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第第頁小班美術(shù)活動(dòng)教案詳案：彩泥棒棒糖

小班美術(shù)活動(dòng)教案詳案：彩泥棒棒糖

整理了關(guān)于幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：彩泥棒棒糖，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒剛?cè)雸@，對(duì)新鮮事物感愛好，尤其對(duì)橡皮泥特感愛好。但由于年齡小，動(dòng)手技能有限，所以選了做棒棒糖這個(gè)簡(jiǎn)約的素材，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中初步了解泥工活動(dòng)中團(tuán)聚、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會(huì)援助別人的歡樂，培育幼兒助人為樂的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解團(tuán)聚、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通過活動(dòng)，培育幼兒的動(dòng)手技能和口語進(jìn)展技能。

3、體會(huì)援助別人的歡樂，培育幼兒助人為樂的情感。

活動(dòng)預(yù)備：橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、談話引出課題。

1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒留意力。"小兔，你為什么哭呀?'"我把媽媽送給小動(dòng)物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?'(勾起幼兒的憐憫心)。

2、"我們班小伙伴最能干了，我們來援助小兔好嗎?'

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，讓幼兒觀測(cè)其外型特征，剝開糖紙?jiān)倏纯词窃鯓影摹?/p>

2、老師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團(tuán)聚，團(tuán)聚后插在棉簽棒上，再將預(yù)備好的皺紋紙包上，留意要將"糖'放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下棉簽棒，使包裹"糖'的紙不簡(jiǎn)單散開。

3、講解過程中讓幼兒跟說"揉、捏、團(tuán)聚'等詞。

4、幼兒制作。老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)技能較差的幼兒。

5、邊觀測(cè)邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應(yīng)留意些什么。

三、結(jié)束部分。

1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對(duì)小兔說："小兔，給你棒棒糖'。

2、共享勝利的喜悅、感受助人的歡樂。

今日，我們用能干的小手幫小兔解決了一個(gè)難題，小兔很感謝你們、很快樂，你們快樂嗎?現(xiàn)在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動(dòng)物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再

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