山西省朔州市右玉縣2023-2024學(xué)年部編版九年級(jí)歷史上學(xué)期階段性練習(xí)（三）（含答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（三）九年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，滿分75分，考試時(shí)間70分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有15個(gè)小題，每小題2分，共30分）1．恩格斯說：“沒有希臘文化和羅馬帝國(guó)所奠定的基礎(chǔ)，也就沒有現(xiàn)代的歐洲。”關(guān)于希臘羅馬古典文化成就的描述，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．《荷馬史詩》是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)B．《法學(xué)匯纂》用來指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)C．希臘的儒略歷是今天公歷的基礎(chǔ)D．蘇格拉底是一位百科全書式的學(xué)者2．以下是某同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史時(shí)制作的知識(shí)卡片，卡片上的史實(shí)可以印證的觀點(diǎn)是（）阿拉伯醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的許多著作傳向歐洲印度的0—9數(shù)字通過阿拉伯人傳入歐洲中國(guó)的四大發(fā)明通過阿拉伯人傳到歐洲A．阿拉伯人是“東西方文明交流的使者”B．阿拉伯人不斷對(duì)外擴(kuò)張C．阿拉伯人熱衷于維護(hù)世界和平D．阿拉伯帝國(guó)的疆域遼闊3．繪畫反映社會(huì)變化。右邊兩圖反映了歐洲社會(huì)的變化是（） 中世紀(jì)圣母像16世紀(jì)《圣母子》A．資本主義發(fā)展 B．人文主義盛行C．教會(huì)控制加強(qiáng) D．航海時(shí)代來臨4．下表反映出美國(guó)《獨(dú)立宣言》和法國(guó)《人權(quán)宣言》的共同之處是（）《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》人人生而平等，“造物主”賦予了他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……為了保障這些權(quán)利，才在人民中間成立政府。法律是公共意志的表現(xiàn)，全國(guó)公民都有權(quán)親身或由其代表去參與法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的。A．號(hào)召人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立 B．廢除了貴族特權(quán)和封建地租C．都強(qiáng)調(diào)了人生而平等，有自由的權(quán)力 D．確立了分權(quán)制衡的原則5．習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中指出：“在人類的思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對(duì)人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響?！瘪R克思主義誕生的標(biāo)志是（）A．《拿破侖法典》的頒布 B．《英雄交響曲》的問世C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D．《新青年》雜志的創(chuàng)刊6．下列四個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容都屬于反侵略、反殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的范疇，其中與其他三項(xiàng)抗擊的國(guó)家不同的是（）A．印度民族大起義 B．廣州三元里抗英斗爭(zhēng)C．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)7．“時(shí)而是院士，時(shí)而是英雄，時(shí)而是航海家，時(shí)而是木工，他以一顆包羅萬象的心，充當(dāng)皇位上永不停歇的勞工?！痹娙隧灀P(yáng)的這位沙皇推行的改革給俄國(guó)帶來的巨大變化是（）A．廢除了封建農(nóng)奴制度 B．趕上了西歐發(fā)展水平C．走上了資本主義道路 D．開啟了俄國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程8．下面圖中兩項(xiàng)法律條文的頒布對(duì)國(guó)家發(fā)展的共同意義是（）農(nóng)民有權(quán)贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長(zhǎng)期使用的土地和其附屬地作為私產(chǎn)?！?861年（南方叛亂地區(qū)）為人占有而做黑奴的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由；合眾國(guó)政府將承認(rèn)并保障這些人的自由。——1862年A．農(nóng)奴贖買房屋和土地，躋身于地主階級(jí) B．吸收解放奴隸參軍，保證了國(guó)家的統(tǒng)一C．獲得了自由勞動(dòng)力，有利于資本主義的發(fā)展D．解放了奴隸，有力地打擊了黑奴販賣者9．明治天皇剛登基，第一次接見外國(guó)公使時(shí)，還保持著傳統(tǒng)日本皇室的對(duì)外形象?？蓻]過多久，便以斷發(fā)蓄須、軍裝戎馬的形象出現(xiàn)在國(guó)民面前。這一改變體現(xiàn)了（）A．政治改革促進(jìn)社會(huì)平等 B．“殖產(chǎn)興業(yè)”推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．“文明開化”影響社會(huì)生活 D．教育發(fā)展提升國(guó)民素質(zhì)10．歷史學(xué)家使用“城市化的浪潮”、“教育的大眾化”、“人口數(shù)量的激增”等語言來描述19世紀(jì)后期（）A．西方列強(qiáng)，殖民擴(kuò)張 B．資產(chǎn)階級(jí)改革的推進(jìn)C．壟斷組織的產(chǎn)生發(fā)展 D．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化11．下表是某校歷中學(xué)習(xí)公眾號(hào)未完成的專題推送計(jì)劃。為幫助同學(xué)們完成該計(jì)劃，與本專題相符的歷史照片應(yīng)選擇（）◆文章《薩拉熱窩事件簡(jiǎn)介》◆地圖《第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)圖》◆漫畫《德國(guó)向英國(guó)發(fā)起挑戰(zhàn)》◆照片___________________A．《林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上》 B．《明治天皇在東京》C．《遭到炮轟后的凡爾登》 D.《斯大林領(lǐng)導(dǎo)下的蘇聯(lián)》12．下圖是思維導(dǎo)圖，對(duì)它們的邏輯關(guān)系理解正確的是（）工業(yè)革命歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)馬克思主義的誕生俄國(guó)十月革命A．并列關(guān)系 B．總分關(guān)系 C．因果關(guān)系 D．主次關(guān)系13．1922年，某條約規(guī)定：“為使中國(guó)之門戶開放，或各國(guó)商務(wù)實(shí)業(yè)之機(jī)會(huì)均等之原則更為有效起見，締約各國(guó)，除中國(guó)外，協(xié)定不得謀取或贊助其本國(guó)人民謀取……一般優(yōu)越權(quán)利?！痹摋l約（）A．維持了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面 B．尊重了中國(guó)的主權(quán)C．方便了美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張 D．解決了日美在中國(guó)的矛盾14．1925年聯(lián)共（布）十四大召開后，斯大林認(rèn)為蘇聯(lián)處在資本主義包圍之中，必須把蘇聯(lián)建設(shè)成一個(gè)不僅能生產(chǎn)一般消費(fèi)品，而且能生產(chǎn)各種機(jī)器和設(shè)備的國(guó)家。為此，蘇聯(lián)（）A．全面推行新經(jīng)濟(jì)政策 B．進(jìn)行國(guó)家工業(yè)化建設(shè)C．加快農(nóng)業(yè)集體化進(jìn)程 D．開展了消滅富農(nóng)運(yùn)動(dòng)15．杰出人物往往是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要力量。關(guān)于下列歷史人物的活動(dòng)表述正確的是（） 甘地（1869—1948）扎格魯爾（1857—1927）卡德納斯（1895—1970）A．都帶有無產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì) B．都實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立和國(guó)家民主C．都采取了武裝起義斗爭(zhēng)方式 D．掀起亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲第Ⅱ卷非選擇題（共45分）二、簡(jiǎn)答題（本大題共10分）16．在歷史進(jìn)程中發(fā)揮重大影響作用的人被稱為杰出人物。下面是九年級(jí)同學(xué)以“杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板，請(qǐng)你完成展板中的問題。主題：杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步展板一【殖民抗?fàn)幤浚?分）（1）第一組同學(xué)閱讀文學(xué)典籍后制作了下列讀書卡。請(qǐng)按照要求完成空白處內(nèi)容的填寫。史實(shí)一：__________________時(shí)間：18世紀(jì)末19世紀(jì)初斗爭(zhēng)對(duì)象：西班牙、葡萄牙殖民者領(lǐng)導(dǎo)人物：玻利瓦爾、圣馬丁意義：____________________________________史實(shí)二：印度民族大起義開始時(shí)間：1857年斗爭(zhēng)對(duì)象：__________________杰出人物：__________________意義：_________________________________展板二【近代人物篇】（5分）（2）第二組同學(xué)展示了下面一組人物圖片，請(qǐng)分別寫出他們的名字。分析近代科技取得巨大成就的原因。圖一 圖二 圖三 圖四三、材料解析題（本大題含兩個(gè)小題，每小題10分，共20分）17．在各國(guó)的歷史進(jìn)程中，革命和改革是社會(huì)更替與變革的重要形式。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料—：俄羅斯現(xiàn)代化的第一個(gè)高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時(shí)期……第二個(gè)高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時(shí)期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期?！T紹雷《普京和俄國(guó)政治》（1）材料一認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明原因。（3分）材料二：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)初期，北方失利，華盛頓幾乎失守。1862年，在人民群眾的推動(dòng)下，林肯采取了一系列革命性的措施?！@些措施激發(fā)了廣大人民群眾特別是黑人的革命積極性。在北方軍隊(duì)的每1000個(gè)士兵中，有421個(gè)工人，487個(gè)農(nóng)民。南方有50萬黑人逃離種植園，在敵人后方廣泛開展游擊戰(zhàn)，牽制了奴隸主的10萬軍隊(duì)，使南方在經(jīng)濟(jì)上瀕于崩潰。不久，北方扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，并最終贏得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?！獡?jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》（第二版）（2）根據(jù)材料二，舉例說明畫線部分的觀點(diǎn)。分析美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中人民群眾對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。（3分）材料三：日本于1868年開始經(jīng)歷了一系列重大改革：封建割據(jù)讓位于中央集權(quán)；社會(huì)秩序得以重構(gòu)；工廠得以開設(shè)，貿(mào)易得到獎(jiǎng)勵(lì)；西式教育經(jīng)過國(guó)立學(xué)校系統(tǒng)的建立而得以推廣。這一連串改革，其重要性有如英國(guó)革命之于英國(guó)、法國(guó)革命之于法國(guó)，可以說是日本近代史的起點(diǎn)?！幾裕ㄓⅲ┩け人估睹髦尉S新》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納日本于1868年開始的“一系列重大改革”的具體措施。如何理解這一連串改革“可以說是日本近代史的起點(diǎn)”？（4分）18．兩次工業(yè)革命的開展，資本主義的擴(kuò)展，馬克思主義的誕生，深刻改變著世界的面貌。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：動(dòng)力的革命解放了人的手，運(yùn)輸?shù)母锩质谷祟愡h(yuǎn)距離的生產(chǎn)與銷售成為可能，這便是在英國(guó)興起的廣泛而深刻的工業(yè)革命。……正是這場(chǎng)工業(yè)革命使英國(guó)由農(nóng)業(yè)—鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)—城市為主體的經(jīng)濟(jì)體制，即開始從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡?！?jiǎng)⒆诰w《世界近代史》材料二：早期汽車第二次工業(yè)革命時(shí)期，全部新工業(yè)仿佛一夜之間躥升起來，但是在所有的新進(jìn)展中，或許最重要的是在工業(yè)和民用中使用電力。此時(shí)科學(xué)研究成果在工業(yè)上得到更直接的應(yīng)用，出現(xiàn)了大規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)。公司制替代合伙關(guān)系成為標(biāo)準(zhǔn)，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但實(shí)際上，他們幾乎毫不參與公司的管理決策，管理決策權(quán)歸董事會(huì)?！浴妒澜缥拿魇贰凡牧先汗I(yè)革命改變了社會(huì)上所有人的生產(chǎn)和生活方式。……大工業(yè)使世界經(jīng)濟(jì)走向一體化……平民百姓有機(jī)會(huì)享受過去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸、而且不可挽回地改變了大自然，造成環(huán)境污染、資源枯竭和生態(tài)危機(jī)，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)相矛盾的兩難局面?！幾詮堒S發(fā)《近代文明史》（1）根據(jù)材料一，分別指出“動(dòng)力的革命”和“運(yùn)輸?shù)母锩痹谟?guó)工業(yè)革命中的具體表現(xiàn)。簡(jiǎn)述工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的影響。（3分）（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述圖片交通工具發(fā)明的作用。概括歸納第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的新特點(diǎn)。（4分）（3）根據(jù)材料三，歸納工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)帶來的影響。針對(duì)材料三中的“人類社會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)相矛盾的兩難局面”提出你的對(duì)策。（3分）四、探究題（本大題共15分）19．戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)前各國(guó)人民共同關(guān)注的大事之一，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平成為全世界人民共同的心聲。李老師以“一戰(zhàn)前后的世界”為主題，設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【歷史史料展現(xiàn)歷史背景】（4分）（1）一戰(zhàn)是多種因素綜合的結(jié)果。簡(jiǎn)析皮洛夫的話反映了德國(guó)怎樣的訴求。分析兩大聯(lián)盟形成產(chǎn)生的影響。德國(guó)過去曾有那樣的時(shí)期，把土地讓給一個(gè)鄰國(guó)，把海洋讓給另一個(gè)鄰國(guó)，而自己只剩下純粹在理論上主宰著天空，可是這種時(shí)期已經(jīng)一去不復(fù)返了……我們也要為自己要求在陽光下的地盤?！聡?guó)外交大臣皮洛夫在1897年12月的一次演說19世紀(jì)末20世紀(jì)初對(duì)殖民地的爭(zhēng)奪促成了互相沖突的兩大聯(lián)盟的形成，分別是德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利組成的……和英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)組成的……在很大程度上導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)的到來。任務(wù)二【戰(zhàn)后會(huì)議——見證格局形成】（4分）（2）世界格局，一種相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)，一種力量對(duì)比態(tài)勢(shì)。下面兩次會(huì)議是如何推動(dòng)戰(zhàn)后格局形成的。 圖一巴黎和會(huì) 圖二華盛頓會(huì)議任務(wù)三【闡述史事——印證政權(quán)鞏固】（7分）（3）俄國(guó)在十月革命勝利后，建立了政權(quán)，開始了轟轟烈烈的社會(huì)主義建設(shè)。請(qǐng)你從下面的史事中任選三例，以“建立·鞏固”為題，寫一篇150字左右的小短文。十月革命蘇維埃政權(quán)建立新經(jīng)濟(jì)政策兩個(gè)五年計(jì)劃蘇聯(lián)模式2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（三）九年級(jí)歷史參考答案一、（每小題2分，共30分）1．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《荷馬史詩》是古希臘盲詩人荷馬所作，是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)，A項(xiàng)正確；《法理概要》是用于指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)，而不是《法學(xué)匯纂》，排除B項(xiàng)；羅馬（而不是希臘）凱撒大帝組織編纂的儒略歷是今天公歷的基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)；亞里士多德（而不是蘇格拉底）是一位百科全書式的學(xué)者，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．A【解析】根據(jù)題干“阿拉伯醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的許多著作；印度的0—9數(shù)字；中國(guó)的四大發(fā)明都是通過阿拉伯人傳到歐洲”和所學(xué)知識(shí)可知，阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。A項(xiàng)正確；材料反映的不是擴(kuò)張，也沒能說明阿拉伯人熱衷于和平，排除BC項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)疆域，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖中的作品“中世紀(jì)圣母像”和16世紀(jì)《圣母子》，以刻畫人物為主，體現(xiàn)人的個(gè)性，也體現(xiàn)了文藝復(fù)興的人文主義思想，B項(xiàng)正確；題干作品體現(xiàn)文藝復(fù)興的人文主義思想．這個(gè)時(shí)期歐洲出現(xiàn)了資本主義萌芽，排除A項(xiàng)；教會(huì)控制加強(qiáng)，題干材料沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；航海時(shí)代來臨，與題干材料無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．C【解析】根據(jù)材料“人人生而平等”“在法律面前，所有的公民都是平等的。”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》都是資產(chǎn)階級(jí)頒布的文獻(xiàn)，其內(nèi)容都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)平等、民主和自由的要求，都反對(duì)專制壓迫，C項(xiàng)正確；《人權(quán)宣言》沒有涉及爭(zhēng)取民族獨(dú)立的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；廢除了貴族特權(quán)和封建地租與《獨(dú)立宣言》無關(guān)排除B項(xiàng)；兩個(gè)文件都未確立分權(quán)制衡的原則，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，C項(xiàng)正確；《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法典，《英雄交響曲》屬于音樂作品，均與題意不符，排除AB兩項(xiàng)；1915年陳獨(dú)秀先生創(chuàng)辦《青年雜志》，即后來的《新青年》雜志，吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)角，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，本題是逆向選擇題，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)反抗的是西班牙的殖民統(tǒng)治，D項(xiàng)符合題意，D項(xiàng)正確；章西女王領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義反抗的是英國(guó)的殖民統(tǒng)治，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；廣州三元里抗英斗爭(zhēng)反抗的是英國(guó)的侵略，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)反抗的是英國(guó)的殖民統(tǒng)治，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，彼得一世繼位后，有感于俄國(guó)的落后，仿效西方進(jìn)行改革．他親自到西方考查，回國(guó)后采取措施，這開啟了俄國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，D項(xiàng)正確；彼得一世強(qiáng)化了封建農(nóng)奴制度，縮小了和西歐的差距，俄國(guó)依舊是封建社會(huì)，沒有走上資本主義道路，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．C【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知1861年頒布的法令與俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革有關(guān)，農(nóng)民獲得自由，促進(jìn)資本主義發(fā)展；1862年頒布的法律是美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》，農(nóng)奴獲得自由，為資本主義發(fā)展提供勞動(dòng)力，所以兩項(xiàng)法律條文都解放了生產(chǎn)力，有利于資本主義的發(fā)展，C項(xiàng)正確；農(nóng)奴贖買房屋和土地，躋身于地主階級(jí)是廢除農(nóng)奴制的意義，不全面，排除A項(xiàng)；吸收解放奴隸參軍，保證了國(guó)家的統(tǒng)一，是《解放黑人奴隸宣言》的意義，不是共同點(diǎn)，排除B項(xiàng)；解放了奴隸，有力地打擊了黑奴販賣者．是《解放黑人奴隸宣言》的意義，不是共同點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明治時(shí)期發(fā)型等的改變，說明當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活發(fā)生了改變，說明“文明開化”影響社會(huì)生活，C項(xiàng)正確；政治改革促進(jìn)社會(huì)平等，在材料中未涉及，排除A項(xiàng)；“殖產(chǎn)興業(yè)”推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與題干無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料中未涉及教育問題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知．19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初期，工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)巨變主要體現(xiàn)在：城市化的浪潮、教育的大眾化、人口數(shù)量的激增等方面．D項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化，并未涉及列強(qiáng)的擴(kuò)張、資產(chǎn)階級(jí)改革以及壟斷組織的相關(guān)內(nèi)容，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南大公夫婦，這個(gè)偶發(fā)事件成為了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線．1914年7月底奧匈帝國(guó)以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)主要集中在歐洲，其中1916年德法之間進(jìn)行的凡爾登戰(zhàn)役造成雙方七十多萬人傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”，C項(xiàng)正確。故選C項(xiàng)。12．C【解析】根據(jù)思維導(dǎo)圖信息和所學(xué)知識(shí)可知，因?yàn)楣I(yè)革命的開展，工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，導(dǎo)致了歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)的開展；因?yàn)闅W洲三大工人運(yùn)動(dòng)表明無產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，工人斗爭(zhēng)的豐富經(jīng)驗(yàn)，為馬克思、恩格斯進(jìn)行理論研究提供了寶貴的材料，也使馬克思主義的誕生成為可能；馬克思主義的誕生促進(jìn)了無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的開展，在馬克思主義的指引下，俄國(guó)十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，所以它們的邏輯關(guān)系是因果關(guān)系，C項(xiàng)正確；綜上所述，思維導(dǎo)圖中相鄰兩個(gè)歷史事件是因果關(guān)系，沒有體現(xiàn)并列關(guān)系、總分關(guān)系、主次關(guān)系，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．C【解析】根據(jù)題干信息為使中國(guó)之門戶開放，或各國(guó)商務(wù)實(shí)業(yè)之機(jī)會(huì)均等之原則更為有效起見。除中國(guó)外，協(xié)定不得謀取或贊助其本國(guó)人民謀取……—般優(yōu)越權(quán)利。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，內(nèi)容出自《九國(guó)公約》，宣稱遵守各國(guó)在中國(guó)的“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”的原則，實(shí)際上為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷?，C項(xiàng)正確；改變了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，排除A項(xiàng)；條約使中國(guó)門戶開放，損害了中國(guó)的主權(quán)，排除B項(xiàng)；日本在華盛領(lǐng)會(huì)議上最受壓制，沒有解決美日矛盾，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．B【解析】根據(jù)題干材料中的“把蘇聯(lián)建設(shè)成一個(gè)不僅能生產(chǎn)一般消費(fèi)品，而且能生產(chǎn)各種機(jī)器和設(shè)備的國(guó)家”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知。為此蘇聯(lián)開始進(jìn)行國(guó)家工業(yè)化的建設(shè)。B項(xiàng)正確；全面推行新經(jīng)濟(jì)政策開始于1921年，加快農(nóng)業(yè)集體化進(jìn)程，開展了消滅富農(nóng)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在20世紀(jì)30年代，均與題意時(shí)間不符，排除ACD三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的民族解放運(yùn)動(dòng)，扎格魯爾是埃及民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，卡德納斯是墨西哥民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，他們領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)掀起了亞非拉三洲民族民主運(yùn)動(dòng)的高潮。D項(xiàng)正確；甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是印度人民反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，不屬于無產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)．排除A項(xiàng)；甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度民族解放運(yùn)動(dòng)，卡德的斯領(lǐng)導(dǎo)的墨西哥民族解放運(yùn)動(dòng)都未實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家民主，排除B項(xiàng)；甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度民族解放運(yùn)動(dòng)采取的是非暴力不合作的方式，排除C項(xiàng)故選D項(xiàng)。二、16．（1）史實(shí)一：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；（1分）意義：使絕大多數(shù)拉丁美洲國(guó)家和地區(qū)都不同程度地?cái)[脫了殖民統(tǒng)治的枷鎖，贏得了獨(dú)立。（1分）史實(shí)二：斗爭(zhēng)對(duì)象：英國(guó)殖民者；（1分）杰出人物：章西女王；（1分）意義：沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺醒；是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。（任答一點(diǎn)得1分）（2）圖一：牛頓；圖二；達(dá)爾文；圖三：托爾斯泰；圖四；員多芬。（4分）原因；資本主義的發(fā)展；文藝復(fù)興的沖擊；科學(xué)家的個(gè)人努力。（任答一點(diǎn)得1分）三、17．（1）原因：1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改革廢除了農(nóng)奴制，使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)戰(zhàn)國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。（3分）（2）舉例；頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。（任舉一例得1分）貢獻(xiàn)：推動(dòng)了奴隸制的廢除；加速了南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北方的勝利；維護(hù)了國(guó)家的坑一。（任答兩點(diǎn)得2分）（3）措施：政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)：經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；社會(huì)生活上，捉仍“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。（任答兩點(diǎn)得2分）理解：明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。（2分）18．（1）表現(xiàn)：“動(dòng)力的革命”；改良蒸汽機(jī)；（1分）“運(yùn)輸?shù)母锩保赫羝麢C(jī)車。（1分）影響；從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡（或使英國(guó)由農(nóng)業(yè)一鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)—城市為主體的經(jīng)濟(jì)體制）。（合理即可）（1分）（2）作用：汽車的作用；為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利，大大擴(kuò)展了人們的生活空間。（2分）特點(diǎn)：第二次工業(yè)革命迅速發(fā)展；電力進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域；科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；出現(xiàn)公司制、股份制，董事會(huì)等新型管理模式。（任答兩點(diǎn)得2分）（3）影響：工業(yè)革命改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，使世界經(jīng)濟(jì)逐漸走向一體化，造成環(huán)境污染、資源枯竭和生態(tài)危機(jī)等