山西省大同市陽高縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考聯(lián)考語文試卷（含答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（三）七年級語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）1.書法之美，美在點(diǎn)畫，美在結(jié)構(gòu)，美在章法，美在意境。請從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。（2分）甲乙A.字體靈動飄逸，抒寫了作者對親人的思念和對國家的擔(dān)憂。B.字體端正秀美，是傳統(tǒng)文化中與鄰居和睦相處的勸勉之詞。C.字體龍飛鳳舞，贊揚(yáng)了不怕困難、努力拼搏的奮斗精神。D.字體蠶頭雁尾，告誡我們要善于向身邊的人學(xué)習(xí)的道理。甲：（） 乙：（）2.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，潛移默化滋養(yǎng)心靈。課堂上，七年級（1）班的同學(xué)圍繞主題“詩文之魅力”進(jìn)行了佳句競答活動。請把下面空缺處的詩文原句寫在橫線上。（10分）主持人：經(jīng)典如神奇的畫筆，讓景物搖曳生姿。小宇：劉禹錫筆下的“晴空鶴排云上，__________________”（《秋詞》），讓秋景蘊(yùn)含了豪邁的情懷。小文：李商隱筆下的“__________________，__________________”（《夜雨寄北》），讓眼前的凄苦幻化成了團(tuán)聚的歡樂。小欣：李白筆下的“我寄愁心與明月，__________________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），讓明月成為傳遞深厚友情的使者。小美：朱自清用“__________________，大小的蝴蝶飛來飛去”（《春》），讓春天勃發(fā)的生機(jī)躍然紙上。主持人：經(jīng)典似綻放的荷花，讓精神充實(shí)豐盈。小德：品讀“__________________，__________________”（《論語》十二章），從孔子對學(xué)與思的辯證思考中汲取成長的養(yǎng)分。小智：吟誦“狼亦黠矣，__________________，__________________？”（《狼》），從蒲松齡的議論中，獲取狡詐之?dāng)辰K歸為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝的道理。小慧：誦讀“現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人至深。我們大家要學(xué)習(xí)他__________________的精神”（《紀(jì)念白求恩》），從毛澤東的贊揚(yáng)中，獲取做個高尚之人的動力二、讀·思（38分）（一）青春因奮斗無悔，夢想因拼搏成真。學(xué)校開展了以“為夢想奮進(jìn)拼搏”為主題的系列活動?！净顒右唬航Y(jié)識閃光的靈魂】“雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢想奔跑；雖然失去光明，只要心中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛。”“排雷英雄”杜富國結(jié)束了三年多的康復(fù)治療，順利歸隊(duì)！“如果皮囊不像別人一樣閃閃發(fā)光，那就讓自己的靈魂滾燙！”“扭扭車男孩”張亮通過不懈努力以超安徽省理工科一本線44分的成績被大學(xué)錄取，將駕著“扭扭車”走向更遠(yuǎn)的未來，遇見更好的自己。3.活動中，同學(xué)們通過展板，展示了上面擁有“閃光的靈魂”的人物事跡。請仔細(xì)研讀，說說你從中發(fā)現(xiàn)了“閃光的靈魂”具有哪些精神品質(zhì)。（2分）【活動二：探訪執(zhí)著的信念】4.下面是“亞洲飛人”蘇炳添的個人介紹，你作為校報(bào)成員，被選去采訪蘇炳添，為他撰寫人物小傳。請你根據(jù)材料，設(shè)計(jì)一個有價(jià)值的采訪問題。（2分）蘇炳添，中國男子田徑隊(duì)短跑運(yùn)動員，雖有受傷，卻從未放棄訓(xùn)練，超越自我，打破亞洲紀(jì)錄，是男子60米、100米亞洲紀(jì)錄保持者，被譽(yù)為“亞洲飛人”。采訪問題：________________________________________________________________________________?！净顒尤杭橙“駱拥牧α俊?.葛洪曾說：“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！边@句話強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)大志向?qū)θ松闹匾?。由此，你?lián)想到《西游記》中的哪一個有志向的人物？請結(jié)合名著內(nèi)容說明理由，并談?wù)勀銖闹械玫侥男﹩⑹?。（不少?0字）（5分）（二）儲蓄人生①人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時(shí)候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？②一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富。無論離得多遠(yuǎn)、隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會喪失殆盡。④學(xué)識的儲蓄需要鍥而不舍。荀子在《勸學(xué)》里說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”一個人成長的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的在于刻苦勤勉，日積月累，在一生中不斷地充實(shí)和更新知識，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，儲蓄到老。國學(xué)大師季羨林先生博古通今，學(xué)貫中西，精通多國語言，一生致力于文學(xué)作品的翻譯和創(chuàng)作，幾十年來舞筆弄墨不輟，耄耋之年，仍舊不放下手中的筆，堪稱“活到老，學(xué)到老”的典范。⑤人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎么去儲蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。（選文有改動）6.作者認(rèn)為人生需要儲蓄的東西有哪些？請聯(lián)系全文，概括作答。（3分）7.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。第⑤段有“人生需要儲蓄的東西很多”一句、你認(rèn)為除了文中所述之外，還有什么可以儲蓄？請以“人生還可以儲蓄……”為開頭，寫一段議論性的文字。（8分）寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②闡述道理要合乎邏輯；③不少于100字。（三）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“學(xué)習(xí)先賢美德，體悟精神境界”的專題學(xué)習(xí)活動。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自《誡子書》）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。（節(jié)選自《<論語>十二章》）【曉其意·體會先賢智慧】8.“非志無以成學(xué)”，諸葛亮告誡兒子要將______和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，要志存高遠(yuǎn)；“逝者如斯夫，不舍晝夜”，孔子以“河水日夜不______”的形象比喻，告誡我們要珍惜時(shí)間。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（2分）9.學(xué)習(xí)有法，而無定法?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是__________________，孔子認(rèn)為，無論是書本學(xué)習(xí)。還是“為人”學(xué)習(xí)，都需要自覺，不斷實(shí)踐；“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的意思是，____________，____________這是諸葛亮的“學(xué)習(xí)”方法，更是他人生智慧的總結(jié)和嚴(yán)以自律的寫照。（3分）【悟其志·探究精神力量】10.諸葛亮叮嚀兒子修身養(yǎng)德，孔子教導(dǎo)弟子進(jìn)德修業(yè)，岑參借助虛寫抒寫情懷?！缎熊娋湃账奸L安故園》中哪幾句詩抒寫了作者的家國情懷？請寫出這幾句詩，并說說你的理解。（3分）行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。詩句：____________________________________理解：______________________________________________________________________________11.繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化是中華民族立于世界之林的根基。從諸葛亮、孔子的教導(dǎo)中，你獲得了什么樣的感悟或啟示？請結(jié)合選文作答。（4分）男兒讀書，本為致君澤民，然四十而仕，尚未為遲。吾兒年方三十，不過君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志氣日益損，實(shí)非載福之道。為父平日所以不言者，恐阻汝壯志，長汝暮氣②。今吾兒既知汲長綆短③，思告假回籍，孝以事母，靜以修學(xué)，實(shí)先得吾心，又何阻為？唯有一言囑汝者：服官時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)作歸計(jì)，勿貪利祿，勿戀權(quán)位，而一旦歸家，則又應(yīng)時(shí)時(shí)作用世計(jì)、勿兒女情長，勿荒棄學(xué)業(yè)，須磨礪自修。（選自林則徐《致大兒兩封》，有刪改）【注釋】①邀幸：僥幸。②暮氣：萎靡不振的精神狀態(tài)。③汲長綆（gěng）短：綆，汲水用的繩子；汲，從井里打水。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)。12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷出“長汝暮氣”中的“長”的讀音為______，釋義為____________。（3分）長：★cháng①長，與“短”相對；②久，久遠(yuǎn)；③遠(yuǎn)，遼闊；④高大；⑤擅長；⑥多余，剩余?！飠hǎng①生長，增長；②年紀(jì)大，輩分或職位高；③列在首位的；④尊敬，崇尚；⑤升高；⑥恭謹(jǐn)敦厚。13.面對兒子告假回鄉(xiāng)，父親表達(dá)了殷殷期盼。從林則徐的規(guī)勸中，你學(xué)到了什么？（3分）三、讀·寫（70分）14.在學(xué)習(xí)完第五單元后，同學(xué)們準(zhǔn)備在班級公眾號推送一期關(guān)于動物保護(hù)的內(nèi)容。小美同學(xué)建議通過展示具體直觀圖片給大家進(jìn)行宣傳，請你對下面的圖片進(jìn)行解讀。（80字左右）（6分）請閱讀下面的選文，完成第15題。____________①陽光微醺，給他溝壑縱橫的臉勾色，包漿。他靠墻坐著，眼睛炯炯有神，一點(diǎn)也不像耄耋之年的老人。他的語速不急不緩，就像一條冬天的河，悠然地匯入另一條河。②他叫李安家，他所說的河叫茨淮新河[注]。③在工地上，李安家主要負(fù)責(zé)拉車，運(yùn)送土方。別人挑河，他運(yùn)河。④他當(dāng)過兵，不僅身壯力大，而且心細(xì)如發(fā)。干起活來，李安家有勇有謀，他拉得快，自有一套秘籍。⑤拉土前，李安家會拉著車先蹚路。他先找一條硬度最大的路，疏松的地方，來回踩幾遍，墊上砂礓或麥穰，別人起初還笑話他，但干起活時(shí)，他們就笑不出來了。⑥工欲善其事，必先利其器。車也要稱手。李安家和車混得太熟了，每次開工前，都檢查車胎、緊緊車條、看看車板可有損傷……在他眼里，車就是同甘共苦的兄弟。⑦至于拉土，如同急行軍，雖然眼前就一條路，但門道很多，全身的每個部位、每塊筋骨都要動起來，相互配合。⑧走平路，身體稍微前傾，頭部微微向下，眼睛直視前方；手臂放松、手腕用力；膝蓋彎曲，腳扎穩(wěn)，步踏勻，臀部壓著腳后跟。這樣，重心略微向前，不僅省力，還便于發(fā)力。⑨爬上坡路最費(fèi)勁。身體要比走平路前傾得狠些；頭部直立、略微向下，眼睛水平；手臂繃緊，手腕發(fā)力；膝蓋盡量下彎，腳掌扎地，腳后跟離地，臀部壓住前腳掌或腳尖。步子不能太大，減小步幅，控制步速，加快步頻。爬坡不能歇，一歇就漏氣了，要一口氣上去。⑩下坡就省勁了。下坡時(shí)，身體要后傾，倚住車身；頭部微微向下，眼睛水平；手腕抱住車把前端，下臂攀緊車把，上臂繃緊，支住車把；膝蓋伸直，腿腳前伸，后腳掌吃地，抬腳要低，步幅要小，步速要慢，落地要穩(wěn)，腳掌與坡面保持平行，便于剎車、減少沖擊力。?李安家擦擦汗，好像又回到了工地上。我也抹把汗，有種心有余力不足的感覺。?李安家接著說，走法也很重要。平路直著走，上下坡扭著走。一車土上千斤，路又孬，一個人肯定不行，至少要兩個人，而且還要配合好。?他和李建召包一輛車。他在前面拉，根據(jù)步點(diǎn)，喊著號子。李建召在后面推，踩著他的步點(diǎn)，扯嗓子應(yīng)和著。一拉一推，一唱一和，力往一處使，勁往一處出，車?yán)酶w似的……?說到興頭上，李安家忍不住站起來，想在院子里還原現(xiàn)場。他忘記了，那都是50年前的事了，他的身體已經(jīng)跟不上了，腿，手臂，腰，腿腳，似乎都失去了記憶，不配合他。我趕緊扶他坐下。問了最后一個重點(diǎn)問題：聽說你16天完成40天的任務(wù)，怎么做到的？?他怔了怔，我們一起做到的呀！抱鍬的狠命踩，除土的狠命盛，拉車的狠命跑，推車的狠命推……就做到了。就跟打仗一樣，你不拼命不管，分秒必爭，光想挑三揀四哪行。?他的回答雖然遠(yuǎn)離我的預(yù)設(shè)，但我還是覺得，這是最完美的答案，即使放在這個時(shí)代。?我們走時(shí)，他要起身送。我按住他，他腿腳不便。?經(jīng)過院門口時(shí)，我看見，一個小男孩盤坐在他的腰上，一根根拔他的胡子……這個曾狠命在大地上運(yùn)河的漢子，此時(shí)，溫柔得像他運(yùn)出的河，也擁有了運(yùn)河一樣的福運(yùn)。如今的李安家終于活出藏在他名字深處的夢想和期望。是的！這也是新時(shí)代給他頒發(fā)的最美的勛章。（刊載于亳州新聞網(wǎng)，作者葛亞夫。有刪改）【注】茨淮新河，是新中國成立后人工開挖的最長河流，是集防洪、除澇、灌溉、航運(yùn)、城市供水等效益于一身的大型綜合水利工程。早年受黃河南泛影響，河溝淤塞，旱澇災(zāi)害不斷發(fā)生。1971年開挖時(shí)，國家還處于經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，國力不強(qiáng)，機(jī)械化程度有限，土方的開挖和運(yùn)輸全靠人力，基本上都是用鍬锨挖土，用肩挑土，用架子車運(yùn)土。15.為拓寬學(xué)生的認(rèn)知視野，在閱讀鑒賞課，老師向同學(xué)們推薦了上面這篇文章。（1）好的標(biāo)題是文章的眼睛。請你為本文擬寫一個恰當(dāng)?shù)念}目，并簡述理由。（不少于50字）（5分）（2）下面兩句話從不同角度對本文做了點(diǎn)評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）◆小人物身上也閃耀著人性的光輝。◆獨(dú)特的敘述視角，給人身臨其境之感。請閱讀下面材料，完成第16題。學(xué)完第五單元后，七（2）班開展了“保護(hù)生物多樣性·構(gòu)建和諧家園”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是同學(xué)們收集并整理的資料?！静牧弦唬何锓N入侵危機(jī)】我國是遭受外來物種入侵最為嚴(yán)重的國家之一。根據(jù)生態(tài)環(huán)境部2021年5月發(fā)布的《2020中國生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》，全國已發(fā)現(xiàn)660多種外來入侵物種。外來物種入侵不僅會影響農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還會危害生物多樣性，特別是一些具有高度適應(yīng)和入侵能力的外來物種，會侵占本地物種的生存空間，造成本地物種死亡和瀕危，導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)破壞和生物污染；還會對人畜健康和貿(mào)易造成影響。外來物種入侵的途徑和具體方式途徑具體方式自然入侵通過自身繁殖擴(kuò)散和風(fēng)力、水流、動物等途徑進(jìn)行自然擴(kuò)散無意引種某個物種以人類或人類傳送系統(tǒng)為媒介，擴(kuò)散到其自然分布范圍以外的地方有意引種人們出于農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、觀賞等目的有意引進(jìn)某些物種，對其失去控制導(dǎo)致逃散【材料二：中國正在行動】2022年12月7日至19日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COPI5）第二階段會議召開。大會以“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”為主題，旨在制定并通過“2020年后全球生物多樣性框架”（以下簡稱“框架”），擘畫未來10年乃至更長一段時(shí)期內(nèi)全球生物多樣性治理藍(lán)圖。作為COP15主席國，中國積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)調(diào)作用，推動框架談判進(jìn)程，為全球生物多樣性保護(hù)做出了積極貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，中國以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)，高度重視生物多樣性保護(hù)，將生物多樣性保護(hù)上升為國家戰(zhàn)略，推行一系列有力措施，在全球環(huán)境治理方面做出重要貢獻(xiàn)?！静牧先簝r(jià)值息息相關(guān)】生物多樣性是人類生存的基礎(chǔ)，與人類福祉有極其密切的關(guān)系。首先，生物多樣性為人類提供了豐富的生產(chǎn)生活原料。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有超過30億人的生計(jì)依賴于海洋和沿海的生物多樣性，超過16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生。其次，生物多樣性具有重要的生態(tài)功能，其維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，為人類提供豐富的食物、清潔的水和空氣，保護(hù)人類免受自然災(zāi)害和疾病的痛苦。此外，生物多樣性還具有巨大的潛在價(jià)值。野生生物種類繁多，人類已經(jīng)充分了解的只是其中極少一部分。大量野生生物的潛在價(jià)值，亟待人類了解?！静牧纤模罕Ｗo(hù)從我做起】保護(hù)生物多樣性，并非遙不可及，我們每個人都可以從身邊的小事做起：1.保護(hù)森林、濕地和草原，積極參與植樹造林活動。2.減少一次性電池的使用，多使用可循環(huán)使用的充電電池。3.節(jié)約水電氣，多用可再生能源。4.不食用野生動物，不購買野生動物制品。5.減少塑料制品以及一次性紙杯和餐具的使用，避免白色污染。16.（1）我國《重點(diǎn)管理外來入侵物種名錄》中收錄了鱷雀鱔和紫莖澤蘭。請你結(jié)合下面兩則信息，判斷它們?nèi)肭治覈耐緩?，并做出解釋。?分）信息一：前不久，北京、河南等地發(fā)現(xiàn)外來入侵物種鱷雀鱔的消息引發(fā)公眾關(guān)注。這種淡水巨型食肉魚原產(chǎn)于北美洲，曾作為觀賞魚被引入中國，由于短期內(nèi)缺少“天敵”，其一旦進(jìn)入我國天然水域，便會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。信息二：紫莖澤蘭最早被當(dāng)作觀賞植物引種到歐洲，后成為世界性的有害雜草。其大約于20世紀(jì)40年代，從中緬邊境通過自然擴(kuò)散傳入我國云南省，由于沒有天敵和競爭對手，其在占領(lǐng)云南之后又?jǐn)U散到貴州、四川、廣西、西藏等地。（2）讀完材料后，同學(xué)們圍繞活動主題展開討論。你作為班長，針對下面同學(xué)們的發(fā)言，該說些什么？請把你要說的話寫下來。（10分）小文：生物多樣性保護(hù)是國家的事，我們做不了什么。小晉：多引進(jìn)一些外來物種，可以豐富生物的種類，這也是保護(hù)生物多樣性的一種方法吧。小語：野生生物種類繁多，沒必要特意去保護(hù)生物多樣性。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于150字。17.古典詩詞有著無窮的魅力。僅就詩詞的題目而言，就能給人帶來無限遐想?！吧綕u青”也許會讓你想到重新煥發(fā)勃勃生機(jī)的美景；“竹馬車”也許是與玩伴嬉戲玩耍的見證；“少年心”也許是面對挫折困難而永不放棄的執(zhí)著和倔強(qiáng)……請從以下的詞牌名中，任選一個為題目，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）題目一：山漸青題目二：竹馬車題目三：少年心寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（三）七年級語文參考答案一、1.AB（每空1分、共2分）2.（每空1分，共10分。錯字、漏字、加字不給分）便引詩情到碧霄何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)隨君直到夜郎西花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆而頃刻兩斃禽獸之變詐幾何哉毫無自私自利之心二、（一）3.示例：樂觀自信、努力奮斗。（2分）4.示例一：您好，請問是什么支撐著您堅(jiān)持到了現(xiàn)在呢？（2分，有價(jià)值即可）示例二：您好，獲得“亞洲飛人”的榮譽(yù)后，您心中有什么感想呢？（2分，有價(jià)值即可）5、示例：唐僧。唐僧從東土大唐前往西天取經(jīng)。長路漫漫，一路上經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但因心中有遠(yuǎn)大的志向，他從沒有想過退縮，始終堅(jiān)定不移，不覺路途艱難遙遠(yuǎn)，最終取得真經(jīng)。從中我明白了人生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，并要以志向?yàn)橹敢?，?jiān)持不懈，不斷向目標(biāo)前進(jìn)。（結(jié)合名著內(nèi)容說明理由3分，啟示2分，共5分）（二）6.作者認(rèn)為需要儲蓄的東西有親情、友情和學(xué)識。（每點(diǎn)1分，共3分）7.示例：人生還可以儲蓄健康。人的生命是有限的，沒有健康的身體，什么事情都無法辦好。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：“人的健康是1，財(cái)富、名聲等就是1后面的0，如果沒了1，其他的東西就沒了意義。”41歲的螞蟻金服總裁助理毛軍華去世，29歲的碩士張迪離開人世，疾病讓他們留下了太多的遺憾。為了避免類似的悲劇發(fā)生，我們就要按客觀規(guī)律和自身的實(shí)際情況工作、作息。正如徐特立說：“必須從年輕時(shí)期就打好基礎(chǔ)，隨時(shí)隨地去鍛煉身體?！保ㄓ^點(diǎn)明確2分，闡述理由充分4分，層次清晰1分，語言表達(dá)1分，共8分）【解析】人生還可以儲蓄美好的道德、人際關(guān)系、待人接物的態(tài)度……在確立了觀點(diǎn)后，可以按“擺事實(shí)，講道理”的思路，搜集積累庫中的材料，然后組織好語言即可。（三）8.立志停息（意思對即可，每空1分，共2分）9.學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)以寧靜來修養(yǎng)身心以節(jié)儉來培養(yǎng)品德（此三空意思對即可，每空1分，共3分）10.示例：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（1分）理解：“應(yīng)”字虛寫出菊花在戰(zhàn)火紛飛的長安城開放的情形，既表達(dá)了對花的憐惜和對家鄉(xiāng)的思念，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。（2分）11.示例一：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，要想有才學(xué)，必須通過學(xué)習(xí)，而求學(xué)的過程必然是孤獨(dú)寂寞的，只有心無旁騖，潛心專一，才能深入思考，精研學(xué)問。（結(jié)合選文1分，感悟或啟示言之有理2分，語言表達(dá)1分，共4分）示例二：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，告訴我們，一個人要有堅(jiān)定的志向，越是危急的時(shí)候，越要捍衛(wèi)自己的人格，堅(jiān)守氣節(jié)。（結(jié)合選文Ⅰ分.感悟或啟示言之有理2分，語言表達(dá)1分，共4分）12.zhǎng（1分）增長（2分）13.示例：我學(xué)到了勿貪圖名利，貪戀權(quán)資；要勤奮致學(xué)，經(jīng)受住磨礪，修養(yǎng)德行。（從為官和學(xué)習(xí)兩方面談2分，語言表達(dá)1分，共3分）【參考譯文】男兒讀書，本來是為君王（表達(dá)忠義），為百姓（謀求恩惠），那么四十歲做官，也不算晚。我的兒子年紀(jì)正當(dāng)三十，不過（依靠）皇恩浩蕩，僥幸成名，有什么德行和才能，才能（身）居此處？交的朋友一天天增多，志氣一天天減少，（這）實(shí)在不是承載福氣的方法。我平時(shí)沒有說你的原因，是擔(dān)心阻礙你偉大的志向，增長你萎靡不振的精神狀態(tài)?，F(xiàn)在你已經(jīng)知道（自己）能力薄弱，難以擔(dān)當(dāng)艱巨的任務(wù)，想請假回到老家，以孝順來侍奉母親，寧靜專一來治學(xué)，實(shí)在是得我心，（我）又怎么能去阻礙呢？只有一句話要叮囑你：當(dāng)官時(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權(quán)勢地位，而一旦回到家鄉(xiāng)，就又應(yīng)該時(shí)時(shí)做好為世所用的謀劃，不要（沉湎于）兒女情長，不要荒廢學(xué)業(yè)，需經(jīng)受磨礪，修養(yǎng)自己的德行。三、14.示例：這幅宣傳畫的上方是“保護(hù)野生動物”和“別讓地球上的最后一種動物是人類”的文字，中間是由不同動物組成的地球圖案，下方是一雙手保護(hù)著地球，其寓意是.呼吁人類要保護(hù)野生動物，與野生動物和諧共處。（說明構(gòu)圖要素3分，寓意2分，語言清晰條理1分，共6分）【解析】首先要審題，抓住題干中的“解讀”二字，從圖片內(nèi)容和寓意兩方面入手；其次在解讀畫面時(shí)要按照先整體后局部，從上到下的順序一一說明；然后根據(jù)題干中的“動物保護(hù)”和圖片的構(gòu)圖要素，說出寓意即可。15.（1）示例：《一個在大地上運(yùn)河的人》理由：①交代了文章的主要內(nèi)容，即李安家在開挖茨淮新河的工地上拉車，運(yùn)送土方；②點(diǎn)明了文章的主人公身份——個拉車運(yùn)河的人；③設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（標(biāo)題2分.理由答出兩點(diǎn)3分，共5分）（2）示例：小人物身上也閃耀著人生的光輝。李安家是那個時(shí)代人物中的一個縮影。他心細(xì)如發(fā)，拉土前先拉車跑路，用砂瑙或麥穗墊疏松的路面；每次開工前都檢查車胎、車條、車板；他善用智慧，根據(jù)不同路況發(fā)現(xiàn)、總結(jié)拉車技巧；他吃苦耐勞，十分拼命，16天完成40天的勞動任務(wù)。李安家以平凡的人力，在大地上默默運(yùn)河、狠命奉獻(xiàn)、狠命堅(jiān)持、狠命工作，造就了他50年后的幸福生活，他身上閃爍的奉獻(xiàn)、勤勞、執(zhí)著的精神，令人贊美和歌頌。（賞析角度明確2分，圍繞所選角度進(jìn)行賞析4分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，語言流暢2分，共10分）【解析】作答時(shí)，首先要明確題干中兩句話的賞析角度。賞析人物形象時(shí)，可從與人物相關(guān)的主要事件入手，分析人物形