物態(tài)變化上課2

物態(tài)變化———知識梳理中衛(wèi)市第五中學(xué)理化生組：邢建芳

知識梳理物態(tài)變化知道三種狀態(tài)提高兩種能力知道三種特殊點理解三個條件學(xué)會兩種工具的使用知道六種物態(tài)變化區(qū)分蒸發(fā)與沸騰知道三種狀態(tài)以水為例（水的不同形態(tài)）液態(tài)固態(tài)固、液態(tài)雪雹冰花霧凇霜冰云水蒸氣氣態(tài)無色、無味、透明、看不見雨露霧白氣氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）液化（放熱）汽化（吸熱）知道六種物態(tài)變化凝華（放熱）升華（吸熱）能不能分別舉些例子？1、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來

燒開水時冒的“白氣”熔化冬天“冰凍”的衣服干了凝固冬天早晨看到草上的霜汽化吃冰棒解熱液化夏天濕衣服晾干了升華鋼水澆鑄成火車輪凝華

典型例題：2、地球上的水在不停地循環(huán)著：陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中。形成暖濕氣流，暖濕氣流遇到冷空氣后，水蒸氣變成了小水滴，形成雨降落到地面。以下說法中正確的是【

】A．水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象B．水變成水蒸氣的過程中放熱C．水蒸氣變成小水滴是凝固現(xiàn)象D．水蒸氣變成小水滴的過程中吸熱A3、夏天對著開水杯“吹氣”，能使開水變涼，這是因為________，使水溫下降。冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水氣遇冷________，使手表面溫度升高。汽化吸熱液化放熱學(xué)會兩種工具的使用酒精燈的使用（1）酒精燈的

溫度最高，應(yīng)該用

去加熱。（2）絕對禁止用一只酒精燈去

另一只酒精燈。（3）熄滅酒精燈時，必須用

蓋滅，不能

。（4）萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用

撲蓋。濕抹布外焰引燃吹滅燈帽外焰學(xué)會兩種工具的使用液體溫度計的使用液柱上表面液體的熱脹冷縮分度值量程玻璃泡穩(wěn)定被測物體1、溫度計是利用

的性質(zhì)來測量物體溫度的。2、溫度計的使用方法（1）觀察溫度計的

和

.

（2）將溫度計的

與被測量的物體

（3）當(dāng)溫度計的示數(shù)

后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計仍須和

接觸。（4）讀數(shù)時，視線要與溫度計中

相平

/學(xué)會兩種工具的使用3、體溫計是玻璃管內(nèi)裝

的液體溫度計，它的測量范圍是

，分度值是

，人的正常體溫是

，讀作

。只升不降三十七攝氏度水銀35℃至42℃

0.1℃

37℃體溫計的使用1、溫度計測量燒杯中的溫度，圖7所示的幾種做法中正確的是【

】C典型例題：2、圖中溫度計的示數(shù)為

℃—4知道三種特殊（溫度）點①熔點：晶體熔化時的溫度；②凝固點：晶體凝固時的溫度③沸點：液體沸騰時的溫度。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔點沸點凝固點下表列出的是幾種物質(zhì)的熔點，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷下面說法中錯誤的是（）A、電燈泡的燈絲用鎢制成，不易熔化B、不能用鋼制容器熔化金C、水銀溫度計在-40℃時已失效不能使用D、-265℃時，氫是固體物質(zhì)固態(tài)水銀金鋼鎢銅固態(tài)氫固態(tài)氧熔點/℃-391064151534101083-259-218B典型例題：理解三個條件三個條件:①晶體熔化時的條件：達到熔點；繼續(xù)吸熱。

②晶體凝固時的條件：達到凝固點；繼續(xù)放熱。③液體沸騰時的條件：達到沸點；繼續(xù)吸熱。溫度保持不變1、關(guān)欣小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱一段時間后水沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min…345678910水溫/℃…949596979899？99992、關(guān)于晶體和非晶體，下列說法中正確的是【

】

A．晶體和非晶體在熔化過程中溫度都上升

B．晶體有熔點，非晶體沒有熔點

C．晶體熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱

D．晶體凝固時溫度不變，所以不放熱B典型例題：

蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱都是汽化液體表面液體表面和內(nèi)部任何溫度一定溫度(沸點)緩慢劇烈溫度下降繼續(xù)吸熱但溫度保持不變通過觀察圖4所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的

、液體的

和液體表面的空氣流速有關(guān)。表面溫度

表面積大小典型例題：提高兩種能力（一）分析圖象的能力甲表示

。乙表示

。丙表示

。丁表示

。戊表示-——————。晶體熔化圖像晶體凝固圖像非晶體熔化圖像非晶體凝固圖像戊液體的沸騰圖像提高兩種能力1、甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化曲線如圖所示，從圖中給出的信息，我們可以判斷

物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是

℃，該晶體加熱

min后開始熔化，熔化過程持續(xù)了

分鐘。21（一）分析圖象的能力甲23215提高兩種能力2、上圖中AD是晶體

曲線圖，晶體在AB段處于

，在BC段是

過程，

熱，但

不變，處于

狀態(tài)，CD段處于

；而DG是晶體

曲線圖，DE段處于

，EF段落是

_____過程，

熱，

不變，處于

狀態(tài)，F(xiàn)G處于

。（一）分析圖象的能力熔化固態(tài)熔化吸溫度固液共存液態(tài)凝固液態(tài)放溫度固液共存固態(tài)凝固（二）物理語言表達的能力1、小明洗完手后，把手放在熱風(fēng)干手器下面，感到風(fēng)是熱的，且手比平時洗手干的快多了。請你幫他解釋一下。答題要點：（1）加快了液體表面空氣流動；（2）提高了液體表面的溫度；（3）加快了蒸發(fā)。2、劉娟同學(xué)經(jīng)常利用課余時間幫媽媽做家務(wù)，她在一次消滅房間里的蚊子時，用的是如圖所示的氣霧殺蟲劑。劉娟同學(xué)用這種殺蟲劑噴灑了—一會后，手明顯感覺到盛殺蟲劑的金屬罐變涼了，她搖了搖金屬罐