氣溫的變化與分布第二課時(shí)課件人教版地理七年級(jí)上冊(cè)

氣溫的變化與分布第二課時(shí)課件人教版地理七年級(jí)上冊(cè)單擊添加副標(biāo)題稻殼學(xué)院匯報(bào)人：WPS目錄01教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)05教學(xué)過程02教學(xué)內(nèi)容04教學(xué)方法與手段06作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)01知識(shí)與技能了解氣溫的概念及其表示方法掌握氣溫的日變化規(guī)律和年變化規(guī)律了解氣溫的分布規(guī)律及其影響因素能夠運(yùn)用氣溫知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象過程與方法通過閱讀氣溫分布圖，分析氣溫的分布特點(diǎn)及影響因素利用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，分析氣溫的時(shí)間變化通過小組討論，探究不同地區(qū)氣溫差異的原因運(yùn)用實(shí)例，分析氣溫對(duì)人類生產(chǎn)和生活的影響情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的好奇心和探究欲望樹立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念教學(xué)內(nèi)容02氣溫的變化氣溫的概念和測(cè)量方法氣溫的日變化和年變化氣溫的分布規(guī)律和影響因素氣溫的變化趨勢(shì)和全球變暖問題氣溫的分布?xì)鉁氐拇怪狈植家?guī)律氣溫的水平分布規(guī)律氣溫的年變化規(guī)律氣溫的日變化規(guī)律氣溫與生活的關(guān)系氣溫對(duì)交通的影響：高溫條件下，路面溫度升高，車輛行駛時(shí)易出現(xiàn)爆胎等危險(xiǎn)；寒冷條件下，路面結(jié)冰，車輛行駛時(shí)易出現(xiàn)打滑等危險(xiǎn)。氣溫對(duì)建筑的影響：不同氣溫條件下，建筑物的設(shè)計(jì)和建造需要考慮保溫、隔熱、通風(fēng)等因素。氣溫對(duì)人體的影響：氣溫的高低直接影響人體的舒適度和健康。氣溫對(duì)農(nóng)業(yè)的影響：不同氣溫條件下，農(nóng)作物生長(zhǎng)狀況不同，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式也有所不同。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)03重點(diǎn)：氣溫的變化與分布?xì)鉁嘏c生活：氣溫對(duì)人類生活的影響，包括衣著、飲食、健康等方面。氣溫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：氣溫對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，包括作物生長(zhǎng)、產(chǎn)量等方面。氣溫的變化：氣溫隨時(shí)間、空間的變化規(guī)律，包括日變化、年變化和垂直變化等。氣溫的分布：全球氣溫分布的規(guī)律和特點(diǎn)，包括緯度分布、海陸分布和地形分布等。難點(diǎn)：氣溫與生活的關(guān)系添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題氣溫對(duì)人類活動(dòng)的影響：氣溫的變化對(duì)人類的生產(chǎn)和生活方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，如農(nóng)業(yè)、交通、建筑等方面。氣溫對(duì)自然環(huán)境的影響：氣溫的變化會(huì)導(dǎo)致自然環(huán)境的改變，如氣候變化、冰川融化、海平面上升等。氣溫對(duì)人類健康的影響：氣溫過高或過低都會(huì)對(duì)人類健康產(chǎn)生影響，如中暑、感冒、肺炎等疾病的發(fā)生與氣溫有關(guān)。氣溫與人類能源消耗的關(guān)系：氣溫的變化會(huì)影響人類能源的消耗，如冬季寒冷時(shí)需要消耗更多的能源來取暖，而夏季炎熱時(shí)則需要消耗更多的能源來降溫。添加標(biāo)題教學(xué)方法與手段04教學(xué)方法：講解、討論、案例分析案例分析：選取典型案例，讓學(xué)生分析、討論并總結(jié)氣溫的變化與分布的特點(diǎn)和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。講解：通過PPT展示氣溫的變化與分布的相關(guān)知識(shí)，教師進(jìn)行講解和闡述。討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討氣溫的變化與分布的影響因素和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。教學(xué)手段：PPT、地圖、實(shí)物展示實(shí)物展示：可以展示一些與氣溫相關(guān)的實(shí)物，如溫度計(jì)、氣候瓶等，幫助學(xué)生更加直觀地了解氣溫的概念和測(cè)量方法PPT：展示氣溫的變化與分布的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和圖表地圖：通過展示不同地區(qū)的氣溫分布圖，幫助學(xué)生理解氣溫的地理分布特點(diǎn)教學(xué)過程05導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出本節(jié)課主題添加標(biāo)題回顧上節(jié)課內(nèi)容：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，為引入本節(jié)課主題做鋪墊。添加標(biāo)題引出本節(jié)課主題：通過提問、展示圖片或視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考與本節(jié)課主題相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。添加標(biāo)題介紹本節(jié)課內(nèi)容：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課有一個(gè)初步的了解。添加標(biāo)題引導(dǎo)學(xué)生思考：通過提出一些問題或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考與本節(jié)課主題相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。講授新課：講解氣溫的變化、分布及與生活的關(guān)系添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題氣溫的分布：全球氣溫的分布特點(diǎn)及影響因素氣溫的變化：氣溫隨時(shí)間、空間的變化規(guī)律與生活的關(guān)系：氣溫對(duì)人類生活和生產(chǎn)的影響案例分析：具體案例展示氣溫與生活的密切關(guān)系鞏固練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生加深理解通過練習(xí)題的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。布置相關(guān)練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)氣溫的變化與分布的理解程度。針對(duì)學(xué)生的答題情況，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括氣溫的變化和分布規(guī)律、影響因素等。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，包括氣溫的日變化和年變化規(guī)律、影響因素的分析等。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如天氣預(yù)報(bào)、氣候變化等。布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，并思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置06基礎(chǔ)題：完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題收集并整理有關(guān)氣溫的變化與分布的資料完成課本上的相關(guān)練習(xí)題制作一個(gè)氣溫的變化與分布的圖表復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)氣溫的變化與分布的理解拓展題：結(jié)合生活實(shí)際，思考?xì)鉁貙?duì)生活的影響添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題氣溫對(duì)農(nóng)業(yè)的影響：氣溫的變化可能影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)和收成，不同地區(qū)的氣溫差異也可能導(dǎo)致不同的農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)。氣溫對(duì)人類健康的影響：氣溫的變化可能導(dǎo)致感冒、中暑等健康問題，不同地區(qū)的氣溫差異也可能影響疾病的傳播。氣溫對(duì)工業(yè)