教案10-制訂旅行計劃(邊框與底紋)

學科信息技術授課班級12物流管理1班日期4月9日課題制訂旅行計劃授課類型新授課課時2教材計算機應用基礎任課教師陳玉英課序10教學目標理解設置文檔格式的作用與意義；理解段落間距、段落縮進等的含義；能根據實際需求對文本進行字體、字號、字形、、顏色、字符邊框與底紋的設置；能根據實際需求設置合適的段落格式。增強團隊合作意識；培養(yǎng)收集知識和撰寫方案的能力。教學重點字體格式和段落格式的設置教學難點通過設置使版面清晰、美觀、大方教學方法理實一體任務驅動課前準備課件教案多媒體演示軟件設計意圖通過制定旅行計劃這一任務的實施，不僅讓學生掌握了字體格式的設置、段落格式的設置，在制定的過程中，也能學生明白了團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了如何從同學那里獲取幫助、給對方提供有用的建議等和課程內容無關的情感意識，另外也鍛煉了學生的語言組織能力和邏輯思維能力及版面的審美意識。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖任務提出剛參加工作的小明想趁雙休日與他的三個朋友到你的家鄉(xiāng)自助游。這些天，他們在網上查閱了很多旅行社的旅行計劃和網友們撰寫的旅行攻略，真是五花八門越看越糊涂，便來向你求助，請你幫他們制訂一份特別的旅行方案。討論一份旅行計劃需要提供哪些信息，將它們記錄在教材指定的地方。通過這樣一個任務的設計讓學生掌握字體格式、段落格式的設置任務分析計劃至少要滿足以下要求：旅游方案要根據個人愛好、旅游時間、經濟條件和身體狀況制訂；內容要包括每天的食、宿、旅游地點、時間表、費用，以及需要注意的事項等。版面要清晰、美觀、大方。根據小明的需求為其設計旅行方案，并將大致的安排寫在教材指定的地方。通過分析在腦中建立計劃的一個大概框架，為接下來的具體制訂做好準備。任務實施展示樣文：讓學生明白什么是旅行計劃，要做出怎樣的效果。課堂討論：旅行計劃里要包含哪些元素？做出想要的效果涉及到哪些操作？技能輔導：使用字體對話框設置文本格式選中需要設置格式的文本。選擇“開始”→“字體”命令，彈出字體對話框。根據需求設置好后單擊確定即可。使用段落對話框設置段落格式通過段落對話框可以設置段落的縮進、行間距、對齊方式、首行縮進等。選中需要設置的段落文本擇“開始”→“段落”，彈出段落對話框。根據需求設置好后單擊確定即可。設置段落的邊框和底紋先選中要設置邊框或底紋的段落，再單擊“開始”→“邊框和底紋”，彈出邊框和底紋對話框，根據需求完成邊框、頁面邊框和底紋的設置。問題探討：選中一個段落可以用哪些方式？給出兩份樣本計劃，探討兩份計劃在內容和表達效果上的異同之處，并說一說格式設置的作用與意義。通過觀察樣文，做到心中有數，通過討論明確制訂的方向。在老師的引導下先思考再動手，在完成過程中有疑問舉手請教老師或同學之間互相幫助，完成旅行計劃文檔的創(chuàng)建、錄入、編輯和保存工作。積極參加問題探討教師起引導作用，用適當的技能輔導，學生是主體，積極主動，發(fā)揮主觀能動性，完成課堂任務，認真思考，認真制訂，積極思考，踴躍發(fā)言，在輕松愉快的氣氛中完成本課學習任務。通過問題探討掌握完成一個操作的多種方法。作品共享利用屏幕廣播軟件讓全班分享各個同學的旅行方案。組內交流各自的旅行方案，評論各處的優(yōu)缺點，配合老師進行作品共享。為后面的評價作好鋪墊。課堂評價要求學生對照評價表，根據這堂課的表現完成評價表中自我評價和小組互評。要求客觀公正，實事求是地完成。評價依據：標題突出內容完整有邊框和底紋設置按照教師規(guī)定認真完成評價表的填寫工作，無論是自評還是互評都做到認真對待。一課一評，讓學生重視課堂表現，以進一步培養(yǎng)課堂意識，并對最終的綜合評價成績提供較好的根據。鞏固拓展格式刷的使用格式刷可以直接復制整個段落或文字的所有格式，方法為：先選中需要復制格式的文本或段落，再雙擊“常用工具欄”上的“格式刷”按鈕，則鼠標指針變成一個小刷子的樣子，用鼠標光標對準其他文本或或段落“刷”一下，則被刷的文本或段落的格式就和前一段一模一樣了。在大批量的格式設置或修改中，學會利用格式刷進行格式設置將會大大提高工作效率。通過這個活動使課堂內容進一步得到鞏固和提升。并掌握一個快速批量設置的小技巧。課堂小結教學的目的和意義課堂知識的回顧課堂上的收獲積極舉手完成課堂小結，談一堂課的收獲和思考。培養(yǎng)知識的梳理能力。作品上交發(fā)布回收作業(yè)命令上交作品和評價表作品收集，