李海燕《魚(yú)游到了紙上》

27魚(yú)游到了紙上金鳳四小李海燕

會(huì)認(rèn)讀4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。

正確、流利地朗讀課文。

初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：01020301自學(xué)指導(dǎo)（一）：

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。自主理解詞語(yǔ)。（3分鐘后比誰(shuí)讀得正確）檢測(cè)要求：1、字音讀準(zhǔn)確、聲音洪亮。2、讀流利，不加字、丟字。3、認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，聽(tīng)后糾正。自學(xué)指導(dǎo)（二）：

看課后的會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫(xiě)字，先自己認(rèn)一認(rèn)，然后同桌互相檢查，不會(huì)的互相教一教。（

2分鐘后比誰(shuí)認(rèn)得好。）罷

徽聾啞港澈

壺缸茍繡揮

我會(huì)認(rèn)花港茶壺魚(yú)缸

罷了繡花廠徽

聾啞泉白如玉清澈見(jiàn)底自由自在賞心悅目一絲不茍融為一體工筆細(xì)描揮筆速寫(xiě)

我會(huì)讀泉白如玉清澈見(jiàn)底自由自在賞心悅目一絲不茍融為一體工筆細(xì)描揮筆速寫(xiě)

我會(huì)理解工筆速寫(xiě)

他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。

流利朗讀

說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊。靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

“好驕傲的年輕人?！蔽艺胫?，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來(lái)，他是個(gè)聾啞人。補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇其中一個(gè)詞造句。泉白（

）（

）清澈（

）（

）一絲（

）（

）自（

）自（

）賞（

）悅（

）融為（

）（

）當(dāng)堂檢測(cè)如不在由體一底見(jiàn)心目茍玉自學(xué)指導(dǎo)（三）：

快速默讀課文，思考：課文寫(xiě)了一件什么事？然后同桌先說(shuō)一說(shuō)。（3分鐘后比誰(shuí)說(shuō)得好）自學(xué)指導(dǎo)（四）：

仔細(xì)觀察田字格中的生字，重點(diǎn)記憶難寫(xiě)的字，想想寫(xiě)時(shí)注意什么，用鋼筆認(rèn)真把每個(gè)字寫(xiě)一遍，注意“三個(gè)一”。（4分鐘后聽(tīng)寫(xiě)）我會(huì)寫(xiě)港澈壺缸徽聾啞罷茍繡揮

當(dāng)堂檢測(cè)1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)?；ǜ埕~(yú)缸清澈

聾啞茶壺繡花揮動(dòng)廠徽一絲不茍當(dāng)堂檢測(cè)

2、比一比，再組詞。繡（

）

揮（

）

缸（

）微（

）銹（

）

渾（

）

缺（

）徽（

）

會(huì)認(rèn)讀4