幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)花朵》及教學(xué)反思

上傳人：杏*** IP屬地：廣東上傳時間：2023-12-17 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?7.04KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

第第頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)花朵》及教學(xué)反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)花朵》及教學(xué)反思

活動目標：

1、在游戲競賽的活動中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法，并學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法。

2、體驗與同伴一起游戲、競賽的歡樂與勝利感。

3、進展目測力、判斷力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

花朵圖片、數(shù)字卡片、記錄紙、記號筆、算術(shù)題卡片。

活動過程：

一、花兒找伙伴

1、在為花兒找伙伴的游戲活動中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

(1)春天里百花盛開，看看你們都認識它們嗎?

(2)每朵花兒寶寶身上都有一個數(shù)字，它們想和你們玩一個找伙伴的游戲。

2、出示任一數(shù)字花朵，要求為其找到與它相加后能得7\8\9\10結(jié)果的好伙伴。

(1)如：3號花兒寶寶想找個和它相加后能得7的好伙伴，應(yīng)當找?guī)滋柣▋簩殞毮?

二、花兒的故事

1、能依據(jù)故事情節(jié)寫出相應(yīng)的算術(shù)題，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法并學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法。

(1)花園里盛開了4朵茶花，過了一段時間又開了3朵牡丹花，現(xiàn)在花園里一共有幾多花?

(2)花園里開了7朵花，多了不久，又開了3簇桂花?，F(xiàn)在花園里一共有幾朵鮮花?

(3)小熊覺得花兒開得很美麗，于是摘了2朵茶花回家?，F(xiàn)在花園里剩下幾朵花?

(4)小兔也覺得鮮花開得真美麗，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家?；▓@里剩下幾朵花?

2、幼兒依據(jù)故事情節(jié)寫出相應(yīng)算術(shù)題，溝通驗證。

三、算術(shù)題競賽

出示算術(shù)題卡片，以小組為單位，通過搶答的方式競賽10以內(nèi)的加減法?？凑l算得快。

活動反思：

幼兒很喜愛這種游戲形式，在課間、晨間或自由活動時，幼兒都會進行游戲。如梅花梅花哪季開?春季不開，夏季開，夏季不開，秋季開冬季梅花朵朵開。多一點的說法，讓幼兒多了解一些自然常識。繼續(xù)用游戲的形式來引起幼兒對活動的愛好，以及有想學(xué)數(shù)學(xué)的愿望。

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 考試試卷

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。