒸煮也不能被殺死進行分析；

C、根據(jù)長期飲用碳酸飲料的危害，進行分析判斷；

D、根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析。

本題考查了人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用、生命活動與六大營養(yǎng)素、食品、藥品

與健康食品中的有機營養(yǎng)素以及亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康，了解化學(xué)元素與人

體健康的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】D

【解析】解：將X、丫分別放入CUSO4溶液中，只有丫的表面產(chǎn)生紅色固體，說明丫能與硫酸銅反應(yīng)，

把Cu轉(zhuǎn)換出來，丫比銅活潑；

X與硫酸銅不反應(yīng)，說明銅比X活潑；

然后又將Y、Z分別放入等濃度的稀鹽酸中，后者產(chǎn)生氣泡比前者快，說明丫的活動性排在氫前，

且Z比丫活潑，故幾種金屬的活動性順序為：Z>Y>Cu>Xo

故選：Do

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的

金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順

序，據(jù)此分析。

本題主要考查了金屬活動性順序及其應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”

是正確解答此類題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解：A、“薪草”“膏油”是可燃物，該選項正確。

B、“同時發(fā)火”不能降低“諸船”的著火點，因為物質(zhì)的著火點通常是不變的，該選項不正確。

C、“膏油”著火不宜用水滅火，是因為“膏油”的密度比水小，該選項正確。

D、“時風(fēng)盛猛”提供充足的氧氣，該選項正確。

故選：Bo

燃燒的條件：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一

不可。

滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下。

13.【答案】B

【解析】解：A、A點是碳元素顯-4價的有機物，且形成有機物，甲烷是最簡單的有機物，在甲烷

中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,則碳元素化合價為-4價，故A正確；

B、B點是碳元素顯。價的單質(zhì)，即碳單質(zhì)，碳不完全燃燒生成CO,其中碳元素顯+2價，碳完全燃

燒，生成CO2，其中碳元素顯+4價，D點碳元素顯+4價，故B錯誤；

C、E點是碳元素顯+4價的酸，即碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，故C正確；

D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,設(shè)碳元素

化合價為a,貝ll(+l)x2+a+(-2)x3=0,解得a=+4,碳酸鈉是金屬陽離子與酸根離子構(gòu)成

的化合物，是鹽類，F(xiàn)點是碳元素顯+4價的鹽類，故D正確。

故選:Bo

A、根據(jù)A點是碳元素顯-4價的有機物，且形成有機物，甲烷是最簡單的有機物，進行分析；

B、根據(jù)B點是碳元素顯0價的單質(zhì)，即碳單質(zhì)，碳不完全燃燒生成CO進行分析；

C、根據(jù)碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解進行分析；

D、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0進行分析。

本題主要考查化合價規(guī)律和原則等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的

知識進行解題。

14.【答案】D

【解析】解：A、化學(xué)變化常伴隨著能量的變化，但是有能量變化的不一定是化學(xué)變化，如氫氧

化鈉溶于水放出大量的熱，屬于物理變化，說法錯誤，故該選項不符合題意；

B、堿溶液顯堿性，能使無色酚酰試液變紅，但是能使無色酚獻試液變紅的不一定是堿，如碳酸

鈉溶液顯堿性，能使無色酚酥試液變紅，但是碳酸鈉屬于鹽，說法錯誤，故該選項不符合題意；

C、細鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用細鐵絲代替紅磷完成空氣中氧氣含量的測定實驗，說法錯

誤，故該選項不符合題意；

D、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中含有大量的可燃

性顆粒，故加油站要嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸，故該選項符合題意。

故選：Do

A、根據(jù)能量的變化過程分析；

B、無色酚醐溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，據(jù)此分析：

C、細鐵絲在空氣中不能燃燒，據(jù)此分析；

D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，據(jù)此分析。

本題主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)、空氣組成的測定、化學(xué)變化的基本特征、防范爆炸的措施，掌握

鹽和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、防止發(fā)生爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】B

【解析】解：A、溶液具有均一性，蔗糖溶液中各處一樣甜，故選項說法錯誤。

B、溫度不變時，飽和溶液中析出晶體，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶液濃度不變，故

選項說法正確。

C、溶液中溶質(zhì)以分子或離子的形式存在溶液中，故選項說法錯誤。

D、物質(zhì)溶于水分為兩個過程：構(gòu)成物質(zhì)的微粒向水中擴散的過程，這一過程需吸熱，構(gòu)成物質(zhì)

的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現(xiàn)為吸熱，

如果吸熱小于放熱則溶于水表現(xiàn)為放熱，如果吸熱等于放熱則表現(xiàn)為溶于水溫度不變，故選項說

法錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)溶液具有均一性，進行分析判斷。

B、根據(jù)溫度不變時，飽和溶液中析出晶體，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，進行分析判斷。

C、根據(jù)溶液中溶質(zhì)的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。

D、根據(jù)物質(zhì)溶于會伴隨溫度變化來考慮本題

本題難度不大，了解結(jié)晶、溶液具有均一性、溶液中溶質(zhì)的微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】A

【解析】解：A.根據(jù)銅片和硝酸銀溶液反應(yīng)，每64份質(zhì)量的銅參加反應(yīng)，就會有216份質(zhì)量的銀生

成，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少，故符合題意；

B.氧化鐵固體和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)前氧化鐵是固體，反應(yīng)后生成的物質(zhì)全部在溶液

中，溶液質(zhì)量增大，故不符合題意；

C.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液不能發(fā)生反應(yīng)，故不符合題意；

D.氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，溶液總質(zhì)量不變，故不符合題意。

故選：Ao

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀或氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反

應(yīng)；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。結(jié)合反應(yīng)前后溶液組成的改

變，利用反應(yīng)的化學(xué)方程式或質(zhì)量守恒定律，對反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量進行分析，判斷所得溶液的

質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量的大小關(guān)系。

本題有一定難度，考查了物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時溶液質(zhì)量的變化，明確物質(zhì)間的反應(yīng)、溶解物質(zhì)

的質(zhì)量與所析出物質(zhì)的質(zhì)量的差值是正確解題的關(guān)鍵。

17.【答案】A

【解析】解:A、熟石灰是Ca(0H)2的俗稱，(NH4)2SC>4能與Ca(0H)2反應(yīng)生成具有刺激性氣味的NH3,

K2SO4與Ca(0H)2不反應(yīng)，則取樣分別加入熟石灰研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生的為硫酸鍍，沒有明顯

實驗現(xiàn)象的為K2sO,，故A正確；

B、二氧化碳能使燃著的小木條熄滅，用向上排空氣法收集二氧化碳時驗滿的方法為將燃著的木

條放在集氣瓶口，若小木條熄滅則集滿，不能將燃著的木條伸入集氣瓶中，故B錯誤；

C、HQ、CO?均能NaOH反應(yīng)，則將混合氣體通過NaOH溶液后原物質(zhì)CO?也會被消耗，則無法達到

除雜的目的，故C錯誤；

D、Cu不能與稀硫酸反應(yīng)，硫酸銅溶液中含有少量的稀硫酸，加入Cu無法達到除雜的效果，故D

錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)熟石灰是Ca(OH)2的俗稱，(NHQ2SO4能與Ca(OH)2反應(yīng)生成具有刺激性氣味的N&，進行

分析；

B、根據(jù)二氧化碳能使燃著的小木條熄滅，進行分析；

C、根據(jù)HC1、CO?均能NaOH反應(yīng)，進行分析；

D、根據(jù)Cu不能與稀硫酸反應(yīng)，硫酸銅溶液中含有少量的稀硫酸進行分析。

本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價，充分利用相關(guān)的知識，學(xué)會用實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或

變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲。

18.【答案】C

【解析】解：A、高溫條件下，向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳，生成鐵和二氧化碳，隨著反

應(yīng)的進行，固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項圖像正確。

B、分別向足量的鐵粉和鋅粉中加入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸，金屬與酸反應(yīng)時氫氣來源于酸中的

氫元素，因為酸的量相同，金屬過量，故最終生成的氫氣應(yīng)該相等，鋅的金屬活動性比鐵強，故

反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短；故選項圖像正確。

C、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故

選項圖像錯誤。

D、向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，氯化鈉固體不能溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故選

項圖像正確。

故選：Co

A、根據(jù)高溫條件下，向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳，生成鐵和二氧化碳，進行分析判斷。

B、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)時氫氣來源于酸中的氫元素，進行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進行分析判斷。

D、根據(jù)向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，氯化鈉固體不能溶解，進行分析判斷。

本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分

析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的

圖像。

19.【答案】C02分子在不斷運動HgKNO3性質(zhì)

【解析】解：(1)純堿是碳酸鈉的俗稱，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸鈉、碳酸氫鈉均能與乳酸

反應(yīng)生成二氧化碳；

饅頭出鍋時，會聞到濃濃的香味，說明分子在不斷運動，引起花香的分子四處擴散；

(2)汞由汞原子構(gòu)成，化學(xué)式為：Hg；

(3)氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，鉀肥有促進植物生

長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能，故應(yīng)施用含鉀、氮元素的復(fù)合肥，可施加KNO3；

(4)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。

故答案為：

(1)CO2；分子在不斷運動；

(2)Hg；

⑶KNO3；

(4)性質(zhì)。

(1)根據(jù)酸堿中和的原理解決此題，純堿具有堿性，可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體進行分析；一

切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；據(jù)此解答；

(2)汞的元素符號是Hg,據(jù)此解答；

(3)氮元素能促進植物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀元素能促進作物生長健壯，莖桿粗硬，增加

對病蟲害的抵抗力.據(jù)此解答；

(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進行分析。

本題主要考查了常見化肥的種類和作用、鹽的化學(xué)性質(zhì)、利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題，

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的

中考熱點之一。

20.【答案】元素、原子CO+H2O催上劑Hz+CO?化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為分子分解為原子，原子重

新組合成新的分子

【解析】解：(1)由反應(yīng)的微觀圖示可知，反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化都為C、H、0：反應(yīng)

前后原子的個數(shù)與種類也沒有發(fā)生變化；

(2)水和一氧化碳在該催化劑作用下轉(zhuǎn)化為氫氣與二氧化碳，化學(xué)方程式為：co+H20催］劑出+

co2：

(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀圖示可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)為：分子分解為原子，原子重新組合成新的分子。

故答案為：(1)元素、原子；

催化劑

(2)C0+H20=H2+CO2；

(3)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為分子分解為原子，原子重新組合成新的分子。

(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個數(shù)與種類，元素的種類不變進行分析；

(2)根據(jù)水和一氧化碳在該催化劑作用下轉(zhuǎn)化為氫氣與二氧化碳進行分析；

(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀圖示可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)為：分子分解為原子，原子重新組合成新的分子

進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

21.【答案】BCH4+2O2'^CO2+2H2O高鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中

的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化

【解析】解：(1)A、將海水沉降，只能使懸浮的雜質(zhì)沉降，不能使海水淡化，不符合題意；

B、將海水蒸儲，可除去可溶性雜質(zhì)，得到淡水，符合題意；

C、向海水中加入活性炭，只能除去水中的色素和異味，不能使海水淡化，不符合題意；

D、向海水中加入明帆，明機溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速

其沉降，不能使海水淡化，不符合題意。

(2)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+

占燃

;

2。2=C02+2H2O

(3)生鐵和鋼均是鐵的合金，生鐵的含碳量為2%-4.3%,鋼的含碳量為0.03%-2%,故生鐵的含

碳量比鋼的高；

鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄

膜，從而阻止鋁進一步被氧化，故鋁板耐腐蝕。

故答案為：

⑴B；

點燃

:

(2)CH4+202=CO2+2H2O

(3)高；鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧

化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化。

(1)根據(jù)使海水變成淡水主要是去除海水中的氯化鈉等鹽類物質(zhì)進行分析；

(2)根據(jù)甲烷燃燒的原理來分析；

(3)根據(jù)生鐵的含碳量為2%?4.3%,鋼的含碳量為0.03%?2%;常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反

應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，據(jù)此分析。

本題主要考查金屬的化學(xué)性質(zhì)、水的凈化、生鐵和鋼以及書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方

程式，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

22.【答案】熱值高、無污染(合理即可)分子間隔變小合成材料Ag、CuZn+Cu(NO3)2=

Zn(NO3)2+Cu(或Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag)

【解析】解：(1)液氫燃燒只生成水，且熱值高，則其優(yōu)點為熱值高、無污染。

(2)氧氣壓縮在氧氣罐中，氧分子間的間隔變小；塑料屬于合成材料。

⑶金屬活動性順序：鎂＞鋅＞銅〉銀，則將一定質(zhì)量的鋅片加入AgNO3、CU(NO3)2和Mg(NC)3)2的

混合溶液中，鋅不能與硝酸鎂反應(yīng)，先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，后與硝酸銅反應(yīng)生成銅和

硝酸鋅。充分反應(yīng)后過濾，濾液為無色，而溶液中含有銅離子時顯藍色，則說明溶液中不含硝酸

銅，但由于不確定鋅是否過量，則濾渣中一定含有銀和銅，發(fā)生的反應(yīng)有Zn+Cu(NO3)2=

Zn(NO3)2+Cu(或Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag)?

故答案為：

(1)熱值高、無污染(合理即可)；

(2)分子間隔變??；合成材料?；

(3)Ag、Cu；Zn+Cu(N()3)2=Zn(NO3)2+Cu(或Zn+2AgNC>3=Zn(NC)3)2+2Ag)。

(1)根據(jù)氫氣燃燒后生成的是水，因此其優(yōu)點是熱能大，無污染進行分析；

(2)根據(jù)分子間的間隔變小分析；塑料為合成高分子材料，據(jù)此分析；

(3)金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的

金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，并且金屬越活潑，越容易和鹽反應(yīng)，據(jù)此

分析。

會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與

稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

23.【答案】不燃燒、不支持燃燒隔絕氧氣溫度達到可燃物的著火點對比實驗，可與試管①對

比得出鐵生銹需要與水接觸

【解析】解：(1)實驗A中蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，

下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出

來，屬于化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，可覆蓋在可燃物表面，隔絕

氧氣，達到滅火的目的；

(2)乒乓球碎片和濾紙碎片均與氧氣接觸，乒乓球碎片著火點低，先燃燒，濾紙碎片著火點高，后

燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；

(3)實驗C中試管①中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，試管③中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，故試管

③的實驗?zāi)康氖菍Ρ葘嶒?，可與試管①對比得出鐵生銹需要與水接觸。

故答案為：(1)不燃燒、不支持燃燒；隔絕氧氣；

(2)溫度達到可燃物的著火點；

(3)對比實驗，可與試管①對比得出鐵生銹需要與水接觸。

(1)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒進行分析；

(2)根據(jù)乒乓球碎片和濾紙碎片均與氧氣接觸，乒乓球碎片著火點低，先燃燒,濾紙碎片著火點高，

后燃燒，進行分析；

(3)根據(jù)實驗C中試管①中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，試管③中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，進

行分析。

本題主要考查金屬銹蝕的條件及其防護等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合

已有的知識進行解題。

24.【答案】Mg?+②A1C13

【解析】解：(1)圖甲a粒子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子；b粒子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子

數(shù)，表示陰離子，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，12號元素是鎂元素，故a粒子表示鎂離子，鎂離子是鎂原子

失去最外層2個電子后形成的，從而帶上2個單位的正電荷，可表示為：Mg2+。

(2)氧是8號元素，位于第二周期，故表示氧元素的是②。

原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，17號元素是氯元素，由③的位置可知，③表

示鋁元素，故由b和③兩種元素形成的化合物是氯化鋁，氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，

其化學(xué)式為：A1C13O

故答案為：

⑴Mg2+；

(2)@;A1C13?

(1)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；當(dāng)質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)(核外電子數(shù)，

為陰離子。

(2)根據(jù)氧是8號元素，原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進行分析解答。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)

量)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

25.【答案】ACCuOHC1+KOH=KC1+H20溶液變紅

【解析】解：(1)A、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，碳酸鈉能與稀硫酸

反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，故可選擇碳酸鈉，符合題意；

B、氫氧化鋼是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，不符合題意；

C、氯化鐵是由微離子和氯離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，氯化鋼能與硫酸反應(yīng)生成硫酸節(jié)貝和鹽酸，

符合題意。

(2)酸能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、某些鹽反應(yīng)，故X表示金屬氧化物，X中的一種物質(zhì)與酸反

應(yīng)得到的溶液呈藍色，故該物質(zhì)為氧化銅，氧化銅與酸反應(yīng)生成銅鹽，銅鹽溶液呈藍色，化學(xué)式

為：CuO；

(3)氫氧化鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HC1+KOH=KC1+H20；C

點溶液pH<7,顯酸性，紫色石蕊試液遇酸變紅，故現(xiàn)象是溶液變紅。

故答案為:(1)AC；

(2)CuO；

(3)HC1+KOH=KC1+H2O；溶液變紅。

(1)根據(jù)物質(zhì)的分類以及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來分析；

(2)根據(jù)酸的通性來分析；

(3)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖、石蕊試液的變色情況來分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

26.【答案】3：5氯化鈉的溶解度受溫度影響不大降低溫度

【解析】解：(1)通過分析溶解度曲線可知，圖1中b點處硝酸鉀的溶解度為60g,則硝酸鉀溶液中

溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為：60g：100g=3：5；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，故人們不采用冷

卻海水而采用晾曬海水來獲得粗鹽；

(2"2久時，硝酸鉀的溶解度為80g,該溫度下，向100g水中加入60g硝酸鉀，硝酸鉀完全溶解，得

到的是不飽和溶液，經(jīng)過某一步操作，溶液恰好飽和，且溶液質(zhì)量不變，則是通過改變溫度的方

法，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，故圖2中進行的“某一步操作”指的是降低溫度。

故答案為：(1)3：5；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大；

(2)降低溫度。

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以

比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小；可以判

斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

27.【答案】過濾2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

【解析】解：(1)由圖可知，操作I可將固體和液體分離，則其名稱為過濾；

(2)石灰漿中的氫氧化鈣能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2=

Na2sO3+H20O

(3)溶解步驟中，鐵銹中的氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2sO4=

Fe2(SO4)3+3H2O<)

故答案為：(1)過濾；

(2)2NaOH4-S02=Na2SO3+H20；

(3)Fe203+3H2s。4=Fe2(SO4)3+3H2O,

(1)根據(jù)過濾可將固體和液體分離進行分析；

(2)根據(jù)石灰漿中的氫氧化鈣能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水進行分析；

(3)根據(jù)溶解步驟中，鐵銹中的氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水進行分析。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、

進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

28.【答案】2KC103M吧z2KC1+302T或2KMnC)4￡KzMnOq+MnC>2+。2T導(dǎo)管移出水面②

③—④—⑥反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件

【解析】解：(1)A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，氯酸鉀在二氧化鋅的催化下受熱分解生成

氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC103M占？21<。+302「加熱高鋅酸鉀生成鎰酸鉀、