醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會(huì)范本（7篇）

醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會(huì)范本（7篇）從漂亮的校園踏入工作崗位這是人生的一次大的轉(zhuǎn)折，開(kāi)頭了自己人生的新征程。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)缺乏實(shí)踐閱歷，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)了解去適應(yīng)，為了使我們能夠盡快適應(yīng)工作，醫(yī)院特地為我們進(jìn)展了為期三天的崗前培訓(xùn)。誠(chéng)心感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員供應(yīng)了一次珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。

雖然只有三天的時(shí)間，但在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，各位培訓(xùn)教師針對(duì)醫(yī)院工作諸多方面賜予我們仔細(xì)細(xì)致地講解和指導(dǎo)，從中受益很多。對(duì)醫(yī)院的概況、進(jìn)展、辦院宗旨、效勞理念、硬件設(shè)施等有了一個(gè)深入的解，同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、醫(yī)療急救學(xué)問(wèn)、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問(wèn)，以及將來(lái)在工作中會(huì)遇到罕見(jiàn)問(wèn)題的解決方法。

作為一名醫(yī)務(wù)人員微笑是最根本的微笑可以給病人帶來(lái)暖和、撫慰和盼望，同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為老人病人著想，真心的關(guān)懷他人。當(dāng)看到爺爺奶奶或者病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成輕松的微笑時(shí)，一種單純的歡樂(lè)便會(huì)油然而生，這也是身為醫(yī)務(wù)人員的一種小小的幸福。

培訓(xùn)中我們還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量、效勞意識(shí)的提高有著重要意義。盼望在將來(lái)的工作中能夠精彩完成自己的本職工作。感謝!

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今日我?guī)е鵁o(wú)比感動(dòng)的心情站在這里，把我一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活狀況向大家匯報(bào)一下。能有這次時(shí)機(jī)，首先我要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝科室主任的照看，感謝同事們的支持!感謝你們!

為提高自身的專業(yè)技能，了解先進(jìn)的美容技術(shù)，培育現(xiàn)代治理意識(shí)，以便于更好的效勞醫(yī)院、效勞病人，我從7月開(kāi)頭，在重醫(yī)一附院皮膚科激光室進(jìn)展了一個(gè)月的學(xué)習(xí)。作為一名已經(jīng)走上工作崗位的美容師，我深深的知道這次時(shí)機(jī)來(lái)之不易，心里暗下決心肯定要把握這次時(shí)機(jī)，努力提高自己。一方面我認(rèn)真思索，提高對(duì)自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、治理學(xué)問(wèn)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)美容行業(yè)的熟悉，以前主要停留在本職工作和已有的設(shè)備的操作，對(duì)整個(gè)行業(yè)先進(jìn)的技術(shù)和理念非常生疏。在一月的時(shí)間里，我努力從以上兩個(gè)方面著手，通過(guò)重醫(yī)教師的教育，自己的現(xiàn)場(chǎng)觀看和親自操作，以及下班后的自學(xué)總結(jié)等方式，我了解了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的美容學(xué)問(wèn)，把握了激光、彩光等治療技術(shù)，使自己在工作技能方面上了一個(gè)新臺(tái)階，為我醫(yī)院擴(kuò)展相關(guān)業(yè)務(wù)打下了根底。

外出學(xué)習(xí)不像在醫(yī)院工作，按部就班做好自己的事就可以啦!重醫(yī)病人多、時(shí)間緊，與教師面對(duì)面的溝通的時(shí)機(jī)不多，不抓住點(diǎn)滴時(shí)間就會(huì)一無(wú)所獲，我通常都是湊中午吃飯的時(shí)間請(qǐng)教他們，把工作中不懂的地方準(zhǔn)時(shí)反響給有關(guān)教師專家，下班后自學(xué)時(shí)有什么不懂的地方也會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話、發(fā)信息向他們請(qǐng)教。由于在外學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)和吃住的地方都要自行解決，每天都要趕幾個(gè)小時(shí)的公交車，通常每天都是早晨五點(diǎn)離開(kāi)家門(mén)，晚上才能九點(diǎn)拖著疲乏的身軀到家。八月的重慶，驕陽(yáng)似火，連續(xù)幾十天的高溫讓人難以忍受，上下班的路上渾身都是汗水，好幾次都有中暑的感覺(jué)。

時(shí)間短暫，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過(guò)，雖然取得了一些成績(jī)但還是有許多缺乏。比方專業(yè)學(xué)問(wèn)面較窄，設(shè)備嫻熟程度不夠，操作手法還需要提高等等。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，為更好的奉獻(xiàn)醫(yī)院，效勞病人盡自己的微薄之力。

最終我想說(shuō)的是，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，肯定要團(tuán)結(jié)在主任身邊，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，給科室和醫(yī)院爭(zhēng)得更高的榮譽(yù)，給自己的爭(zhēng)得更多的利益。

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來(lái)到新的環(huán)境，我馬上踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。2022年_月_日到_日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)展的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)__院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的進(jìn)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、效勞理念、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了一個(gè)深入的熟悉。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的方法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院始終堅(jiān)持“效勞第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今日的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今日我們能有時(shí)機(jī)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，需要釋放熱忱與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院效勞質(zhì)量治理年，我們作為新職工參加，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院進(jìn)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，_院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得特別透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)教師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，肯定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛(ài)心、急躁、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得效勞于病人。做任何事要做得很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為_(kāi)院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。

沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門(mén)規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作供應(yīng)了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)根本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作力量。

通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最根本的，微笑可以給病人帶來(lái)暖和、勸慰和盼望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡送的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊急，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，慎重標(biāo)準(zhǔn)，依法行醫(yī)作了提示，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛供應(yīng)處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和效勞技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以_院仆人翁的姿勢(shì)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

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人為什么要工作?

為了生活，為了價(jià)值。

幾個(gè)月前，當(dāng)我跨入人聲鼎沸的人才市場(chǎng)，面對(duì)擁擠的人潮，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對(duì)的是，今年的應(yīng)屆畢業(yè)生又逢就業(yè)頂峰期，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。究竟該何去何從?幾個(gè)月后的今日，穿梭于各個(gè)病房的我，更多的是釋?xiě)雅c欣慰。但心里也明白，而今的工作，著實(shí)不易。

我記得，有一位名叫李?yuàn)W貝納的外國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人工作只是為了好玩，但并不意味著工作不能變得好玩?！睄徢芭嘤?xùn)的這段日子，好像讓我漸漸地對(duì)工作產(chǎn)生了一種異樣的心情。而這種心情無(wú)疑就是好玩。一趣在于心態(tài)的成熟。對(duì)我而言，這是一個(gè)跨越的階段。從一個(gè)學(xué)了四年護(hù)理專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)生向一個(gè)職業(yè)女性的跨越。擁有了工作后的我，對(duì)生活布滿了信念。每一天，都是新的一天。二趣在于教師與同事。這是一個(gè)全新的交友群，而也是一群志同道合的有志之士。由于同在一個(gè)醫(yī)院的我們，有著一個(gè)共同的目標(biāo)，頗有種大家族的感覺(jué)，既有主持大小事務(wù)打算的領(lǐng)導(dǎo)，又有教育我們的教師和長(zhǎng)輩，還有相互學(xué)習(xí)的同事。三趣在于病人。南丁格爾曾說(shuō)過(guò)，護(hù)士必需要有憐憫心和一雙情愿工作的手。其中的憐憫心就是對(duì)病人的憐憫。而我覺(jué)得，我們對(duì)于病患，唯有對(duì)其病癥的憐憫，而對(duì)他們本人，卻得敬重。由于他們也是一群得意的人。

培訓(xùn)，簡(jiǎn)而言之就是一個(gè)深入了解的過(guò)程。雖然這是我的第一次培訓(xùn)，但是一切好像又那么的熟識(shí)，一如夢(mèng)境中常常消失的場(chǎng)景。從醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史、辦院宗旨到醫(yī)院的硬件設(shè)施，從醫(yī)院的行為標(biāo)準(zhǔn)到效勞理念，從醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德到護(hù)患溝通的技巧，從消毒隔離到職業(yè)防護(hù)，從護(hù)理核心制度到良好心理素養(yǎng)的培育……各位前輩的具體介紹與孰孰教育，到處都表達(dá)出醫(yī)護(hù)工嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的工作作風(fēng)與為病人效勞的護(hù)理理念，讓我深深地為之震撼，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解與熟悉。

鄭主任講話中提到這樣一條標(biāo)準(zhǔn)，讓我印象深刻?！霸谄匠５墓ぷ髦锌隙ㄒ獓?yán)格的要求自己，千萬(wàn)不能疏忽大意，千萬(wàn)不能抱幸運(yùn)心里，這一次沒(méi)出錯(cuò)，下一次沒(méi)出錯(cuò)，五次十次沒(méi)出錯(cuò)，那么總有一天也會(huì)出錯(cuò)的。固然，永久不出錯(cuò)是不太可能的，還需要我們知錯(cuò)就改。”對(duì)于護(hù)理工作而言，鄭主任的話無(wú)疑可以奉為經(jīng)典。工作需要一個(gè)聰慧人，但更需要一個(gè)踏實(shí)的人，一個(gè)肯踏實(shí)做事，每天嚴(yán)格要求自己的工作的人。只有這樣，我們的工作才能更上一層樓。

培訓(xùn)時(shí)日雖短，但“言”短意長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)此次洗禮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其寓意已經(jīng)深入心靈。穿上淺藍(lán)色的護(hù)士服，戴上圣潔的燕尾帽，傳遞的是神圣的使命，這不僅是責(zé)任的擔(dān)負(fù)，更是對(duì)生命的敬重。我是一名榮耀的護(hù)士，我為我的職業(yè)感到驕傲，我是一名白衣天使，我以奉獻(xiàn)為傲慢。培訓(xùn)雖然完畢了，但真正的“培訓(xùn)”才剛剛拉開(kāi)帷幕，真正的挑戰(zhàn)也才剛剛開(kāi)頭。

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國(guó)家衛(wèi)計(jì)委等七部委聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于建立住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》，標(biāo)志著我國(guó)住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)真正走上了正規(guī)化進(jìn)展之路。

醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的培育是住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的重要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的完善耦合，才能從根本上彌補(bǔ)歷史洞察的貧乏、彌合科學(xué)與人文的斷裂、克制技術(shù)進(jìn)步與人道主義的疏離，培育出來(lái)的醫(yī)者才是“合格品”“優(yōu)質(zhì)品”，才會(huì)有更多如屠呦呦一樣的中國(guó)外鄉(xiāng)科學(xué)家躋身于世界醫(yī)學(xué)之林，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)者的“中國(guó)夢(mèng)”。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的培育并不是讀幾本人文書(shū)籍、聽(tīng)?zhēng)讏?chǎng)人文報(bào)告、做幾次人文演講就能到達(dá)的?！俺缮绞加谝缓垼畎谟谌辍?，必需把醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的培育融入到33個(gè)月的實(shí)踐中，在實(shí)踐中得到淬煉與升華。

承德市中心醫(yī)院秉承“以人為本，全人醫(yī)療，人文關(guān)心”的理念，以打造“學(xué)習(xí)型、學(xué)院型、人文型、節(jié)省型”醫(yī)院為目標(biāo)，以醫(yī)院文化建立為背景，以全國(guó)醫(yī)學(xué)人文培訓(xùn)基地為依托，把醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的淬煉與升華融入到住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)細(xì)節(jié)之中。

帶教醫(yī)師擁有醫(yī)者和師者的雙重身份。醫(yī)者，安康所系，生命相托;師者，傳道、授業(yè)、解惑也。道不遠(yuǎn)人，我欲仁，斯仁至矣，人文素養(yǎng)的培育無(wú)處不在。體格檢查技能培訓(xùn)中，我們實(shí)行實(shí)戰(zhàn)模擬的方式，讓學(xué)員輪番擔(dān)當(dāng)模擬患者，查體前我們要保證自己穿戴整齊、通過(guò)窗簾調(diào)整室內(nèi)光線、利用隔簾愛(ài)護(hù)“患者”隱私，表達(dá)對(duì)“患者”的敬重;操作前問(wèn)候患者、介紹參與人員、告知操作工程名稱、目的、意義和需要“患者”協(xié)作的要點(diǎn)，取得“患者”的信任;接觸“患者”皮膚前，我們通過(guò)搓手的動(dòng)作來(lái)提高雙手的溫度，聽(tīng)診前用雙手暖和聽(tīng)診器，提高“患者”的舒適度;操作中親密留意“患者”的表情，關(guān)注“患者”的感受;當(dāng)我們發(fā)覺(jué)學(xué)員查體的力度不適宜時(shí)，帶教醫(yī)師會(huì)把自己的手疊壓到學(xué)員的手上，幫忙學(xué)員去感受那種力度、速度和節(jié)奏。操作完畢后，我們會(huì)幫“患者”整理好衣物、向“患者”致謝、告知檢查結(jié)果要點(diǎn)、傾聽(tīng)“患者”的感受?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，通過(guò)學(xué)員與“患者”的換位，讓每個(gè)人深刻體會(huì)到了人文對(duì)于醫(yī)者、患者和醫(yī)學(xué)的價(jià)值。

在一般患者的眼中，手術(shù)室永久是冰冷的。監(jiān)護(hù)器的滴答聲不停敲擊著鼓膜，讓患者心煩意亂;一道道防護(hù)門(mén)隔斷了親人的目光，看到的只有口罩與帽子間隙中醫(yī)務(wù)人員缺少表情的眼睛，讓患者倍感身如浮萍;消毒液的冰冷和身體的刺痛，讓患者如臨深淵;想像著一把把堅(jiān)硬的手術(shù)刀、一根根瘦長(zhǎng)的穿刺針馬上刺入松軟的身體，讓患者不寒而栗……嚴(yán)寒、孤獨(dú)、無(wú)助、恐驚充滿著整個(gè)空間，度日如年……

人文有溫度，人文可以帶來(lái)暖和：患者到達(dá)手術(shù)間前，我們會(huì)測(cè)量患者的體溫，依據(jù)患者的體溫調(diào)整手術(shù)間的溫度，用恒溫水浴箱加熱靜脈輸注液體;患者進(jìn)入手術(shù)間，主刀醫(yī)生會(huì)握握患者的手，拍拍患者的肩，向患者介紹手術(shù)團(tuán)隊(duì)成員;會(huì)指著自己含笑的眼睛說(shuō)：“記得我的眼睛喲，一會(huì)兒我戴上帽子和口罩可別認(rèn)不出我呀……我要去刷手了，讓我的得力助手，也是我的學(xué)生張大夫先陪著您……”對(duì)于非全麻患者，我們會(huì)播放舒緩的音樂(lè)，并適時(shí)詢問(wèn)患者的感受，告知手術(shù)的進(jìn)度;對(duì)于剖宮產(chǎn)患者，當(dāng)孩子從子宮中被取出，我們會(huì)莊重地把呱呱墜地的小生命抱在她的眼前，對(duì)她說(shuō)：“恭喜您，看，小家伙多強(qiáng)壯”，那一刻，在她們的眼中我們清楚看到了幸福而感謝的淚水……

醫(yī)學(xué)人文是醫(yī)學(xué)哲學(xué)的范疇，描述它其實(shí)不必用晦澀的語(yǔ)言修飾，不必用華美的辭藻渲染。醫(yī)學(xué)人文發(fā)乎于心，才能踐之于行。醫(yī)學(xué)人文植根于工作中的一言一行，滲透于工作中一點(diǎn)一滴;踐行醫(yī)學(xué)人文，重在患者，不在疾病本身，在技術(shù)之中，又在技術(shù)之外：在產(chǎn)婦那膨隆的肚子上賜予一個(gè)溫順的摩挲、在產(chǎn)婦聲嘶力竭的生產(chǎn)過(guò)程中賜予一句鼓舞的話語(yǔ)、給康復(fù)患者顫巍的身體以一個(gè)擁抱式的支撐、在冰冷的刀剪交響中給患者一個(gè)會(huì)心的`微笑、在口罩與帽子的遮掩中給患者一個(gè)有力的握手、在步履匆忙、滿身疲乏中，在患者床邊多一刻的駐足、多一個(gè)溫馨的眼神、多一絲“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的悲憫和善和換位思索……“你若盛開(kāi)，花香自來(lái)”，漸漸地，我們會(huì)發(fā)覺(jué)作為醫(yī)者、師者和學(xué)子的我們也同樣生活在“送人玫瑰，手有余香”的人文溫度中。

醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會(huì)范本6

由于種種緣由，始終未能來(lái)到__，高考時(shí)與__的擦肩而過(guò)也成為了心中的圓滿。這次有幸作為_(kāi)_大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京，來(lái)到__醫(yī)院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到特別榮幸!

雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到__，心情感動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)憂自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順當(dāng)度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，__醫(yī)院醫(yī)教科___主任和__教師細(xì)致周到的安排與關(guān)心讓我很快消除了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松開(kāi)心的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對(duì)自己在__醫(yī)院將來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活布滿了信念。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對(duì)__醫(yī)院的歷史沿革，組織構(gòu)造，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)展了學(xué)習(xí)與了解，對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)展了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了深入的學(xué)習(xí)。從__醫(yī)院李院長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)處_主任以及_主任、_教師、_教師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師每一堂急躁的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室教師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了盼望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我肯定會(huì)謹(jǐn)記各位教師的教育，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

作為本次__大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到__醫(yī)院學(xué)習(xí)，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶著同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的榜樣帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思索的地方。

態(tài)度打算高度，細(xì)節(jié)打算成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次20__級(jí)__大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生肯定能夠順當(dāng)完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也盼望我們的到來(lái)能夠?yàn)開(kāi)_醫(yī)院今后的工作增光添彩!

醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會(huì)范本7

作為一名放射科的新成員，參與了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓(xùn)。

從大學(xué)校園走入工作崗位，體會(huì)兩種環(huán)境的不同，這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變，開(kāi)頭了自己人生的新征程。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我們儲(chǔ)藏了肯定的理論學(xué)問(wèn)，但對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)我們?nèi)狈?shí)踐閱