4.3氧氣課件-九年級化學(xué)上冊

答辯人：鹿大仙

指導(dǎo)老師：鹿大仙第三節(jié)氧氣鞏固回憶你學(xué)過哪些方法可以制得氧氣？工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。通電分解水：水→氫氣+氧氣通電利用各部分沸點(diǎn)不同活動天地4-3實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析在實(shí)驗(yàn)室里制取一種氣體時，首先要選擇反應(yīng)物，知道如何控制反應(yīng)條件，然后要確定氣體發(fā)生和收集裝置，最后要審查整個反應(yīng)體系是否符合環(huán)保、安全的要求。請認(rèn)真思考以下問題：1.你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物？依據(jù)是什么？1、水(H2O)2、二氧化碳（CO2）3、氯化鈉（NaCl)4、高錳酸鉀（KMnO4）5、過氧化氫（H2O2）6、甲烷（CH4）選試劑氯化鈉（NaCl）和甲烷（CH4）不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物：不含氧元素選擇反應(yīng)物，該反應(yīng)物含有要制取氣體的組成元素2.某同學(xué)認(rèn)為：確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)時，應(yīng)考慮以下幾方面因素。你是否同意他的觀點(diǎn)？你還考慮到了哪些因素？A.原料是否容易獲得B.實(shí)驗(yàn)條件是否容易控制C.實(shí)驗(yàn)裝置是否容易裝配D.實(shí)驗(yàn)操作是否安全可靠同意，還應(yīng)考慮產(chǎn)物有無污染、是否節(jié)約能源、價格是否便宜。H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)速度太慢。二氧化碳不易分解出氧氣KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能產(chǎn)生氧氣，成本較高。H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，價格低廉。過氧化氫氧氣+水→反應(yīng)速率慢如何讓反應(yīng)更快呢？活動天地實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法5ml過氧化氫溶液

觀察：分別向A、B試管中加入5ml過氧化氫溶液,仔細(xì)觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸入二支試管的試管口，觀察哪個能夠復(fù)燃。試管B試管A取兩支相同的試管，編號為A、B,試管B中加入少量二氧化錳粉末。二氧化錳粉末選用藥品產(chǎn)生氣體速率能否使帶火星的木條復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫和二氧化錳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象慢

快否能

獲得結(jié)論：最適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是在過氧化氫溶液中加入二氧化錳

若在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)確稱出MnO2質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后將MnO2回收、干燥、再稱量，會發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量不變，你對MnO2所起的作用有什么看法？MnO2能加快H2O2分解速率，但它的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，說明它本身不分解如何回收？思考：二氧化錳在反應(yīng)中究竟起什么作用？待B試管中不冒氣泡后，再加入少量過氧化氫溶液，向試管中伸入帶火星的木條，觀察并記錄現(xiàn)象。二氧化錳在實(shí)驗(yàn)前后化學(xué)性質(zhì)變了沒有？沒變，只是加快了過氧化氫產(chǎn)生氧氣的速率有大量氣泡生成，帶火星的木條復(fù)燃。小資料1、將反應(yīng)后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變2、將稱量后的二氧化錳再次放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復(fù)燃。

能夠改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。催化劑1、催化劑只能加快反應(yīng)速率２、加入催化劑可以改變反應(yīng)的產(chǎn)率注意?。?！催化劑的特點(diǎn)?

一變改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）?

二不變本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不改變。注意：1、催化劑不能決定反應(yīng)的發(fā)生和停止2、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量3、二氧化錳并不是在任何情況下都是催化劑練一練1、下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）

A.二氧化錳是催化劑。

B.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，增加生成物的質(zhì)量。

C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。

D.在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用D實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理利用催化劑分解過氧化氫（H2O2）二氧化錳（MnO2）↓文字表達(dá)式：過氧化氫→水+氧氣二氧化錳二氧化錳是催化劑，起到催化作用。催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化。選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置固-液常溫型實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置固-固加熱型①試管②燒杯③錐形瓶④酒精燈⑤長頸漏斗⑦雙孔橡皮塞⑧導(dǎo)管討論互動：發(fā)生裝置的選擇⑥單孔橡皮塞⑨分液漏斗實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置根據(jù)氣體的密度和在水中的溶解性選擇收集裝置。選擇氣體收集裝置的依據(jù)：根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置選擇氣體收集裝置的依據(jù)：①排水法：氣體不易溶于水或難溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)。②向上排空氣法：氣體密度比空氣大的氣體③向下排空氣法：氣體密度比空氣小的氣體實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置

向上排空氣法排水法導(dǎo)管要伸入底部如何判斷收集的氣體密度和空氣密度哪個大呢？空氣的平均化學(xué)式量為29排空氣法：該方法收集的氣體較為干燥，但不純凈。排水法和排空氣法優(yōu)缺點(diǎn)比較：排水法：該方法收集的氣體較為純凈，但不干燥。2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w可采用的方法是（）A.向上排空氣法。B.排水法。C.排水法或向上排空氣法。D.排水法或向下排空氣法。B實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟1.連接儀器，檢查裝置氣密性2.裝藥品（先固后液）3.收集氧氣：排水法或者向上排空氣法4.驗(yàn)滿和檢驗(yàn)檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃，證明已滿。5.拆裝置，洗儀器交流反思

在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些問題？你是怎樣的解決的？

實(shí)驗(yàn)中的注意事項1、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；2、長頸漏斗應(yīng)沒入液面以下，導(dǎo)管剛露出橡皮塞即可；3、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，再收集氣體；4、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。拓展延伸1、實(shí)驗(yàn)室也可以用加熱高錳酸鉀，或加熱氯酸鉀與二氧化錳（催化劑）的方法制取氧氣。氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱根據(jù)反應(yīng)原理，我們應(yīng)該怎樣組裝儀器？一、認(rèn)識氧氣的性質(zhì)1、物理性質(zhì):（通常狀況下）無色、無味、氣體密度稍大于空氣不易溶于水（1L水約溶解30mL氧氣）液態(tài)氧為淡藍(lán)色；固態(tài)氧為淡藍(lán)色雪花狀1、關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述正確的是（）A.易溶于水B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略大C.可供呼吸D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下能變成淡藍(lán)色液體B2魚可以在河水中生存，是因?yàn)楹铀衉_________________________溶解了一部分氧氣蒸餾水和涼開水不宜養(yǎng)魚是因?yàn)槠渲袔缀醪缓琠___________________________氧氣（或氧分子）2、化學(xué)性質(zhì)觀察下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄劇烈燃燒，放熱，發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體⑴木炭(碳)在氧氣中燃燒,然后倒入澄清石灰水現(xiàn)象：文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳CO2CO2

點(diǎn)燃劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體⑵鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象：文字表達(dá)式:鐵+氧氣四氧化三鐵FeO2Fe3O4點(diǎn)燃注意事項:鐵絲繞成螺旋狀：鐵絲系火柴：火柴即將燃盡時伸入集氣瓶：集氣瓶底鋪少量沙子（或加少量水）

（增大鐵絲與氧氣的接觸面積和受熱面積）引燃鐵絲防止火柴燃燒消耗過多的氧氣．防止集氣瓶炸裂實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)用排水集氣法收集氧氣，你認(rèn)為停止收集氧氣的時間宜選擇圖示中的_____________ABC劇烈燃燒，放熱，發(fā)白光，集氣瓶內(nèi)壁有水珠，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體⑶蠟燭在氧氣中燃燒，然后倒入澄清石灰水現(xiàn)象：文字表達(dá)式：石蠟+氧氣二氧化碳+水

O2CO2H2O點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳CO2CO2

點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵FeO2Fe3O4點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳+水

O2CO2H2O點(diǎn)燃共同點(diǎn)：①都有氧氣參與反應(yīng)②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃③生成物都是兩種元素組成的，且有一種是氧元素物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)由兩種元素組成的化合物，如果其中一種元素是氧，這樣的化合物叫做氧化物氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體物質(zhì)跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，單位體積的空間里氧分子數(shù)目越多，反應(yīng)就越劇烈３、某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示，其中不合理的是（）A.木碳在氧氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒C.紅磷在氧氣中燃燒D.蠟燭在氧氣中燃燒B４、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧B.紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C氧化反應(yīng)劇烈氧化（如燃燒、火藥爆炸等）緩慢氧化（如食物腐敗、金屬銹蝕等）小結(jié)：劇烈氧化與緩慢氧化的比較？共同點(diǎn)：都屬于氧化反應(yīng)，需要消耗氧氣；都放熱不同點(diǎn)：①劇烈氧化反應(yīng)劇烈；速度快；放熱多；常伴隨發(fā)光現(xiàn)象②緩慢氧化反應(yīng)不一察覺；速度較慢；放熱少4、下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（）

A.鋼鐵生銹B.黑火藥爆炸

C.呼吸作用D.用糧食釀酒B３、氧氣的用途