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文檔簡介

說課及交互式多媒體操作青銅峽市四小:謝彩俠

學會鼓勵

我說課的內(nèi)容是小學語文蘇教版四年級下冊練習六的口語交際《學會鼓勵》。

教學目標：1、培養(yǎng)學生具有愛心、關(guān)心他人，鼓勵他人，使其產(chǎn)生信心和力量。

2、在互動交流中鍛煉口頭表達能力，正確、大方、完整地表達自已的想法。

3、引導學生認真傾聽別人的發(fā)言，能與同學進行友好交流，養(yǎng)成良好的口語交際習慣。

一、說教學內(nèi)容、目標、情景創(chuàng)設(shè)法

“引導學生在情景中討論交流”

教法第二部分說教學方法體驗教學法媒體演示法創(chuàng)設(shè)情境，提出話題

小組合作演一演成果展示法學法第二部分說教學方法拓展思維，感悟鼓勵

聯(lián)系生活，學用鼓勵研究話題，獲得方法

二、使用的信息技術(shù)手段

在本節(jié)課中，我使用了多媒體課件、微課、交互式白板的音視頻資源

、注解、放大鏡、探照燈等，為學生創(chuàng)設(shè)了多個交際情境。

三、說各教學環(huán)節(jié)中使用的信息技術(shù)手段及作用

1、我在新課導入環(huán)節(jié)，用圖片、音樂導入。

【達到的效果】很快把學生帶入了教學情境。2、在新授環(huán)節(jié)使用了以下幾種媒體資源：（1）聽不同的人們對劉翔鼓勵的錄音【達到的效果】，聽著很多充滿感情的鼓勵的聲音，打動學生的心靈，學生深刻地記住了鼓勵的話語，從而快速總結(jié)出鼓勵的方法。（2）微課

【達到的效果】最短的時間講清了鼓勵的技巧，有關(guān)鼓勵的故事、書籍，潛移默化中感受鼓勵在我們生活的每時每刻。容量大，效率高。

3、在“聯(lián)系生活，學用鼓勵”環(huán)節(jié)，運用了：

（1）圖片、錄音【達到的效果】拉近了課本與孩子的距離，巧妙地讓學生在表演中練說，鼓勵者、被鼓勵者、導演等角色保證了全體學生參與的實效性，提升學生鼓勵的能力。

（2）批注功能【達到的效果】強調(diào)了學生小組合作的內(nèi)容、具體做法。

三、說各教學環(huán)節(jié)中使用的信息技術(shù)手段及作用

4、在“拓展思維，感悟鼓勵”環(huán)節(jié)，運用了：

（1）視頻資源?！惨晃唤叹殕T鼓勵球員永不放棄）【達到的效果】震撼學生心靈的視頻，讓學生再次感受鼓勵的奇跡，在遇到困難和挫折，鼓勵自己或他人永不放棄.

（2）放大鏡、探照燈功能

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