七年級下冊思想品德導學提綱人教版

PAGE1-七年級思想品德下冊導學提綱巢湖曉然自尊1.什么是自尊？有何表現(xiàn)？（1）含義：自尊即自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。（2）表現(xiàn)：①注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。②知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。2.為什么要講自尊？（自尊的作用）①自尊能感受到快樂。②自尊能贏得別人的尊重。③自尊才能找到自己的人生價值。3.怎樣做到自尊？①維護人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕不良習氣,不做有損人格的事。②為人豁達，自尊適度。對待別人議論與批評，能做到“有則改之，無則加勉”。③善于尊重他人。尊重他人我們就能獲得他人的尊重,有利于維護自己的自尊。4.怎樣贏得他人尊重？①做個自尊的人。自尊的人才能贏得尊重。②尊重他人。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。5.知恥和自尊的關系①知恥是自尊的重要表現(xiàn)。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。②對自己不當的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，不知恥之人永遠不會有自尊。6.什么是虛榮心？產生原因及對影響？（1）含義：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（2）產因：常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。（3）影響：一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。破壞自己好心情；影響工作、學習和生活;影響人際關系和諧。7.為什么尊重他人？①我們的自尊經常受到他人呵護與關愛，故也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。③要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，就是尊重自己。④尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。8.怎樣做到尊重他人？①尊重他人最基本的表現(xiàn)：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。③要善于欣賞、接納他人,不做有損他人人格的事情9.如何正確對待別人的議論、批評？①議論只能代表個別人的意見，未必正確；②批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身；③對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。④無關緊要的議論，忍讓一下就過去了。當然，對惡意的侮辱與詆毀，必要時我們可以運用法律武器捍衛(wèi)自尊。自信1.什么是自信？有何表現(xiàn)？（1）含義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。

（2）表現(xiàn)：在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。2.自信、自負、自卑三者的區(qū)別與聯(lián)系（1）區(qū)別：①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。（2）聯(lián)系：①自卑與自負是“一對孿生子”,都是自信的誤區(qū),都是以自我為中心，都會遠離成功。②自信有助于成功。3.為什么自卑與自負會使人遠離成功？①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會使他們遠離成功。4.為什么要自信？（或為什么自信有助于成功？）①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理品質：樂觀、進取和專注。②自信者有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，從而最快、最好地到達勝利的終點。5.怎樣樹立、增強自信心？（或怎樣唱響自信之歌？）①看到進步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。②增強信心與實力。雄厚的實力才是撐起信心的最重要支柱。③做自信的中國人。民族自信是個人自信的根基。6.怎樣做自信的中國人？①我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。自立1.什么是自立？有何表現(xiàn)？（1）含義：自立就是自己的事情自己干。（2）表現(xiàn)：①學習上的自立；②生活的自立；③處理社會問題的自立等等。2.做家務的好處有哪些？①可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質.②能夠提高動手能力和解決問題的能力。③可以為父母減負，理解父母，增進與父母感情。3.為什么人生需要自立？（必要性/重要性/好處/意義）①我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經風雨、見世面。

②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，使自己成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。③如不能從現(xiàn)在儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。4.為什么不能再有依賴？（依賴思想的危害？）(1)人生自立少年始.(2)依賴思想害處多：①會使人喪失獨立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。5.自立與自主的關系①自立就是自己的事情自己干。自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。②自己的事情自己負責的前提是要自主，自主不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。6.怎樣培養(yǎng)自立能力？①告別依賴,自己的事情自己做。②學會自主。遇事要有主見，能對自己的行為負責。③培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。④大膽地投身社會實踐。在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。自強1.什么是自強？有何表現(xiàn)？（1）含義：自強是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進取的精神和美好的道德品質。（2）表現(xiàn)：①在困難面問不低頭，不喪氣；②勇于開拓，積極進??；③志存高遠，執(zhí)著追求。2.為什么要自強（意義/重要性/必要性/作用）①自強，進取的動力。自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質；是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。②自強，通向成功的階梯。③自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。3.什么是自棄？自棄對人有什么影響？（1）含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。（2）影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。4.怎樣才能自強？①首先要樹立堅定的理想,理想是自強的航標。②要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點,戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。③要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處,揚長避短是自強的捷徑。挫折1.什么是挫折？產生原因何在？（1）含義：挫折即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等（2）原因：①如不能預測和及時防范的天災(自然因素)；②各種人為因素；③個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折（個人原因）。

【由此可以得出什么結論？挫折是人生的一部分。人生難免有挫折】2.對待挫折的三種態(tài)度及三種結果⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。⑶意志堅強、有堅定信念的人；善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。3.如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用、對人生的影響？）①挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；②另一方面又有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。

③人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。（

艱難困苦，玉汝于成、“蚌病成珠”）4.怎樣戰(zhàn)勝挫折？（1）樹立正確的人生目標。

（2）正確地認識挫折，采取恰當的解決方法。

要冷靜分析產生原因，對癥下藥找對策。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。

（4）學會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。

堅強1.堅強意志的表現(xiàn)？①對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。②能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。③在遇到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，勝不驕，敗不餒。④能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。2.為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）①堅強意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。②堅定正確的人生方向需要它；走出失敗的陰影需要它；形成良好的學習習慣需要它；成就一番事業(yè)需要它。③能否踏進成功的大門，關鍵要看我們是否具有堅強意志。3.怎樣磨礪（培養(yǎng)）堅強的意志？①必須樹立明確的目標,從細微之處做起，從小事做起。②應善于管理自己。③要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。法律1.為什么社會生活離不開規(guī)則？①社會是由人集合而成的，人們活動的動機、目的往往不同。②如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。③有規(guī)則、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。2.社會生活中的規(guī)則有哪些？①道德：依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則。②紀律、規(guī)章：按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則。③法律：由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，具有強制性。3.法律的特征（什么是法律？）法律是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施（具有強制性），對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范。。4.法律的作用（1）規(guī)范作用：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（2）保護作用：法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。5.我們應怎樣對待法律（我們應樹立怎樣的法律意識）？①學法尊法守法用法，是我們應盡的責任；②以守法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。6.什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。（人們行為的底線是不違法）7.違法行為的種類（1）根據其違反的法律，可以將它們分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。（2）根據情節(jié)輕重、對社會危害的程度，可以將它們分為一般違法行為和嚴重違法行為（犯罪）。8.一般違法行為的含義、特點及分類（1）含義：民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言對社會危害性較小，稱它們?yōu)橐话氵`法行為。（2）特點：情節(jié)比較輕微、對社會的危害性較小、觸犯了刑法以外的法律。（3）分類：民事違法行為（承擔民事責任）、行政違法行為（承擔行政責任、受到行政處罰）。9.一般違法行為與犯罪行為的聯(lián)系系與區(qū)別（1）聯(lián)系：兩者都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔相應的法律責任。（2）區(qū)別：一般違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會的危害比較小，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)；犯罪的情節(jié)嚴重，具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法并依法應受刑罰處罰。10.違法行為對比表類型違反的法律危害性應受制裁一般違法行為行政違法行為行政管理法律法規(guī)較小行政制裁民事違法行為民事法律法規(guī)較小民事制裁嚴重違法行為（犯罪行為）刑法嚴重刑事制裁（刑事處罰）11.什么是犯罪？犯罪的基本特征有哪些？（1）含義：具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為就是犯罪。（2）基本特征：①嚴重危害性。（最本質特征）②刑事違法性。（法律標志）③刑罰當罰性。（必然后果）12.什么是刑罰？有哪幾種？（1）含義：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。（2）種類：①主刑五種，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。②附加刑四種，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。13.我們對犯罪的正確認識和態(tài)度（1）認識：犯罪是對人類文明的挑戰(zhàn)，是侵害社會健康肌體的毒瘤，是我們成長道路上最兇險的陷阱。犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有嚴重危害。（2）態(tài)度：在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。14.青少年應如何加強自我防范，預防違法犯罪？①自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人。②加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。③從小事做起，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。15.預防未成年人犯罪，國家、社會、家庭、學校和未成年人自身應該怎么做？（1）國家：完善相關的法律法規(guī)，加強青少年法制教育（2）社會：加強對青少年的教育和保護，為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。（3）學校：抓好品德教育、法制教育，加強對學生的教育和監(jiān)管。（4）家庭：要以健康的思想和品行教育和影響孩子，預防和制止未成年人的不良行為；營造良好的家庭環(huán)境；注意家教方法。（5）自身：要加強道德修養(yǎng)，學習法律知識，增強法制觀念，自覺抵制不良誘惑。16.列舉一些關于“加強自我防范，防微杜漸，防患于未然”的名言警句？①近朱者赤，近墨者黑；②小洞不補，大洞吃苦；③勿以惡小為為之，勿以善小而不為；④千里之堤，潰于蟻穴。未成年人保護1.國家為什么要對未成年人實施特殊保護？①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生。2.我國專門保護未成年人合法權益的兩部法律《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。3.保護未成年人的四道防線（特殊保護）家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。4.家庭保護的含義和基本要求（1）含義：要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務，尊重未成年人受教育的權利等。（2）要求：①保護未成年人的合法權益，不得虐待、遺棄未成年人；②不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；②父母或監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。5.學校保護的含義和基本要求（1）含義：要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。（2）要求：①學校應當關心、愛護學生。②不得對未成年人實施體罰或變相體罰。③校舍和其他教育教學設施必須安全；④任何組織和個人不得擾亂教學秩序。6.社會保護的含義和基本要求（1）含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（2）要求：①任何企業(yè)和個人不得招用未滿16周歲的童工；②營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入；③嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人心理的圖書、報刊、音像等制品。7.司法保護的含義和基本要求（1）含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。（2）要求：①設立少年法庭；②不公開審理未成年人犯罪案件；③尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益；④做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。8.青少年應如何加強自我保護？①學習法律知識，樹立安全意識，懂得依法維護自身的合法權益。②依靠家庭、學校、社會和司法部門，敢于并善于捍衛(wèi)自己的合法權益。③自覺遵守法律，勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭。④學會及時報警，聘請律師和尋求法律援助。9.請列舉一些侵犯未成年人合法權益的行為家庭方面家長打罵孩子；讓孩子輟學打工；虐待、遺棄未成年人；為未成年孩子訂立婚約。學校方面老師體罰或變相體罰學生；歧視、侮辱學生；私拆學生的信件；公開學生的成績排名。社會方面招收童工；向未成年人出售香煙、出租淫穢、暴力、兇殺等圖書、報刊、音像制品；接納未成年人進入營業(yè)性網吧、舞廳。司法方面公開審理未成年人的犯罪案件；用非法手段逼迫未成年人招供；未做好刑滿釋放未成年人的安置工作。10.能夠提供法律服務和幫助的機構有哪些？①我們維護權益的最有力武器就是法律。②提供法律服務和幫助的機構有法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。11．維護合法權益的有效途徑（1）非訴訟手段：它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映