2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期《等風(fēng)來不如追風(fēng)去》主題班會教案

《等風(fēng)來，不如追風(fēng)去》主題班會教案【活動背景】正處于十六七歲的年齡，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，每一個(gè)孩子都如一匹即將奔騰的馬，每一個(gè)孩子都如一團(tuán)燃燒的火，他們熱情、奔放、充滿活力，他們意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒。然而，面對著瞬息萬變的社會，他們又顯得那么稚嫩與無助。面對著日益激烈的競爭，他們該何去何從？他們的困惑和迷惘應(yīng)該如何面對？為此，我們組織了這次以“等風(fēng)來，不如追風(fēng)去”為主題的主題班會，讓孩子們面對挑戰(zhàn)，積極應(yīng)戰(zhàn)?！净顒幽繕?biāo)】1.通過主題討論，讓孩子們明白青春就應(yīng)該勇往直前，不畏艱難，不怕困苦，做自己的主人。2.讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法和策略，幫助他們樹立信心，迎接挑戰(zhàn)。3.增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)班級和諧發(fā)展?！净顒訙?zhǔn)備】1.提前布置主題討論，讓孩子們準(zhǔn)備討論稿和相關(guān)資料。2.準(zhǔn)備PPT課件和音樂。3.準(zhǔn)備一些勵(lì)志的小故事和名言警句。【活動過程】一、導(dǎo)入（5分鐘）教師播放《陽光總在風(fēng)雨后》歌曲，讓學(xué)生談聽歌感受。教師簡單點(diǎn)評，引入主題：風(fēng)雨后的陽光更燦爛，等風(fēng)來，不如追風(fēng)去。我們的成長道路不可能一帆風(fēng)順，只要勇敢面對，就能在磨礪中不斷成長。二、分組討論（15分鐘）1.教師講述名人戰(zhàn)勝困難的故事。教師講述名人故事，如：名人愛迪生的故事，海倫·凱勒的故事等。2.教師讓同學(xué)們分成幾個(gè)小組，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己搜集的名人名言。圍繞“等風(fēng)來，不如追風(fēng)去”這一主題進(jìn)行討論，分享自己的想法和感受。同時(shí)也可以提出自己的困惑和問題。三、分享討論成果（15分鐘）讓每個(gè)小組選派一名代表發(fā)言，分享小組的討論成果。其他孩子可以提問或補(bǔ)充。（1）學(xué)生1：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有經(jīng)歷過困難，才能鑄就成功。（2）學(xué)生2：艱難困苦，玉汝于成?！捌D難困苦”是磨煉我們意志的“磨刀石”，我們要勇敢地面對困難，這樣我們才能成才。（3）學(xué)生3：風(fēng)雨之后是彩虹。困難只是成功的前奏曲，我們要努力去追尋曲子，努力奔跑。只要經(jīng)歷過風(fēng)雨才能更好地享受陽光?。?）教師適當(dāng)點(diǎn)評總結(jié)。四、聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)前行（10分鐘）教師提問：說說你身邊的實(shí)例？讓學(xué)生感受主動面對困難的好處。教師總結(jié)：無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，只要我們主動面對困難，不逃避，勇敢面對，我們就一定會進(jìn)步！就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！同學(xué)們加油！四、視頻展示（15分鐘）教師播放《追風(fēng)去》主題班會的視頻，學(xué)生觀看。在視頻結(jié)束后，教師提問：你最喜歡視頻中的哪一部分？談?wù)勀愕母惺?？引?dǎo)學(xué)生說出視頻中的“追風(fēng)去”精神激勵(lì)著我們?nèi)タ朔磺欣щy，勇往直前！最后教師總結(jié)：在今后的日子里，我們要學(xué)會主動面對困難，讓“追風(fēng)去”精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行！五、主題總結(jié)（5分鐘）主持人總結(jié)本次主題班會的討論成果，強(qiáng)調(diào)青春就應(yīng)該勇往直前，不怕困難，做自己的主人。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們在未來的學(xué)習(xí)和生活中，面對挑戰(zhàn)要積極應(yīng)對，努力拼搏。六、結(jié)束（5分鐘）主持人宣布主題班會結(jié)束，感謝大家的參與。鼓勵(lì)孩子們在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“等風(fēng)來，不如追風(fēng)去”的精神，勇往直前，做自己的主人。七、作業(yè)：寫下自己的追夢感悟。備注：整個(gè)班會過程應(yīng)充滿激情和感染力，讓大家深刻體會到追風(fēng)的勇氣和信心。主持人應(yīng)發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用，把握好整個(gè)班會的節(jié)奏和氣氛。班會過程中應(yīng)穿插