小班藝術教案：彩色噗噗車

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小班藝術教案：彩色噗噗車

活動目標

1.體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

2.觀測不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的改變。

活動預備

玩具汽車假設干輛，數(shù)張全開白包鉛畫紙，裝滿各色顏料的盤子(盤子中放有海綿以掌握顏料用量)，娃娃圍裙假設干件。

活動過程

一、激發(fā)愛好"玩具汽車怎樣跳舞?'

1.幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。

"今日有好多玩具到小4班來聚會，看它們跳起舞來了。'(展示玩具汽車)

"小伙伴跳舞用什么跳的?'(用手、腳、身體)

"那這些玩具車跳舞用什么呢?'(用輪子)

"請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓它們用輪子跳舞。'

幼兒自由玩汽車。

2.請幼兒演示開汽車的不同方式。

"你是怎樣讓玩具車跳舞的?'

小結：汽車跳舞的路徑可以直直的，也可以拐彎、轉圈、扭來扭去只要你覺得好看，讓它怎么跳都行。

(評析：玩汽車的環(huán)節(jié)，拓展了幼兒讓汽車留下不同軌跡的閱歷，使接下來的創(chuàng)作有了閱歷的鋪墊。假如老師在導入活動時先安排一段律動，之后提"小伙伴跳舞用什么跳的'這個問題，就會比較自然而不會讓幼兒覺得突兀。)

二、示范作畫"把玩具車跳舞的路徑畫下來。'

1."這里有一些盤子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色?'(一起辨別紅色、黃色和藍色)

"我們用這些顏料把玩具車跳舞的路徑畫下來吧。先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下，再當心地拎起汽車，在紙上滾動，汽車跳舞的路徑就出來啦!'

老師示范操作

2.請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導幼兒觀測兩種車輪畫出的不同效果。

"這兩條路徑一樣嗎?你喜愛哪一條?'

3.再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車，一起觀賞畫出的效果。

(評析：老師通過示范講解，引導幼兒習得基本的操作方法，這對于剛接觸繪畫的小班幼兒來講是需要的。這樣能使幼兒盡快掌控正確的操作方法，享受繪畫的樂趣。當幼兒見到同伴用汽車"滾'出來的作品時，不由自主地拍起手來，萌發(fā)了劇烈的創(chuàng)作欲望。)

三、幼兒操作"你來試一試。'

請幼兒選擇自己喜歡的玩具汽車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。老師巡回指導幼兒操作，適度指引。

(評析：老師能提供應幼兒充分的探究空間，讓幼兒自由嘗試;全開的白紙足夠多輛玩具車在上面"行駛'，便于幼兒大膽創(chuàng)作。老師通過細心觀測，發(fā)覺幼兒在操作中遇到了一些問題，進行了適時的引導。比如提示不會把握畫面整體的幼兒"將汽車往空的地方開'，把紙畫滿;鼓舞用色單一的幼兒"讓汽車試試不同顏色的衣服'，嘗試運用不同的顏料;要求搶占位置的幼兒能"把身體讓過一點'，謙讓同伴等。用易于幼兒接受的語言促進了幼兒行為的調整，提升了幼兒的操作閱歷。)

四、觀賞作品"瞧，我畫得多棒!'

將鉛畫紙貼在活動室的墻，老師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾，共同觀賞。

引導幼兒溝通講解并描述：你用了什么顏色作畫，畫在了哪里，這幅畫上有幾種顏色，你最喜愛哪一幅作品。

(評析：展示作品和溝通講解并描述，能援助幼兒回憶創(chuàng)作過程，鞏固操作閱歷，使幼兒體驗到勝利的喜悅。在溝通時，有幼兒發(fā)覺作品中涌現(xiàn)了黑色的線條，可顏料盤中沒有黑色。老師確定了幼兒的發(fā)覺，同時鼓舞