【★★】2023-2024學年秋季人教初中9年級語文部編版上冊課時練第16課《我的叔叔于勒》

部編版九年級語文上冊第16課《我的叔叔于勒》課時練一、選擇題（共4小題）1．下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏 B．北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的隆重開幕，中國人的自豪感在與日俱增 C．聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺?！?D．在廣州讀書的美籍華裔留學生愛德華，正津津樂道著中式英語的是與非。2．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質享受，還是追求寧靜淡泊的精神境界？ B．等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！盋．家園——這個飽含深情的溫暖詞語，其基礎全在于良好的人際關系。 D．在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子?！?．下列關于課文《我的叔叔于勒》的說法有誤的一項是（）A．作者莫泊桑是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動法國文壇。 B．《我的叔叔于勒》從題目看，“我”是線索人物，于勒是主人公。 C．小說通過菲利普夫婦對于勒前后態(tài)度的對比，反映了資本主義社會人與人之間純粹的金錢關系。 D．于勒的生活經(jīng)歷了三個階段：生活荒唐，揮霍家產(chǎn)——國外經(jīng)商發(fā)財——窮困潦倒地回國。4．下列對《我的叔叔于勒》說法有誤的一項是（）A．本文是以第一人稱寫的，文中的“我”是小說里的人物，不能看成是作者本人。B．小說通常通過人物的語言、動作、表情揭示人物心理，刻畫人物性格。 C．一篇小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境。其中，人物形象又是主要要素。 D．本文主要塑造了于勒這個人物形象。二、填空題（共1小題）5．根據(jù)提示填空。（1）《我的叔叔于勒》的作者是，國19世紀后半期作家，他與、并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。（2）本文以為線索來安排情節(jié)。具體的情節(jié)是：開端（盼于勒）→發(fā)展→高潮→結局（躲于勒）。本文的主人公是。三、語言運用（共3小題）6．閱讀下面兩段文字，回答問題。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。第1段運用了的修辭手法，烘托出人物的心情；第2段環(huán)境描寫與第1段形成對比，烘托出人物的心情。7．說說下面兩個“吃”的含義。（1）于勒叔叔把自己應得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈……（2）可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們!8．學完本文，九年級（1）班開展了“《我的叔叔于勒》主題探究”的活動，請你參與并完成以下任務。（1）[寫一寫]為了激發(fā)同學們參加本次活動的熱情，班長準備擬寫一副對聯(lián)，他已經(jīng)寫好了上聯(lián)，一時想不出下聯(lián)，請你幫忙完成下聯(lián)。上聯(lián)：走進作品觸摸人物內心下聯(lián)：（2）[賞一賞]請你從甲、乙兩幅漫畫中選出最能體現(xiàn)本文主題的一幅，并說明理由。四、現(xiàn)代文閱讀（共1小題）9．高貴的慈善李良旭①母親在街頭擺了個小攤賣茶葉蛋：一個小火爐，鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋，裊裊香味在街頭彌散開來。路過的人們，常常被這撲鼻的香味吸引，情不自禁地走過來，買上一兩個茶葉蛋，呵著熱氣，吃著香噴噴的茶葉蛋，感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢一個茶葉蛋，物美價廉，很受消費者青睞。②母親70多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣茶葉蛋。母親說，一個茶葉蛋賺不了幾分錢，但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋，心里別提有多高興了。③看到母親喜歡干這件事，我們做兒女的也只好由著她了。就這樣，在街頭賣茶葉蛋，成為母親生活中最快樂的一件事。④每天收攤回來，母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上，認真地清理著。不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問母親，這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起？⑤母親笑了笑，說道，這是幾塊類似1元硬幣的游戲幣，不是錢。⑥我拿起一塊仔細一看，還真是游戲幣呢。⑦我說道，那您以后要注意了，不要總收到這種游戲幣。母親笑道，我早知道是什么人給的這種游戲幣，不過我從沒有說過他。⑧我一愣，問道，您知道是誰給的，為什么不說呢？母親說道，這是一個撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。⑨那老人每天佝僂著腰，花白的頭發(fā)，手里拿著一個蛇皮袋，里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過，聞著香噴噴的茶葉蛋，流著鼻涕，眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長時間，然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過來。老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對視。母親接過硬幣用手一摸，就知道這是一枚游戲幣。A．母親知道，老人餓了，對他來說，要佝僂著身子走多遠的路，拾多少破爛，才能賣到一塊錢啊。母親眼睛濕潤了。什么也沒說，母親遞給老人兩個茶葉蛋，說道，一塊錢兩個茶葉蛋。B．老人雙手接過茶葉蛋，眼睛里流出兩行渾濁的淚水。就這樣，老人每天經(jīng)過母親的小攤前，踟躕一會兒，就會從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來。母親假裝不識，接過這游戲幣，熱情地遞上兩個茶葉蛋。⑩母親說，如果我說送他兩個茶葉蛋不要錢，他肯定不干，收下老人遞過來的一塊類似硬幣的游戲幣，對老人來說，就是一種尊嚴。?我不禁被母親的慈善之心深深地感動了。對于母親來說，施舍也是要顧及對方尊嚴的。（1）文章標題“高貴的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？結合文章內容分析“高貴”一詞的含義。（2）結合語境，分析下面句子中加點詞語的表達效果。老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對視。（3）品讀文章中A、B兩處畫線句子，思考母親“眼睛濕潤”和老人流淚的原因。（4）文章中的母親是一個怎樣的人？（5）選文第⑨段使用了插敘，課文《我的叔叔于勒》也使用了插敘。請結合文章內容分析它們各自的作用。

參考答案1．C2．D3．B4．D5．（1）莫泊桑；法；批判現(xiàn)實主義；契訶夫；歐?亨利（2）菲利普夫婦對待于勒的態(tài)度；贊于勒；遇于勒；菲利普夫婦6．比喻；快樂而驕傲的喜悅；失望而沮喪7．（1）揮霍，糟蹋；（2）吃喝。8．（1）示例：閱讀文本探討課文主題（2）示例一：我選擇甲。甲圖中的“￥”圖形代表金錢，上有“貪欲”二字，它的影子是一個陷阱，漫畫中有人因貪錢掉入陷阱。這幅漫畫的寓意為“貪欲是人生的陷阱”，與本文“金錢至上”的主題一致。示例二：我選擇乙。乙圖諷刺了有些人忘恩負義，發(fā)跡之后就忘記自己的親人朋友，喪失以前純樸品性的現(xiàn)象。與本文“金錢至上”“親情為下”的主題一致。9．（1）“慈善”是指母親每天收下?lián)炱茽€老人的一枚游戲幣，并“賣”給老人兩個茶葉蛋?！案哔F”是指母親的施舍保全了撿破爛老人的尊嚴。（2）“極力躲閃”“不敢”兩個詞語，運用神態(tài)描寫，具體細致地寫出了老人擔心游戲幣被母親發(fā)現(xiàn)的畏懼心理。（3）A句中母親是因為對老人的貧苦境況心懷同情而“眼睛