病句辨析與修改（學(xué)生版）

病句分析與修改摸底測試1.下列語句中沒有語病的一項是(

)A.位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長約430米，寬6米，是目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一。B.計劃于今年年底開放的長沙市“兩館一廳”將為市民的休閑時光提高濃濃的文化味。C.實踐證明，能否堅持體育鍛煉對提高同學(xué)們的體育成績很有成效。D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有修身養(yǎng)性、完善自我的功能，我們要結(jié)合新的時代精神傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！敬鸢浮緿2.

文本“注意事項”中畫線的句子有語病，請你修改。

作品內(nèi)容簡介包括所誦作品的背景、內(nèi)容、特色等方面進行簡要介紹。

修改：作品內(nèi)容簡介包括所誦作品的背景、內(nèi)容、特色等方面。一、成分殘缺成分殘缺常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語。（1）缺主語例：隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。（“隨著……，使……”介詞掩蓋了主語，造成句子成分殘缺）?？疾【漕愋图邦}型集訓(xùn)（2）缺賓語

例：糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在的危害且容易讓人上癮。（3）缺謂語

例：四月中旬，我們學(xué)校初中部作文比賽。1.隨著對各區(qū)縣的實地調(diào)查，專家組對當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達標(biāo)狀況全面了解。2.通過開展關(guān)于“如何寫作”的專題活動，使我受到了一次深刻的學(xué)習(xí)教育。題型集訓(xùn)二、不合邏輯

不合邏輯是指表述中，或違反人們的邏輯思維，或違背了客觀現(xiàn)實情況，或前后矛盾，或顧此失彼等。（1）否定不當(dāng)

例：沒有誰不能不被“最美老師”張麗莉的英雄事跡感動。（2）前后矛盾

例：李爺爺種的辣椒基本賣完了。（3）分類不當(dāng)

例：《變形計》播出后，社會各界紛紛向貧困山區(qū)的學(xué)生捐獻衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。1.時代的變遷需要我們不斷調(diào)整自我，但誰又能否認(rèn)我們就不需要信守承諾呢？2.地鐵作為一種高密度的交通運輸工具，每公里的成本達6億元人民幣以上。題型集訓(xùn)三、搭配不當(dāng)常見的搭配不當(dāng)有以下幾種情況：（1）主、謂搭配不當(dāng)

例：童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。（2）動、賓搭配不當(dāng)

例：這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。（3）主、賓搭配不當(dāng)

例：江南的薄雪是“滋潤美艷之至”的季節(jié)。（4）修飾語與中心語搭配不當(dāng)

例：在《出彩中國人》欄目中，讓人眼花繚亂的歌聲和絢麗的舞臺贏得了廣大觀眾的點贊。（5）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：我們從母親那里得到的雖然是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處事的態(tài)度。（6）一面與兩面搭配不當(dāng)

例：能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵在于提升公民的文明素養(yǎng)。1.我國地大物博，不僅有秀美的山川還有優(yōu)裕的自然資源。2.能不能將理論和實踐結(jié)合，是關(guān)系到企業(yè)良好運行，深入發(fā)展的關(guān)鍵。題型集訓(xùn)四、重復(fù)累贅

句子結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，卻使用了不必要的詞語作句子的成分。

例：

湖南省圖書館開通24小時自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。1.聯(lián)合國環(huán)境署此前曾發(fā)布報告預(yù)測，到2020年中國廢棄手機數(shù)量將比2015年增長大約5倍左右。2.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。題型集訓(xùn)五、語序不當(dāng)

例：長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到市民很多的響應(yīng)。題型集訓(xùn)中華文明源遠(yuǎn)流長，我們要發(fā)揚和繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力實現(xiàn)中國夢。六、表意不明

表意不明指句子表達的意思不清楚、不明了。其表現(xiàn)主要有兩方面：

一是存在歧義。

例：3月30日，書記、副書記和其他縣領(lǐng)導(dǎo)出席了黨的群眾路線教育動員大會。1.李經(jīng)理和檢測員小王正在談話，他告訴他說：“本輪測試結(jié)束之后，就可以排除危險項目了。”2.今天班長又在會議上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。題型集訓(xùn)二是指代不明。

例：孔乙己一來，許多酒店的客人便都看著他笑。七、句式雜糅

句式雜糅是把兩個意思或兩種句式雜糅在一個句子之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。例：作品內(nèi)容簡介包括所誦作品的背景、內(nèi)容、特色等方面進行簡要介紹。1.據(jù)銀監(jiān)會分析，2015年第一季度，我國股市一路上漲的原因，主要在于投資者對中國經(jīng)濟前景充滿信心所致。2.寧澤濤在世錦賽奪冠，他的成功靠的是個人的拼搏奮斗取得的。題型集訓(xùn)八、用詞不當(dāng)

用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞語的感情色彩使用不當(dāng)?shù)取?/p>

例：計劃于今年年底開放的長沙市“兩館一廳”將為市民的休閑時光提高濃濃的文化味。1.中小學(xué)生應(yīng)該選擇膚淺易懂的讀物培養(yǎng)自己的閱讀興趣。2.事情來得太過突然，致使她不能安靜地判斷這件事的好壞。題型集訓(xùn)

從病句類型入手辨析病句，這是病句復(fù)習(xí)的慣用辦法。然而有些小技巧也不容忽視，它們在辨析病句時也常常有意想不到的效果。下面就介紹12種小方法：病句辨析十二“看”一、發(fā)現(xiàn)介賓短語開頭的句子，看是否缺少主語。在一個句子中，當(dāng)介詞或介詞結(jié)構(gòu)位于句首時，我們就應(yīng)該仔細(xì)地分析這個句子的主謂賓等成分，如果沒有主語，那就屬于介詞結(jié)構(gòu)在句首掩蓋主語的錯誤類型。這種類型的病句往往通過去掉句首介詞來達到改正目的。

例：通過此次誦讀經(jīng)典詩文比賽，使同學(xué)們進一步了解了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。常見的介詞如下：表示方式經(jīng)過、通過、根據(jù)、按照、以……表示時間，處所從、于、到、往、在、當(dāng)、朝、向、自從、順著、沿著、隨著……表示對象，范圍對于、關(guān)于、把、跟、與、同、給、和……表示原因由于、因為……表示被動被、叫、讓、給、使……表示排除除、除去、除非……二、發(fā)現(xiàn)句中有并列結(jié)構(gòu)，看是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當(dāng)。

這里所說的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞并列等。出現(xiàn)了并列結(jié)構(gòu)，我們可以從是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當(dāng)這三個方面去考慮。

用連詞表示的并列

如“和”如“與”“跟”“同”“以及”等。用頓號表示的并列常用于幾個名詞或動詞之間。用逗號表示的并列常用于幾個分句之間。

例：

閱讀課上，我們討論并閱讀了高爾基的《童年》，感觸很多。常見的并列句有以下幾種形式：三、發(fā)現(xiàn)具有兩面意思的詞語，如“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等，看前后是否對應(yīng)。

一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的語病。

例：是否高度重視人才，是長沙成為“全球競爭力提升速度最快的十座城市”之一的原因。四、發(fā)現(xiàn)句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說反了。常見的否定詞有以下幾種：常見否定詞不、無、沒有、勿、未、否、非……雙重否定詞沒有不、不能不、非……不可、不得不、難道不、不會不……含否定意味的詞禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏、防止、預(yù)防……

例：2013年我國多地出現(xiàn)人感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒不再蔓延，我國政府采取強有力的應(yīng)對措施。五、發(fā)現(xiàn)句中有“對”“對于”“關(guān)于”，看它們是否混用或主客體是否顛倒。例：株洲近幾年的變化對于廣大市民是非常清楚的。六、發(fā)現(xiàn)代詞，看是否指代不清。例：班會課上，李明建議開展讀書活動，王蕾建議開展影評活動，我同意他的意見。七、發(fā)現(xiàn)數(shù)詞和表約數(shù)的詞連用時，看是否造成矛盾。例：日本磁懸浮列車每公里成本達9億元人民幣以上，德國磁懸浮列車超過4億元，國內(nèi)現(xiàn)有磁懸浮列車也在2億元左右。八、發(fā)現(xiàn)用“是”表判斷的句子，看主賓搭配是否恰當(dāng)。例：他的籍貫是湖南郴州人。九、發(fā)現(xiàn)縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)搭配出現(xiàn)時，看是否犯了不合邏輯的語病?？s小、減少、降低等詞語往往同百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)相搭配。不能和倍數(shù)連用。例：

經(jīng)過環(huán)保部門的大力整治，我市的空氣污染指數(shù)降低了兩倍。十、發(fā)現(xiàn)“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。例：不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員還是克服了困難，勝